2025屆遼寧省本溪高中、沈陽二中、營口高中等高一生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2025屆遼寧省本溪高中、沈陽二中、營口高中等高一生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．遺傳咨詢對預(yù)防遺傳病有積極意義，下列情形中不需要遺傳咨詢的是A．男方幼年曾因外傷截肢B．親屬中有智力障礙患者C．女方是先天性聾啞患者D．親屬中有血友病患者2．由于農(nóng)田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以將森林斑塊彼此連接起來。下列敘述正確的是A．不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在生殖隔離B．農(nóng)田的存在，增加了松鼠的活動空間C．林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同D．生態(tài)通道有利于保護(hù)該種松鼠的遺傳多樣性3．一株純黃粒玉米與一株純白粒玉米相互授粉，比較這兩個植株結(jié)出的種子，胚和種皮的基因型情況是A．胚的基因型不相同，種皮的基因型相同B．胚的基因型相同，種皮的基因型不相同C．胚和種皮的基因型都相同D．胚和種皮的基因型都不相同4．如圖是科學(xué)家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。下列分析正確的是A．若將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時間后，根近地側(cè)濃度為a點對應(yīng)濃度B．若頂芽濃度為b點對應(yīng)的濃度，則靠近頂芽的側(cè)芽可能為d點對應(yīng)的濃度C．10-1mol/L生長素促進(jìn)莖生長，抑制芽生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點D．若k點濃度為植物莖背光側(cè)濃度，則向光側(cè)濃度低于g點對應(yīng)的濃度5．如圖表示脫氧核苷酸、基因、DNA和染色體間的關(guān)系．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（）A．D是脫氧核苷酸，其種類取決于C B．基因是具有遺傳效應(yīng)的F片段C．基因的主要載體是染色體 D．用吡羅紅可以檢測F在細(xì)胞中的分布6．下圖表示減數(shù)分裂過程中細(xì)胞中染色體、染色單體和核DNA的數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述正確的是A．圖中a、b分別表示染色體和核DNAB．圖中組1可表示某次級精母細(xì)胞中染色體、核DNA的數(shù)量C．圖中組3表示細(xì)胞中染色單體數(shù)和核DNA數(shù)相等D．從減數(shù)第一次分裂間期到減數(shù)第二次分裂后期都可用圖中組2表示二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖中，圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在適宜溫度、不同濃度CO2條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請分析回答：（1）在今年5、6月份連續(xù)陰雨的情況下，生長狀況受影響較小的植物是_________。（2）A植物處于圖甲中的b點時，合成ATP的場所有___________。如果以缺鎂的營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物，則b點的移動方向是________。下圖所示中與c點狀態(tài)相符的是________。（3）光照強(qiáng)度為g時，比較植物A、B有機(jī)物總合成速率NA、NB的大小，結(jié)果應(yīng)為NA_________NB。（4）圖乙中，e點與d點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量__________；f點之后，限制A2植物光合速率的主要因素為__________。（5）若給植物澆以含18O的H2O，經(jīng)植物體形成含18O的氣體有__________。一段時間后，該植物光合作用產(chǎn)物（CH2O）也含有18O，18O的轉(zhuǎn)移途徑是H2O→______________。8．（10分）某雌雄異株的二倍體植物的花色有紅色和白色兩種性狀，受獨立遺傳且完全顯性的兩對等位基因A、a和B、b控制。基因控制花瓣色素合成的途徑如圖所示，b基因不抑制A基因的作用。現(xiàn)將一株純合的紅花植株和一株白花植株（aaBB）雜交，產(chǎn)生的大量種子（F1）用射線處理后萌發(fā)，F(xiàn)1植株中出現(xiàn)了一株紅花植株甲，其余均為白花植株。請回答下列問題：（1）正常情況下，白花植株的基因型有________________種。在①過程中，存在RNA—DNA的雜交區(qū)，此雜交區(qū)含有DNA的__________（填“模板鏈”或“非模板鏈”）。（2）從可遺傳變異的角度分析，子代出現(xiàn)紅花植株的可能原因是：①γ射線照射，導(dǎo)致植株甲種子的一個B基因突變?yōu)閎基因；②___________；③___________。（3）用4種不同顏色的熒光對A、a和B、b基因進(jìn)行標(biāo)記。經(jīng)顯微鏡觀察，F(xiàn)1紅花植株的根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細(xì)胞的熒光點的數(shù)目為________個，由此可說明γ射線照射導(dǎo)致甲植株種子的一個B基因突變?yōu)閎基因。9．（10分）圖1是某二倍體雄性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，其中A、a和b表示相關(guān)基因。圖2表示該動物細(xì)胞中每條染色體上DNA的含量變化。請據(jù)圖回答：（1）圖1中A細(xì)胞的名稱為____________。（2）圖1中B細(xì)胞內(nèi)染色體、染色體上DNA、染色單體的數(shù)目依次為_____________。（3）圖2中a～b段形成的原因是________________________________，圖1中_________細(xì)胞處于圖2中的b～c段。（4）若圖1中C細(xì)胞分裂過程發(fā)生過交叉互換，由C細(xì)胞基因組成可推知，該生物體的基因型可能有_________種。10．（10分）水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性，抗病(R)對易感病(r)是顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。現(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請分析回答：（1）圖A中F1植株的花粉的基因型為________，將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用________試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求（矮稈抗?。┑膫€體理論上占___________，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點是_____________________。（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是___________。（3）運用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時，按照圖A程序得到F2后，應(yīng)通過________的方式來逐代淘汰不能穩(wěn)定遺傳的個體。（4）為了論證可遺傳的變異可以來自基因突變，我們以下列事例來推斷說明:進(jìn)行有性生殖的生物個體，其第一個體細(xì)胞__________發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其_________細(xì)胞或__________細(xì)胞發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其基因突變了的___________細(xì)胞，如果與異性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的話，那么，這種基因突變還是可以遺傳給下一代的。11．（15分）Notch信號途徑是一種細(xì)胞間相互作用的基本途徑，調(diào)控著細(xì)胞增殖、分化、凋亡等過程。如圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實現(xiàn)再生的過程。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）受損細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生____________，與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成_________，該物質(zhì)在_____________內(nèi)與RBP一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____________________功能。（2）靶基因激活后能促進(jìn)過程a，從而增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量，最終有利于______。（3）過程a需要的酶主要是____________，過程b發(fā)生的場所是_________________。（4）眾多研究發(fā)現(xiàn)，Notch信號傳導(dǎo)的異?；罨c多種腫瘤細(xì)胞的形成有關(guān)，請結(jié)合圖中信息，提出一種治療肝癌的方法：_________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

遺傳咨詢是降低遺傳病發(fā)病率的重要措施，常見的遺傳咨詢對象有以下幾種：（1）夫婦雙方或家系成員患有某些遺傳病或先天畸形者；（2）曾生育過遺傳病患兒的夫婦；（3）不明原因智力低下或先天畸形兒的父母；（4）不明原因的反復(fù)流產(chǎn)或有死胎死產(chǎn)等情況的夫婦；（5）婚后多年不育的夫婦；（6）35歲以上的高齡孕婦；（7）長期接觸不良環(huán)境因素的育齡青年男女；（8）孕期接觸不良環(huán)境因素以及患有某些慢性病的孕婦；（9）常規(guī)檢查或常見遺傳病篩查發(fā)現(xiàn)異常者?！驹斀狻恳蛲鈧刂粚儆谶z傳病，不需要遺傳咨詢，A錯誤；智力障礙可能是由遺傳因素導(dǎo)致的，因此親屬中有智力障礙患者時需要進(jìn)行遺傳咨詢，B正確；先天性聾啞屬于常染色體隱性遺傳病，因此女方是先天性聾啞患者時需要進(jìn)行遺傳咨詢，C正確；血友病屬于伴X隱性遺傳病，因此親屬中有血友病患者時需要進(jìn)行遺傳咨詢，D正確?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防的相關(guān)知識點，明確遺傳咨詢可預(yù)防遺傳病的發(fā)生，非遺傳病不需要遺傳咨詢。2、D【解析】

根據(jù)提供信息分析，森林斑塊指的是種農(nóng)田的森林，并通過人工通道相連；松鼠是適宜生存在樹林中的動物，農(nóng)田不適宜其生存。【詳解】A、不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在地理隔離，不存在生殖隔離，A錯誤；B、松鼠適宜生存的環(huán)境是森林，因此農(nóng)田的存在不利于松鼠的活動，縮小了其活動空間，B錯誤；C、林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度不一定相同，C錯誤；D、生態(tài)通道有利于松鼠從農(nóng)田進(jìn)入適宜其生存的森林中去，因此利于保護(hù)該種松鼠的遺傳多樣性，D正確。故選D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息分析與了解森林斑塊的含義，明確松鼠的生活習(xí)性是喜歡在樹上活動，進(jìn)而判斷農(nóng)田對其的影響。3、B【解析】

胚是由受精卵發(fā)育形成的，而種皮是由珠被發(fā)育形成的，珠被的基因型與母本的基因型相同。【詳解】一株純黃粒玉米與一株純白粒玉米相互授粉，無論哪個為母本，受精卵的基因組成均為雜合，所以胚的基因型相同。但由于珠被是母本的一部分，純黃粒玉米與純白粒玉米分別做母本時，珠被的基因型不同，所以種皮的基因型不同，綜上分析，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。4、D【解析】

圖中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖；生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L；對于圖中每一條曲線都表明了生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻咳魧⒂仔≈仓暝谶m宜條件下橫放，一段時間后，根近地側(cè)生長素濃度高抑制了生長，而圖中a為促進(jìn)作用，A錯誤；若頂芽濃度為b點對應(yīng)的濃度，則靠近頂芽的側(cè)芽的生長素濃度很高，抑制了生長，而d表現(xiàn)為促進(jìn)作用，B錯誤；10-1mol/L生長素對于芽和莖而言都是抑制作用，C錯誤；若k點濃度為植物莖背光側(cè)濃度，則向光側(cè)的生長素濃度應(yīng)該低于k，且促進(jìn)作用也小于k點，因此向光側(cè)的生長素濃度應(yīng)該低于g點對應(yīng)的濃度，D正確。5、D【解析】

基因與DNA分子、染色體、核苷酸的關(guān)系：（1）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位；（2）基因在染色體上呈線性排列；（3）基因的基本組成單位是脫氧核苷酸。據(jù)圖示可知，C為含氮堿基，D為脫氧核苷酸，F(xiàn)為DNA，G為蛋白質(zhì)，它們共同構(gòu)成F染色體?！驹斀狻繐?jù)分析可知，D是脫氧核苷酸，其種類取決于C堿基，A正確；基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，B正確；基因的主要載體是染色體，并在其上呈線性排列，C正確；F為DNA，可用甲基綠可以檢測DNA在細(xì)胞中的分布，D錯誤?！军c睛】關(guān)鍵：一是要熟悉基因與DNA分子、染色體、核苷酸的關(guān)系；二是要能結(jié)合圖解信息確定各種物質(zhì)名稱。6、B【解析】

c有的時期不存在，所以c為染色單體，a和c的數(shù)量始終相等，所以a為核DNA，則b為染色體。圖1中沒有染色單體，可表示減數(shù)第二次分裂后期；圖2中染色體數(shù)是DNA數(shù)的2倍，染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，可表示減數(shù)第一次分裂過程，圖3中沒有染色單體，染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半，可表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞。【詳解】A、根據(jù)分析可知，圖中a、b分別表示核DNA和染色體，A錯誤；B、圖中組1沒有染色單體，細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，可表示某次級精母細(xì)胞后期中染色體、核DNA的數(shù)量，B正確；C、由分析可知，組3沒有染色單體，C錯誤；D、由減數(shù)第一次分裂到減數(shù)第二次分裂過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半，所以減數(shù)第二次分裂前期、中期不可用圖中組2表示，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、B葉綠體類囊體的薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體向右D大于（或﹥）減少CO2濃度O2、CO2

、（H2O）CO2→C3→（CH2O）【解析】

1.分析題圖甲可知，該圖是不同植物隨光照強(qiáng)度變化光合作用強(qiáng)度變化的曲線，縱軸表二氧化碳的吸收量，因此該圖的光合作用強(qiáng)度是凈光合作用強(qiáng)度，a點對應(yīng)的數(shù)值是植物A的呼吸作用強(qiáng)度，b是植物A的光的補(bǔ)償點，此時光合作用與2.呼吸作用強(qiáng)度相等，c點是植物A的光的飽和點，與B相比，植物A的光補(bǔ)償點和飽和點都高，因此A可能是陽生植物，B是陰生植物。3.圖乙是二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對應(yīng)A植物的光合作用的影響；4.圖中A圖代表光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，B表示植物只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用，C表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，D表示光合作用大于呼吸作用?！驹斀狻浚?）A植物光的補(bǔ)償點和飽和點比B植物大，A植物為陽生植物，較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，光照較弱，所以陽生植物A生長會受到顯著影響，陰生植物B生長狀況影響較小。（2）A植物處于圖甲中的b點時，光合作用和呼吸作用速率相等，所以合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體；如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，A植物葉綠素的含量降低，光合作用強(qiáng)度減弱，呼吸作用不變，光的補(bǔ)償點升高，即b點右移；c點是光的飽和點，此時光合作用強(qiáng)度最大，此時光合作用大于呼吸作用，光合作用吸收的二氧化碳來自細(xì)胞呼吸和外界環(huán)境，與D圖相符。（3）分析題圖可知，光照強(qiáng)度為g時，比較植物A、B凈光合作用強(qiáng)度的曲線相交與一點，說明A、B的有機(jī)物積累速率相等；由于A植物的呼吸作用強(qiáng)度大于植物B，因此實際光合作用強(qiáng)度NA＞NB。（4）e點與d點相比較，二氧化碳濃度相同，e點光照強(qiáng)度大，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]多，C3還原速率快，二氧化碳固定產(chǎn)生的C3不變，因此細(xì)胞中C3含量減少；f點之后，A植物已達(dá)到光飽和點，故限制A植物光合速率的主要因素為CO2濃度。（5）給植物澆以含18O的H2O，H2O參與光合作用生成了O2，參與呼吸作用生成CO2，同時通過蒸騰作用H2O以水蒸氣的形式釋放，所以含有18O的有O2、CO2和H2O；（CH2O）含有18O，18O的轉(zhuǎn)移途徑是水參與有氧呼吸生成CO2，CO2參與暗反應(yīng)生成C3，在被還原成（CH2O），即H2O→CO2→C3→（CH2O）?！军c睛】本題綜合考查光合作用和呼吸作用的關(guān)系，考生要充分理解總光合作用、凈光合作用和呼吸作用的關(guān)系，結(jié)合曲線圖和細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖進(jìn)行分析。8、7模板鏈②γ射線照射，導(dǎo)致植株甲種子的一條含有B基因的染色體上的片段缺失③γ射線照射，導(dǎo)致植株甲種子的含有B基因的染色體丟失8【解析】

分析圖示可知，aa—、A-B-均為白花，A-bb為紅花，現(xiàn)將一株純合的紅花植株（AAbb）和一株白花植株（aaBB）雜交，產(chǎn)生的大量種子（F1基因型為AaBb）用射線處理后萌發(fā)，F(xiàn)1植株中出現(xiàn)了一株紅花植株甲，可能的原因是F1中的B基因突變或丟失。據(jù)此答題。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，正常情況下，白花植株的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb、aabb共7種。①過程為基因的表達(dá)過程，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，轉(zhuǎn)錄時以DNA的一條鏈為模板按照堿基互補(bǔ)配對原則合成mRNA，故形成的RNA—DNA雜交區(qū)中含有DNA的模板鏈。（2）F1基因型為AaBb，紅花基因型為A-bb，故從可遺傳變異的角度分析，子代出現(xiàn)紅花植株的可能原因是：①γ射線照射，導(dǎo)致植株甲種子的一個B基因突變?yōu)閎基因；②γ射線照射，導(dǎo)致植株甲種子的一條含有B基因的染色體上的片段缺失；③γ射線照射，導(dǎo)致植株甲種子的含有B基因的染色體丟失。（3）有絲分裂中期，由于DNA已經(jīng)經(jīng)過了復(fù)制，所以基因數(shù)目加倍，故用4種不同顏色的熒光對A、a和B、b基因進(jìn)行標(biāo)記。經(jīng)顯微鏡觀察，F(xiàn)1紅花植株的根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細(xì)胞的熒光點的數(shù)目為8個，由此可說明γ射線照射導(dǎo)致甲植株種子的一個B基因突變?yōu)閎基因。若是B基因所在的染色體片段缺失或整條染色體缺失，觀察到的熒光點將少于8個?！军c睛】本題考查變異類型的分析以及根據(jù)基因?qū)π誀羁刂频耐緩脚袛嗌锘蛐偷膯栴}，意在考查考生對變異類型推斷的能力。9、初級精母細(xì)胞4,8,8DNA復(fù)制AB2【解析】

分析細(xì)胞分裂圖：A細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期；B含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；C細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期。分析曲線圖：曲線圖分別表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細(xì)胞中染色體組的變化，其中ab段是DNA復(fù)制形成的；bc段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期；cd段形成的原因是著絲點分裂；de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖1中B細(xì)胞的均等分裂可知該生物的性別為雄性，圖A細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期（四分體時期），稱為初級精母細(xì)胞。（2）圖1中B細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體的數(shù)目依次為4、8、8。（3）在曲線圖中，a～b段形成的原因是DNA的復(fù)制；b～c段表示每條染色體含有2個DNA分子，對應(yīng)于A和B細(xì)胞。（4）若細(xì)胞分裂過程沒有發(fā)生基因突變，只是發(fā)生了交叉互換，由C細(xì)胞基因組成可推知，該生物體含有基因A、基因a、基因b，其基因型可能有2種，即AaBb、Aabb?！军c睛】熟悉減數(shù)分裂過程中同源染色體的變化規(guī)律和染色體、DNA和染色單體的變化規(guī)律是分析解答本題的關(guān)鍵。10、DR、Dr、dR、dr秋水仙素1/4能明顯縮短育種年限D(zhuǎn)drr連續(xù)自交受精卵精原卵原生殖【解析】

分析圖A：圖A表示雜交育種過程。分析圖B：后代中高桿:矮稈=3:1，說明親本的基因型均為Dd；抗病:易感病=1:1，屬于測交，則親本的基因型為Rr×rr．因此親本的基因型為DdRr×Ddrr?！驹斀狻浚?）純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交子一代基因型是DdRr，其產(chǎn)生的花粉有DR、Dr、dR、dr四種，且比例相同，將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)可獲得單倍體幼苗，再用秋水仙素處理幼苗，因為秋水仙素能抑制有絲分裂中紡錘體的形成，使幼苗細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍，所以得到的植株均為純合體(DDRR、DDrr、ddRR、ddrr)，都能穩(wěn)定遺傳，其中符合生產(chǎn)要求的植株基因型為ddRR，占1/4。單倍體育種與雜交育種相比優(yōu)點是明顯縮短育種年限。（2）圖B中高桿:矮桿=3:1，說明親本均為雜合子，即丙控制高矮桿基因型為Dd；抗?。焊胁?1:1，屬于測交類型，則丙控制抗感病的基因型是rr，所以丙的基因型為Ddrr。（3）

運用雜交育種的方法培育優(yōu)良品種時需采取連續(xù)自交的方法來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個體，提高優(yōu)良品種的純合度，這種選擇能定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致種群朝著一定的方向進(jìn)化。

（4）進(jìn)行有性生殖的生物個體，其第一個體細(xì)胞受精卵發(fā)生了基因突變，就可能遺