2024年廣東省深圳市中考一?；瘜W(xué)試題（解析版）

深圳市2023—2024學(xué)年初三年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)卷說明：1.答題前，請將姓名、準(zhǔn)考證號和學(xué)校用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卡指定的位置上，并將條形碼粘貼好。2.作答選擇題時，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目答案標(biāo)號的信息點框涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。作答非選擇題時，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。作答物理綜合題時，把所選題號的信息點框涂黑，并作答。寫在本試卷或草稿紙上，其答案一律無效。3.考試結(jié)束后，請將答題卡交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量:H--1C--12N--14O--16一、選擇題(共12小題，1~8題每小題1.5分，9~12題每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)1.書法藝術(shù)是我國的文化瑰寶。手工制墨歷史悠久，下列制墨環(huán)節(jié)涉及化學(xué)變化的是A.點燈煉制黑煙 B.攪拌研磨黑煙C.按壓墨條成形 D.天然晾干墨條2.2023年“世界環(huán)境日”中國的主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法與該主題相符的是A.使用一次性塑料袋 B.節(jié)約用水用電C直接排放工廠廢氣 D.填埋廢舊電池物質(zhì)是由元素組成的，由微觀粒子構(gòu)成的。同學(xué)們從“宏觀—微觀—符號”等角度認(rèn)識了物質(zhì)。請完成下面小題。3.下列化學(xué)用語表述正確的是A.2個氦原子：He2 B.二氧化氮分子：N2OC.高錳酸鉀： D.氧化鐵中鐵元素的化合價：4.下面是從性質(zhì)、類別、構(gòu)成、變化等角度認(rèn)識微觀粒子的思維導(dǎo)圖。下列說法正確的是A.A B.B C.C D.D5.我國科研團(tuán)隊成功研制了超高純度的納米芯片，該芯片中含有鎵元素和鍺元素。下圖是這兩種元素的相關(guān)信息。下列說法錯誤的是A.鎵屬于金屬元素B.鎵元素的符號為GaC.鍺原子的中子數(shù)為32D.鍺的相對原子質(zhì)量為72.636.奧司他韋(C16H28N2O4)是一種治療流感的藥物。下列說法正確的是A.奧司他韋屬于氧化物B.奧司他韋分子由50個原子構(gòu)成C.奧司他韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D.奧司他韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：167.下列跨學(xué)科實踐活動涉及的化學(xué)知識錯誤的是選項實踐活動化學(xué)知識A用自制簡易凈水器凈化雨水凈化后得到純水B給大棚蔬菜施加氣體肥料CO2CO2是光合作用的原料C用微型空氣質(zhì)量檢測儀測SO2含量SO2屬于空氣污染物D用橡皮泥制作氨分子的結(jié)構(gòu)模型氨分子由氮原子和氫原子構(gòu)成A.A B.B C.C D.D8.下列基于實驗證據(jù)進(jìn)行的推理，正確的是A.實驗室用濾紙過濾河水后，濾液仍渾濁，說明濾紙一定破損B.檢驗氫氣的純度時，聽到尖銳爆鳴聲，說明氣體不純C.向生石灰中加水時，放出大量的熱，說明化學(xué)反應(yīng)均放熱D.燃著木條伸入裝滿呼出氣體的集氣瓶中，木條熄滅，說明呼出氣體中不含O29.下列實驗設(shè)計不能達(dá)到目的的是A.測定空氣中氧氣的含量 B.證明氧氣能支持燃燒C.驗證質(zhì)量守恒定律 D.探究可燃物燃燒的條件10.“人造樹葉”是一種新型材料。光照時，CO2和H2O在“人造樹葉”的催化下反應(yīng)，其微觀圖示如下、下列說法錯誤的是A.該反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變B.由圖可知，乙醇的化學(xué)式為C2H5OHC.參加反應(yīng)的CO2和H2O的分子個數(shù)比為3：2D.該反應(yīng)可以緩解溫室效應(yīng)，又能產(chǎn)生燃料，并釋放O?11.下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項目的方案A分離C和CuO高溫加熱B鑒別水和過氧化氫溶液觀察顏色C除去CO2中的CO點燃混合氣體D驗證某氣體為O2用帶火星的木條檢驗A.A B.B C.C D.D12.某小組用圖1的裝置探究CO?的化學(xué)性質(zhì)。相同條件下，分別將等體積的水、澄清石灰水和氫氧化鈉溶液注入集滿CO2的錐形瓶中，測得壓強隨時間的變化如圖2。下列說法錯誤的是A.0~15s，壓強迅速上升是因為向錐形瓶中注入了液體B.100s時，實驗c中錐形瓶內(nèi)的CO2已經(jīng)被完全吸收C.實驗a中反應(yīng)生成了能使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)D.對比三組實驗，氫氧化鈉溶液吸收CO2的效果最好二、非選擇題(共4題，共30分)13.某小組以“氣體制備”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。（1）基礎(chǔ)實驗：實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器。請回答下列問題：①儀器a的名稱是______。②甲同學(xué)選用裝置A制備O2，化學(xué)方程式為______。欲收集一瓶干燥的O2，收集裝置最好選用______（填序號）。③乙同學(xué)選用裝置B制備CO2，反應(yīng)時液面應(yīng)不低于______（填“m”或“n”）位置。實驗室制備CO2的化學(xué)方程式為______。（2）跨學(xué)科實踐：用下圖的自制“制氧機”制備O2?！举Y料】過碳酸鈉加水溶解會分解生成】Na2CO3和H2O2；Na2CO3易溶于水。【操作】在左瓶中依次加入適量水、過碳酸鈉和二氧化錳。【現(xiàn)象】左瓶中黑色粉末翻騰、液體渾濁，瓶壁溫?zé)?；右瓶水中?dǎo)管口有氣泡冒出?！驹u價】①左瓶中的二氧化錳可通過______、洗滌、烘干等操作回收；②右瓶中水的作用是______（寫一個即可）。14.同學(xué)們利用圖1裝置進(jìn)行電解水實驗（水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性）。（1）電解水實驗化學(xué)方程式為______，該實驗說明水由______組成。（2）某小組探究不同電極材料對實驗的影響，實驗記錄如下表。實驗序號電極材料玻璃管內(nèi)氣體體積（mL）體積比正極負(fù)極1鉑5.010.20.98：22銅4.810.7090：23碳棒3.210.40.62：2【提出問題】實驗3中，正極氣體體積偏少的原因是什么？【形成假設(shè)】O2和碳棒反應(yīng)生成CO2，且部分CO2被吸收【進(jìn)行實驗】利用圖2裝置，將正極氣體通入澄清石灰水中，現(xiàn)象為______，該現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)方程式為______?！镜贸鼋Y(jié)論】假設(shè)成立?！窘涣饔懻摗拷Y(jié)合資料卡片，分析實驗3中體積比偏小的原因還可能是______?！痉此荚u價】由上述三組實驗可知，電解水實驗的電極材料選用______最合適。15.天然氣（主要成分為CH4）可用于制備碳材料和高純H?，其流程如下圖。請回答下列問題：（1）“反應(yīng)器”中，高溫催化分解天然氣可生成C和H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）流程中，可回收利用的物質(zhì)是______。（3）“積炭”：制備過程中，催化劑表面堆積較多的含碳物質(zhì)?！胺e炭”會降低反應(yīng)速率，其本質(zhì)原因是______。（4）“消炭”：除去催化劑表面堆積的含碳物質(zhì)。高溫時，將“積炭”的催化劑置于CO2氣流中可除去C，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，屬于______（填基本反應(yīng)類型）?！跋俊钡姆椒ㄟ€有：高溫下將催化劑置于______（填化學(xué)式）氣流中。（5）不同催化劑的相關(guān)參數(shù)如下表，分析可知，最合適的催化劑為______（填序號）。催化劑序號最佳反應(yīng)溫度/℃最佳反應(yīng)溫度下的使用壽命/h積炭量/mga50090250b60080585C76021916.點火儀式是重大體育賽事開幕式的重要環(huán)節(jié)。隨著科技的發(fā)展，火炬燃料的種類發(fā)生了變遷。請回答下列問題：（1）北京冬奧會在進(jìn)行火炬?zhèn)鬟f時，實現(xiàn)了“水下點火”?！八曼c火”需要可燃物、溫度達(dá)到著火點和______。丙烷和氫氣均可被壓縮儲存，其原因是______。（2）杭州亞運會主火炬使用“低碳甲醇”作為燃料。利用H2與CO2合成甲醇（CH3OH）的化學(xué)方程式為，理論上，每生產(chǎn)1.6kgCH3OH需要消耗CO2的質(zhì)量為多少？（根據(jù)化學(xué)方程式計算，并寫出計算過程）（3）H2和CO2反應(yīng)還有可能生成CO和H2O。結(jié)合下圖分析，想要生成更多的CH3OH應(yīng)選擇的溫度為______℃。（4）火炬燃料變遷的背后是一場能革命，火炬燃料的選擇越來越“低碳”化。為助力“碳中和”，你的做法是______。（寫出一種即可）答案解析一、選擇題(共12小題，1~8題每小題1.5分，9~12題每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)1.書法藝術(shù)是我國的文化瑰寶。手工制墨歷史悠久，下列制墨環(huán)節(jié)涉及化學(xué)變化的是A.點燈煉制黑煙 B.攪拌研磨黑煙C.按壓墨條成形 D.天然晾干墨條【答案】A【解析】A、點燈煉制黑煙過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；B、攪拌研磨黑煙過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、按壓墨條成形過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、天然晾干墨條過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選：A。2.2023年“世界環(huán)境日”中國的主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法與該主題相符的是A.使用一次性塑料袋 B.節(jié)約用水用電C.直接排放工廠廢氣 D.填埋廢舊電池【答案】B【解析】A、使用一次性塑料袋，會造成白色污染，與該主題不相符，故選項不符合題意；B、節(jié)約用水用電，可以節(jié)約能，同時保護(hù)水資，與該主題相符，故選項符合題意；C、直接排放工廠廢氣，會污染大氣，造成環(huán)境污染，與該主題不相符，故選項不符合題意；D、填埋廢舊電池，會造成土壤污染，與該主題不相符，故選項不符合題意；故選：B。物質(zhì)是由元素組成的，由微觀粒子構(gòu)成的。同學(xué)們從“宏觀—微觀—符號”等角度認(rèn)識了物質(zhì)。請完成下面小題。3.下列化學(xué)用語表述正確的是A.2個氦原子：He2 B.二氧化氮分子：N2OC.高錳酸鉀： D.氧化鐵中鐵元素的化合價：4.下面是從性質(zhì)、類別、構(gòu)成、變化等角度認(rèn)識微觀粒子的思維導(dǎo)圖。下列說法正確的是A.A B.B C.C D.D5.我國科研團(tuán)隊成功研制了超高純度的納米芯片，該芯片中含有鎵元素和鍺元素。下圖是這兩種元素的相關(guān)信息。下列說法錯誤的是A.鎵屬于金屬元素B.鎵元素的符號為GaC.鍺原子的中子數(shù)為32D.鍺的相對原子質(zhì)量為72.63【答案】3.D4.C5.C【解析】【3題】A、2個氦原子表示為2He，故選項錯誤；B、二氧化氮分子表示為NO2，故選項錯誤；C、高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4，故選項錯誤；D、氧化鐵中鐵元素的化合價為+3，表示為，故選項正確，故選：D；【4題】A、干冰中的分子也在不斷運動，故選項錯誤；B、同種原子構(gòu)成的物質(zhì)不一定是純凈物，如金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但是它們混合在一起屬于混合物，故選項錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確；D、工業(yè)上制取氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子種類不變，故選項錯誤，故選：C；【5題】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鍺，帶"釘"字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鍺的元素符號為Ge，故選項說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為32，根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則鍺原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為32，故選項說法錯誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為72.63，相對原子質(zhì)量單位是"1"，不是"g"，故選項說法正確，故選：C。6.奧司他韋(C16H28N2O4)是一種治療流感的藥物。下列說法正確的是A.奧司他韋屬于氧化物B.奧司他韋分子由50個原子構(gòu)成C.奧司他韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D.奧司他韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：16【答案】D【解析】A、奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成，不屬于氧化物，故選項說法錯誤；B、一個奧司他韋分子由50個原子構(gòu)成，故選項說法錯誤；C、奧司他韋中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×28）：（14×2）：（16×4）=48：7：7：16，所以奧司他韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項說法錯誤；D、奧司他韋中氮、氧元素的質(zhì)量比為：（14×2）：（16×4）=7：16，故選項說法正確；故選：D。7.下列跨學(xué)科實踐活動涉及的化學(xué)知識錯誤的是選項實踐活動化學(xué)知識A用自制簡易凈水器凈化雨水凈化后得到純水B給大棚蔬菜施加氣體肥料CO2CO2是光合作用的原料C用微型空氣質(zhì)量檢測儀測SO2含量SO2屬于空氣污染物D用橡皮泥制作氨分子結(jié)構(gòu)模型氨分子由氮原子和氫原子構(gòu)成A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】A、用自制簡易凈水器凈化雨水，只能除去雨水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)如鈣鎂化合物等，得不到純水，故選項說法錯誤；B、CO2是光合作用的原料，可以用作氣體肥料，故選項說法正確；C、SO2屬于空氣污染物，可以用微型空氣質(zhì)量檢測儀測

SO2含量，故選項說法正確；D、氨分子由氮原子和氫原子構(gòu)成，可以用橡皮泥制作氨分子的結(jié)構(gòu)模型，故選項說法正確。故選：A。8.下列基于實驗證據(jù)進(jìn)行的推理，正確的是A.實驗室用濾紙過濾河水后，濾液仍渾濁，說明濾紙一定破損B.檢驗氫氣的純度時，聽到尖銳爆鳴聲，說明氣體不純C.向生石灰中加水時，放出大量的熱，說明化學(xué)反應(yīng)均放熱D.燃著的木條伸入裝滿呼出氣體的集氣瓶中，木條熄滅，說明呼出氣體中不含O2【答案】B【解析】A、實驗室用濾紙過濾河水后，濾液仍渾濁，不能說明濾紙一定破損，也可能是儀器本身不干凈或液面高于濾紙邊緣，故選項錯誤；B、檢驗氫氣的純度時，聽到尖銳爆鳴聲，說明氣體不純，故選項正確；C、向生石灰中加水時，放出大量的熱，但化學(xué)反應(yīng)不一定都放熱，如碳與二氧化碳的反應(yīng)吸熱，故選項錯誤；D、燃著的木條伸入裝滿呼出氣體的集氣瓶中，木條熄滅，說明呼出氣體中氧氣含量較少，故選項錯誤；故選：B。9.下列實驗設(shè)計不能達(dá)到目的的是A.測定空氣中氧氣的含量 B.證明氧氣能支持燃燒C.驗證質(zhì)量守恒定律 D.探究可燃物燃燒的條件【答案】A【解析】A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項符合題意；B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，可證明氧氣能支持燃燒，故選項不符合題意；C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)前后托盤天平保持平衡，可用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項不符合題意；D、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達(dá)到著火點，可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點，故選項不符合題意；故選：A。10.“人造樹葉”是一種新型材料。光照時，CO2和H2O在“人造樹葉”的催化下反應(yīng)，其微觀圖示如下、下列說法錯誤的是A.該反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變B.由圖可知，乙醇的化學(xué)式為C2H5OHC.參加反應(yīng)的CO2和H2O的分子個數(shù)比為3：2D.該反應(yīng)可以緩解溫室效應(yīng)，又能產(chǎn)生燃料，并釋放O?【答案】C【解析】A、化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個數(shù)不變，該選項說法正確；B、由圖可知，1個乙醇分子中含有2個碳原子、1個氧原子和6個氫原子，則化學(xué)式為C2H5OH，該選項說法正確；C、由圖可知，該反應(yīng)為H2O和CO2在“人造樹葉”的催化下反應(yīng)生成乙醇和O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，則參加反應(yīng)的CO2和H2O的分子個數(shù)比為4：6=2：3，該選項說法不正確；D、該反應(yīng)能消耗二氧化碳，則能緩解溫室效應(yīng)，且該反應(yīng)能生成氧氣和乙醇，乙醇為燃料，該選項說法正確。故選C。11.下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項目的方案A分離C和CuO高溫加熱B鑒別水和過氧化氫溶液觀察顏色C除去CO2中的CO點燃混合氣體D驗證某氣體為O2用帶火星的木條檢驗AA B.B C.C D.D【答案】D【解析】A、氧化銅和碳在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以高溫加熱條件下不能分離C和CuO，故選項錯誤；B、過氧化氫和水都是無色的液體，通過觀察顏色不能區(qū)分兩種物質(zhì)，故選項錯誤；C、除去CO2中的CO不能通過點燃的方法，因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)CO2(不能燃燒、不支持燃燒)大量存在時，少量的CO不能燃燒，故選項錯誤；D、氧氣具有助燃性，可使帶火星的木條復(fù)燃，所以可用帶火星的木條檢驗是否為O2，故選項正確；故選：D。12.某小組用圖1的裝置探究CO?的化學(xué)性質(zhì)。相同條件下，分別將等體積的水、澄清石灰水和氫氧化鈉溶液注入集滿CO2的錐形瓶中，測得壓強隨時間的變化如圖2。下列說法錯誤的是A.0~15s，壓強迅速上升是因為向錐形瓶中注入了液體B.100s時，實驗c中錐形瓶內(nèi)的CO2已經(jīng)被完全吸收C.實驗a中反應(yīng)生成了能使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)D.對比三組實驗，氫氧化鈉溶液吸收CO2的效果最好【答案】B【解析】A、0~15s，將三種不同液體倒入盛滿二氧化碳的燒瓶中氣體壓強都快速增大是因為液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體，使瓶內(nèi)氣壓增大，故選項說法正確；B、100s時，實驗c錐形瓶內(nèi)的氫氧化鈉中壓強不再減小，說明錐形瓶內(nèi)的氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng)完，不能說明二氧化碳已經(jīng)完全被吸收，故選項說法錯誤；C、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故選項說法正確；D、比較三個實驗，實驗c壓強減小明顯，說明氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的能力強，效果更好，故選項說法正確。故選：B。二、非選擇題(共4題，共30分)13.某小組以“氣體制備”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。（1）基礎(chǔ)實驗：實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器。請回答下列問題：①儀器a的名稱是______。②甲同學(xué)選用裝置A制備O2，化學(xué)方程式為______。欲收集一瓶干燥的O2，收集裝置最好選用______（填序號）。③乙同學(xué)選用裝置B制備CO2，反應(yīng)時液面應(yīng)不低于______（填“m”或“n”）位置。實驗室制備CO2的化學(xué)方程式為______。（2）跨學(xué)科實踐：用下圖的自制“制氧機”制備O2?！举Y料】過碳酸鈉加水溶解會分解生成】Na2CO3和H2O2；Na2CO3易溶于水?！静僮鳌吭谧笃恐幸来渭尤脒m量水、過碳酸鈉和二氧化錳?！粳F(xiàn)象】左瓶中黑色粉末翻騰、液體渾濁，瓶壁溫?zé)?；右瓶水中?dǎo)管口有氣泡冒出?！驹u價】①左瓶中的二氧化錳可通過______、洗滌、烘干等操作回收；②右瓶中水的作用是______（寫一個即可）?！敬鸢浮浚?）①.水槽②.③.C④.m⑤.（2）①.過濾②.可檢測氣流的快慢【解析】【小問1】①由圖可知，儀器a的名稱是水槽；②A裝置為固體加熱型發(fā)生裝置，甲同學(xué)選用裝置A制備O2，應(yīng)選用藥品氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣的密度比空氣的密度大，欲收集一瓶干燥的O2，收集裝置最好選用向上排空氣法，故收集裝置選：C；③乙同學(xué)選用裝置B制備CO2，長頸漏斗的末端需伸入液面以下，所以反應(yīng)時液面應(yīng)不低于m位置；實驗室可用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問2】①二氧化錳不溶于水，左瓶中的二氧化錳可通過過濾、洗滌、烘干等操作回收；②右瓶水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，通過右瓶水中氣泡的多少來檢測氣流的快慢。14.同學(xué)們利用圖1裝置進(jìn)行電解水實驗（水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性）。（1）電解水實驗的化學(xué)方程式為______，該實驗說明水由______組成。（2）某小組探究不同電極材料對實驗的影響，實驗記錄如下表。實驗序號電極材料玻璃管內(nèi)氣體體積（mL）體積比正極負(fù)極1鉑5.010.20.98：22銅4.810.70.90：23碳棒3.210.40.62：2【提出問題】實驗3中，正極氣體體積偏少的原因是什么？【形成假設(shè)】O2和碳棒反應(yīng)生成CO2，且部分CO2被吸收?！具M(jìn)行實驗】利用圖2裝置，將正極氣體通入澄清石灰水中，現(xiàn)象為______，該現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)方程式為______。【得出結(jié)論】假設(shè)成立?！窘涣饔懻摗拷Y(jié)合資料卡片，分析實驗3中體積比偏小的原因還可能是______?！痉此荚u價】由上述三組實驗可知，電解水實驗的電極材料選用______最合適?！敬鸢浮浚?）①.②.氫元素和氧元素（2）①.澄清石灰水變渾濁②.③.相同體積的水溶解氧氣較多，溶解氫氣較少④.鉑【解析】【小問1】水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，方程式為：；水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可知水是由氫氧元素組成的；【小問2】根據(jù)結(jié)論：假設(shè)成立，可知正極產(chǎn)生的氣體中含有二氧化碳，故現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁；二氧化碳使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀同時生成水，方程式為：；根據(jù)資料卡片：在20℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，50mL水中最多能溶解約1.55mLO2，最多能溶解約0.90mLH2，可推測3中體積比偏小的原因還可能是相同體積的水溶解氧氣較多，溶解氫氣較少；由表中數(shù)據(jù)可知，電極材料為鉑時體積比最接近1:2，故選鉑最合適。15.天然氣（主要成分為CH4）可用于制備碳材料和高純H?，其流程如下圖。請回答下列問題：（1）“反應(yīng)器”中，高溫催化分解天然氣可生成C和H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）流程中，可回收利用的物質(zhì)是______。（3）“積炭”：制備過程中，催化劑表面堆積較多的含碳物質(zhì)。“積炭”會降低反應(yīng)速率，其本質(zhì)原因是______。（4）“消炭”：除去催化劑表面堆積的含碳物質(zhì)。高溫時，將“積炭”的催化劑置于CO2氣流中可除去C，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，屬于______（填基本反應(yīng)類型）?！跋俊钡姆椒ㄟ€有：高溫下將催化劑置于______（填化學(xué)式）氣流中。（5）不同催化劑的相關(guān)參數(shù)如下表，分析可知，最合適的催化劑為______（填序號）。催化劑序號最佳反應(yīng)溫度/℃最佳反應(yīng)溫度下使用壽命/h積炭量/mga50090250b60080585C760219【答