《荷花》教學(xué)課件_第1頁(yè)
《荷花》教學(xué)課件_第2頁(yè)
《荷花》教學(xué)課件_第3頁(yè)
《荷花》教學(xué)課件_第4頁(yè)
《荷花》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人間有味是清歡荷花春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),古代詩(shī)人眼中的大自然又是怎樣的呢?讓我們走進(jìn)古詩(shī),一起走近詩(shī)人,開(kāi)啟這次游園之旅吧!自然游園記之魅力荷花池讀一讀想一想

這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”你是如何理解“活的畫(huà)”?栩栩如生富有生命力一陣荷花的清香,吸引“我”一進(jìn)公園就趕緊往荷花池邊跑去,“我”看到了生機(jī)勃勃的荷花。默讀課文2-3自然段,說(shuō)一說(shuō)從哪些地方感受到了荷花的勃勃生機(jī)。想一想品一品感受荷花姿態(tài)美品一品荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。多、綠、茂盛品一品白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。姿態(tài)各異色彩美麗生命力旺盛想一想探索寫(xiě)作奧秘荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。

荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能精確找到關(guān)鍵詞語(yǔ)分析言之有理擬人化寫(xiě)法有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。品一品寫(xiě)出獨(dú)特感受有的……有的……有的……寫(xiě)一寫(xiě)仿寫(xiě)句子第四自然段,說(shuō)說(shuō)你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面?聽(tīng)到了什么?想到了什么?想一想想一想作者在看荷花時(shí)候產(chǎn)生了奇妙的想象,把荷花在微風(fēng)中搖擺的迷人姿態(tài)寫(xiě)活了。第四自然段,說(shuō)說(shuō)你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面?聽(tīng)到了什么?想到了什么?想一想想一想在這生機(jī)盎然的春天,各種植物爭(zhēng)蓬勃生長(zhǎng),讓我們用語(yǔ)文的方式為植物朋友代言,尋找、觀察并記錄一下我們的植物朋友吧。寫(xiě)一寫(xiě)借鑒課文第二自然段描寫(xiě)荷花的句子,用上學(xué)到的寫(xiě)作密碼,寫(xiě)一寫(xiě)你的植物朋友吧。寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論