二上數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加第一課時（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊11—兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加第一課時（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊11—12頁）學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。2、掌握筆算的計算法則，能熟練計算課前準(zhǔn)備小棒自主合作探究一、學(xué)一學(xué)1．觀察教材第11頁的情境圖，說說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？2．你能提出什么數(shù)學(xué)問題？3．二（1）班學(xué)生和本班帶隊(duì)老師一共多少人？你是怎樣想的？小組內(nèi)交流：你是怎樣列式的？用什么方法計算 【學(xué)法指導(dǎo)】：可以用計算和捧小棒的方法。5．小組討論：列豎式計算時應(yīng)注意什么呢？（個位和個位對齊，十位和十位對齊。從個位加起，個位相加的數(shù)寫在個位下面，十位相加的數(shù)寫在十位下面。）二、練一練知識鞏固：1.獨(dú)立完成課本第12頁做一做第一題。 2、說一說寫豎式時應(yīng)該注意什么？三、查一查課本第12頁的第2題。說一說圖的意思，寫豎式時應(yīng)該注意什么？四、學(xué)習(xí)收獲這節(jié)課你學(xué)得快樂嗎？有什么收獲你呢？課題：兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加筆算第2課時（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊11和第13頁）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解進(jìn)位加法的算理，掌握進(jìn)位加法的計算法則。2．正確計算兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位的筆算加法。3.理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。課前準(zhǔn)備小棒計算：36+2＝

23+5

4+35

4+52自主合作探究一、學(xué)一學(xué)1．二（1）和二（2）班一共有多少人？你是怎樣想的？該如何計算？2．35+32＝，小組試算。交流算法。【學(xué)法指導(dǎo)】：可以用捧小棒或豎式計算的方法。3．小組匯報：我用的什么方法？是怎樣計算的？4．交流：怎樣列豎式？要注意什么？4．比較35+2與35+32有什么不同？5．小組合作討論：筆算加法要注意什么？從哪一位開始加的？（相同數(shù)位對齊；從個位加起）二、練一練課本第13頁的做一做第一題和第2題。三、查一查：數(shù)學(xué)醫(yī)院：17+20＝19

42+3＝72

1

7

4

2

+

2

+3

1

9

7

7

學(xué)習(xí)收獲課題：兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加筆算（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊14頁）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解進(jìn)位加法的算理，掌握進(jìn)位加法的計算法則。2．正確計算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的筆算加法。課前準(zhǔn)備小棒計算：36+21＝

23+75

56+30

4+52自主合作探究一、學(xué)一學(xué)1．二（1）和二（3）班一共有多少個學(xué)生？2．35+37＝，小組試算。交流算法?！緦W(xué)法指導(dǎo)】：可以用捧小棒或豎式計算的方法。3．小組匯報：我用的什么方法？是怎樣計算的？4．交流：怎樣列豎式？要注意什么？4．比較35+37與35+32有什么不同？5．小組合作討論：筆算加法要注意什么？（相同數(shù)位對齊；從個位加起；個位相加滿十向十位進(jìn)1。）二、練一練知識鞏固：課本第14頁做一做。想一想個位上6加7得？應(yīng)該怎樣寫？個位上6加4得？應(yīng)該怎樣寫？查一查：1、數(shù)學(xué)醫(yī)院：下面做的這些題對嗎？不對應(yīng)該怎樣改正？4

9

2

1

+4

4

+3

9

8

3

6

2．猜一猜十位上是幾。3

8

6

7

1

7

9

+3

9

+

4

+53

+3

6四、學(xué)習(xí)收獲練習(xí)內(nèi)容：兩位數(shù)加兩位數(shù)的練習(xí)（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊15——16頁）練習(xí)目標(biāo)：1．通過對兩位數(shù)加兩位數(shù)的練習(xí)，進(jìn)一步理解筆算加法的算理。能正確的進(jìn)行計算。2．能用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。練習(xí)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備草稿本，以便列豎式計算2.準(zhǔn)備紅筆，組內(nèi)批改自主合作探究一、練一練1．基礎(chǔ)練習(xí)①課本第15頁第1題和第二題，做完之后對子互相檢查，批改，匯報錯誤的。②課本第15頁的第4題和5題。獨(dú)立完成集體訂正。2．運(yùn)用練習(xí)課本第14頁的第3題：①你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？②獨(dú)立列出算式，計算結(jié)果并檢查。③小組討論要注意的問題。3．變式練習(xí)數(shù)學(xué)書第15頁第6題□里應(yīng)該填幾？說一說你是怎樣想的？4．鞏固練習(xí)解決課本16頁的第7、8、9題.獨(dú)立完成，集體訂正二、查一查完成數(shù)學(xué)書16頁第8和第11題三、自我小結(jié)說一說，本節(jié)課你有哪些收獲？課題：兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減筆算（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊18頁）學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理，掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法，能正確的筆算。課前準(zhǔn)備草稿本自主合作探究一、學(xué)一學(xué)1．觀察教材17頁的情境圖，說說你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？2．能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？3．解決問題：美國比俄羅斯多多少枚金牌？4．36－23該怎樣解決呢？組內(nèi)學(xué)生計算?！緦W(xué)法指導(dǎo)】：可以口算和像加法一樣筆算或豎式計算。5．該怎樣列豎式呢？把你的想法跟你的對子說一說。6．交流：你認(rèn)為筆算減法應(yīng)該注意什么？小組匯報。二、練一練知識鞏固：1．課本第18頁“做一做”第1題，說一說圖的意思，并列算式。2．48－18＝

35－21＝思考：35－31時，十位怎樣算？“0”用不用寫？為什么？拓展延伸：1．開放題：五一節(jié)，建強(qiáng)量販店慶促銷，每件玩具優(yōu)惠6元，幾種玩具的價錢如下：布娃娃25元小熊30元小狗18元根據(jù)上述信息，你能解決什么問題？三、查一查58-20=36-15=47-16=四、學(xué)習(xí)收獲說一說，本節(jié)課你有哪些收獲？課題：兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減筆算（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊19頁）學(xué)習(xí)目標(biāo)：在實(shí)際情況中掌握豎式計算的方法，理解筆算減法的算理，并能正確筆算。課前準(zhǔn)備小棒計算：43－23＝

89－62＝

59－5＝

92－71＝自主合作探究一、學(xué)一學(xué)1．中國比美國多多少枚？該怎樣列式呢？從哪一位減起？2．個位上1減6不夠減，怎么辦？拿出小棒擺一擺。3．你能試著列豎式嗎？你認(rèn)為個位不夠減時怎么辦？十位還剩幾？4．比較36－23與51－36在計算上有什么不同？5．交流：你認(rèn)為筆算兩位數(shù)減法要注意什么？相同數(shù)位對齊；從個位減起；如果個位不夠減，從十位退1當(dāng)10和個位上的數(shù)合起來二、練一練獨(dú)立完成第19頁例3：50-24=想一想，從十位退1后，個位要算幾減幾？1．試練：67－39＝

35－8＝

81－56＝

50－24＝2．?dāng)?shù)學(xué)門診：4

7

8

0

6

4

9

0－2

8

－5

1

－2

3

－1

7

2

9

3

9

3

1

8

73、實(shí)踐調(diào)查：回家調(diào)查一下爺爺奶奶、爸爸媽媽的年齡，看看它們相差幾歲？5年后，他們之間相差幾歲？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？三、查一查教材19頁的做一做四、學(xué)習(xí)收獲說說這節(jié)課你有什么收獲？練習(xí)內(nèi)容：兩位數(shù)減兩位數(shù)的練習(xí)課（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊20～22頁）練習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計算法則，能正確的、比較熟練的進(jìn)行計算，會用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。練習(xí)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備草稿本，以便列豎式計算2.準(zhǔn)備紅筆，組內(nèi)批改自主合作探究一、練一練1、基礎(chǔ)練習(xí)獨(dú)立完成教材20頁的1、2、4題，全班交流方法，對子互查。運(yùn)用練習(xí) 獨(dú)立完成數(shù)學(xué)書第20頁第3天和第5題6題。 說說你是怎樣算的？全班交流。運(yùn)用練習(xí)數(shù)學(xué)書第22頁第11題和12題： 獨(dú)立完成，對子檢查并匯報，訂正錯誤。4、拓展延伸:教材22頁的13、14題 組內(nèi)說一說你是怎樣想的？小組匯報。二、查一查 教材21頁的9題和10題，獨(dú)完成，對子檢查，全班訂正。自我小結(jié)本節(jié)課你都收獲了什么課題：求比一個數(shù)多幾的數(shù)（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊23頁）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)會用加法解決生活中的簡單問題。2．會分析“求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少”的問題。課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備草稿本，以便列豎式計算2.準(zhǔn)備紅筆，組內(nèi)批改自主合作探究一、學(xué)一學(xué)1．觀察教材第23頁的情境，找一找找表中有哪些信息？2．你知道了什么？3.求二（2）班的多少面，需要什么信息？該怎樣解答？3．為什么用加法？小組合作，畫圖或者借助小棒，畫圖或者借助小棒小組合作，利用圖 中的信息，進(jìn)行解決。4.解答正確嗎？6．回憶一下我們怎么解答這個問題的？二、練一練教材25頁第1題 想一下你知道了什么？怎樣解答？怎樣檢驗(yàn)解答是否正確？2、小明今年9歲，爸爸比他大28歲，爸爸今年幾歲？拓展延伸：野鴨子去年有35只，今年比去年又多了28只，兩年有多少只野鴨？三、查一查教材25頁的第5題四、學(xué)習(xí)收獲課題：求比一個數(shù)少幾的數(shù)（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教材第24頁）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會分析“求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少”的問題。會比較分析同類應(yīng)用題。2、能利用所學(xué)知識解決問題。課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備草稿本，以便列豎式計算2.準(zhǔn)備紅筆，組內(nèi)批改自主合作探究一、學(xué)一學(xué)1．觀察教材第23頁的情境3.求二（3）班的多少面，需要什么信息？該怎樣解答？3．為什么用減法？小組合作，畫圖或者借助小棒小組合作，利用圖中的信息，進(jìn)行解決。。4.解答正確嗎？5．回憶一下我們怎么解答這個問題的？二、查一查完成數(shù)學(xué)書24頁做一做。要解決什么問題？你知道了什么？怎樣解答？解答正確嗎？練一練數(shù)學(xué)書第25頁第2題。學(xué)習(xí)收獲課題：求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)練習(xí)課（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教材第24～25頁）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會分析“求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的問題。會比較分析同類應(yīng)用題。2、能利用所學(xué)知識解決問題。課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備草稿本，以便列豎式計算2.準(zhǔn)備紅筆，組內(nèi)批改自主合作探究一、練一練1．基礎(chǔ)練習(xí)①跳繩的有27人，踢毽的人數(shù)比跳繩的多9人，踢毽的有多少人？②小華和小陽在做手工，小陽做了38個，小華比小陽少做9個。小華做了幾個？2．運(yùn)用練習(xí)：教材25頁的第3題。 ①仔細(xì)觀察插圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？ ②獨(dú)立解答：神州六號繞地球飛行了多少圈？ 你還能提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？教材第26頁第5題3．拓展延伸：教材第26頁第6題二、查一查完成數(shù)學(xué)書26頁內(nèi)容7、8題，對子互查，批閱。學(xué)習(xí)收獲這節(jié)課你有哪些收獲？課題：連加、連減（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教材第27頁）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．掌握用豎式計算連加、連減的方法和簡便寫法，進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。2．能靈活、正確的計算連加、連減的題目。課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備草稿本，以便列豎式計算自主合作探究一、學(xué)一學(xué)1．觀察教材27頁的例1的表，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？2．怎樣解答？3．小組討論：怎樣計算？4．怎樣列豎式？要注意什么？5．比較兩種豎式有什么不同？哪一種簡便？6．我們一共摘了84個南瓜，李大爺運(yùn)走了40個，王叔叔運(yùn)走了26個，還剩多少個？小組學(xué)生列式，并試算?！緦W(xué)法指導(dǎo)】：在計算時，能夠口算得可以口算，不能口算的進(jìn)行筆算。二、練一練知識鞏固：1．46+25+17

75－28－1954+20+16

90-58-24拓展延伸：1．把每行的三個數(shù)加起來。

24

45

30

48

36

517

18

342．26+（

）－20＝30

73+5+（

）＝983．路邊有一行樹，共8棵，每兩棵之間相隔3米，從第1棵到第8棵樹間共有多少米？三、查一查教材27頁的做一做四、學(xué)習(xí)收獲課題：加減混合（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教材第28頁）學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解加減混合的含義,掌握運(yùn)算順序，掌握加減混合豎式的寫法。課前準(zhǔn)備1．25+28+36＝

78-59-11＝

先算什么，再算什么？怎樣筆算？2．小華有4支鉛筆，他又買了3支，后來用去了5支，他還有多少只？小青有6支鉛筆，用了4之后，他又買了2支，他現(xiàn)在有多少支鉛筆？自主合作探究一、學(xué)一學(xué)1．觀察教材28頁的主體圖，小組學(xué)生說圖意。2．求現(xiàn)在有多少人該怎樣列式？3．小組交流：67-25+28＝如何計算？加減混合兩步式題的運(yùn)算順序是怎樣的？4．寫成連寫的豎式該怎么寫？5．用豎式計算加減混合兩步式題應(yīng)注意什么？6.有小括號的應(yīng)該怎么算？豎式應(yīng)該怎樣列？要注意什么？二、練一練知識鞏固：1．教材28頁的做一做第一題和第2題2．筆算下面各題。45+（35-28)24+(35-29)65-43+1954-28+19拓展延伸：學(xué)校合唱隊(duì)原有64人，有7人年畢業(yè)了，又新加入了15人。學(xué)校合唱隊(duì)現(xiàn)在有多少人？三、查一查教材29頁的第4和30頁第6題。四、學(xué)習(xí)收獲100以內(nèi)的加、減法（二）課本第33頁第一單元分?jǐn)?shù)乘法（79頁----80頁）100以內(nèi)的加、減法（二）