2024年遼寧省遼陽市新中考最后一次模擬考試化學試題

2024年遼寧省遼陽市新中考最后一次模擬考試化學試題（含答案）2024年遼寧省初中學業(yè)水平考試模擬試卷化學（八）本試卷共14道題滿分50分時間共60分鐘考生注意：所有試題必須在答題紙指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效。可能用到的近似相對原子質(zhì)量：C—12O—16Ca—40Ba—137第一部分選擇題（共10分）（本部分包括10道小題，每小題1分。下列每小題只有一個最符合題目要求的選項）1．中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學變化的是（）A．爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑2．下列客觀事實對應的微觀解釋正確的是（）A．打開濃氨水的試劑瓶，能聞到刺激性氣味——分子在不斷地運動B．向氣球內(nèi)吹氣，氣球體積變大——分子間間隔變大C．室外的電線在冬天變短夏天變長——分子的體積在冬天變小，夏天變大D．水和過氧化氫化學性質(zhì)不同——過氧化氫比水多了一個氧原子3．圖中是鈉元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（）A．鈉的中子數(shù)為11B．化學反應中，鈉原子易得電子C．鈉的相對原子質(zhì)量為22.99gD．鈉原子在元素周期表中的第三周期4．化學在生活中有重要價值，下列說法中不正確的是（）A．地球上水儲量豐富，但淡水使用仍需節(jié)約B．塑料是容易自然分解的高分子材料，不會形成污染C．不吃霉變食物，因為食物霉變產(chǎn)生的黃曲霉毒素有毒D．尋找合適的催化劑光照使水分解是理想的制氫方法5．我們的日常生活中，化學物質(zhì)無處不在，但如果不正確使用或處理，可能會帶來安全隱患。因此，了解一些基本的化學生活安全常識是非常有必要的，下列化學安全常識說法正確的是（）A．啟用閑置的沼氣池前，應用燃著的蠟燭進行燈火試驗B．人員被火勢圍困在高層建筑時應乘坐樓內(nèi)電梯迅速撤退C．實驗室不能用鼻子直接去聞化學藥品的氣味，應該用手輕輕扇動，讓少量氣體飄入鼻孔D．家中電器著火，應立即用水撲滅6．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列性質(zhì)和用途說法正確的是（）A．氫氧化鈉可以與油脂反應，生活中可以用來除油污B．氫氣具有可燃性，故用來冶煉金屬C．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，所以可以用來作裝飾品D．氧氣能支持燃燒，可作燃料7．健康的生活離不開化學，下列說法正確的是（）A．淀粉酶屬于糖類，可為人體提供能量，屬于主要能源B．可用小蘇打治療胃酸過多癥C．人體缺碘會引起甲狀腺腫大，可大量食用海帶來補充碘D．向火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉，使其肉質(zhì)鮮美8．6.3g某有機物在空氣中完全燃燒，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，則該化合物的組成元素是（）A．一定只含有碳元素B．一定只含有碳、氫兩種元素C．一定含有碳、氫、氧三種元素D．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素9．在化學實驗過程中會出現(xiàn)很多意外的事故，下列對實驗意外事故的處理方法錯誤的是（）A．若不慎將實驗試劑濺入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水沖洗B．若不慎將燒堿溶液沾到皮膚上．要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液C．若不慎誤食重金屬鹽，應立即服用大量豆?jié){或牛奶并及時就醫(yī)D．若不慎將少量濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液10．溶液的配制在化學反應、生物實驗、醫(yī)療救治等領域都有著廣泛的應用，如圖是某同學配制溶液的過程，下列說法正確的是（）A．實驗操作中不需要再補充其他器材B．操作⑤中玻璃棒的作用是增大物質(zhì)的溶解度C．加入更多的水，可以加快固體物質(zhì)的溶解D．其他操作均正確，①的操作會導致最終配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小第二部分非選擇題（共40分）（本部分包括4道小題）11．（8分）閱讀下面科普短文，回答問題?；茉词悄壳皯米顝V泛的能源，但儲量有限，不可再生。隨著科技進步，全球能源結(jié)構也正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型，世界能源在近200年內(nèi)的變化及預測趨勢如圖1所示。從圖1中可以看出，天然氣水合物將成為化石燃料的替代能源。天然氣水合物俗稱“可燃冰”，是由天然氣與水在低溫高壓條件下結(jié)晶形成的具有籠狀結(jié)構的類冰狀結(jié)晶化合物，其主要分子結(jié)構見圖2，主要分布于陸地永久凍土層或深達千米的海底?？扇急哂腥紵蹈?、污染小、儲量大等特點。標準狀況下，可燃冰可釋放出天然氣和的水，能量密度是天然氣的2～5倍、煤的10倍。單位體積的可燃冰燃燒放出的熱量遠遠大于煤、石油和天然氣。雖然可燃冰有著誘人的前景，但可燃冰非常不穩(wěn)定，改變低溫高壓的條件就會泄漏，它比二氧化碳帶來的全球升溫高10～20倍，所以目前對可燃冰的開采仍處于試驗階段。2017年，中國成為世界上第一個連續(xù)海上開采可燃冰時間最長、產(chǎn)氣量最大的國家，將推動世界能源利用格局的改變。（1）化石能源包括________________________________；（2）可燃冰的形成條件是________________________；（3）從組成上，可燃冰屬于________（選填“純凈物”或“混合物”）：（4）比較2000、2025和2050年能源結(jié)構中的化石能源，所占比例降低的是________；（5）甲烷燃燒的化學方程式為________________________________________________；（6）可燃冰被視為傳統(tǒng)能源的替代能源，其優(yōu)點是________________________________；（7）下列說法不正確的是________。A．可燃冰是一種理想的能源，沒有任何缺點B．可燃冰的開采技術已經(jīng)非常成熟C．開采可燃冰時，甲烷泄漏會造成溫室效應D．可燃冰就是固態(tài)甲烷12．（11分）化學實驗過程中經(jīng)常會產(chǎn)生一定量的廢液，經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實驗課上，興趣小組的同學們完成了NaOH溶液和溶液的鑒別，并對廢液成分展開探究。已知：室溫下，部分物質(zhì)的溶解性表（“溶”表示物質(zhì)可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水）如下：項目溶溶溶微溶不溶溶不不溶微[活動一]通過小組合作，同學們完成了如圖1所示的兩組小實驗。（1）實驗中產(chǎn)生沉淀的化學方程式是________________________________。（2）上述四個試管中有三個試管沒有明顯現(xiàn)象，只有________________（填物質(zhì)名稱）不會發(fā)生化學反應，理由是________________。[活動二]小雪將實驗后四支試管中的剩余物質(zhì)倒入一個潔凈的大燒杯中（如圖2），充分攪拌、靜置，觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液，下層有白色沉淀。（3）由此可以確定：上層溶液中一定不含有的離子是________。小組同學對上層溶液中還可能含有的離子進行了如下探究。[提出問題]上層溶液中還可能含有什么離子？[猜想與假設]上層溶液中還可能含有、、中的一種或幾種。[進行實驗]項目實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一①取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液②繼續(xù)滴加稀鹽酸①溶液變紅②產(chǎn)生氣泡①有②有、無方案二①取少量溶液于試管中，滴加________________________②靜置，繼續(xù)滴加________________（指示劑除外）①________________________②________________________①有、無②有[反思與評價]（4）小明同學對方案一提出疑問，他的理由是________________________________。（5）將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾，濾渣回收，需向濾液中加入適量________進行處理后再排放。13．（11分）學過金屬后，化學興趣小組的同學對金屬的化學性質(zhì)非常感興趣，決定自己動手探究一下金屬的其他化學性質(zhì)。[金屬與水的反應]（1）鈉與水的反應實驗操作：在燒杯中加入一些水，滴入幾滴酚酞溶液，然后把一塊綠豆大小的鈉放入水中。實驗現(xiàn)象：鈉會浮在水面上，熔成閃亮的小球，迅速四處游動并發(fā)出嘶嘶響聲，反應后溶液顯紅色。實驗結(jié)論：鈉會與水反應，且鈉的熔點較________（選填“高”或“低”），生成的物質(zhì)顯________（選填“酸”或“堿”）性，寫出該反應的化學方程式________________________________；實驗反思：實驗室中鈉著火，________（選填“能”或“不能”）用水來滅火。（2）鐵與水的反應實驗操作：小組同學按如圖所示裝置進行實驗實驗現(xiàn)象：肥皂液被吹起了氣泡，氣泡內(nèi)的氣體用燃著的火柴點燃時，發(fā)生了輕微的爆炸，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體呈黑色；實驗結(jié)論：鐵粉會與水蒸氣反應，反應生成的黑色物質(zhì)為________________________；實驗反思：實驗結(jié)束后，應先________________，再________________（兩空均選填“撤離導管”或“熄滅酒精燈”）；[金屬與空氣中的成分反應]①大部分金屬會與空氣中的氧氣反應，生成金屬氧化物，此類反應屬于________反應（填基本反應類型）。②鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體，是鎂與空氣中的二氧化碳反應產(chǎn)生的，該黑色固體應該是________，寫出鎂條在二氧化碳中燃燒的化學方程式：________________________________。③在做空氣中氧氣含量的測定實驗時，________（選填“能”或“不能”）用鎂條代替紅磷。14．（10分）雞蛋是我們生活中常見的食物，雞蛋殼的主要成分是。興趣小組的同學針對家中的雞蛋殼開展了以下探究活動。[實驗一]蛋殼中的含量是多少？查閱資料：是一種堿，化學性質(zhì)與相似；碳石灰是生石灰和燒堿的混合物。小組同學用如圖所示的實驗裝置，稱取12.5g蛋殼樣品進行實驗。[實驗步驟]①按圖連接好裝置，檢查裝置的氣密性；②裝入藥品，關閉，打開，先通入一會兒空氣；③關閉，打開和分液漏斗上方的玻璃塞，向蛋殼樣品中滴入過量的10%的稀鹽酸；④關閉，打開，再緩緩通入一會兒空氣，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；⑤將裝置C中的固液混合物進行過濾、洗滌、烘干后稱量沉淀質(zhì)量，經(jīng)測定，沉淀的質(zhì)量為13.7g。請回答：（1）A裝置的作用是________________________________________________________________；（2）步驟③中判斷滴入的稀鹽酸過量的現(xiàn)象是________________________________________；（3）如果沒有步驟④，則測定的含量會________（填“偏大”“偏小”或“無影響”）；（4）經(jīng)計算，蛋殼中的質(zhì)量分數(shù)是________。[實驗二]雞蛋殼與醋酸的反應小剛在家里不小心將食醋灑在雞蛋殼上，發(fā)現(xiàn)會產(chǎn)生大量氣泡。于是他和同學一起進行了實驗，探究雞蛋殼與醋酸反應生成的氣體是什么。查閱資料：雞蛋殼的主要成分是，雜質(zhì)不與醋酸反應，食醋由醋酸（化學式：）和水組成。[實驗步驟]小組同學按照如圖所示裝置進行實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁；[實驗結(jié)論]與反應產(chǎn)生的氣體是________。通過詢問老師獲知，生成物中有一種物質(zhì)叫醋酸鈣[]，請寫出該反應的化學方程式：________________________________________________。[思維延伸]①根據(jù)實驗可推測出，食醋顯________（選填“酸”或“堿”）性，生活中可以用來________（寫出l點即可）。②碳酸鈣在物質(zhì)類別上屬于________（填物質(zhì)類別）。③雞蛋可以為身體補充豐富的________（填營養(yǎng)物質(zhì)）。參考答案一、1．C2．A3．D4．B5．C6．A7．B8．C9．A10．D二、11．（1）煤、石油、天然氣（2）低溫、高壓（3）混合物（4）煤、石油（5）（6）熱值高、污染小、儲量大（