《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課件-第一章：就業(yè)渠道與信息收集

大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)說課章前案例1：視頻1—招聘詐騙事件頻發(fā)1.學(xué)好求職途徑、篩選就業(yè)信息、提高面試技巧等相關(guān)知識，規(guī)劃好職業(yè)生涯發(fā)展00說課啟示：2.強化自我保護意識、合理運用法律知識，為職業(yè)生涯發(fā)展保駕護航章前案例2：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事——創(chuàng)意當(dāng)先故事主人翁：大學(xué)生丁寧，讀大三時已是兩家店鋪的老板了。創(chuàng)業(yè)情景：位于江北慈城天工之城的“寶葫蘆的秘密”手創(chuàng)工作室，丁寧正專心致志地在小葫蘆上作畫：一把電烙鐵，沒底稿，沒顏料，伴著一次次灼燒，縷縷青煙升起，一只蝙蝠漸漸清晰……創(chuàng)業(yè)過程：偶遇民間藝人受益一生。一次在杭州街頭閑逛，丁寧看見了一位正在擺攤出售葫蘆燙畫的民間藝人。丁寧一下就迷上了，經(jīng)不住他的軟磨硬泡，擺攤藝人送給他一包葫蘆種子。

回到小港家中后，他就把種子種在自家小院里?！昂J還真能長，最后竟然收了滿滿一箱子的葫蘆。”。有了作畫材料，丁寧反倒發(fā)了愁。自己只看過別人00說課在葫蘆上燙畫，卻從未嘗試，連個師傅都沒有，該咋辦呢？最終丁寧決定從網(wǎng)絡(luò)上找相關(guān)的視頻來自學(xué)。一把普通的電烙鐵，外加滿滿一箱的葫蘆，這就是丁寧手中的全部裝備了。一開始，丁寧掌握不好“火候”，經(jīng)常把葫蘆燙壞，在燙壞了幾百只葫蘆之后，他終于熟練掌握了燙畫技術(shù)。創(chuàng)業(yè)之路：一次寫生，丁寧巧遇一場手工愛好者參加的手創(chuàng)市集?？吹搅宅槤M目的手作品，丁寧心中一動，自己的葫蘆燙畫不也是一種原創(chuàng)的手工作品么？欣喜的丁寧立即報名參加了第二次手創(chuàng)市集，這一次，丁寧和他的葫蘆真是大出風(fēng)頭，受到了各路手工愛好者的熱捧。有了成功經(jīng)歷，丁寧也逐漸意識到畫葫蘆不僅是一個愛好，或許還能走出一條與眾不同的路。一年后，丁寧在江北區(qū)的天工之城園區(qū)內(nèi)開了一間屬于自己的手創(chuàng)工作室，取名就叫“寶葫蘆的秘密”。00說課啟示：1.創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和能力決定創(chuàng)業(yè)是否成功的主要因素2.創(chuàng)業(yè)成功和事業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新創(chuàng)意作為支撐條件3.持之以恒的執(zhí)著最求是創(chuàng)業(yè)成功的基石丁寧從創(chuàng)作單純的葫蘆燙畫發(fā)展到葫蘆雕刻、葫蘆彩繪。除了不斷拓展繪畫內(nèi)容，他還嘗試著制作出更為鮮活的藝術(shù)品，如葫蘆娃、不倒翁、機器貓等小擺件，將葫蘆特有的形狀發(fā)揮得淋漓盡致。如今，深受小朋友喜愛的機器貓已經(jīng)成為手創(chuàng)工作室的拳頭產(chǎn)品。盡管還沒畢業(yè)，一個月有近2000元的純收入也足夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)業(yè)資金和經(jīng)驗的積累。丁寧說，葫蘆燙畫的成本并不高，最大的價值來源于創(chuàng)意，而好的創(chuàng)意需要更多的知識來支撐。00說課學(xué)習(xí)內(nèi)容00說課學(xué)會就業(yè)信息收集渠道、科學(xué)篩選學(xué)會求職中各種技巧、禮儀和求職材料的編寫學(xué)會職場素質(zhì)養(yǎng)成、交往技能和團隊合作精神學(xué)會擁有的權(quán)利和義務(wù)、協(xié)議合同簽訂的知識學(xué)會創(chuàng)業(yè)機會的把握、模式設(shè)計和評估學(xué)會創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力的儲備、團隊的優(yōu)化及管理學(xué)會創(chuàng)業(yè)資源如何利用與調(diào)配、創(chuàng)業(yè)項目優(yōu)選學(xué)會創(chuàng)業(yè)前的調(diào)研、計劃研制與風(fēng)險控制第一章就業(yè)渠道與信息收集目錄0102就業(yè)程序符合政策就業(yè)途徑提前知曉03就業(yè)信息科學(xué)篩選04隧道防水設(shè)計

主要內(nèi)容00

思維導(dǎo)圖周振是機電一體化專業(yè)大三學(xué)生，在大一時，就主動向?qū)W長學(xué)習(xí)和溝通，從大三學(xué)長那里了解專業(yè)的就業(yè)方向和用人單位的招聘要求；大二時，他繼續(xù)保持與學(xué)長的聯(lián)系，主動了解來校招聘的單位；大三開學(xué)，他就積極行動起來，通過各種途徑收集就業(yè)信息。他把已畢業(yè)學(xué)長留下來的就業(yè)資料梳理了一下，了解了求職途徑和相關(guān)用人單位的一些信息。校園招聘活動開始，他又查詢了學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站，了解了學(xué)校就業(yè)工作的安排以及校園招聘會和各地人才招聘會的情況，還對與學(xué)校有長期合作的單位進行分析和預(yù)測，比較全面地掌握了這些單位的基本情況。做好了這些準備后，周振根據(jù)收集到的信息，結(jié)合自己的專業(yè)特長和興趣愛好，征求學(xué)長和老師的意見，堅持寧缺毋濫的原則，有針對性地向幾家用人單位發(fā)出了求職簡歷。由于他準備充分，對用人單位又非常熟悉，在經(jīng)過一系列的考核后，有好幾家用人單位向他發(fā)出了錄用通知書。

【引導(dǎo)案例】收集就業(yè)信息未雨綢繆思考：為什么周振能受到多家用人單位的青睞？

為什么周振能順利地獲得就業(yè)機會？01就業(yè)程序符合政策1101就業(yè)程序符合政策知識點1：大學(xué)生就業(yè)的程序(一)畢業(yè)生就業(yè)流程(二)畢業(yè)生就業(yè)流程中的相關(guān)主體及其職責(zé)(三)畢業(yè)生就業(yè)工作日程安排(四)畢業(yè)生就業(yè)的材料1201就業(yè)程序符合政策(一)畢業(yè)生就業(yè)流程1301就業(yè)程序符合政策(二)畢業(yè)生就業(yè)流程中的相關(guān)主體及其職責(zé)學(xué)校的職責(zé)畢業(yè)生的職責(zé)用人單位的職責(zé)1401就業(yè)程序符合政策(三)畢業(yè)生就業(yè)工作日程安排時

間內(nèi)

容每年10月畢業(yè)生填寫就業(yè)推薦表和制作簡歷每年10月下旬參加校園或社會等各類招聘會求職每年11月開始簽訂就業(yè)協(xié)議，到企業(yè)實習(xí)次年4～6月辦理離校手續(xù)次年5～6月入伍預(yù)征和“三支一扶”網(wǎng)上報名、暫緩就業(yè)申請次年7月領(lǐng)取報到證、畢業(yè)證、戶口遷移證1501就業(yè)程序符合政策(四)畢業(yè)生就業(yè)的材料就業(yè)推薦表就業(yè)協(xié)議書就業(yè)報到證畢業(yè)生檔案畢業(yè)證書戶口遷移證1601就業(yè)程序符合政策知識點2：大學(xué)生就業(yè)的主要政策高校層面就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育校園招聘會就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)企業(yè)層面鼓勵中小微企業(yè)引導(dǎo)國有企業(yè)畢業(yè)生層面幫扶困難求職或創(chuàng)業(yè)補貼服役補償1702就業(yè)途徑提前知曉知識點1：校園途徑1．校園綜合性招聘會2．用人單位校園專場招聘會3．地方政府或上級教育主管部門組織舉辦的系列校園招聘會1802就業(yè)途徑提前知曉知識點1：校園途徑4．學(xué)校推薦5．校友推薦1902就業(yè)途徑提前知曉知識點2：校外途徑1．校外機構(gòu)舉辦的綜合性招聘會2．親屬朋友介紹3．通過社會實踐或?qū)嵙?xí)單位獲得就業(yè)機會4．電話求職5．各地人才交流中心或中介機構(gòu)推薦2002就業(yè)途徑提前知曉知識點2：校外途徑6．三支一扶

7．應(yīng)征入伍

8．升學(xué)深造2102就業(yè)途徑提前知曉知識點3：網(wǎng)絡(luò)途徑1.政府官方網(wǎng)站的招聘活動2.用人單位人才招聘網(wǎng)3.專業(yè)人才招聘網(wǎng)4.行業(yè)人才招聘網(wǎng)5.新媒體求職途徑案例1哪些途徑申請職位最有效2203就業(yè)信息科學(xué)篩選知識點1：科學(xué)篩選就業(yè)信息1、去偽存真（1）識別虛假信息

＊高薪引誘＊高職位高薪崗位陷阱＊收費陷阱＊從天而降的面試通知案例2：高薪引誘合同詐騙2303就業(yè)信息科學(xué)篩選知識點1：科學(xué)篩選就業(yè)信息1、去偽存真（2）核查招聘單位真?zhèn)蔚姆椒ǎㄟ^政府機構(gòu)或企業(yè)協(xié)會等提供的網(wǎng)站查詢用人單位的組織機構(gòu)代碼或工商注冊號。＊通過互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎或畢業(yè)生相關(guān)論壇，查詢求職者對用人單位的評價。2403就業(yè)信息科學(xué)篩選知識點1：科學(xué)篩選就業(yè)信息2．科學(xué)分析（1）明確求職目標(biāo)，選擇合適崗位。（2）全面分析就業(yè)信息。（3）