學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容

第二節(jié)幼兒園教育內(nèi)容學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)第五章幼兒園教育目的與內(nèi)容學(xué)前教育學(xué)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)第二節(jié)幼兒園教育內(nèi)容學(xué)前教育學(xué)我國(guó)幼兒園的教育內(nèi)容根據(jù)幼兒園教育目的與《綱要》的要求，我國(guó)幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面，各領(lǐng)域內(nèi)容都應(yīng)使幼兒在知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度等緯度得到發(fā)展。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)第二節(jié)幼兒園教育內(nèi)容學(xué)前教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)一：學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容一、學(xué)前兒童健康教育的重要性健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)第二節(jié)幼兒園教育內(nèi)容學(xué)前教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)一：學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容二、學(xué)前兒童健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)1、適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定；2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3、有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己；4、喜歡參加體育活動(dòng)。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)第二節(jié)幼兒園教育內(nèi)容學(xué)前教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)一：學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容三、學(xué)前兒童健康領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求1、為幼兒提供合理均衡的營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要；2、創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感；3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，形成使其終身受益的生活能力和文明健康的生活方式。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)第二節(jié)幼兒園教育內(nèi)容學(xué)前教育學(xué)四、學(xué)前兒童健康領(lǐng)域教育指導(dǎo)要點(diǎn)1、教育者要樹立正確的健康教育觀健康教育不簡(jiǎn)單等于上健康課2、健康教育要注重培養(yǎng)幼兒的自立、自理能力不過過分包辦代替，要為幼兒提供自