2022部編版小學(xué)六年級語文上冊《口語交際：演講》(課件)說課課件(含教學(xué)反思)

2022部編版小學(xué)六年級語文上冊《口語交際：演講》(課件)說課課件(含教學(xué)反思)by文庫LJ佬2024-06-12CONTENTS課程內(nèi)容介紹演講主題選擇演講內(nèi)容組織互動演練反饋與完善結(jié)語01課程內(nèi)容介紹課程內(nèi)容介紹課程概述：

演講是一種重要的口頭表達(dá)形式，可以提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和自信心。演講技巧:

學(xué)生將學(xué)習(xí)提高演講的技巧。課程概述演講要點:

學(xué)生將學(xué)習(xí)演講的基本要素，如主題選擇、內(nèi)容組織、表達(dá)技巧等。演講范例:

將會展示一些優(yōu)秀的演講范例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。互動環(huán)節(jié):

課堂中將設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與，提高演講技能。演講技巧演講技巧肢體語言:

學(xué)習(xí)如何運用肢體語言來增強表達(dá)效果。語言表達(dá):

掌握用言簡意賅的語言表達(dá)自己的觀點。聲音控制:

學(xué)會如何調(diào)節(jié)音量和語速，讓演講更生動有趣。02演講主題選擇演講主題選擇演講主題選擇主題策劃：

學(xué)生將學(xué)習(xí)如何選擇適合自己的演講主題。主題表格：

不同主題的演講主題對比。主題策劃主題策劃個人經(jīng)歷:

鼓勵學(xué)生分享自己的故事和經(jīng)歷，展示真實的一面。社會熱點:

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會時事，從中獲取演講素材。文學(xué)名著:

學(xué)習(xí)從經(jīng)典文學(xué)作品中汲取靈感，展現(xiàn)對文學(xué)的理解。主題表格主題個人經(jīng)歷社會熱點文學(xué)名著---------優(yōu)點親身經(jīng)歷真實感當(dāng)下熱點吸引觀眾文學(xué)知識展示缺點需要勇氣分享時效性考慮理解深度03演講內(nèi)容組織演講內(nèi)容組織演講內(nèi)容組織內(nèi)容架構(gòu)：

學(xué)生將學(xué)習(xí)如何合理組織演講內(nèi)容。演講結(jié)構(gòu)對比：

不同演講結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點。教學(xué)反思：

在教學(xué)過程中如何引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容架構(gòu)內(nèi)容架構(gòu)開頭引言:

如何開門見山引起聽眾興趣。主體論述:

如何條理清晰地展開主題內(nèi)容。結(jié)尾總結(jié):

如何巧妙總結(jié)，留下深刻印象。演講結(jié)構(gòu)對比結(jié)構(gòu)開頭主體結(jié)尾---------傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)引言敘述逐級展開主題內(nèi)容簡單總結(jié)點題故事引入通過引人入勝的故事引發(fā)思考主題展開貼近生活結(jié)尾呼應(yīng)開頭，引發(fā)共鳴教學(xué)反思激發(fā)興趣:

如何設(shè)計活動吸引學(xué)生，增加課堂互動性。個性化輔導(dǎo):

針對不同學(xué)生不同特點，如何有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。綜合評價:

如何全面考量學(xué)生的表現(xiàn)，進行客觀評價和反馴諒。04互動演練互動演練實戰(zhàn)演練:

讓學(xué)生們在實際演講中提升技能。表現(xiàn)評價表：

評價學(xué)生演講表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練小組討論:

學(xué)生分組進行主題討論，提前準(zhǔn)備演講內(nèi)容?，F(xiàn)場演練:

學(xué)生現(xiàn)場演講，教師進行點評和指導(dǎo)。同學(xué)互評:

學(xué)生相互評價，促進共同進步。表現(xiàn)評價表項目優(yōu)秀良好一般---------主題選擇符合個性切題實用主題散亂表達(dá)能力自信流暢語言通順表達(dá)緊張肢體語言標(biāo)貝得體表達(dá)生動肢體表現(xiàn)不佳05反饋與完善反饋與完善學(xué)習(xí)反饋：

對學(xué)生反饋演講訓(xùn)練的效果。持續(xù)優(yōu)化：

在教學(xué)實踐中不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法。學(xué)習(xí)反饋學(xué)習(xí)反饋個人總結(jié):

學(xué)生總結(jié)自己的進步與不足之處。教師點評:

教師針對學(xué)生演講進行點評和建議。改進方案:

制定下一步的演講訓(xùn)練計劃，持續(xù)改進提高。持續(xù)優(yōu)化反思教學(xué):

思考每堂課的教學(xué)效果，及時調(diào)整。細(xì)化訓(xùn)練:

針對學(xué)生個體差異，提供個性化訓(xùn)練方案。激發(fā)潛能:

挖掘?qū)W生潛能，幫助他們更好地成長。06結(jié)語教學(xué)總結(jié)：

通過本節(jié)課程讓學(xué)生了解演講的重要性以及提高口頭表達(dá)能力的方法。教學(xué)反思：

思考本節(jié)課程教學(xué)中哪些地方做得好，哪些可以改進和提升。教學(xué)總結(jié)教學(xué)總結(jié)感悟分享:

學(xué)生分享在學(xué)習(xí)演講過程中的心得體會。教學(xué)收獲:

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)收獲和反思。展望未來:

展望學(xué)生在口語交際方面的未來發(fā)展和努力方向。教學(xué)反思成功經(jīng)驗:

總結(jié)本節(jié)課成功的教學(xué)經(jīng)驗，作為以后教