河北省卓越聯(lián)盟高一年級下冊第二次月考語文試題

卓越聯(lián)盟2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期第二次月考

高一年級語文試題

考試范圍：

說明：本試卷共8頁，滿分150分。請將所有答案都填涂在答題卡上，答在試卷上無效。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成1~3題。（9分，每小題3分）

孔子一生以維護、恢復(fù)“周禮”為己任，他的各項政治主張都是從這一總目標(biāo)出發(fā)而提

出的。明“夷狄”、“諸夏”之別，就是其中之一?？鬃舆@方面的言論雖不多，卻牽涉到“民

族意識自覺”的大問題，對后世的影響也極為深遠。

“周禮”成為周王朝建立領(lǐng)主制封建國家政治機構(gòu)的組織原則之后，其作為周族的典章、

制度、儀節(jié)、習(xí)俗的總稱的意義不僅依然存在，而且被擴大、推廣到整個華夏族的勢力范圍。

在當(dāng)時，用不用“周禮”，已成為區(qū)分“夷狄”與“諸夏”的主要標(biāo)志。如楚是南方大

國，文化發(fā)展程度并不低于周族的姬姓各國，只因為不用“周禮”，而被“諸夏”視為“蠻

夷”。齊桓公建立霸業(yè)時，還專門以“包茅不貢”為借口對楚進行討伐?？梢姡爸芏Y”

在區(qū)分“夷狄”與“諸夏”時的重要意義。由于當(dāng)時在“夷狄”與“諸夏”之間還存在著嚴

重的民族斗爭，這種區(qū)分就有著十分重要的現(xiàn)實意義。從西周到春秋末，盡管華夏族在黃河

中下游地區(qū)已居主導(dǎo)地位，但并未從根本上改變?nèi)A夏諸國與少數(shù)民族雜處的局面，如“王畿”

附近就有伊雒之戎、陸渾之戎。諸侯大國衛(wèi)國在衛(wèi)懿公時，和邢國一起被狄人“殘破”。救

衛(wèi)存邢、南伐荊楚、北伐山戎，是管仲輔佐齊桓公所建立的重要霸業(yè)。所以，盡管孔子對管

仲僭越違禮頗為不滿，但對其“相桓公，九合諸侯，一匡天下”十分稱許，說：“微管仲，

吾其被發(fā)左衽矣?！笨鬃佑X察到當(dāng)時民族斗爭的嚴重性，從維護周禮到自覺維護“諸夏”的

團結(jié)統(tǒng)一，充分肯定管仲這方面的功績，這說明孔子自覺地把維護民族利益作為第一位的大

義，把管仲的貢獻提到了“如其仁”的高度。比起“民族大義”來，管仲在其他方面的不足，

在孔子看來，都是可以原諒的。

這可以說是最早的體現(xiàn)了某種朦朧狀態(tài)的民族意識的自覺，這種民族意識的自覺的繼承

和發(fā)揚，就成為一種民族的向心力和凝聚力。中華民族的文化傳統(tǒng)幾千年來綿延不絕，是世

界文明發(fā)展史上的奇跡，它的出現(xiàn)應(yīng)當(dāng)說與孔子所開始的民族意識的自覺有著一定的思想淵

源關(guān)系。關(guān)于區(qū)別“諸夏”與“夷狄”，孔子還有一段議論，即“夷狄之有君，不如諸夏之

亡也”。

意思是說，“夷狄”雖“有君”，卻不行“周禮”，君臣上下的名分有等于無；而“諸

夏”哪怕無君，但君臣的等級秩序照樣存在?？梢娍鬃右悦鳌耙牡摇薄爸T夏”之別表現(xiàn)出

來的朦朧的“民族意識”的自覺不是孤立的，而是和他的君臣等級觀念糾纏在一起的，因此

決不能給以過高的、違反歷史真實的估計。

孔子的明“夷狄”、“諸夏”之別的政治主張，到秦漢以后逐漸以“明華夷之辨”的命

題為歷代儒家所繼承和發(fā)揚。積極方面，每當(dāng)民族危亡之際，總有一批民族英雄以此為思想

武器和精神支柱，挺身而出，伸張民族大義。消極方面，也總有人以此為借口，對內(nèi)欺壓少

數(shù)民族，變成大漢族主義；對外則以天朝大國自居，流于狹隘的民族主義。

1.下列對“明‘夷狄‘、‘諸夏’之別”的表述，不正確的一項是（）（3分）

A.明“夷狄”、“諸夏”之別是孔子的政治主張之一，是在維護、恢復(fù)“周禮”這一

總目標(biāo)的基礎(chǔ)上提出來的。

B.明“夷狄”、“諸夏”之別的主要標(biāo)志是周禮，它當(dāng)時適用于周族內(nèi)部的同時已被

擴大、推廣到整個華夏族。

C.明“夷狄”、“諸夏”之別表現(xiàn)出的強烈的“民族意識”的自覺是和君臣等級觀念

糾纏在一起的，并不孤立存在。

D.明“夷狄”、“諸夏”之別的政治主張在秦漢后以“明華夷之辨”的命題被繼承和

發(fā)揚，其歷史作用具有二重性。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A.作為周族的典章、制度、儀節(jié)、習(xí)俗總稱的“周禮”，是周王朝建立領(lǐng)主制封建國

家政治機構(gòu)的組織原則。

B.華夏諸國與少數(shù)民族雜處的局面使得“夷狄”、“諸夏”的矛盾一直存在并愈演愈

烈，最終導(dǎo)致民族戰(zhàn)爭爆發(fā)。

C.孔子對管仲僭越違禮的行為頗為不滿，但對其“一匡天下”的成就表示稱許，這體

現(xiàn)了孔子民族意識的自覺。

D.中華民族文化傳統(tǒng)從未中斷，這文明史上的奇跡與始于孔子的民族意識的自覺有著

一定的思想淵源關(guān)系。

3.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A.對待周禮，諸侯國有的拒之不用，有的將其作為稱霸的借口，表明周禮的權(quán)威性已

出現(xiàn)了一定程度的動搖。

B.周王朝時“夷狄”、“諸夏”之間存在著嚴重的民族斗爭，孔子區(qū)分二者有自覺維

護“諸夏”團結(jié)統(tǒng)一的考慮。

C.民族意識自覺的繼承和發(fā)揚形成的向心力和凝聚力在民族危亡之際表現(xiàn)為一批民族

英雄為民族大義挺身而出。

D.明夷夏之別這一主張在歷史上一直發(fā)揮著積極作用，但是在全球化的今天，我們還

應(yīng)當(dāng)辯證的看待這一主張。

（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成4~6題。

好天氣

【英】羅納德回鄧肯

天氣冰冷，像僵硬的雪柜。東風(fēng)抽打在臉上，臉像砂紙打磨過似的粗糙。靴子漏水，襪

子和泥漿凝結(jié)在一起，空蕩蕩的小路似乎連個彎兒也沒有。我拖著疲憊而沉重的腳步尋找走

失的母牛，詛咒著自己這當(dāng)農(nóng)夫的命。當(dāng)農(nóng)夫還不夠慘，命運還讓我在一片長年累月都是冬

天的土地上耕種。皺眉打量那片黑土地，四周樹籬猙獰凌亂，我厭惡地瞪了一眼，覺得整個

世界都丑陋無比。平坦無奇的耕地，光禿禿的樹干，一個個泥潭映照出一片泥糊糊混濁的天

空。渾身上下，唯一發(fā)熱的是心頭的火氣。

“是個好天哪?！庇腥苏f了一聲，那愉悅的語調(diào)令人生氣。

“是嗎？”我沒好氣地答道，兩眼瞪著那個坐在農(nóng)舍外的兒，“好在哪兒呢？”

“哪兒都好?！彼届o地說，那老成持重的聲音逼著我應(yīng)戰(zhàn)。

我爭辯道：“哦，不，天不好。哪兒都不好；整個倒霉的鄉(xiāng)村就像一座濟貧院一樣丑陋

不堪。只有多愁善感的糊涂蟲才敢念今天的好，或念一月份的任何一■天的好，或者念整個冬

季的

任何一天的任何好。念好的人無非是想同別人進行毫無意義的、老掉牙的交談?！?/p>

說完這些，我的火氣消了一點兒。

那兒沉默了一會兒。我大獲全勝，卻并不為自己的勝利而感到特別驕傲。

過了一會兒，兒用手指著一排大榆樹的上方，身子卻沒離開長凳?！翱吹侥切┯軜淞?/p>

嗎？”他問。

“那些樹看起來像患了潰瘍病?！蔽译S口答了一句。

“你搞錯了，往樹的上方看?！彼又f，“看看那些剽悍的大白馬，看看它們隨風(fēng)

飄動的鬃毛，看看它們由雷電驅(qū)動的雙翼?！?/p>

我順著他那不能伸直的手指所指的方向望去?！皼]看見什么馬。"我說。

他說：“你看的是地上。朝天上看，刮東風(fēng)時，云總是像馬群越過榆樹林，不是嗎？”

我又放眼望去。千真萬確，一團白云蓋在光禿禿的樹枝上，形成圓頂。那云團看起來的

確像一匹矯健的馬。我還發(fā)現(xiàn)馬套在戰(zhàn)車上；不，不是戰(zhàn)車，那是一副由黃金般的光芒構(gòu)成

的犁鋅，是它在灰暗的天空耕出了一道道金燦燦的犁溝。

“太陽肯定快要落山了。”那老漢說，“因為我女兒燒水準備沏茶時，太陽總是要落山

了。”

“是她等著太陽，還是太陽等著她呢？"我問道。

“這無關(guān)緊要，”他回答說，“你得承認是個好天，對嗎？”

“對，”我敷衍道，“前提是你得看得久，看得遠?！?/p>

他指著小路旁的水溝繼續(xù)說：“看看這兒?？匆娞稍谙滤芘缘哪切┛萑~了嗎？那可都

是些山毛棒葉子啊，是從一英里外的樹林里飄到這兒的，都是。難道你沒發(fā)現(xiàn)每片葉子腐爛

時露出的金黃色是多么好看嗎？擦亮的銅板與之相比黯然失色，而黃銅比起來又顯得過分耀

眼，每片葉子都凝聚著太陽全部的紅光，我說的不對嗎？”兒抬起頭看著我?！澳愕贸姓J美

無處不在，無孔不入，無時不有，無刻不在，就連一條臭水溝也不例外。”

我沒有回答。他展示給我的排水口處的一切，深深地吸引著我的目光，我甚至幾乎沒有

覺察到他女兒已走出農(nóng)舍，并攙扶他站了起來。她把一根白色的棍子放到他老樹皮一般的手

里；這時我才發(fā)現(xiàn)他的兩眼覆著一層白膜...

“怎么，您……”

“不，”他說，“我并不比你瞎。只不過是我的眼睛看不見而已。”

4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.“我”是一個農(nóng)夫，由于母牛走失，不得不四處尋找，加之天氣不好，道路泥濘難

行，因而心情懊惱，覺得整個世界丑陋無比。

B.為了改變“我”看世界的眼光，兒主動與“我”搭訕，以天氣為話題，循循善誘，

讓我認識到，美是無處不在的，哪怕是一條臭水溝，也蘊藏著美。

C.在和“我”的對話中，從一開始就是在挑起事端，中間又屢次激起我的怒火，逼我

回應(yīng)他。

D.文章第5段反復(fù)強調(diào)“今天”“一月份的任何一天”“整個冬季的任何一天”等時

間點，以此凸顯“我”內(nèi)心的怨憤情緒。

5.文章第一段的景物描寫有什么作用？請簡要分析。（5分）

6.請結(jié)合文本，談?wù)勀銓Α拔也⒉槐饶阆?。只不過是我的眼睛看不見而已”這句話的理解。

（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7~9題。

材料一?：

街頭隨機問一句，王者榮耀是什么，想必多半人都知道這是一款多人在線戰(zhàn)術(shù)競技游戲

（即MOBA）。根據(jù)2017年4月騰訊公布的數(shù)據(jù)，《王者榮耀》累計注冊用戶超過2億，成為全球

用戶數(shù)最多的M0BA手游，日活躍用戶達5000萬。

廈門海滄延奎小學(xué)六年級班主任謝美蘭在班上做過一個小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)全班41名同學(xué)里，

有一半孩子在玩這款游戲。甚至有媒體報道稱，該款游戲過半用戶是中小學(xué)生。騰訊方面對

“過半用戶是中小學(xué)生”的質(zhì)疑予以否認。《王者榮耀研究報告》顯示，14歲以下用戶占

3.57%；15歲~19歲的占22.2%。

（摘自《新華社：“王者榮耀”還是“王者農(nóng)藥”：健康游戲不止于防沉迷》）

材料二：

“荊軻就是女的！”

談及歷史人物荊軻，天津薊州區(qū)小學(xué)三年級的王龍（化名）言之鑿鑿，言語間都快跟記

者急眼了：王龍對荊軻的了解，基于手游《王者榮耀》。

?王者榮耀》作為即時對戰(zhàn)類游戲，其中的游戲角色多為歷史人物，如荊軻、諸葛亮、武

則天等。在使用這些歷史人物的同時，這款游戲還給這些歷史人物設(shè)定了新的職位與身份。

比如，游戲中名為“李白”的英雄角色的定義是：李白，青蓮劍仙，定位：刺客/戰(zhàn)士，擅

長：突進/收割。不僅李白，許多歷史人物都被重新賦予新的定位，如諸葛亮、扁鵲變成了

法師，虞姬、李元芳變成了射手。

最離譜的，則是將荊軻的角色設(shè)定為女性。這也是小學(xué)生王龍堅持認為“荊軻就是女的”

的原因。

（來源《法制網(wǎng)》）

材料三：

一款游戲成為全民性、現(xiàn)象級，足見其魅力；又被稱為“毒藥”“農(nóng)藥”，可見其后果。

最近，當(dāng)《王者榮耀》在一波波圈粉，又一波波被質(zhì)疑時，該如何解“游戲之毒”令人深思。

作為游戲，《王者榮耀》是成功的，而面向社會，它卻不斷在釋放負能量。從數(shù)據(jù)看，累計注

冊用戶超2億，每7個中國人就有1人在玩。在此可觀的用戶基礎(chǔ)上，悲劇不斷上演：13歲學(xué)

生因玩游戲被父親教訓(xùn)后跳樓，11歲女孩為買裝備盜刷10余萬元，17歲少年狂打40小時后誘

發(fā)腦梗險些喪命...

多數(shù)游戲是無罪的，依托市場營利也無可厚非，但不設(shè)限并產(chǎn)生了極端后果，就不能聽

之任之。這種負面影響如果以各種方式施加于未成年的孩子身上，就該盡早遏制。以《王者

榮耀》為例，對孩子的不良影響無外乎兩個方面：一是游戲內(nèi)容架空和虛構(gòu)歷史，扭曲價值

觀和歷史觀；二是過度沉溺讓弦子在精神與身體上被過度消耗。因此，既要在一定程度上滿

足用戶的游戲需求，又要對孩子進行積極引導(dǎo)，研發(fā)并推出一款游戲只是起點，各個主體盡

責(zé)有為則沒有終點。

（摘自人民網(wǎng)：《王者榮耀》,是娛樂大眾還是“陷害”人生）

材料四：

7月3日、4日，人民網(wǎng)針對騰訊旗下“王者榮耀”連續(xù)刊發(fā)2篇評論，指出“王者榮耀”

的危害性并呼吁政府和游戲制作方加強監(jiān)管。與此同時，7月4日，《王者榮耀》游戲制作人

在訪談中表示，其實，游戲和其他娛樂方式一樣，也能夠成為正常生活的一部分，而不是會

被社會詬病的洪水猛獸，精神鴉片。

7月4日，騰訊公司官方微信公號消息指出，騰訊將推出史上最嚴防沉迷措施，以《王者

榮耀》為試點，率先實施健康游戲''三板斧"。首先上線的是限制12周歲以下玩家每天只玩

一小時，后續(xù)還將實現(xiàn)晚上9點后禁止凳錄；綁定硬件設(shè)備一鍵禁玩；強化實名認證體系一

——這“三板斧”將逐步、持續(xù)推進。

（摘自搜狐網(wǎng)）

7.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A.材料一使用了一系列數(shù)據(jù)來說明《王者榮耀》這款游戲所產(chǎn)生的社會影響。

B.材料二中小學(xué)生王龍堅持認為“荊軻就是女的”，從某種層面上折射出了這款游戲

的危害之大。

C.材料三中人民網(wǎng)對《王者榮耀》的態(tài)度是全然否定的，因為它導(dǎo)致了許多極端事件的

發(fā)生。

D.材料四中指出騰訊公司將推出史上最嚴防沉迷措施，率先實施健康游戲“三扳斧”。

8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是（5分）

A.?王者榮耀》已經(jīng)成為全球用戶數(shù)最多的MOBA手游，其日活躍用戶達5000萬，游戲

主體是未成年人。

B.?王者榮耀》作為即時對戰(zhàn)類游戲，游戲角色都是歷史人物，還給這些歷史人物設(shè)定

了新的職位與身份。

C.?王者榮耀》對孩子的不良影響有：游戲內(nèi)容架空和虛構(gòu)歷史，扭曲價值觀和歷史觀;

沉溺其中讓孩子過度消耗精神與身體。

D.游戲的研發(fā)者只要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又對孩子進行積極引導(dǎo)，就

能從根本上解決由此所帶來的負面影響。

E.?王者榮耀》游戲制作人認為游戲能夠成為正常生活的一部分，而不是會被社會詬病

的洪水猛獸，精神鴉片。

9.青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲已是普遍現(xiàn)象，由此產(chǎn)生了一系列社會問題甚至悲劇。針對上述材

料，你認為從哪些方向防范才能將網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥奈：档阶畹?？?分）

二、古代詩文閱讀（37分）

（-）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

韓愈傳（節(jié)選）

韓愈，字退之，鄧州南陽人。父仲卿，無名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤

子，幼刻苦學(xué)儒，日記數(shù)千百言。比長，盡能通《六經(jīng)》、百家學(xué)。尋登進士第。愈發(fā)言真

率，無所畏避，操行堅正，拙于世務(wù)。調(diào)授四門博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。上疏極論宮市之弊，德

宗怒，貶陽山令。有愛在民，民生子多以其姓名之。元和初，遷職方員外郎。

鳳翔法門寺有護國真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié)。其書本傳法，三十年一開，開則

歲豐人泰。十四年正月，憲宗遣使迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士庶，奔走舍施，

唯恐在后。百姓有廢業(yè)破產(chǎn)而求供養(yǎng)者。愈素不喜佛，乃上表。疏奏，憲宗怒甚，出疏以示

宰臣，將加極法。裴度、崔群奏日：“韓愈上忤尊聽，誠宜得罪，然而非內(nèi)懷忠懇，不避黜

責(zé)，豈能至此？伏乞稍賜寬容，以來諫者。"帝曰：“愈，人臣，狂妄敢爾，固不可赦！”

于是人情驚惋，至國戚諸貴，亦以罪愈太重，因事言之，乃貶為潮州刺史。

既至潮，以表哀謝。帝得表，頗感悔，欲復(fù)用之，曰：“愈前所論是大愛朕，然不當(dāng)

言天子事佛乃年促耳。"皇甫鑄素忌愈直，即奏言：“愈終狂疏，可內(nèi)移?！蹦烁脑荽淌?。

初，愈至潮陽，詢吏民疾苦，皆日：“郡西湫水有鱷魚，長數(shù)丈，食民畜產(chǎn)將盡，以是民貧?！?/p>

愈往視之，令炮一豚一羊，投之湫水，為祝。祝之夕，有暴風(fēng)雷起于湫中。數(shù)日，湫水盡涸。

自是潮人無鱷患。

愈性弘通，與人交，榮悴不易。少時與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，

愈不避寒暑，稱薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之隙，則相與

談宴，論文賦詩，如平昔焉。頗能誘厲后進，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。

?舊唐書》

10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A.開則歲豐人泰/王無罪羅，斯天下之民至焉（《寡人之于國也》）

B.圖不可赦/君臣圉守以窺周室（《過秦論》）

C.國事言之/蒙故業(yè)，國遺策（《過秦論》）

D.榮于祿仕/不拘于時，學(xué)于余（《師說》）

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.六經(jīng)，指《詩》?書》?禮》?易》?樂》?春秋》的合稱。與《師說》中的"六藝"相同。

B.元和，年號。中國封建王朝用來紀年的一種名號。一個皇帝所用年號少則一個，多

則十幾個。

C.遷，調(diào)動官職，有升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。古代常在“遷”的前后加字加

以區(qū)別。遷謫、右遷均指降級。

D.表，是封建社會下臣對皇帝有所陳述、請求、建議時用的一種特殊文體。如《出師

表》。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（3分）

A.韓愈讀書刻苦。每天能熟記幾千字的文章。等到長大一點，就能夠完整地理解《六

經(jīng)》、百家學(xué)等。后來考取了進士。

B.韓愈心懷百姓。即使是被貶為陽山令，依然關(guān)心百姓生活，當(dāng)?shù)厝松撕⒆雍芏喽?/p>

用韓愈的姓做名字。

C.韓愈耿直敢言。唐德宗派遣使者迎佛骨入宮，引發(fā)官民對佛教的無節(jié)制信奉，韓愈

直言進諫，觸怒德宗，被貶潮州。

D.韓愈性情通達。與他人交往，不論對方地位如何變化，態(tài)度都始終如一。他跟孟郊、

張籍的友情就是很好的例子。

13.將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）韓愈上忤尊聽，誠宜得罪，然而非內(nèi)懷忠懇，不避黜責(zé)，豈能至此？（《韓愈傳》）

（2）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。（《勸學(xué)》）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成14—15題。

送楊長史赴果州

王維

褒斜不容幡①，之子去何之？鳥道一千里，猿聲十二時。

官橋祭酒客②，山木女郎祠③。別后同明月，君應(yīng)聽子規(guī)。

注：①褒斜：古道路名。蜀道中最負盛名的部分。幡（xian）：車幔，代指車輛。②官

橋：官路上的橋梁。祭酒：指出行的餞別酒。③女郎祠：陜西褒城縣女郎山上有女郎祠，此

處泛指女神祠廟。

14.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A.首聯(lián)以強烈的呼喊和問語起調(diào)，強調(diào)蜀道狹險，遠行艱難，憂思溢于言表。

B.“鳥道一千里”中“鳥道”寫友人路途艱險，“一千里”運用夸張手法，言友人征

途遙遠。

C.“猿聲十二時”寫友人離去后，詩人耳邊時時似有猿聲哀鳴，表現(xiàn)出詩人內(nèi)心悲傷。

D.頸聯(lián)實寫蜀道中的祭酒之客、樹叢女神祠等特有風(fēng)物，具有超俗的畫意詩情。

E.尾聯(lián)“別后同明月”一句與“海上生明月，天涯共此時”有異曲同工之妙。

15.本詩尾聯(lián)廣受后世稱道，請從情感或手法的角度賞析這一聯(lián)的精妙之處。（6分）

（三）名篇名句默寫（7分）

16.請根據(jù)要求補寫出下列句子中空缺部分。

（1）?師說》中韓愈認為對待學(xué)生不可求全責(zé)備，對待學(xué)生也不要鄙夷不屑，原因在

于：，。

（2）荀子在《勸學(xué)》中明確提出要善于利用外物的句子是：，。

（3）李商隱《錦瑟》中表現(xiàn)作者可望不可即的理想境界的兩句

7H:，。

（4）人們常說，學(xué)到老，活到老，荀子《勸學(xué)》中的“"印證

了這句話。

三、語言文字運用（18分）

17.下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）

A.貝母是一種多年生草本植物，因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結(jié)的神奇功效，常常

采集起來，加工成藥材。

B.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧甚至毆打環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時

進行了批評教育和嚴肅處理。

C.記者日前通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國人不愛喝牛奶的原因是由人們的飲食習(xí)慣還沒有隨著

生活水平的提高而相應(yīng)改善所致。

D.古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來源于生活現(xiàn)實，曲折地反映了先民們征服自然、

追求美好生活的愿望。

18.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（）（3分）

①高三的主要壓力來自考試，每次公布成績，教室里就會出現(xiàn)本停返號的狀況，但這

樣的壓力也能培養(yǎng)學(xué)生的頑強意志。

②近日，云南麗江接連曝出兩起游客被打事件，這引發(fā)了社會公眾對麗江旅游安全秩序

的擔(dān)憂，不少想去麗江旅游的人對麗江美景翼西號寺O

③無論是從醫(yī)護人員的群體榮譽出發(fā)，還是從社會的公共利益出發(fā)，全面深化改革都刻

不容緩。這次改革能不能讓醫(yī)生得到社會應(yīng)有的尊重呢？我們可月根看O

④高盛認為，銀行業(yè)對民間資本的潛在開發(fā)對行業(yè)有利，因為此舉意味著對中小企業(yè)、

消費者、民營企業(yè)的服務(wù)將有所改善，毛/?彳4,將有助于促進行業(yè)競爭。

⑤白絨絨的蘆花海都退潮了，相思樹是墨綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，

剛冒尖兒的小草是黃綠的。那片層層疊疊的綠，冷e可餐?

⑥小雁塔坐落于西安市城南，與東南方五里之外的大雁塔遙遙相望，相映成趣，它們

都是佛教傳入中原地區(qū)并融入漢族文化的標(biāo)志性建筑。

A.②③⑤B.①④⑥C.③⑤⑥D(zhuǎn).②⑤⑥

19.下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是（）（3分）

A.碧桃獻歲宜家受福，花甲逢春獲壽延年。

B.為學(xué)有宗古稀成慶，誨人無倦恩重及門。

C.樂道安貧音容宛在，因材施教手澤猶存。

D.執(zhí)掌教壇垂七十載，栽培桃李滿三千株。

20.下列對古代文學(xué)文化常識的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.?孟子》是記載我國戰(zhàn)國時期思想家孟軻言行的書，由孟軻編訂。與《大學(xué)》?中庸》?

論語》合稱為“四書”。

B.賈誼《過秦論》“合從締交，相與為一”一句中“合從”是指“六國聯(lián)合起來共同對

付秦國的策略”。

C.?寡人之于國也》“河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|”一句中“河?xùn)|”指黃河以東的地方,

在今山西西南部。

D.中國古代文章中沒有標(biāo)點。“句讀”用來指文辭休止和停頓處。文辭語意已盡處

為“句”，未盡而須停頓處為“讀”。

21.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴

密。每處不超過15個字。（6分）

臺風(fēng)具有強大的破壞力，是自然災(zāi)害的一種，但①。臺風(fēng)送來了淡水資

源，大大緩解了全球水荒。一次直徑不算太大的臺風(fēng)，登陸時可帶來30億噸降水。

另外，②，赤道地區(qū)氣候炎熱，若不是臺風(fēng)驅(qū)散這些熱量，熱帶會更熱，寒帶

會更冷，溫帶也會從地球上消失。一句話，③。

四、寫作（60分）

22.下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

某電器集團在研發(fā)新產(chǎn)品的過程中遇到了難關(guān)，工程師小李提出了一個大膽的設(shè)想，大

家聽后也很振奮，可靜下心來一想，設(shè)想好是好，就是很難實現(xiàn)，小李的提議也就暫時擱置

起來了。工人師傅老王一直在仔細琢磨小李的方案，反復(fù)的實驗、驗證，最后終于把小李的

設(shè)想變成了現(xiàn)實，新產(chǎn)品研制成功。

公司要表彰有功人員，那把誰放在第一位呢？大家產(chǎn)生了分歧，有人認為是老王，正是

他的實踐才讓設(shè)想成真；也有人認為應(yīng)該是小李，沒有他的大膽設(shè)想，就不會有解決問題的

思路。大家為此爭論不休。

要求：①選好角度，確定立意；②明確文體，自擬標(biāo)題；③不要脫離材料內(nèi)容及含意的

范圍作文；④不要套作，不得抄襲；⑤不少于800字。

高一語文參考答案

1.C【解析】文章第二段結(jié)尾和第三段表現(xiàn)的孔子以明“夷狄”“諸夏”之別表現(xiàn)出來的是朦

朧的“民族意識”，而不是“強烈的”，故錯。

2.B【解析】“雜處的局面使得，夷狄，、‘諸夏，的矛盾”無中生有；“一直”表述不準確。

3.D【解析】D項，“明夷夏之別這一主張在歷史上一直發(fā)揮著積極作用”是錯誤的，其作

用是雙重性的。

4.D【解析】A.“我”覺得世界丑陋無比的原因，不僅是丟了母牛和天氣不好，更主要

是對身為農(nóng)夫的命運不滿。且“天氣不好”是“我”的主觀感受，并非實情。B.兒并

非是“為了改變‘我‘看世界的眼光”而與我搭訕。C.自始至終都沒有挑起事端的意

圖，“我”純粹是因為主觀感受而將怨氣轉(zhuǎn)至身上。

5.①描寫了冬天冰冷的天氣，凌冽的東風(fēng)、惡劣凌亂的鄉(xiāng)間景象。②渲染出壓抑渾濁的氣

氛。③襯托出我惡劣糟糕的、煩悶怨怒的心情。④為后文“我”與兒的交談勾勒背景。

⑤與標(biāo)題“好天氣”形成對照/與后文兒的平靜樂觀形成鮮明對比。（每點1分。意思

對即可。）

6.①瞎與不瞎，不在于眼睛，而在于心靈。兒雖然眼睛看不見了，但是心靈卻能感知到無

處不在的美。所以兒并不瞎。②這句話也暗含了對“我”的諷刺和批評?！拔摇彪m然身

體健全，眼睛不瞎，心靈卻喪失感知美的能力。從這個意義上說，“我”比失明的兒更

瞎。③這句話卒章顯志，揭示全篇主旨，啟示我們要保持心靈的明亮，不僅要用眼睛去

看世界，更要用一種樂觀的心態(tài)去感知世界之美。（答對一點給2分。意思對即可。）

7。C【解析】并非否定，也肯定了其成功之處?！?。1

8oC.E【解析】A項“游戲主體是未成年人”于文無據(jù)。B項“都是歷史人物”與原文不

符。D項，說法過于絕對，原文說“各個主體盡責(zé)有為則沒有終點”。（答對一項給2

分。兩項給5分）

9o開放性試題，學(xué)生只要言之有理即可給分?？蓮挠螒蚱脚_、政府、家庭等多個角度來談。

【示例】①立足平臺，要市場更要責(zé)任。游戲研發(fā)者不能只重刺激性而忽視潛在危害，不能

只重體驗而不計后果。作為企業(yè)，利益的吸引不能取代責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，為社會盡責(zé)、為發(fā)

展盡力、為人類增添價值，“王者”才會真正“榮耀”。②立足政府，要創(chuàng)新更要監(jiān)管。

游戲畢竟是市場行為，其研發(fā)與營銷也代表了一定的創(chuàng)新與活力。政府要鼓勵企業(yè)創(chuàng)新，

支持企業(yè)開拓,但是監(jiān)管是永遠不能松的那根弦,監(jiān)管主體有必要讓游戲多一些“善意”。

③立足家庭，家長們首先應(yīng)該知道，什么游戲適合什么年齡的孩子，我國沒有游戲分級

制，家長們就應(yīng)該學(xué)會自行分級。父母應(yīng)加強家庭教育，強化對子女的日常教育，培養(yǎng)

積極愛好，轉(zhuǎn)移注意力。（每點兩分，答對任意兩點即可給滿分）

10.A【解析】A項，年成。B項，一定，堅決/牢固地；C項，就著/沿襲；D項，在/表被

動

11.C【解析】“右遷”指的是升級。

12.C【解析】應(yīng)佛骨入宮的是唐憲宗。

13.（1）韓愈對上觸犯陛下，確實應(yīng)當(dāng)問罪，然而若不是心懷忠誠，不懼罷官責(zé)罰，怎能

到這樣地步？（“誠宜”“內(nèi)”“黜”各1分，句意2分。）

（2）君子廣泛學(xué)習(xí)并且每天讀自己檢查、省察，那么就會智慧明達，行為沒有過錯。（“日”

“參省乎己”“知明”各1分，句意2分。）

【參考譯文］【】

韓愈，表字退之，鄧州南陽人氏。父名仲卿，無聲名地位。韓愈三歲時便成了孤兒，寄

養(yǎng)在堂兄家中。韓愈自念是孤兒，從小便刻苦讀書，每天能熟記幾千字的文章。等到長大一

點，就能夠完整地理解《六經(jīng)》、百家學(xué)等。不久考中進士。韓愈說話直爽坦率，從不畏懼

或回避什么，操行堅定純正，卻不善于處理一般事務(wù)。后來調(diào)任四門博士，轉(zhuǎn)任監(jiān)察御史。

上書批評宮市的弊端，德宗皇帝很生氣，貶他到陽山做縣令。他很關(guān)懷老百姓生活，當(dāng)?shù)厝?/p>

生了孩子很多都用韓愈的姓做名字。元和初年，升任做職方員外郎。

鳳翔法門寺有座護國真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛的一節(jié)手指骨，可以書寫經(jīng)文傳布佛法，

三十年開啟一次，塔開時便年成豐饒，國泰民安。元和十四年正月，憲宗皇帝派遣使者迎接

佛骨進入皇宮，留在宮中三日，然后送往各寺。王侯公卿士大夫及平民百姓，人人奔走迎送，

施舍錢財，唯恐落在他人之后。百姓中有人不惜耗盡家產(chǎn)以求供養(yǎng)佛骨。韓愈向來不喜歡敬

佛之事，便上疏勸諫。疏文奏上，憲宗非常惱怒，將疏文出示給宰臣看，打算對韓愈處以極

刑，裴度、崔群奏道：“韓愈對上觸犯陛下，確實應(yīng)當(dāng)問罪，然而若不是心懷忠誠，不懼罷

官責(zé)罰，怎能到這樣地步？乞求圣上稍賜寬容，以使別人敢于勸諫?！被噬系溃骸绊n愈身為

人臣，膽敢如此狂妄，一定不能寬赦?！币粫r人心震驚嘆惜，乃至皇親國戚們也認為對韓愈

加罪太重，便就事情本身為韓愈說情，于是將他貶為潮州刺史。

韓愈到達潮州之后，上書謝罪。憲宗看到奏章后，很感動懊悔，意欲重新起用韓愈，

對宰臣說道：“韓愈先前的言論其實很是擁愛我，然而不應(yīng)當(dāng)說君王奉佛就位促壽短。”皇

甫傅向來忌恨韓愈為人耿直，便回答說；“韓愈終究太狂放粗疏，可考慮調(diào)到別郡。”于是

任命韓愈為袁州刺史。

當(dāng)初，韓愈到潮陽上任以后，向?qū)倮粼儐柊傩沼泻渭部?，都說：“那城西深潭之中有

鱷魚，有數(shù)丈長，把百姓豢養(yǎng)的家畜都要吃光了，因此百姓貧窮?！表n愈前去視察，命烤了

一只小豬一只羊，投進潭水中，為百姓禱告。禱告的當(dāng)晚，暴風(fēng)雷霆從潭中生起。幾天后，

潭水干涸。從此潮州人再不受鱷魚危害。

韓愈性情開朗豁達，與人交往，無論對方發(fā)跡或是潦倒，他始終態(tài)度不變。年輕時同

洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。這兩人聲名地位還不高，韓愈不避寒暑，在公卿中贊揚推崇

他們。張籍終于科考得中，榮獲利祿官位。后來韓愈雖然身份顯貴，每當(dāng)辦完公事的閑暇，

便同他們一起談話宴飲，論文賦詩，和過去一樣。韓愈很善于誘導(dǎo)勉勵后進，留在家中做賓

客對待的十分之六七，即使自己早餐也吃不上了，仍然和顏悅色毫不在意。

（二）古代詩歌閱讀（11分）[]

14.CD【解析】C項，“猿聲十二時”是想象友人行走在蜀道上，耳邊時時有猿鳴。D

項，頸聯(lián)是虛寫。（5分。答對一處得2分，兩處得5分）

15.①寫盡對友人的關(guān)切和相思?！皯?yīng)聽子規(guī)”既寫出了對友人別后孤寂生活的關(guān)切之情和

相思之苦，也寫出了期盼友人早日歸來的愿望。②運用想象（虛實結(jié)合）和典故抒發(fā)情

感?！皠e后同明月”通過想象與友人同在明月下的情景，抒發(fā)相思之情，“聽子規(guī)”借

用子規(guī)啼歸典故抒發(fā)盼望友人早歸之情。③借景抒情(融情于景)。描寫?yīng)M險的蜀道、

道中特有風(fēng)物、九州明月，以及子規(guī)哀啼等荒涼之景抒發(fā)凄楚之情。(從手法和抒情的

角度入手。每一點概括2分，分析1分。答出任意兩點滿分。)

16.(1)聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻[]

(2)君子生非異也，善假于物也

(3)滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙

(4)學(xué)不可以已

17.D【解析】A項，偷換主語?！安杉钡闹髡Z應(yīng)該是“人們”，而“貝母”應(yīng)該是“被

(人們)采集起來”。B項，搭配不當(dāng)?！笆录辈荒堋芭u教育”。C項，“原因是……”

和“由……所致”雜糅。

18.D【解析】①哀鴻遍野比喻啼饑號寒的災(zāi)民。還比作在天災(zāi)人禍中到處都是流離失所、

呻吟呼號的饑民。②“望而卻步”指看到了危險或力不能及的事而往后退縮。③刮目相

看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。④長此以往：指時間久了會有不好的

結(jié)果。⑤秀色可餐：形容秀美異常。兩種意思，一是指女子姿色美麗，二是形容自然景

色優(yōu)美秀麗。⑥“相映成趣”指互相對照，映襯著就顯得有趣味，有意思。

19.B[