教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷附答案（考試直接用）

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量計(jì)劃是（

）。②在相連處畫(huà)線做記號(hào)②選定起點(diǎn)和終點(diǎn)③數(shù)一數(shù)測(cè)量結(jié)果④每個(gè)單位之間要首尾相連A.④②③①

B.②④①③

C.①②③④2.下面可以用自制紙帶直接來(lái)測(cè)量的是（

）。A.河水的深度

B.桌子的高度

C.樓房的高度3.下圖鉛筆圖形長(zhǎng)度從長(zhǎng)到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）4.小剛測(cè)量桌子的長(zhǎng)度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮來(lái)測(cè)量，大約需要（

）塊橡皮。A.6

B.8

C.175.甲和乙比較，（

）。A.甲比乙長(zhǎng)

B.甲比乙短

C.甲和乙一樣長(zhǎng)6.比較距離時(shí)，不需要標(biāo)出（

）。A.起點(diǎn)

B.終點(diǎn)

C.中點(diǎn)二.填空題(共6題，共22分)1.青蛙從（1）位置跳到（2）位置，請(qǐng)標(biāo)出青蛙跳遠(yuǎn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

（1）（

）

（2）（

）2.長(zhǎng)度的國(guó)際單位是（

），測(cè)量物體長(zhǎng)度的基本工具是（

）。3.測(cè)量桌子高度時(shí)，我們可以借助（

）來(lái)測(cè)量。4.在用物體測(cè)量時(shí)，要注意（

）相連。5.對(duì)比尺子和測(cè)量紙帶，我發(fā)現(xiàn)它們都有（

）刻度；標(biāo)記線的間距（

）；標(biāo)記線（

）出現(xiàn)；都有（

）標(biāo)記。（從“重復(fù)”“0”“相等”“數(shù)字”中選填）6.使用紙帶和尺子測(cè)量，（

）測(cè)量的結(jié)果更精確。三.判斷題(共6題，共12分)1.為了保證公平，舉行跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，必須保證從同一條起跳線起跳。（

）2.用手測(cè)量最準(zhǔn)確。（

）3.在跳遠(yuǎn)比賽中，只有用尺量才能比較出遠(yuǎn)近。（

）4.每次測(cè)量只測(cè)一次就可以。（

）5.為了比賽的公平，在紙蛙跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，我們需要將紙蛙放到同一起點(diǎn)。（

）6.在生活中，我們只能用尺子當(dāng)測(cè)量工具。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共9分)1.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點(diǎn)嗎？2.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽，哪一場(chǎng)比賽是公平的？誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）六.綜合題(共3題，共14分)1.按照身高從矮到高編號(hào)，在□里分別填寫(xiě)1，2，3，4。2.下面是制作紙帶的過(guò)程，請(qǐng)將正確圖片下的字母填到括號(hào)里。第一步（

）第二步（

）第三步（

）第四步（

）3.麗麗和天天進(jìn)行紙蛙跳遠(yuǎn)比賽，下面是他們比賽的情況。（1）第一次比賽，誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)？（

）（2）第二次比賽，誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)？（

）（3）第三次比賽，誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)？（

）（4）通過(guò)三次比賽，誰(shuí)的紙蛙贏了比賽？（

）參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.C5.B6.C二.填空題1.（1）起點(diǎn)；（2）終點(diǎn)2.米；刻度尺

3.紙帶

4.首尾

5.0；相等；重復(fù)；數(shù)字

6.尺子三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.紙帶和尺子的材質(zhì)