2024中考道德與法治原因、意義、舉措類預(yù)測題

2024中考道德與法治原因、意義、舉措類預(yù)測題1．聚焦新聞，回答問題。2023年4月15日是第八個全民國家安全教育日。主題是“貫徹總體國家安全觀，增強全民國家安全意識和素養(yǎng)，夯實以新安全格局保障新發(fā)展格局的社會基礎(chǔ)”。我國堅持總體國家安全觀，以____為宗旨，以政治安全為根本，以____為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。(1)根據(jù)所學(xué)知識，將材料中劃線部分補充完整。(2)保障國家安全，建設(shè)中國特色社會主義的堅強柱石是什么？(3)請從國家和人民兩個角度說明國家安全的重要性。【答案】(1)人民安全、經(jīng)濟(jì)安全。(2)人民軍隊。(3)國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障；國家安全是人民幸福安康的前提?！驹斀狻浚?）本題主要考查總體國家安全觀的相關(guān)知識，可結(jié)合教材知識作答。（2）本題主要考查人民軍隊的重要性，可結(jié)合教材知識作答。（3）本題主要考查國家安全的重要性，可結(jié)合教材知識作答。2．閱讀材料，回答問題。2023年3月13日，十四屆全國人大一次會議，高票表決通過關(guān)于修改《中華人民共和國立法法》的決定。這是全面依法治國進(jìn)程中又一個標(biāo)志性成果。立法法，被稱為“管法的法”。這部在法律規(guī)范體系中起支架性作用的重要法律，被賦予新的時代內(nèi)涵，必將更好地發(fā)揮立法引領(lǐng)保障作用，深入推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法、依法立法，使法律規(guī)范體系更加科學(xué)完備。(1)國家創(chuàng)制法律的基本形式是什么？(2)立法法的修改通過，是全面依法治國進(jìn)程中又一個標(biāo)志性成果。我國全面依法治國向著怎樣的總目標(biāo)邁進(jìn)？(3)全面依法治國的根本遵循和行動指南是什么？(4)黨和政府及其工作人員要提高哪些能力，推進(jìn)全面依法治國？【答案】(1)經(jīng)過一定的法律程序制定和認(rèn)可。(2)建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。(3)習(xí)近平法治思想。(4)提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對風(fēng)險的能力。【詳解】（1）本題考查法律的特征，可以結(jié)合教材知識作答。（2）本題考查全面依法治國的總目標(biāo)，可以結(jié)合教材知識作答。（3）本題考查全面依法治國的根本遵循和行動指南，可以結(jié)合教材知識作答。（4）本題考查厲行法治的要求，可以結(jié)合教材知識作答。3．某校舉辦了主題為“吉林篇章”的展覽活動，請你參觀并回答問題?！景l(fā)展篇】為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展﹐吉林省大力培育“四大集群”,發(fā)展“六新產(chǎn)業(yè)”,實施重大項目2500個以上,地區(qū)生產(chǎn)總值增長6.3%。(1)上述材料表明吉林省重視“五位一體”總體布局中的哪項建設(shè)?(2)吉林省的做法表明實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展需要怎樣做?【豐收篇】作為農(nóng)業(yè)大省，吉林省加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，堅持農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，實現(xiàn)糧食增產(chǎn)21.14億斤,農(nóng)民人均增收1342元。(3)運用所學(xué)知識分析吉林省的做法?！緞?chuàng)新篇】吉林省加快推進(jìn)創(chuàng)新型省份建設(shè)，科研物質(zhì)條件指數(shù)居全國第5位，區(qū)域創(chuàng)新能力提升幅度全國第一。(4)運用所學(xué)知識分析吉林省建設(shè)創(chuàng)新型省份的原因?！救瞬牌考质》e極引進(jìn)域外院士，在企業(yè)建立院士工作站，加快“未來之洲”院士港、卓越工程師培訓(xùn)學(xué)院等高能人才平臺建設(shè)，力爭高校畢業(yè)生留吉突破15萬人。(5)運用所學(xué)知識分析吉林省的做法。(6)你準(zhǔn)備如何成為建設(shè)家鄉(xiāng)的有用之才?【答案】(1)經(jīng)濟(jì)建設(shè)(2)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，需要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長動力，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。(3)吉林省堅持鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題。有利于實現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會公平正義。(4)例：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。(5)吉林省在落實人才強國戰(zhàn)略。人才是第一資源。一個民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。(6)例：我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精沖和實踐能力，掌握建設(shè)家鄉(xiāng)的過硬本領(lǐng)，長大為古林的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。【分析】考點考查：高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)共同富裕、創(chuàng)新的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為政府，需要運用五位一體的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：發(fā)展六新產(chǎn)業(yè)、實施重大項目，地區(qū)生產(chǎn)總值增長6.3%→經(jīng)濟(jì)建設(shè)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為政府，需要運用高質(zhì)量發(fā)展的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：培育四大集群，發(fā)展六新產(chǎn)業(yè)、實施重大項目→實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，需要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長動力，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為政府，需要運用經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)、實現(xiàn)共同富裕的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：吉林省加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，堅持農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展→堅持鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，有利于實現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會公平正義。第三步：整合信息，組織答案。（4）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為政府，需要運用創(chuàng)新的重要性的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：吉林省加快推進(jìn)創(chuàng)新型省份建設(shè)→創(chuàng)新的重要性。第三步：整合信息，組織答案。（5）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為政府，需要運用落實人才強國戰(zhàn)略的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：吉林省積極引進(jìn)域外院士，加快高能人才平臺建設(shè)→落實人才強國戰(zhàn)略。第三步：整合信息，組織答案。（6）本題考查如何成為建設(shè)家鄉(xiāng)的有用之才，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。4．電影《第二十條》講述了這樣一個故事：某國家機(jī)關(guān)的工作人員韓明經(jīng)辦的一件涉嫌故意傷害致死案件正在審查起訴階段。是按故意傷害致死起訴還是按正當(dāng)防衛(wèi)不予起訴?他的心里矛盾重重。他頂住各種壓力，查清了案情，認(rèn)為法不能向不法讓步。最終，他依據(jù)刑法第二十條關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)的規(guī)定，做出不予起訴的決定。(1)喚醒“沉睡的第二十條”，這說明制度的效用在于什么?(2)這部電影生動地表明維護(hù)社會公平正義的最后一道防線是什么?(3)主人公韓明屬于哪個國家機(jī)關(guān)的工作人員?該機(jī)關(guān)的工作人員應(yīng)當(dāng)如何履行職責(zé)?【答案】(1)制度的效用在于保障正義。(2)公正司法是維護(hù)社會公平正義的最后一道防線。(3)人民檢察院。各級人民檢察院的工作人員，必須忠實于事實真相，忠實于法律，忠實于社會主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)?！痉治觥靠键c考查：正義、公正司法、人民檢察院能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析解決問題的能力核心素養(yǎng)：法治觀念【詳解】（1）本題考查制度的效用的知識，可結(jié)合教材知識作答。（2）本題考查維護(hù)社會公平正義的最后一道防線的知識，可結(jié)合教材知識作答。（3）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用人民檢察院的有關(guān)知識，從認(rèn)識類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：某國家機(jī)關(guān)的工作人員韓明經(jīng)辦的一件涉嫌故意傷害致死案件正在審查起訴階段→可鏈接人民檢察院。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查人民檢察院工作人員履行職責(zé)的知識，可結(jié)合教材知識作答。5．閱讀2024年國務(wù)院政府工作報告部分內(nèi)容，回答問題。內(nèi)容問題完善“商品房+保障房”的供應(yīng)體系，努力實現(xiàn)居者有其屋。（1）該供應(yīng)體系表明我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制把哪兩者結(jié)合起來?改善農(nóng)村寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，加強縣域普通高中建設(shè)。

（2）這些措施有利于保障公民的哪項權(quán)利?（3）分析國家重視此方面工作的原因。全面落實促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的意見及配套舉措，進(jìn)一步解決市場準(zhǔn)入、要素獲取、權(quán)益保護(hù)等方面存在的突出問題。（4）運用所學(xué)知識分析政府的做法?！敬鸢浮浚?）我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制把社會主義制度和市場經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來。（2）受教育權(quán)。（3）百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)斷型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。（4）我國鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展在我國，公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民當(dāng)家作主奠定了堅實的物資基礎(chǔ)?！痉治觥靠键c考查：市場經(jīng)濟(jì)、受教育權(quán)、教育的重要性、非公有制經(jīng)濟(jì)能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析解決問題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用市場經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識，從認(rèn)識類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：完善“商品房+保障房”的供應(yīng)體系，努力實現(xiàn)居者有其屋→可鏈接把社會主義制度和市場經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用受教育權(quán)的有關(guān)知識，從認(rèn)識類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：改善農(nóng)村寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，加強縣域普通高中建設(shè)→可鏈接受教育權(quán)。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查教育的重要性的知識，可結(jié)合教材知識作答。（4）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為政府，需要運用非公有制經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識，從認(rèn)識類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：全面落實促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的意見及配套舉措，進(jìn)一步解決市場準(zhǔn)入、要素獲取、權(quán)益保護(hù)等方面存在的突出問題?！涉溄庸膭睢⒅С?、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展在我國，公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)+非公有制經(jīng)濟(jì)的意義。第三步：整合信息，組織答案。6．國務(wù)院頒布《節(jié)約用水條例》，這是我國國家層面首次節(jié)約用水立法。《節(jié)約用水條例》堅持問題導(dǎo)向，對節(jié)水工作的責(zé)任主體、主要制度、關(guān)鍵措施、保障監(jiān)督、法律責(zé)任等作出了系統(tǒng)性規(guī)定，對推進(jìn)節(jié)約用水將發(fā)揮重要作用。(1)運用所學(xué)知識，從兩個角度分析《節(jié)約用水條例》施行的意義。(2)為節(jié)約用水，中學(xué)生能做哪些力所能及的事?【答案】(1)例：法律角度——有利于推進(jìn)依法治國基本方略：資源環(huán)境角度——有利于貫徹節(jié)約資源的基本國策。(2)例：用完水后，隨手關(guān)閉水龍頭：用海米水澆花?！痉治觥靠键c考查：依法治國、綠色發(fā)展能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析解決問題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用依法治國、綠色發(fā)展的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：國務(wù)院頒布《節(jié)約用水條例》，這是我國國家層面首次節(jié)約用水立法。→可鏈接推進(jìn)依法治國基本方略。關(guān)鍵詞②：對節(jié)水工作的責(zé)任主體、主要制度、關(guān)鍵措施、保障監(jiān)督、法律責(zé)任等作出了系統(tǒng)性規(guī)定，對推進(jìn)節(jié)約用水將發(fā)揮重要作用?！涉溄迂瀼毓?jié)約資源的基本國策。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查節(jié)約用水中學(xué)生的做法的知識，屬于開放性試題，言之有理即可。7．閱讀漫畫《敬老餐廳》，回答問題。(1)你贊成敬老餐廳的做法嗎?請運用所學(xué)知識闡明理由。(2)請你為敬老餐廳設(shè)計一條公益廣告語。【答案】(1)贊同。敬老餐廳的微法有利于保障公民的物質(zhì)幫助權(quán)。敬老餐廳的做法符合中華傳統(tǒng)美德中尊敬師長的倫理規(guī)范。敬老餐廳的微法有利于培育社會主義核心價值觀。敬老餐廳的做法有利于應(yīng)對我國人口老齡化加劇。敬老餐廳的微法有利于推進(jìn)社會建設(shè)。(2)愛心助餐，關(guān)愛老人；秉持愛心,伴老同行。【分析】考點考查：公民的權(quán)利、弘揚中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用公民的權(quán)利、弘揚中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：飯菜美味、政府補貼、價格優(yōu)惠→保障公民的物質(zhì)幫助權(quán)，弘揚中華傳統(tǒng)美德、培育社會主義核心價值觀、應(yīng)對人口老齡化。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查設(shè)計公益廣告，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。8．閱讀李強總理代表國務(wù)院在十四屆全國人大二次會議上作的《政府工作報告》（摘要），回答問題。摘要問題大力推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。充分發(fā)揮創(chuàng)新主導(dǎo)作用，促進(jìn)社會生產(chǎn)力實現(xiàn)新的躍升。（1）運用所學(xué)知識回答我國為什么重視創(chuàng)新?全面貫徹新發(fā)展理念，加快構(gòu)建新發(fā)展格局。

（2）請寫出新發(fā)展格局的內(nèi)容。國內(nèi)生產(chǎn)總值超過126萬億元，增長5.2%，增速居世界主要經(jīng)濟(jì)體前列。城鎮(zhèn)新增就業(yè)1244萬人。（3）就業(yè)者的哪一項社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利得到了實現(xiàn)?提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力。繼續(xù)做好重點傳染病防控。促進(jìn)醫(yī)保、醫(yī)療、醫(yī)藥協(xié)同發(fā)展和治理。（4）材料表明我國落實哪一項戰(zhàn)略?【答案】（1）①創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。②創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。③創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。④時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者勝。⑤創(chuàng)新驅(qū)動是國家命運所系。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要。（2）加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。（3）勞動權(quán)。（4）健康中國戰(zhàn)略?！痉治觥靠键c考查：創(chuàng)新的重要性、新發(fā)展格局、勞動權(quán)、健康中國戰(zhàn)略能力考查：識記運用和提煉觀點能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念【詳解】（1）本題考查創(chuàng)新的重要性，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。（2）本題考查我國新發(fā)展格局，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用勞動權(quán)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：城鎮(zhèn)新增就業(yè)→聯(lián)系勞動權(quán)。第三步：整合信息，組織答案。（4）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用發(fā)展戰(zhàn)略的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力。繼續(xù)做好重點傳染病防控。促進(jìn)醫(yī)保、醫(yī)療、醫(yī)藥協(xié)同發(fā)展和治理→聯(lián)系健康中國戰(zhàn)略。第三步：整合信息，組織答案。9．閱讀材料,回答問題。人人都是消費者，誠信的消費環(huán)境需要你我共筑。3月15日是國際消費者權(quán)益日，長春各地開展“3·15”國際消費者權(quán)益日主題宣傳活動?；顒又行〖l(fā)表了自己的看法。(1)你贊成小吉的看法嗎?請運用誠信作用的相關(guān)知識闡明理由。(2)共筑誠信的消費環(huán)境。一些常見的消費糾紛，當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，直接對話，達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。這是采用了維護(hù)權(quán)利的哪種方式?(3)除“誠信”外，社會主義核心價值觀公民層面的價值要求還有哪些?【答案】(1)正確。①誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是一項民法原則。誠信是一個人安身立命之本。②誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。③誠信促進(jìn)社會文明、國家興旺。④中華民族精神具有與時俱進(jìn)的品格，中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的精神力量。中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種文化基因。美德走進(jìn)生活、走向未來，我們的人生才會更加美好、更加幸福。(2)和解。(3)愛國、友善、敬業(yè)。【分析】考點考查：社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、誠信的重要性、依法維權(quán)的方式、中華民族精神的特點及中華傳統(tǒng)美德的作用。能力考查：分析和解決問題的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念?！驹斀狻浚?）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信的道德觀念永不過時。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：正確；論據(jù)①：誠信的重要性；論據(jù)②：中華民族精神的特點及中華傳統(tǒng)美德的作用；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用依法維權(quán)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，直接對話，達(dá)成協(xié)議，解決糾紛→和解；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，可結(jié)合教材知識作答。10.閱讀材料，回答問題2014年，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》納入國務(wù)院立法計劃。2022年3月14日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例(征求意見稿)》，向社會公開征求意見。2023年10月24日，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》予以公布，自2024年1月1日起施行。這是我國出臺的第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法。(1)向社會公開征求意見彰顯了社會主義民主。社會主義民主的本質(zhì)屬性是什么?(2)結(jié)合所學(xué)知識從不同角度分析國家制定《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的原因。(3)做一名文明的網(wǎng)絡(luò)生活參與者，青少年可以從哪些小事做起?【答案】(1)全過程人民民主是社會主義民主政治的本質(zhì)屬性(2)①從法律的的角度：法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。我們的生活與法律息息相關(guān)，每一部法律都是應(yīng)生活需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。②從未成年人要特殊保護(hù)的角度：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。③從未成年人自身的角度：未成年人要加強思想品德修養(yǎng)，增強法治意識，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)自身健康成長等。(3)不制造和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言，不泄露他人隱私?！痉治觥靠键c考查：社會主義民主、未成年人保護(hù)、法律、合理使用網(wǎng)絡(luò)。能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念?！驹斀狻浚?）本題考查社會主義民主的本質(zhì)屬性，可結(jié)合教材知識作答。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用保護(hù)未成年人合法權(quán)益、法律的特征的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：國家制定《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的原因→可鏈接法律與生活的關(guān)系、法律的特征、加強未成年人保護(hù)的原因等。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題是開放性主觀題，可結(jié)合材料作答，答案言之有理即可。11.2024年，是建國75周年，也是“五四”愛國運動的105周年。長春市某中學(xué)團(tuán)委以“奮進(jìn)新時代，我是追夢人”為主題，開展了一系列實踐活動，請你參與探究，完成下列內(nèi)容?！靖惺芙ㄔO(shè)成就】辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們創(chuàng)造了一個又一個偉大奇跡。2023年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)達(dá)126萬億元，增長5.2%。增速居世界主要經(jīng)濟(jì)體前列。(1)“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨?！闭埢卮鹬袊伯a(chǎn)黨的重大職責(zé)是什么?(2)中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展對世界有著怎樣的影響?【聚焦高質(zhì)量發(fā)展】2023年9月，習(xí)近平總書記首次提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”，要求東北地區(qū)大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。近年來，吉林省以人才振興促吉林全面振興、實施更加積極、開放、有效的人才政策，推動優(yōu)質(zhì)科技成果加快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力、新質(zhì)生產(chǎn)力。(3)加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力必須積極尋求哪些新的經(jīng)濟(jì)增長點?(4)結(jié)合所學(xué)知識，分析材料中劃線部分的做法。【勇?lián)鷼v史使命】(5)實現(xiàn)中國夢，我國到本世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)是什么?(6)作為當(dāng)代中國青年如何做好新時代的奮斗者?【答案】(1)執(zhí)政興國。(2)中國正為世界經(jīng)濟(jì)增長注入新的活力，日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。(3)生物科技、新能源、新材料、空間技術(shù)、人工智能等全球性技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)蓬勃興起，中國正努力搶占全球技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展制高點，培育壯大經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能。(4)吉林省堅持人才強國戰(zhàn)略，因為人才是第一資源，一個民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，這樣做有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，有利于建設(shè)創(chuàng)新強國。(5)把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。(6)樹立遠(yuǎn)大理想，增強社會責(zé)任感和使命感；努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識；培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐能力和艱苦奮斗精神；關(guān)注祖國的建設(shè)與發(fā)展，積極投身社會實踐；學(xué)習(xí)法律知識，增強法治觀念，遵紀(jì)守法；熱愛和平、宣傳和平，積極維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)等?！痉治觥靠键c考查：中國共產(chǎn)黨的重大職責(zé)、中國經(jīng)濟(jì)對世界的影響、新的經(jīng)濟(jì)增長點、我國的奮斗目標(biāo)、人才強國。能力考查：運用知識分析問題。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻浚?）本題考查中國共產(chǎn)黨的重大職責(zé)，結(jié)合教材知識作答。（2）本題考查中國經(jīng)濟(jì)對世界的影響，結(jié)合教材知識作答。（3）本題考查新的經(jīng)濟(jì)增長點，結(jié)合教材知識作答。（4）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用人才強國戰(zhàn)略的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：吉林省以人才振興促吉林全面振興、實施更加積極、開放、有效的人才政策→人才強國戰(zhàn)略。第三步：整合信息，組織答案。（5）本題考查本世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)，結(jié)合教材知識作答。（6）本題考查少年的擔(dān)當(dāng)，為開放試題，言之有理即可。12．今年是新中國成立75周年，是實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年。某校學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，請你參與。。國家富強新中國成立后，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民，進(jìn)行了社會主義革命和建設(shè)，確立了根本制度，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)總量世界第二的歷史性突破，綜合國力和國際影響力不斷增強…今天，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們正朝著實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的新征程奮勇前行。(1)第二個百年奮斗目標(biāo)是什么?(2)隨著我國國際影響力不斷增強，承擔(dān)的責(zé)任也越來越多，我國一直在努力承擔(dān)怎樣的國際角色?色?人民幸福習(xí)近平總書記說：我們的目標(biāo)很宏偉，也很樸素，歸根到底就是讓老百姓過上更好的日子。為此黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，加強社會保障體系建設(shè)，如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)…

(3)依據(jù)材料，運用所學(xué)知識從兩個角度分析黨采取上述做法的原因。民族振興青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。(4)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必須凝聚中國力量。中國力量是一種怎樣的力量?(5)作為當(dāng)代青年人，我們怎樣做才能跑好自己這一棒?【答案】(1)把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。(2)作為一個負(fù)責(zé)任的大國，我國始終是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序的維護(hù)者。(3)①黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想。②黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，人民對美好生活的向往就是黨的奮斗目標(biāo)。③中國共產(chǎn)黨的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。(4)全國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。(5)①樹立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚艱苦奮斗精神；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；③積極參加公益活動和社會實踐活動，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，增強社會責(zé)任感；④熱愛祖國、報效祖國，勇敢面對學(xué)習(xí)和生活中的挫折，磨礪堅強意志；⑤弘揚和培育民族精神和時代精神，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；⑥自覺踐行社會主義核心價值觀，傳遞社會正能量；等等?！痉治觥靠键c考查：百年奮斗目標(biāo)、國際責(zé)任、以人民為中心的發(fā)展思想、黨的宗旨、中國力量能力考查：調(diào)動和運用知識闡述事實，解決問題的能力、獲取和解讀信息的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【詳解】（1）本題考查第二個百年奮斗目標(biāo)的知識，可結(jié)合教材知識作答。（2）本題考查我國承擔(dān)的國際責(zé)任的知識，可結(jié)合教材知識作答。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用以人民為中心的發(fā)展思想、黨的宗旨的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我們的目標(biāo)很宏偉，也很樸素，歸根到底就是讓老百姓過上更好的日子→可鏈接黨的宗旨；黨的奮斗目標(biāo)；中國共產(chǎn)黨的初心和使命。關(guān)鍵詞②：為此黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，加強社會保障體系建設(shè)，如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)…→可鏈接以人民為中心的發(fā)展思想。第三步：整合信息，組織答案。（4）本題考查中國力量的知識，可結(jié)合教材知識作答。（5）本題考查當(dāng)代青年人的歷史使命的知識，屬于開放性試題，言之有理即可。13．閱讀材料,回答問題。發(fā)展“新質(zhì)生產(chǎn)力”是習(xí)近平總書記在黑龍江考察時首次提出的，今年兩會期間又成為最受關(guān)注的熱詞。新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。(1)新發(fā)展理念的內(nèi)容是什么?(2)運用所學(xué)知識分析創(chuàng)新在“新質(zhì)生產(chǎn)力”發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。(3)運用所學(xué)知識分析當(dāng)前發(fā)展“新質(zhì)生產(chǎn)力”的意義?！敬鸢浮?1)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。(2)創(chuàng)新是引領(lǐng)、推動發(fā)展的第一動力，科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。(3)③有利于貫徹創(chuàng)新發(fā)展理念，增強發(fā)展動力；④有利于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系；⑤有利于構(gòu)建新發(fā)展格局，增強企業(yè)市場競爭力?！痉治觥靠键c考查：新發(fā)展理念、創(chuàng)新的重要性、實現(xiàn)共同富裕。能力考查：分析和解決問題的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻浚?）本題考查新發(fā)展理念的相關(guān)知識，可結(jié)合教材知識作答。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用創(chuàng)新的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：創(chuàng)新在“新質(zhì)生產(chǎn)力”發(fā)展中起主導(dǎo)作用→可鏈接創(chuàng)新是引領(lǐng)、推動發(fā)展的第一動力，科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用新發(fā)展格局、實現(xiàn)共同富裕的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：發(fā)展“新質(zhì)生產(chǎn)力”→可鏈接貫徹創(chuàng)新發(fā)展理念；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級；增強企業(yè)市場競爭力。第三步：整合信息，組織答案。14．伴隨著年齡段增長，視野的延伸，同學(xué)們走向了更加廣闊的世界。下面是9年級同學(xué)開展社團(tuán)活動學(xué)習(xí)時的資料和發(fā)言，請你參與其中并回答問題。

2023年,世界風(fēng)雨飄搖:巴以沖突、俄烏戰(zhàn)爭況日持久,經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流……但習(xí)主席在新年賀詞中卻堅定地告訴我們：中國支持世界和平的心永遠(yuǎn)不變,中國經(jīng)濟(jì)在風(fēng)浪中強健了體魄、壯實了筋骨。

(1)運用所學(xué)知識，從不同角度分析中國支持世界和平的心永遠(yuǎn)不變的原因。(2)綜觀國際國內(nèi)形勢，表明我國的發(fā)展仍處于什么時期?黨和人民百年奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩，2022年我們開啟了___新征程,正昂首闊步行進(jìn)在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上。中國的發(fā)展從來都是在應(yīng)對挑戰(zhàn)中前進(jìn)的,中國人民信心十足、力量十足,昂首闊步向前進(jìn)，一定能牢牢把中國發(fā)展進(jìn)步的命運掌握在自己手中。(3)請在空白橫線處填寫恰當(dāng)內(nèi)容。(4)運用所學(xué)知識回答怎樣做自信的中國人?(5)參與社團(tuán)活動的同學(xué)們暢想未來的發(fā)言，啟示我們怎樣做?【答案】(1)中國角度:我國是負(fù)責(zé)任大國世界角度:和平與發(fā)展是時代主題;和平、發(fā)展、合作、共贏是時代潮流戰(zhàn)爭的危害;人類已成為你中有我、我中有你的命運共同體人類同處一個地球，共處一個世界。(2)機(jī)遇于挑戰(zhàn)并存;困難和希望同在;綜觀國際國內(nèi)形勢，我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期(3)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家(4)對國家有認(rèn)同、對發(fā)展有信心、對文化有底氣;或不妄自尊大，不固步自封，在經(jīng)濟(jì)全球化時代，面對各種思想文化的碰撞和價值觀的沖突，培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態(tài);或胸懷理想，求真務(wù)實，滿懷激情，鍥而不舍。(5)①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。②要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。③既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。④我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。【分析】考點考查：和平與發(fā)展、大國關(guān)系、新征程、自信的中國人、暢想未來能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用和平與發(fā)展的有關(guān)知識，從原因類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：中國支持世界和平的心永遠(yuǎn)不變的原因→可鏈接中國擔(dān)當(dāng)、和平與發(fā)展的時代主題、時代潮流、人類命運共同體等。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查我國發(fā)展仍處于的時期，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。（3）本題考查新征程，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。（4）本題考查怎樣做自信的中國人，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。（5）本題考查怎樣暢想未來，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。15．閱讀材料,回答問題。愛國是中華傳統(tǒng)美德，2024年1月1日起施行的《中華人民共和國愛國主義教育法》將愛國主義教育納入法治化軌道。愛國主義教育法在制定過程中通過召開座談會、調(diào)研等多種方式，廣泛聽取基層立法聯(lián)系點、全國人大代表和專家學(xué)者的意見建議。(1)愛國主義的本質(zhì)是什么?(2)請運用法律與道德關(guān)系的知識，分析為愛國主義教育立法的原因。(3)愛國主義教育法的立法過程體現(xiàn)了我國民主政治的什么獨特優(yōu)勢?【答案】(1)當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義。(2)①法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。②國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。③以法治承載道德理念，強化法律對道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。④為愛國主義教育立法，有利于發(fā)揮法律對道德建設(shè)的促進(jìn)作用。(3)協(xié)商民主。【分析】考點考查：愛國主義、依法治國和以德治國相結(jié)合、新型民主。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念?！驹斀狻浚?）本題考查愛國主義的本質(zhì)，可結(jié)合教材知識作答。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用依法治國和以德治國相結(jié)合的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：《中華人民共和國愛國主義教育法》將愛國主義教育納入法治化軌道→可鏈接依法治國和以德治國相結(jié)合。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用新型民主的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：通過召開座談會、調(diào)研等多種方式，廣泛聽取基層立法聯(lián)系點、全國人大代表和專家學(xué)者的意見建議→可鏈接協(xié)商民主。第三步：整合信息，組織答案。16．閱讀材料，回答問題。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》，自2024年1月1日起施行。讓愛我中華的種子牢牢扎根在學(xué)生心里，你校正在開展以“法治提升愛國主義”為主題的法治教育實踐活動。(1)材料中劃線部分體現(xiàn)了法律的哪一項特征?(2)全國人大常委會表決通過法律，體現(xiàn)依法治國方略的哪一項方針?(3)依據(jù)材料，運用所學(xué)知識回答參與法治教育實踐活動對中學(xué)生有哪些的意義?【答案】(1)法律由國家制定或認(rèn)可。(2)科學(xué)立法。(3)有利于學(xué)生增強法治觀念，積極參與法治建設(shè)；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)會依法辦事；有利于感受法治對生活的意義和價值，做法治的崇尚者、遵守者、捍衛(wèi)者等。【分析】考點考查：法律的特征、依法治國基本要求、厲行法治的要求能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：法治觀念【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是國家，需要運用、法律的特征的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》→法律由國家制定或認(rèn)可。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是國家，需要運用依法治國基本要求的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》→科學(xué)立法。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是公民，需要運用厲行法治的要求的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：開展以“法治提升愛國主義”為主題的法治教育實踐活動→增強法治觀念；學(xué)會依法辦事；做法治的崇尚者、遵守者、捍衛(wèi)者等。第三步：整合信息，組織答案。17．閱讀材料，回答問題。材料一中國共產(chǎn)黨始終把人民的利益看得重如泰山，緊握人民至上這把“密鑰”，把人民放在心中最高位置，心系人民冷暖、情牽萬家燈火，和人民心往一處想、勁往一處使，牢牢擰成一股繩，中華民族偉大復(fù)興的中國夢定能實現(xiàn)。材料二沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，必須始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。(1)請運用所學(xué)的知識分析材料一中國共產(chǎn)黨的舉措。(2)從黨的地位角度回答堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的原因?！敬鸢浮?1)中國共產(chǎn)黨堅持以人民為中心的發(fā)展思想。在我國，人民是國家的主人。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊；全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。(2)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，是黨和國家的根本所系、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、命運所系。黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。【分析】考點考查：憲法基本原則、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、以人民為中心的發(fā)展思想、中國共產(chǎn)黨的地位能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是國家，需要運用憲法基本原則、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、以人民為中心的發(fā)展思想的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：把人民放在心中最高位置，心系人民冷暖、情牽萬家燈火→可鏈接在我國，人民是國家的主人；中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨；黨的發(fā)展思想。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的原因，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。18．閱讀材料,回答問題。良好生態(tài)壞境是東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的寶貴資源。十八大以來，吉林省深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，秉持“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅決打好藍(lán)天、碧水、青山、黑土地、草原濕地“五大保衛(wèi)戰(zhàn)”，持續(xù)加大對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的投入，全省生態(tài)質(zhì)量達(dá)到有檢測記錄以來最好水平。請用所學(xué)知識分析劃線部分吉林省的舉措。【答案】吉林省堅持保護(hù)環(huán)境的基本國策；我國生態(tài)環(huán)境總體有所改善，但生態(tài)環(huán)境形勢仍不樂觀，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力；有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會；有利于建設(shè)美麗中國?！痉治觥靠键c考查：人與自然和諧共生、綠色發(fā)展。能力考查：理解和運用所學(xué)知識的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為吉林，需要運用人與自然和諧共生、綠色發(fā)展的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：持續(xù)加大對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的投入→可鏈接堅持保護(hù)環(huán)境的基本國策；正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系；有利于建設(shè)兩型社會、美麗中國。第三步：整合信息，組織答案。19．閱讀材料?；卮饐栴}。內(nèi)容問題我們的目標(biāo)很宏偉，也很樸素，歸根到底就是讓老百姓過上更好的日子。孩子的撫養(yǎng)教育，年輕人的就業(yè)成才，老年人的就醫(yī)養(yǎng)老，是家事也是國事，大家要共同努力，把這些事辦好。（1）黨的奮斗目標(biāo)是什么?這一年的步伐，我們走得很堅實。糧食生產(chǎn)“二十連豐”，綠水青山成色更足，鄉(xiāng)村振興展現(xiàn)新氣象。（2）糧食產(chǎn)能穩(wěn)定提升有何重要意義?中國不僅發(fā)展自己，也積極擁抱世界，擔(dān)當(dāng)大國責(zé)任。我們成功舉辦中國-中亞峰會、.第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇，一系列主場外交迎來五洲賓朋。（3）運用所學(xué)知識分析我國成功舉辦一系列國際會議的原因?！敬鸢浮浚?）人民對美好生活的向往就是黨的奮斗目標(biāo)。（2）有利于維護(hù)國家糧食安全，滿足人民的糧食需要?；蛴欣谕七M(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富的目標(biāo)?；蛴欣诜€(wěn)定糧食價格，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，實現(xiàn)國家長治久安。（3）中國堅持合作共贏的理念，重視與相關(guān)國家和地區(qū)合作。我國致力于建設(shè)一個繁榮的世界，有利于推動構(gòu)建人類命運共同體進(jìn)程?！痉治觥靠键c考查：黨的奮斗目標(biāo)、國家安全、共同富裕、共享發(fā)展機(jī)遇、構(gòu)建人類命運共同體。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻浚?）本題考查黨的奮斗目標(biāo)，可結(jié)合教材知識作答。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用國家安全、共同富裕的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：糧食生產(chǎn)“二十連豐”→可鏈接有利于維護(hù)國家糧食安全，滿足人民的糧食需要；有利于推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富的目標(biāo)；有利于穩(wěn)定糧食價格，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，實現(xiàn)國家長治久安。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用共享發(fā)展機(jī)遇、構(gòu)建人類命運共同體的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：我們成功舉辦中國-中亞峰會、.第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇→可鏈接中國重視與相關(guān)國家和地區(qū)合作；我國致力于建設(shè)一個繁榮的世界，有利于推動構(gòu)建人類命運共同體進(jìn)程。第三步：整合信息，組織答案。20．閱讀材料,回答問題。國家主席習(xí)近平在全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會中提到：構(gòu)建各民族共有的精神家園……推動各民族文化的傳承保護(hù)和創(chuàng)新交融，樹立和突出各民族共享的中華文化符號和民族形象，增強各民族群眾對中華文化的認(rèn)同。(1)運用所學(xué)知識分析材料中國家的做法。(2)請你為本次會議寫一條宣傳語。【答案】(1)國家大力扶持少數(shù)民族文化的保護(hù)、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展工作。沒有民族文化的發(fā)展，就沒有中華文化的繁榮；有利于促進(jìn)各民族的文化交流，發(fā)展少數(shù)民族文化：有利于增強中華文化的認(rèn)同。(2)鑄牢中華民族共同體意識，爭做民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步楷模。【分析】考點考查：民族地區(qū)共同繁榮、民族團(tuán)結(jié)。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用民族地區(qū)共同繁榮的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：推動各民族文化的傳承保護(hù)和創(chuàng)新交融→可鏈接國家大力扶持少數(shù)民族文化的保護(hù)、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展工作；有利于促進(jìn)各民族的文化交流，發(fā)展少數(shù)民族文化。關(guān)鍵詞②：樹立和突出各民族共享的中華文化符號和民族形象→可鏈接沒有民族文化的發(fā)展，就沒有中華文化的繁榮。關(guān)鍵詞③：增強各民族群眾對中華文化的認(rèn)同→可鏈接有利于增強中華文化的認(rèn)同。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題要求為本次會議寫一條宣傳語，屬于開放性試題，言之有理即可。21．履職一年的政府，向人民交上一份2023年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展亮眼的成績單。請你結(jié)合“成績單”節(jié)選，參與討論并回答問題2023年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成績單科技創(chuàng)新實現(xiàn)新的突破國家實驗室體系建設(shè)有力推進(jìn)。關(guān)健核心技術(shù)攻關(guān)成果豐碩，航空發(fā)動機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)、第四代核電機(jī)組等高端裝備研制取得長足進(jìn)展，人工智能、量子技術(shù)等前沿領(lǐng)域創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。

(1)在國家發(fā)展中“關(guān)鍵核心技術(shù)”具有怎樣的地位?(2)“科技創(chuàng)新實現(xiàn)新的突破”體現(xiàn)了我國怎樣的科技現(xiàn)狀?2023年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成績單民生保障有力有效居民人均可支配收入增長6.1%，城鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)縮??；提高“一老一小”個人所得稅專項附加扣除標(biāo)準(zhǔn)，6600多萬納稅人受益，加強城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造和保障性住房供給，惠及上千萬家庭。(3)結(jié)合所學(xué)知識，分析實現(xiàn)“民生保障有力有效”的原因有哪些?2023年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成績單改革開放向縱深推進(jìn)新一輪機(jī)構(gòu)改革中央層面基本完成，地方層面有序展開；出臺促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大政策，自貿(mào)試驗區(qū)建設(shè)布局進(jìn)一步完善；共建“一帶一路”的國際影響力、感召力更為彰顯。(4)共建“一帶一路”給中國帶來哪些積極影響?(5)為鞏固“改革開放向縱深推進(jìn)”的成績，中學(xué)生要做好哪些準(zhǔn)備?【答案】(1)關(guān)鍵核心技術(shù)是國之重器，是要不來、買不來、討不來的。(2)黨的十八大以來，我國加快推進(jìn)科技自立自強，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，成功進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列。(3)①堅持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；②黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想；③發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉；④共同富裕是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。(4)促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；增強我國的綜合國力；提高我國的國際地位和國際影響力。(5)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，打好創(chuàng)新的基礎(chǔ)；培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力；勤于動腦動手，積極參加小發(fā)明、小制作等實踐活動；樹立全球意識和開放意識，積極參與對外文化交流；宣傳改革開放的重要性，投身于改革開放的大潮之中?！痉治觥靠键c考查；關(guān)鍵核心技術(shù)的地位、我國科技現(xiàn)狀、共同富裕、中國擔(dān)當(dāng)、青少年的責(zé)任等。能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識【詳解】（1）本題考查關(guān)鍵核心技術(shù)的地位，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用科技現(xiàn)狀的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：我國關(guān)鍵核心技術(shù)公關(guān)成果豐碩→聯(lián)系黨的十八大以來，我國加快推進(jìn)科技自立自強，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，成功進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用共同富裕的有關(guān)知識，從原因類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：實現(xiàn)民生保障有力有效的原因→聯(lián)系黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展的根本目的、共同富裕、黨的奮斗目標(biāo)、黨的發(fā)展思想等。第三步：整合信息，組織答案。（4）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用中國擔(dān)當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)知識，從意義類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：“一帶一路”給中國帶來的積極影響→聯(lián)系促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、綜合國力增強、國際地位和國際影響力提高等。第三步：整合信息，組織答案。（5）本題考查中學(xué)生怎樣為改革開放向縱深推進(jìn)做貢獻(xiàn)，屬于開放性試題，言之有理即可。22．閱讀材料，回答問題。習(xí)近平在《求是》雜志上發(fā)表文章指出，今后5年是美麗中國建設(shè)的重要時期，要深入貫徹新時代中國特色社會主義生態(tài)文明思想，堅持以人民為中心，牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，把建設(shè)美麗中國擺在強國建設(shè)、民族復(fù)興的突出位置，推動城鄉(xiāng)人居環(huán)境明顯改善、美麗中國建設(shè)取得顯著成效，以高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境支撐高質(zhì)量發(fā)展.(1)中國式現(xiàn)代化是具有中國特色的現(xiàn)代化，材料體現(xiàn)了其中的哪一中國特色?(2)踐行“綠水青山就是金山銀山的理念”，需要處理好哪些關(guān)系?(3)“高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境支撐高質(zhì)量發(fā)展”需要大力倡導(dǎo)怎樣的生產(chǎn)生活方式?(4)美麗中國建設(shè)，為我們擘畫（bòhuà）了怎樣的時代圖景?【答案】(1)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。(2)①處理好人與自然之間的關(guān)系；②處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。(3)大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式。(4)走綠色發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、人民幸福，是建設(shè)美麗中國的時代圖景?！痉治觥靠键c考查：綠色發(fā)展能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用中國式現(xiàn)代化的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：美麗中國建設(shè)→聯(lián)系人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用綠色發(fā)展的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：踐行綠水青山就是金山銀山的理念→聯(lián)系人與自然和諧共生的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查綠色發(fā)展需要倡導(dǎo)的生產(chǎn)生活方式，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。（4）本題考查美麗中國建設(shè)的時代圖景，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。23．閱讀全國政府工作報告節(jié)選，回答問題。新征程新使命，對政府工作提出了新的更高要求。要把堅持高質(zhì)量發(fā)展作為新時代的硬道理，把為民造福作為最重要的政績，努力建設(shè)人民滿意的法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府和服務(wù)型政府，全面履行好政府職責(zé)。深入推進(jìn)依法行政、嚴(yán)格遵守憲法法律、全面提高行政效能，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的新業(yè)績。(1)依據(jù)所學(xué)，分析材料畫線部分國務(wù)院的舉措。(2)如果為建設(shè)人民滿意政府出謀劃策，你會關(guān)注哪方面問題?【答案】(1)①我國政府依法行政，全面推進(jìn)政務(wù)公開，保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。②依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。(2)比如：解決停車難問題；農(nóng)村綠化問題；飲水安全問題等?！痉治觥靠键c考查：依法行政能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用依法行政的有關(guān)知識，從做法類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：深入推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格遵守憲法法律→聯(lián)系依法行政的要求。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查為政府出謀劃策需要關(guān)注的問題，屬于開放性試題，言之有理即可。24．閱讀材料,回答問題。2024年3月25日是第29個全國中小學(xué)生安全教育日。全國各地學(xué)校積極開展形式多樣的活動，如消防演練活動、逃生演練等，增強中小學(xué)生自我保護(hù)能力，提高安全防范意識，積極預(yù)防、降低和減少學(xué)生各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長.(1)畫線部分的做法體現(xiàn)了對未成年人的哪種特殊保護(hù)?(2)請運用生命的知識評析小吉的觀點。【答案】(1)學(xué)校保護(hù)。(2)錯誤。在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或—些人為災(zāi)難。我們需要增強安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護(hù)方法。學(xué)校組織的安全防火演練有利于提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力，應(yīng)該積極參加?！痉治觥靠键c考查：守護(hù)生命、學(xué)校保護(hù)能力考查：提煉觀點和辨別分析能力核心素養(yǎng)：健全人格、法治觀念【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用未成年人保護(hù)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：全國各地學(xué)校積極開展形式多樣的活動→聯(lián)系學(xué)校保護(hù)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：小吉認(rèn)為：也沒有發(fā)生火災(zāi)，進(jìn)行安全防火演練沒有必要。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤。論據(jù)①：在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或—些人為災(zāi)難。我們需要增強安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護(hù)方法。論據(jù)②：學(xué)校組織的安全防火演練有利于提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力，應(yīng)該積極參加。第三步：整合信息，組織答案。25．閱讀2024年政府工作報告的內(nèi)容回答問題。我國實施國有企業(yè)深化改革，提升行動出臺，促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的政策。（1）材料表明我國堅持哪兩個“毫不動搖”?我們要貫徹新時代黨解決臺灣問題的總體方略，堅定不移地推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)。（2）依據(jù)材料運用所學(xué)知識回答，堅定不移地推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的原因?今年國家發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是：城鎮(zhèn)新增就業(yè)1200萬人以上國內(nèi)生產(chǎn)總值增長5%左右居民收入增長和經(jīng)濟(jì)增長同步。（3）該目標(biāo)表明，我國推進(jìn)五位一體總布局中的哪些建設(shè)?【答案】（1）毫不動搖的鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)；毫不動搖鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2）解決臺灣問題、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)是全體中華兒女的共同愿望，是中華民族根本利益所在，是實現(xiàn)中華民族偉人復(fù)興的必然要求。我國憲法規(guī)定，臺灣是中華人民共和國的神圣領(lǐng)士的部分，世界上只有個中國，大陸和臺灣同屬一個中國。兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運與共的骨肉兄單，是血濃于水的家人。（3）社會建設(shè)；經(jīng)濟(jì)建設(shè)?！痉治觥靠键c考查：基本經(jīng)濟(jì)制度、臺灣問題、五位一體總體布局。能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同。【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用基本經(jīng)濟(jì)制度、臺灣問題、五位一體總體布局。的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：國有企業(yè)深化改革，促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的政策→可鏈接毫不動搖的鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)；毫不動搖鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。關(guān)鍵詞②：堅定不移地推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的原因→可鏈接為什么要解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一；關(guān)鍵詞③：城鎮(zhèn)新增就業(yè)1200萬人以上國內(nèi)生產(chǎn)總值增長5%左右居民收入增長和經(jīng)濟(jì)增長同步→可鏈接社會建設(shè)；經(jīng)濟(jì)建設(shè)；第三步：整合信息，組織答案。26．閱讀材料，回答問題。2024年2月28日，國家主席習(xí)近平同來華進(jìn)行國事訪問的塞拉利昂總統(tǒng)比奧舉行會談時指出，中方把中國的發(fā)展、非洲的發(fā)展、世界的發(fā)展進(jìn)一步結(jié)合起來，推動中非合作提質(zhì)升級，推動世界走向和平、安全、繁榮、進(jìn)步的光明前景。運用所學(xué)，分析中國的舉措?！敬鸢浮恐袊鲝埡献?。因為（世界現(xiàn)狀）當(dāng)今世界是開放互動的世界或當(dāng)今世界是緊密聯(lián)系的世界；合作有利于推動合作共贏的新型國際關(guān)系建設(shè)或有利于人類命運共同體建設(shè)中的建設(shè)一個共同繁榮的世界?！痉治觥靠键c考查：當(dāng)今世界的特征、新型國際關(guān)系、構(gòu)建人類命運共同體能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是國家，需要運用當(dāng)今世界的特征、新型國際關(guān)系、構(gòu)建人類命運共同體的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：中方把中國的發(fā)展、非洲的發(fā)展、世界的發(fā)展進(jìn)一步結(jié)合起來→中國主張合作+當(dāng)今世界是開放互動的世界+合作共贏的新型國際關(guān)系+建設(shè)一個共同繁榮的世界。第三步：整合信息，組織答案。27.在閱讀并學(xué)習(xí)《官場現(xiàn)形記》后，小吉對現(xiàn)實生活中“躺平式”干部感觸頗深，為此，發(fā)表了自己的看法。你贊成小吉的觀點嗎?結(jié)合國家機(jī)關(guān)的相關(guān)知識說明理由?！敬鸢浮抠澇伞覚C(jī)關(guān)的宗旨是全心全意為人民服務(wù)；對于國家機(jī)關(guān)及其工作人員而言權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)?！痉治觥靠键c考查：政府的宗旨、規(guī)范權(quán)力運行。能力考查：理解和運用所學(xué)知識的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點：國家機(jī)關(guān)工作人員必須積極履行職責(zé)，對人民負(fù)責(zé)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：正確。論據(jù)①：國家機(jī)關(guān)的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。論據(jù)②：對于國家機(jī)關(guān)及其工作人員而言權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。第三步：整合信息，組織答案。28．閱讀材料，回答問題。2024年3月10日，河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)13歲初中生王子耀被三名已滿12周歲、未滿14周歲的同學(xué)約走未歸。爺爺發(fā)現(xiàn)他失聯(lián)后向這三名同學(xué)詢問，均說沒看見。當(dāng)警察調(diào)監(jiān)控發(fā)現(xiàn)他們曾在一起時，他們又改口說只玩了一會他就被一個“小矮個”帶走了。直至王子耀爸爸買回他的手機(jī)卡，發(fā)現(xiàn)他曾給其中的一名同學(xué)發(fā)過紅包，并把這件事告訴了警察，警察再次詢問時他們才說把王子耀的臉打得面目全非后，把他埋在一個廢棄的疏菜大棚內(nèi)。至此，王子耀的遺體才被找到。(1)三名初中生的行為屬于什么性質(zhì)的違法行為?為什么?(2)根據(jù)三名初中生的違法性質(zhì)，寫出法律對這個年齡段應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的規(guī)定。(3)青少年應(yīng)該從這三名初中生身上吸取什么教訓(xùn)?【答案】(1)嚴(yán)重違法行為或犯罪。因為具有嚴(yán)重的社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰(2)已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。(3)珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。【分析】考點考查：犯罪特征、預(yù)防違法犯罪能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：法治觀念【詳解】（1）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是公民，需要運用犯罪的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：把王子耀的臉打得面目全非后，把他埋在一個廢棄的疏菜大棚內(nèi)→嚴(yán)重違法行為或犯罪。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查犯罪特征，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是公民，需要運用預(yù)防違法犯罪的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：王子耀被三名已滿12周歲、未滿14周歲的同學(xué)殺害→已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是公民，需要運用預(yù)防違法犯罪的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：王子耀被三名已滿12周歲、未滿14周歲的同學(xué)殺害→如何預(yù)防違法犯罪。第三步：整合信息，組織答案。29．閱讀小力與小吉的對話，回答問題。小力在與小吉交流畢業(yè)季的選擇時說：“我報考了某重點高中。你呢?”小吉說：“可算畢業(yè)了，以后再也不用學(xué)習(xí)了。我哪都不報，直接就業(yè)?！?1)小吉關(guān)于學(xué)習(xí)的說法對嗎?請運用“學(xué)習(xí)”的相關(guān)知識闡明理由。(2)請你向有小吉那樣想法的同學(xué)推薦一個享受學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。【答案】(1)不對。①學(xué)習(xí)地點和方式：學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都是學(xué)習(xí)；②學(xué)習(xí)途徑：不僅要重視書本知識的學(xué)習(xí)，而且要堅持在實踐中學(xué)習(xí)，實踐出真知；③學(xué)習(xí)表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟；④學(xué)無止境：學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都在學(xué)習(xí)、都要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，充實自己；或?qū)W習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段，不能停止學(xué)習(xí)的步伐，在要生活和工作中學(xué)習(xí)；⑤學(xué)習(xí)是義務(wù)、能力、生活方式：學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種生活方式。(2)例：課前預(yù)習(xí)；課中記錄；課后補充；向同伴分享學(xué)習(xí)過程和體驗等等；【分析】考點考查：對學(xué)習(xí)的恩施、學(xué)會學(xué)習(xí)能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：可算畢業(yè)了，以后再也不用學(xué)習(xí)了。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)：學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校+在實踐中學(xué)習(xí)+學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握+學(xué)習(xí)沒有終點+學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查學(xué)習(xí)方法，屬于開放性試題，言之有理即可。30．在2024年全國兩會上，“新質(zhì)生產(chǎn)力”成為備受媒體關(guān)注的關(guān)鍵詞。新質(zhì)生產(chǎn)力理論已成為中國以創(chuàng)新和科技進(jìn)步賦能經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略基石。某校時政學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“新質(zhì)圍繞“新質(zhì)生產(chǎn)力”相關(guān)內(nèi)容組織了研討活動，請你參與并回答相關(guān)問題。

新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要義——以新促質(zhì)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，就是要通過科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，從而在激烈的國際競爭中開辟發(fā)展新領(lǐng)域、新賽道，塑造發(fā)展新動能、新優(yōu)勢，推動并支撐我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

(1)依據(jù)材料，運用所學(xué)知識分析我國大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的原因。(2)為積極謀求高質(zhì)量發(fā)展，中國正積極構(gòu)建哪些新的增長引擎?（答出兩個即可）新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)和底氣——專利截至2023年底，我國國內(nèi)發(fā)明專利擁有量達(dá)到401.5萬件，成為世界上首個國內(nèi)有效發(fā)明專利數(shù)量突破400萬件的國家。我國發(fā)明專利每突破100萬件分別用時31年、4年、2年，突破第四個用時1年半。

(3)材料中數(shù)據(jù)昭示著在我國，哪四個尊重已經(jīng)成為社會共識?(4)青春，成長的不僅僅是身體。材料啟示我們?nèi)绾伍_發(fā)創(chuàng)造潛力?（答出一點即可）新質(zhì)生產(chǎn)力的第一資源——人才聚焦高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)吉林新突破。吉林省政府將堅持海納百川引人才、多措并舉育人才、苦口婆心留人才、不拘一格用人才，實施好“吉人回鄉(xiāng)”工程，不斷掀起人才匯聚、人才回歸、人才興業(yè)熱湖。

(5)請分析上述材料中吉林省做法的意義。(6)為了響應(yīng)我省的召喚，現(xiàn)在作為初中生的我們要認(rèn)真對待哪項權(quán)利和義務(wù)?【答案】(1)例：角度一：（國際）當(dāng)今世界，國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量；或科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素；或促進(jìn)發(fā)展，要積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長點等角度二：（國內(nèi)）我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段；或?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)；或?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，需要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長動力，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系；或促進(jìn)發(fā)展，要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位；創(chuàng)新驅(qū)動是國家命運所系；或改革創(chuàng)新是時代精神的核心等(2)信息技術(shù)、人工智能、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、綠色環(huán)保等(3)尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造(4)（我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下）要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路；或我們也要關(guān)注他人與社會，看中創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者等。(5)有利于人才強省；或有利于促進(jìn)吉林省全面振興；或有利于促進(jìn)吉林省的高質(zhì)量發(fā)展等(6)受教育的權(quán)利和義務(wù)【分析】考點考查：開發(fā)創(chuàng)造潛力、受教育的權(quán)利和義務(wù)、改革開放的開啟和輝煌成就、全面深化改革的原因、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段、新挑戰(zhàn)、當(dāng)今國際競爭的實質(zhì)能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用當(dāng)今國際競爭的實質(zhì)、全面深化改革的原因、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段、新挑戰(zhàn)的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，在國際競爭中發(fā)展新領(lǐng)域、推動高質(zhì)量發(fā)展→可鏈接當(dāng)今國際競爭的實質(zhì)、全面深化改革的原因、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段、新挑戰(zhàn)等作答。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查全面深化改革的原因，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。（3）本題考查改革開放的開啟和輝煌成就中的四個尊重，可結(jié)合教材知識作答。（4）本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力，可結(jié)合教材知識作答。（5）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段、新挑戰(zhàn)的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：吉人回鄉(xiāng)→可鏈接經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段、新挑戰(zhàn)之有利于人才強??；或有利于促進(jìn)吉林省全面振興；或有利于促進(jìn)吉林省的高質(zhì)量發(fā)展等作答。第三步：整合信息，組織答案。（6）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為初中生，需要運用受教育的權(quán)利和義務(wù)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：人才匯聚、人才回歸、人才興業(yè)→可鏈接受教育的權(quán)利和義務(wù)作答。第三步：整合信息，組織答案。31．閱讀材料,回答問題。按照國家文化部的要求，央視春晚肩負(fù)著傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命。甲辰龍年的央視春晚，承載著四朝漢服代表性紋樣的歌曲《年錦》，將中華民族綿延千年的吉祥祝福送給觀眾；舞蹈《瓷影》展現(xiàn)了青白瓷跨越千年的獨特魅力……這場盛宴，讓華夏子孫升騰著對民族優(yōu)秀文化的自豪與自信。(1)請你結(jié)合所學(xué)知識分析材料中文化部的要求。(2)自信的中國人對文化有底氣，請你再列舉兩項代表中華文化的典型事物?！敬鸢浮?1)文化部提出央視春晚肩負(fù)傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命要求主要是因為：中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深、薪火相傳、歷久彌新；每個人的精神生命都離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)；或守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化；中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動力；中華文化凝聚著中華民族共同經(jīng)歷的奮斗歷程，蘊含著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族共同堅守的理想信念，是中華民族共同創(chuàng)造的精神家園；文化是一個國家、一個民族的靈魂；沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。(2)唐詩宋詞、萬里長城、中國功夫、京劇等?！痉治觥靠键c考查：中華文化的特點、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地位、文化自信能力考查：材料分析能力、運用教材知識的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍和作答角度。本題設(shè)問的主體是國家，需要運用中華文化的特點、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地位、文化自信的相關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：按照國家文化部的要求，甲辰龍年的央視春晚的節(jié)目蘊含著諸多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化元素，彰顯著我們對民族優(yōu)秀文化的自豪與自信→可聯(lián)系中華文化的特點、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地位、文化自信的相關(guān)知識進(jìn)行作答。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查中華文化的典型事物，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。32．分析20