好媽媽勝過好老師含內(nèi)容

有人把家庭比作人生之海中的一只小船，孩子憑借父母之船遮風(fēng)擋雨、劈波斬浪，父母兩人如能齊心協(xié)力，即使在滔天的波浪中也能讓幼兒感受到安全。BOOKSHARING勝過好老師好媽媽主講：時(shí)間：202X讀/書/片/刻KNOWLEDGEMAKESHUMBLEBOOKSHARINGREADINGBACKGROUND目錄KNOWLEDGEMAKESHUMBLE普天之下的父母，對(duì)孩子擁有同樣的愛，都愿意把最好的獻(xiàn)給孩子，更希望能傳承給孩子們一種方法，讓他們能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來。不管是作為父母的你們還是作為教師的我們，都應(yīng)該清楚一點(diǎn)的是“如何教孩子”，這其中的“教”又來如何體現(xiàn)?BOOKSHARINGCONTENTS目錄KNOWLEDGEMAKESHUMBLE01做聰明的父母02培養(yǎng)高情商、高智商03培養(yǎng)好習(xí)慣、好性格04培養(yǎng)孩子的興趣BOOKSHARINGPART01KNOWLEDGEMAKESHUMBLE做聰明的父母讀/書/片/刻BOOKSHARING做聰明的父母努力營(yíng)造民主和諧的家庭氛圍1改變你的語調(diào)、敞開你的心扉2言出必行、始終如一3BOOKSHARING做聰明的父母家庭氛圍的重要性孩子早期大約有2/3的時(shí)間要在家庭中度過，而且完全依賴于別人，所以家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)有著相當(dāng)重要的影響。1有人把家庭比作人生之海中的一只小船，孩子憑借父母之船遮風(fēng)擋雨、劈波斬浪，父母兩人如能齊心協(xié)力，即使在滔天的波浪中也能讓幼兒感受到安全。2BOOKSHARING做聰明的父母父母對(duì)待孩子存在以下幾種教養(yǎng)類型:期待型1溺愛型2嚴(yán)厲型3干涉型4矛盾型5民主型6BOOKSHARING做聰明的父母父母和家庭最重要的要求1.孩子在場(chǎng)父母不要吵架2.對(duì)每個(gè)孩子要一視同仁3.不能對(duì)孩子失信或撒謊，說話要算數(shù)4.父母之間要謙讓，不要互相責(zé)難5.對(duì)孩子不要忽冷忽熱，不要發(fā)脾氣6.家里要尊老愛幼，重大事項(xiàng)決定權(quán)要征求大伙意見，要有家庭民主7.父母對(duì)孩子要關(guān)心，關(guān)系要親密8.孩子的小朋友做客時(shí)，要真心歡迎9.家里搞文體活動(dòng)，星期天至少玩半天10.父母有缺點(diǎn)，孩子也可以批評(píng)BOOKSHARING做聰明的父母改變語調(diào)、敞開心扉換位思考尊重孩子調(diào)整自己自我反省BOOKSHARING做聰明的父母言出必行、始終如一有求必應(yīng)切記“雙標(biāo)”前后矛盾無理取鬧說話不算數(shù)BOOKSHARINGPART02KNOWLEDGEMAKESHUMBLE培養(yǎng)高情商、高智商讀/書/片/刻BOOKSHARING培養(yǎng)高情商、高智商何為情商?情商包含智商以外的所有所謂情商，就是情感智力，“EQ”是“情感智力”的縮寫，指的是有良好的道德情操、樂觀幽默的品性、克服困難的勇氣，簡(jiǎn)言之就是人的一種情感和一種社會(huì)技能，是智力因素以外的內(nèi)容。控制、管理情緒如何自我安慰、擺脫焦慮不安的心情。了解自己的情緒只有了解自己感覺的人才能成為生活的主宰。了解別人的情緒同情心也是一種基本的人際交往。情緒激勵(lì)自己保持高度的熱枕成就動(dòng)力。BOOKSHARING培養(yǎng)高情商、高智商培養(yǎng)高情商、高智商提高孩子的情商請(qǐng)從父母做起所謂情商，就是情感智力，“EQ”是“情感智力”的縮寫，指的是有良好的道德情操、樂觀幽默的品性、克服困難的勇氣，簡(jiǎn)言之就是人的一種情感和一種社會(huì)技能，是智力因素以外的內(nèi)容。為孩子梳理良好的榜樣父母要用良好的情緒影響孩子注意孩子情緒的席位變化為孩子創(chuàng)造各種人際交往的條件帶孩子多參加各種集體活動(dòng)BOOKSHARING培養(yǎng)高情商、高智商教孩子正確面對(duì)挫折樹立“挫折教育”意識(shí)請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明1生活能力請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明2設(shè)定挫折障礙請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明3BOOKSHARING培養(yǎng)高情商、高智商與人合作的能力與同伴承擔(dān)任務(wù)懂得合作的重要性解決沖突矛盾體驗(yàn)合作的樂趣BOOKSHARINGPART03KNOWLEDGEMAKESHUMBLE培養(yǎng)好習(xí)慣、好性格讀/書/片/刻BOOKSHARING培養(yǎng)好習(xí)慣、好性格科學(xué)培養(yǎng)良好習(xí)慣樹立“挫折教育”意識(shí)請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明孩子有了好表現(xiàn)要及時(shí)表揚(yáng)請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明樹立正確的教育理念請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明BOOKSHARING培養(yǎng)好習(xí)慣、好性格讓孩子擁有健康的性格第一階段:嬰兒期(0~1歲)請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明第二階段:幼兒期(1~3歲)請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明第三階段:學(xué)前期(4~6歲)請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明第四階段:學(xué)齡期(7~12歲)請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明BOOKSHARINGPART04KNOWLEDGEMAKESHUMBLE培養(yǎng)孩子的興趣讀/書/片/刻BOOKSHARING培養(yǎng)孩子的興趣如何引導(dǎo)孩子的興趣善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明在實(shí)踐中誘發(fā)興趣請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明創(chuàng)設(shè)自由廣闊的空間請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明培養(yǎng)自身興趣，成為孩子的榜樣請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明1234BOOKSHARING培養(yǎng)孩子的興趣如何引導(dǎo)孩子的興趣不要”強(qiáng)加損害天性請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明和孩子一起學(xué)習(xí)、一起游戲陪伴請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明不要”扼殺“興趣,過分注重知識(shí)的灌輸請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明培養(yǎng)孩子音樂、運(yùn)動(dòng)的能力請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f明01.02.03.04.BOOKSHARING培養(yǎng)孩子的興趣如何引導(dǎo)孩子的興趣觀點(diǎn)1放養(yǎng)型01.觀點(diǎn)2富養(yǎng)型02.觀點(diǎn)3散養(yǎng)型03.觀點(diǎn)4溺愛型04.觀點(diǎn)5放縱型05.觀點(diǎn)6無所謂型06.BOOKSHARING培養(yǎng)孩子的興趣讀后感及反思方式方法的得當(dāng)01.大環(huán)境下的影響02.當(dāng)前的教育理念和觀念更新03.有人把家庭比作人生之海中的一只小船，孩子憑借父母之船遮風(fēng)擋雨、劈波斬浪，父母兩人如能齊心協(xié)力，即使在滔天的波浪中也能讓幼兒感受到安全。BOOKSHARING勝過好老師好媽媽主講：時(shí)間：202X讀/書/片/刻KNOWLEDGEMAKESHUMBLE“好媽媽”勝過好老師匯報(bào)人：緣夢(mèng)素材時(shí)間：20XX.XX不管是作為父母的你們還是作為教師的我們，都應(yīng)該清楚一點(diǎn)的是“如何教孩子”，這其中的“教”又來如何體現(xiàn)?家庭教育/親子關(guān)系/教育宣講普天之下的父母，對(duì)孩子擁有同樣的愛，都愿意把最好的獻(xiàn)給孩子，更希望能傳承給孩子們一種方法，讓他們能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來。不管是作為父母的你們還是作為教師的我們，都應(yīng)該清楚一點(diǎn)的是“如何教孩子”，這其中的“教”又來如何體現(xiàn)?閱讀背景目錄CONTENTS培養(yǎng)高情商、高智商培養(yǎng)好習(xí)慣、好性格培養(yǎng)孩子的興趣做聰明的父母做聰明的父母不管是作為父母的你們還是作為教師的我們，都應(yīng)該清楚一點(diǎn)的是“如何教孩子”，這其中的“教”又來如何體現(xiàn)?PART01做聰明的父母努力營(yíng)造民主和諧的家庭氛圍改變你的語調(diào)、敞開你的心扉言出必行、始終如一有人把家庭比作人生之海中的一只小船，孩子憑借父母之船遮風(fēng)擋雨、劈波斬浪，父母兩人如能齊心協(xié)力，即使在滔天的波浪中也能讓幼兒感受到安全。家庭氛圍的重要性家庭環(huán)境至關(guān)重要完全依賴別人2/3時(shí)間家里度過學(xué)齡前早期溺愛型嚴(yán)厲型干涉型矛盾型民主型期待型父母對(duì)待孩子存在以下幾種教養(yǎng)類型:父母和家庭最重要的要求孩子在場(chǎng)父母不要吵架對(duì)每個(gè)孩子要一視同仁孩子朋友做客要真心歡迎重大事項(xiàng)決定征求意見，家庭民主父母缺點(diǎn)，孩子也可以批評(píng)父母間謙讓，不互相責(zé)難對(duì)孩子關(guān)心，關(guān)系要親密對(duì)孩子不要忽冷忽熱，不要發(fā)脾氣家里文體活動(dòng)，周末至少玩半天不能對(duì)孩子失信或撒謊改變語調(diào)、敞開心扉換位思考01尊重孩子02調(diào)整自己03自我反省04言出必行、始終如一有求必應(yīng)無理取鬧說話不算數(shù)切記“雙標(biāo)”前后矛盾培養(yǎng)高情商、高智商不管是作為父母的你們還是作為教師的我們，都應(yīng)該清楚一點(diǎn)的是“如何教孩子”，這其中的“教”又來如何體現(xiàn)?PART02所謂情商，就是情感智力，“EQ”是“情感智力”的縮寫，指的是有良好的道德情操、樂觀幽默的品性、克服困難的勇氣，簡(jiǎn)言之就是人的一種情感和一種社會(huì)技能，是智力因素以外的內(nèi)容。何為情商?情商包含智商以外的所有了解自己的情緒了解自己感覺的人才能成為生活的主宰控制、管理情緒如何自我安慰、擺脫焦慮不安的心情情緒激勵(lì)自己保持高度的熱枕成就動(dòng)力了解別人的情緒同情心是一種基本的人際交往為孩子梳理良好的榜樣父母要用良好的情緒影響孩子注意孩子情緒的席位變化為孩子創(chuàng)造各種人際交往的條件帶孩子多參加各種集體活動(dòng)提高孩子的情商請(qǐng)從父母做起情商EQ教孩子正確面對(duì)挫折獨(dú)立生活能力樹立“挫折教育”意識(shí)設(shè)定挫折障礙與人合作的能力與同伴承擔(dān)任務(wù)懂得合作的重要性解決沖突矛盾體驗(yàn)合作的樂趣培養(yǎng)好習(xí)慣、好性格不管是作為父母的你們還是作為教師的我們，都應(yīng)該清楚一點(diǎn)的是“如何教孩子”，這其中的“教”又來如何體現(xiàn)?PART03科學(xué)培養(yǎng)良好習(xí)慣明確要求、嚴(yán)厲執(zhí)行孩子有好表現(xiàn)要及時(shí)表揚(yáng)樹立正確的教育理念讓孩子擁有健康的性格嬰兒期(0~1歲)幼兒期(1~3歲)學(xué)前期(4~6歲)學(xué)齡期(7~12歲)培養(yǎng)孩子的興趣不管是作為父母的你們還是作為教師的我們，都應(yīng)該清楚一點(diǎn)的是“如何教孩子”，這其中的“教”又來如何體現(xiàn)?P