2024年湖南省長沙市長郡教育集團九年級畢業(yè)會考模擬練習(xí)卷歷史試題（一）

2024年春季九年級畢業(yè)會考模擬練習(xí)卷(一)歷史命題、審題學(xué)校：長沙縣湘珺未來學(xué)校注意事項：1.答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考室和座位號；2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3.答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；4.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6.全卷共兩道大題，考試時量60分鐘，滿分100分。一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的)1.1996年，我國為了展示中華民族悠久的文化遺產(chǎn)發(fā)行了一套特種郵票，其中兩張是《稻作農(nóng)業(yè)》和《干欄建筑》(如下圖)。這兩張郵票描繪的遺址是A.北京人遺址B.河姆渡遺址C.半坡遺址D.大汶口遺址2.1200年左右，北方金朝人口約4380萬，而南宋人口達8060萬，幾乎比金朝多一倍。金朝每年賦稅1431.9萬貫，南宋則為6000萬貫。這一現(xiàn)象主要表明A.全國經(jīng)濟重心實現(xiàn)南移B.宋金對峙局面正式形成C.岳飛抗金維護了南方地區(qū)的穩(wěn)定D.北方地區(qū)的經(jīng)濟退步與商業(yè)停滯歷史試題(一)第1頁(共8頁)3.鴉片戰(zhàn)爭后，中國的封建經(jīng)濟開始逐漸解體。下列記載中，能直接反映這一變化的是A.“今日所謂實業(yè)者，實機器生產(chǎn)之事業(yè)而已。”B.“自強之道，以育人才為本；求才之道，尤宜以設(shè)學(xué)堂為先?！盋.“日本臣民得在中國通商口岸、城邑任便從事各項工藝制造?！盌.“民間之買洋布、洋棉者，十室有九，松太布市，消減大半?！?.“五四運動”是民國時期流行話題的分水嶺。五四運動前，流行話題多為孔教、文學(xué)改革、國語統(tǒng)一、女子解放、教育改良；五四運動后，流行話題多為平民、勞工、勞動、階級。流行話題變化的主要原因是A.資產(chǎn)階級民主科學(xué)思想傳播B.傳統(tǒng)文化影響根深蒂固C.馬克思主義在中國的傳播D.反帝反封建任務(wù)的完成5.1956年國家實行工商業(yè)社會主義改造，將8間歷史悠久的中藥廠合并，以固定資產(chǎn)和員工數(shù)目最多的王老吉命名，稱為“王老吉聯(lián)合制藥廠”。這里的“王老吉聯(lián)合制藥廠”是A.資本主義企業(yè)B.公私合營企業(yè)C.私人獨資企業(yè)D.中外合資企業(yè)6.“春聯(lián)”可以折射出社會的風(fēng)貌。1974年的一副春聯(lián)：過年只有兩斤米，壓歲并無一分錢。20世紀80年代的一副春聯(lián)：過年儲米十余擔(dān)，壓歲存款上千元。中國農(nóng)民生活發(fā)生如此大的變化，主要得益于A.和平共處五項原則的提出B.“求同存異”方針的提出C.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實行D.經(jīng)濟特區(qū)的建立7.中世紀西歐封君與封臣之間所謂的“效忠”不過是表面的華衣，真正潛伏的是兩者之間財產(chǎn)的紐帶。這一“紐帶”是A.血緣B.土地C.契約D.爵位8.中國、西歐和日本的封建社會都出現(xiàn)過莊園這一經(jīng)濟組織形式。下面西歐或日本莊園生活情景的選項中，符合歷史實際的是A.西歐莊園中的佃戶在莊園法庭維護自己的權(quán)益B.日本大莊園主向天皇繳稅C.西歐莊園中的領(lǐng)主讓佃戶無償使用自己的面包爐D.日本大莊園的“武士”宣誓效忠國家歷史試題(一)第2頁(共8頁)9.美國建國的元勛們所要解決的中心問題，是如何使這個國家的“權(quán)力結(jié)構(gòu)”配置合理又運轉(zhuǎn)正常。這個問題包括三個層次：一是國家與國民的關(guān)系，二是中央與地方的關(guān)系，三是中央政府內(nèi)部的關(guān)系?！斑@個問題”得以解決的途徑是A.頒布《獨立宣言》B.建立美利堅合眾國C.制定1787年憲法D.制定《人權(quán)宣言》10.《新全球史》中提到，斯大林領(lǐng)導(dǎo)下的蘇聯(lián)工業(yè)化，首先重視重工業(yè)的生產(chǎn)，然后才是消費品的生產(chǎn)，這意味著推遲了公民對工業(yè)化感到滿意的時間。如人們獲得諸如冰箱、收音機和汽車等消費品之前，政府建設(shè)了鋼鐵工廠和水力發(fā)電站。材料主要說明斯大林模式A.開創(chuàng)了高度集中的計劃經(jīng)濟模式B.消弭了人民對消費品的迫切需求C.設(shè)定了過高的遠離現(xiàn)實的生產(chǎn)目標D.是以犧牲人民利益為代價的工業(yè)化11.某校歷史興趣小組開展關(guān)于湖南地方文化的學(xué)習(xí)探究，以下符合史實的是A.醴陵瓷被稱為“紅色官窯”B.歐陽詢的“草書天下稱獨步”，形成了獨具一格的“歐體”C.周敦頤創(chuàng)立“湖湘學(xué)派”D.劉氏長沙國是湖南第一個諸侯國12.鴉片戰(zhàn)爭后，魏源發(fā)出“師夷長技以制夷”的時代吶喊。曾國藩、左宗棠等創(chuàng)辦洋務(wù)，推動了中國近代化歷史進程。譚嗣同參與變法，血薦軒轅。黃興、宋教仁推翻帝制，創(chuàng)建民國。毛澤東、蔡和森、何叔衡、劉少奇等革命領(lǐng)袖，積極探索中國革命的新道路。下列屬于近代后期的湖南人物的是A.譚嗣同B.魏源C.曾國藩D.何叔衡二、非選擇題(本大題共4小題,其中13題10分,14題、15題、16題各14分,共52分)13.閱讀材料，完成下列要求。(10分)下表是長郡集團初三學(xué)生在中國古代科技與思想文化的研究性學(xué)習(xí)課上，兩個研究小組展示的材料和所得出的結(jié)論。歷史試題(一)第3頁(共8頁)組別材料結(jié)論思想文化組中國傳統(tǒng)文化雖然從秦漢時期開始形成封建的大一統(tǒng)文化，董仲舒所倡導(dǎo)的“尊崇儒術(shù)”又把這一統(tǒng)一性推向極致，但這并不意味中國傳統(tǒng)文化只有單一的內(nèi)容。事實上，中國傳統(tǒng)文化是多樣性的統(tǒng)一……——摘編自張應(yīng)杭《中國傳統(tǒng)文化概論》中國傳統(tǒng)文化具有統(tǒng)一性和多樣性結(jié)合的特征科技組每當人們在中國的文獻中查找一種具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點在宋代……中國的科技發(fā)展到宋朝，已呈巔峰狀態(tài)?！罴s瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》中國古代科技發(fā)展到宋朝成就顯著請任選取其中的一項結(jié)論，結(jié)合所學(xué)知識論證。(要求：觀點明確，條理清晰,史論結(jié)合,200字左右)(10分)14.統(tǒng)一多民族國家的建立、鞏固和發(fā)展是中華民族生生不息、綿延不斷、屹立于世界民族之林的根本。閱讀下列材料，回答問題。(14分)材料一漢朝皇帝的高招是，延攬始終堅持封建制度的學(xué)派來支持中央集權(quán)的國家??中央集權(quán)國家的理念逐漸與這個文人階層和儒家信徒緊密結(jié)合起來。這個文人階層原來捍衛(wèi)的是舊封建制度，但是在此之后，他們一直反對任何分裂活動?！拼慕芾隆吨袊喢魑幕贰凡牧隙雷婧霰亓业巧虾刮缓?，元朝則重建了以中原為中心的大一統(tǒng)，其對邊疆地區(qū)的控制比前代更為強化，在漠北、東北、云南、吐蕃等邊遠地區(qū)，都因地制宜實施了有效的管理。漠北設(shè)嶺北行省，基層單位仍然是蒙古的千戶/百戶組織。東北設(shè)遼陽行省……元朝皇帝信奉喇嘛教，尊吐蕃喇嘛教薩斯迦派僧侶為帝師，因而由掌管全國佛教事務(wù)的機構(gòu)兼領(lǐng)吐蕃之地。此后，元朝對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)并實行了充分和有效的管理。——張帆《中國古代簡史》歷史試題(一)第4頁(共8頁)材料三中國邊疆最早確立于秦漢之際……在長期邊疆治理實踐的基礎(chǔ)上，中國逐漸形成了富有智慧的邊疆治理方略以及各種因勢而定的邊疆治理方式……——周平、李大龍《中國的邊疆治理：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢武帝為鞏固統(tǒng)一多民族國家在思想上采取的措施及影響。(4分)(2)根據(jù)材料二，元朝對邊疆地區(qū)控制更為強化，實施的地方行政制度是什么?(2分)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，元朝對“吐蕃之地”設(shè)置什么機構(gòu)實現(xiàn)了有效管理?(2分)(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識，請指出康熙帝統(tǒng)治時期在我國東南地區(qū)采取的“富有智慧的邊疆治理方略”是什么。(2分)湖南什么時候正式成為中國本部18行省之一?(2分)綜上，從國家政策的角度，談?wù)勅绾尾拍艽龠M統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。(2分)歷史試題(一)第5頁(共8頁)15.人類社會從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變被稱為現(xiàn)代化。閱讀下列材料,回答問題。(14分)材料一文藝復(fù)興時期的人文主義者處處提倡人性和人權(quán)，重新思考人和神的關(guān)系。他們認為人的情感和思想要擺脫神學(xué)的禁錮，盡可能走上一條自由發(fā)展之路。人文主義者指出天堂不在來世，而在現(xiàn)世。他們公開申明，追求個人的幸福和自由符合人性的要求?！幾酝跛沟隆妒澜缤ㄊ贰凡牧隙]有傳統(tǒng)社會向近代化的轉(zhuǎn)型也就沒有英國的世界霸權(quán)。從某種程度上說，近代化也是一種制度創(chuàng)新。在近代歷史上，英國開創(chuàng)了許多世界第一：首先是政治制度的創(chuàng)新……其次是經(jīng)濟領(lǐng)域內(nèi)的制度創(chuàng)新……另外還有思想文化方面的創(chuàng)新。——錢乘旦《從歷史學(xué)視角透視世界現(xiàn)代化進程》材料三在近代文明的轉(zhuǎn)型中，世界力圖“改變中國”，而我們不能只是仇恨和憤怒，我們不能狹隘地站在愛新覺羅家族政權(quán)的立場上，而是應(yīng)該站在文明中國的立場上?！扒宕袊毙枰淖?，封閉和孤立的，腐朽和沒落的，我們自己也在內(nèi)部改變，無論是洋務(wù)運動，還是戊戌變法，無論是辛亥革命，還是新民主主義革命，無論是李鴻章，還是康有為，無論是孫中山，還是毛澤東，中國先進的知識分子都在嘗試利用各種方法，內(nèi)部改變著“清代中國”，不斷催生著一個新中國?！徕暋陡淖冎袊?1)根據(jù)材料一，概括文藝復(fù)興時期人文主義的思想主張。(2分)結(jié)合所學(xué)知識，指出文藝復(fù)興運動在意大利興起的經(jīng)濟根源。(2分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，請寫出英國在政治和經(jīng)濟兩個方面向近代化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新之處。(4分)歷史試題(一)第6頁(共8頁)(3)根據(jù)材料三，指出近代前期(五四運動前)在近代文明的轉(zhuǎn)型中促使中國“內(nèi)部改變”的經(jīng)濟領(lǐng)域的事件是什么。(2分)中國近代化歷程與西方近代化歷程有何不同?(4分)6.世界歷史在不斷對抗與合作中演繹，反對戰(zhàn)爭，維護和平，是人類永恒的主題。閱讀下列材料，回答問題。(14分)材料一應(yīng)從“時代”“格局”和“人”三個層面來看待戰(zhàn)爭緣起和戰(zhàn)爭責(zé)任。從“時代”看，現(xiàn)代條件下(含義之一是全球融合為一個有機的整體)的大國霸權(quán)主義，主要資本主義國家經(jīng)濟和技術(shù)的迅猛提高，是20世紀初可能發(fā)生世界大戰(zhàn)的條件；從“格局”看，20世紀初兩大對立的同盟體系和軍事集團的新格局的形成，為從局部戰(zhàn)爭演化為全面戰(zhàn)爭埋下了禍根……——根據(jù)潘人杰、李巨廉《關(guān)于世界大戰(zhàn)起源問題的若干思考》材料二《聯(lián)合國家宣言》把26個不同社會制度、不同意識形態(tài)、不同種族、不同語言、不同宗教信仰、不同膚色的國家集合在打敗法西斯的共同目標和旗幟下，標志著國際反法西斯同盟的正式形成，實現(xiàn)了一切反法西斯國家的政治、軍事、經(jīng)濟大聯(lián)合，大大加強了反法西斯的力量，改變了敵我力量的對比，為反法西斯國家扭轉(zhuǎn)被動局面，進而奪得戰(zhàn)爭的最后勝利創(chuàng)造了條件?！幾浴抖?zhàn)及二戰(zhàn)后的世界格局》材料三戰(zhàn)爭臨近結(jié)束時，這種由共同的危險促成的合作開始動搖。合作者們?yōu)榱烁髯孕哪恐械膽?zhàn)后的國家利益越來越想犧牲團結(jié)。因此，隨著和平的到來，大同盟也因內(nèi)部不和而走向分裂，并在兩三年內(nèi)便為時常像要變成熱戰(zhàn)的冷戰(zhàn)所取代?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》