2025屆新疆阿勒泰地區(qū)布爾津縣高級中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2025屆新疆阿勒泰地區(qū)布爾津縣高級中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列哪項不是孟德爾獲得成功的原因A．對實(shí)驗結(jié)果精確地進(jìn)行統(tǒng)計分析B．選用閉花受粉的豌豆作實(shí)驗材料C．先研究一對相對性狀，后研究兩對相對性狀D．先研究遺傳因子的行為,后研究同源染色體的行為2．精子形成過程中，染色體數(shù)目的減半發(fā)生在A．間期 B．減數(shù)第一次分裂C．減數(shù)第二次分裂 D．精細(xì)胞形成精子的過程3．據(jù)圖分析下列敘述，正確的是A．若甲圖細(xì)胞正常分裂，A與a、B與b都隨同源染色體分離而進(jìn)入兩個子細(xì)胞B．乙圖狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個染色體組，其中2和3存在于同一個染色體組中C．丙圖圈中部分表示胞嘧啶脫氧核苷酸，是DNA的基本組成單位之一D．丁圖中b時刻后，機(jī)體仍可具有相應(yīng)的免疫能力4．用純種的高稈抗病和矮稈易感病作親本，F(xiàn)1都是高稈抗病，F(xiàn)2中選育出矮稈抗病類型，其中能穩(wěn)定遺傳的占A．1/16B．3/16C．2/3D．1/35．下列關(guān)于肺炎雙球菌和T2噬菌體的說法，正確的是A．培養(yǎng)肺炎雙球菌的培養(yǎng)基也可以培養(yǎng)T2噬菌體B．肺炎雙球菌的莢膜有無是由一對等位基因控制的C．肺炎雙球菌和T2噬菌體的蛋白質(zhì)均由宿主細(xì)胞合成D．肺炎雙球菌和T2噬菌體都以DNA作為遺傳物質(zhì)6．某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時發(fā)現(xiàn)，某物質(zhì)的運(yùn)輸速度符合下圖②、圖③所示特征，其最可能的運(yùn)輸方式是A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．主動運(yùn)輸 D．胞吞胞吐7．下列關(guān)于共同進(jìn)化與生物多樣性的形成,敘述錯誤的是A．自然界中任何一個物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的B．生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程C．捕食者的存在客觀上促進(jìn)了被捕食者種群的發(fā)展D．一個物種的形成或滅絕，會影響到若干其他物種的進(jìn)化8．（10分）孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了A．實(shí)驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論B．實(shí)驗→分析→假設(shè)→結(jié)論C．假設(shè)→實(shí)驗→結(jié)論→驗證D．分析→假說→實(shí)驗→驗證二、非選擇題9．（10分）下面是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖，請用文字寫出圖中1-10的名稱1______________。2_______________。3______________。4_______________。5______________。6_______________。7______________。8_______________。9______________。10___________________________。10．（14分）圖示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個過程。據(jù)圖回答：（1）圖中過程①分泌的激素名稱是_________________。（2）人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后，首先加強(qiáng)的是過程______（填序號），過程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝_______________，增加產(chǎn)熱。同時皮膚血管_______________，以減少機(jī)體散熱，維持體溫恒定。（3）當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后，過程_____________加強(qiáng)（填序號），這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做______________。（4）人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子病），這是因為缺碘會造成______________分泌不足，導(dǎo)致過程______________________（填序號）加強(qiáng)所致。11．（14分）果蠅的紅眼(A)對白眼(a)為顯性，長翅(B)對殘翅(b)為顯性，這兩對基因是自由組合的。(A—a在X染色體上，B—b在常染色體上)(1)紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，F(xiàn)1代全是紅眼。根據(jù)所學(xué)知識回答：①親本的基因型是________。②若F1代自交，則所得F2代的基因型有________種，F(xiàn)2代的表現(xiàn)型有________種，分別是__________________________________。③F2代的卵細(xì)胞中具有A和a的比例是________，F(xiàn)2代的精子中具有A和a的比例是________。(2)紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配，后代的表現(xiàn)型及比例如下表：①親本的基因型是________。②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型是________，其比例是________。③若對雌性親本測交，所得后代雌雄的比例為________。④后代中與母本表現(xiàn)型相同的個體占后代總數(shù)的________。12．玉米（2N=20）是一種雌雄同株的植物，是重要的糧食作物之一。請分析回答下列有關(guān)問題：（1）測定玉米基因組DNA序列時，需測定______條染色體上的DNA堿基序列。（2）某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀。某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了______。（3）玉米的高稈易倒伏（H）對矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗病（R）對易感病（r）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（Ⅰ～Ⅲ）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過程。①用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為_______，這種植株往往長得弱小，高度不育。若要獲得可育植株，物理方法可采用________處理，使染色體數(shù)目加倍。圖中所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法______，其原因是_________。②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得F2，若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

A．對實(shí)驗結(jié)果精確地進(jìn)行統(tǒng)計分析B．選用閉花受粉的豌豆作實(shí)驗材料C．先研究一對相對性狀，后研究兩對相對性狀，均是孟德爾獲得成功的原因，ABC錯誤；

D．孟德爾時期只是想到了用遺傳因子的行為去解釋孟德爾實(shí)驗現(xiàn)象，但把遺傳因子和染色體結(jié)合起來，是后來的研究成果，D錯誤。

【名師點(diǎn)睛】孟德爾成功的原因：

①正確選材（豌豆）：豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個可區(qū)分的性狀；

②由單因子到多因子的研究方法，即先研究1對相對性狀，再研究多對相對性狀；

③對實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)的分析；④科學(xué)的實(shí)驗程序和方法：運(yùn)用假說-演繹法（包括“提出問題→作出假說→演繹推理→測交驗證→得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)）這一科學(xué)方法，即在對大量實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，合理地提出假設(shè)，并且設(shè)計了測交實(shí)驗來驗證假說。2、B【解析】間期主要完成DNA的復(fù)制與有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，染色體數(shù)目不會減半，A錯誤；在精子形成過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，B正確；減數(shù)第二次分裂過程中，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目會暫時加倍，末期分裂后染色體數(shù)目減半，因而染色體數(shù)目不變，C錯誤；精子是由精子細(xì)胞變形形成的，該過程中染色體數(shù)目不變，D錯誤。【點(diǎn)睛】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。需要學(xué)生識記減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化，明確減數(shù)第一次分裂后期由于同源染色體的分離導(dǎo)致染色體減半。3、D【解析】甲圖減數(shù)第一次分裂結(jié)束后，B與b都會隨同源染色體分離而分離，而A與a并沒有分離，故A項錯誤；乙圖為有絲分裂后期，細(xì)胞中含有四個染色體組，其中2和3是一對同源染色體，不會存在于一個染色體組中，B項錯誤；丙圖圈中部分不是一個核苷酸，其中的磷酸應(yīng)屬于下面的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，C項錯誤；人體經(jīng)過抗原刺激后，會產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，抗體消失后，記憶細(xì)胞仍可發(fā)揮免疫作用，D項正確。4、D【解析】

孟德爾通過對“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗”得出基因的自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子（即基因）的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性質(zhì)的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。純種高稈抗病小麥的基因型是：DDTT，矮稈易感病小麥的基因型是：ddtt，雜交后得到的F1的基因型是：DdTt?！驹斀狻考兎N的高稈抗病小麥的基因型是DDTT，矮稈易感病小麥的基因型是ddtt；子一代個體的基因型是DdTt，子一代雜交產(chǎn)生的子二代的基因型如下圖：所以F2中矮稈抗病類型有ddTT、ddTt、ddTt三種，其中能夠穩(wěn)定遺傳的只有ddTT一種，即穩(wěn)定遺傳的概率為1/1．故選D。【點(diǎn)睛】熟悉雙雜合個體（DdTt）自交產(chǎn)生的后代的基因型比例以及表現(xiàn)型比例是分析本題的關(guān)鍵。5、D【解析】請在此填寫本題解析!肺炎雙球菌是細(xì)菌，屬于細(xì)胞生物，可以依據(jù)外界的有機(jī)物進(jìn)行生活，T2噬菌體是病毒，沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，并不能直接進(jìn)行培養(yǎng)；肺炎雙球菌的類型分有莢膜和無莢膜，但并非這對性狀僅有一對等位基因控制；噬菌體是病毒，利用宿主的材料來合成自身所需要的蛋白質(zhì)，肺炎雙球菌是細(xì)菌，有完成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以自己合成蛋白質(zhì)。無論是肺炎雙球菌還是T2噬菌體均是以DNA作為遺傳物質(zhì)的。故選擇答案D。6、B【解析】圖②曲線在初始時，物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān)，達(dá)到飽和點(diǎn)后不再上升，這可能是受到載體蛋白或能量的限制，因此，該圖可以表示協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸。圖③曲線表示物質(zhì)的運(yùn)輸與氧氣濃度無關(guān)，說明物質(zhì)運(yùn)輸與能量無關(guān)，因此可以表示自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散。某物質(zhì)的運(yùn)輸速度符合圖②、圖③所示特征，可推知其最可能的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，故B項正確，A、C、D項錯誤。【點(diǎn)睛】本題以曲線圖為載體，考查了三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。解題的關(guān)鍵是需要考生能夠根據(jù)三種方式的特點(diǎn)判斷圖中曲線所表示的運(yùn)輸方式。7、B【解析】

共同進(jìn)化包括兩個方面：（1）生物與生物之間的相互選擇，體現(xiàn)在捕食關(guān)系、互利共生等種間關(guān)系上。（2）生物與環(huán)境之間的相互影響，如無氧環(huán)境影響生物的代謝類型均為厭氧型，自養(yǎng)型生物的出現(xiàn)產(chǎn)生的氧氣使環(huán)境變成有氧環(huán)境，這又影響了好氧生物的出現(xiàn)。【詳解】A、自然界中任何一個物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的，是共同進(jìn)化的，正確；B、生物多樣性的內(nèi)容包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；故生物多樣性的形成不一定有新物種的產(chǎn)生，錯誤；C、捕食者的存在客觀上促進(jìn)了被捕食者種群的發(fā)展，正確；D、生物與生物之間的相互影響，共同進(jìn)化，一個物種的形成或滅絕，會影響到若干其他物種的進(jìn)化，正確；故選B。【點(diǎn)睛】種群是生物生存和生物進(jìn)化的基本單位，物種形成是新物種從舊物種中分化出來的過程，即從一個種內(nèi)產(chǎn)生出另一個新種的過程，包括三個環(huán)節(jié)：突變以及基因重組為進(jìn)化提供原料，自然選擇是進(jìn)化的主導(dǎo)因素，隔離是物種形成的必要條件。8、A【解析】試題分析：孟德爾對遺傳規(guī)律的探索運(yùn)用假說--演繹法，即科學(xué)實(shí)驗發(fā)現(xiàn)問題→大膽猜測提出假說→演繹推理實(shí)驗驗證→反復(fù)實(shí)驗揭示規(guī)律，前兩個階段屬于假說階段，后兩個階段屬于演繹階段?？键c(diǎn)：本題考查了孟德爾的遺傳實(shí)驗的相關(guān)知識，主要考查學(xué)生對假說--演繹法的理解，試題難度一般。二、非選擇題9、胞嘧啶腺嘌呤鳥嘌呤胸腺嘧啶脫氧核糖磷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸堿基對氫鍵一條脫氧核苷酸鏈的片段【解析】

DNA的基本組成單位為脫氧核苷酸，一分子脫氧核苷酸由一份子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。圖中DNA分子由兩條長鏈反向平行構(gòu)成，兩條單鏈之間堿基通過氫鍵互補(bǔ)配對，且一定是G與C配對，A與T配對。【詳解】根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可以判斷，1為胞嘧啶，2為腺嘌呤，3為鳥嘌呤，4為胸腺嘧啶。根據(jù)核苷酸組成可以判斷，5為脫氧核糖，6為磷酸，7為胸腺嘧啶脫氧核苷酸；8為堿基對，9為堿基對之間的氫鍵，10為一條脫氧核苷酸鏈的片段。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：（1）熟記堿基名稱與符號的對應(yīng)。（2）填空應(yīng)具體，如7只填為“脫氧核苷酸”是不具體的，10只填為“一條脫氧核苷酸鏈”是不具體的。10、促甲狀腺激素釋放激素①增強(qiáng)收縮④⑤反饋調(diào)節(jié)甲狀腺激素①②【解析】

1、據(jù)圖分析，可知此圖是神經(jīng)調(diào)節(jié)控制激素調(diào)節(jié)的生理過程，下丘腦釋放出促甲狀腺激素釋放激素，通過體液運(yùn)輸，作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，再通過體液調(diào)節(jié)，作用于甲狀腺，分泌甲狀腺激素，發(fā)揮它的生理功能．當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時，會反過來抑制垂體和下丘腦，這樣它們相應(yīng)的激素分泌量降低．圖中①②是促進(jìn)作用，④⑤是抑制作用．

2、體溫調(diào)節(jié)過程：

（1）寒冷環(huán)境→冷覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少（減少散熱）、骨骼肌緊張性增強(qiáng)、腎上腺分泌腎上腺激素增加（增加產(chǎn)熱）→體溫維持相對恒定．

（2）炎熱環(huán)境→溫覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管舒張、汗液分泌增多（增加散熱）→體溫維持相對恒定．【詳解】（1）圖中過程①分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素；（2）人受到寒冷刺激后，首先加強(qiáng)的是過程①分泌出促甲狀腺激素釋放激素，過程③分泌的激素是甲狀腺激素，會使組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)，增加機(jī)體產(chǎn)熱，同時皮膚血管收縮，以減少機(jī)體散熱，維持體溫恒定；（3）當(dāng)過程③分泌的激素甲狀腺激素含量達(dá)到一定值后會使④、⑤過程加強(qiáng)，這種在調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做反饋調(diào)節(jié)；（4）缺碘會造成甲狀腺激素分泌不足，導(dǎo)致過程①、②分泌的激素加強(qiáng)。11、XAXA、XaY43紅眼雌果蠅、紅眼雄果蠅、白眼雄果蠅3:11:1BbXAXa、BbXAYBXA、bXA、BY、bY1：1：1：11:11/4【解析】

根據(jù)題意和圖表分析可知：紅眼（A）對白眼（a）為顯性，位于X染色體上，屬于伴性遺傳；長翅（B）對殘翅（b）為顯性，位于常染色體上；與眼色基因分別位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律；紅眼長翅的雌果蠅（B_XAX-）與紅眼長翅的雄果蠅（B_XAY）交配，后代雄果蠅中長翅：殘翅=3：1，因此確定親本均為雜合子（Bb×Bb）；又因為雄果蠅中紅眼：白眼=1：1，由此確定母本基因型為XAXa，再利用基因的自由組合定律進(jìn)行相關(guān)計算?！驹斀狻浚?）①已知控制眼色的基因是位于X染色體上的A與a，紅眼雌果蠅（XAX_）與白眼雄果蠅（XaY）交配，F(xiàn)1全是紅眼，所以親本的基因型是XAXA、XaY。

②已知親本的基因型是XAXA、XaY，則F1的基因型為XAXa、XAY，它們相互交配所得F2的基因型有4種：XAXA、XAXa、XAY、XaY；但表現(xiàn)型有3種，分別是紅眼雌果蠅、紅眼雄果蠅、白眼雄果蠅。

③F2的基因型及比例為：XAXA：XAXa：XAY：XaY=1：1：1：1，則F2的卵細(xì)胞中具有A和a的比例為3：1；精子中具有A和a的比例為1：1。（二）①紅眼長翅的雌果蠅（B_XAX-）與紅眼長翅的雄果蠅（B_XAY）交配，后代雄果蠅中長翅：殘翅=3：1，因此確定親本均為雜合子（Bb×Bb）；又因為雄果蠅中紅眼：白眼=1：1，由此確定母本基因型為XAXa，所以親本的基因型是BbXAXa、BbXAY。

②根據(jù)減數(shù)分裂過程和自由組合定律，雄性親本BbXAY產(chǎn)生的精子的基因型是BXA、bXA、BY、bY，其比例是1：1：1：1。③若對雌性親本BbXAXa測交（與bbXaY雜交），測交后代中雌雄的比例為1：1。④后代中與母本（BbXAXa）表現(xiàn)型相同的個體占后代總數(shù)1/2×1/2=1/4?！军c(diǎn)睛】易錯點(diǎn)：要能根據(jù)題干和表中信息推斷親本的基因型，紅眼長翅的雌果蠅（B_XAX-）與紅眼長翅的雄果蠅（B_XAY）交配，后代雄果蠅中長翅：殘翅=3：1，因此確定親本均為雜合子（Bb×Bb）；又因為雄果蠅中紅眼：白眼=1：1，由此確定母本基因型為XAXa，進(jìn)而推出父本