第五稿第五課第二框新時代的勞動者課件

【欣賞歌曲】?勞動者贊歌?！新時代的勞動者高一?經(jīng)濟生活?第五課第二框：美麗的博文學(xué)校里有哪些勞動者？他們都為學(xué)校的建設(shè)和開展做出了哪些奉獻？活動探究一:校園廣角大搜索勞動榮耀!一、勞動和就業(yè)活動探究二：自主學(xué)習(xí)我判斷〔P41-42〕〔1〕勞動是人類文明進步開展的源泉?！?〕勞動者是生產(chǎn)過程的主體，在生產(chǎn)力開展過程中起主導(dǎo)作用。〔3〕勞動者分工不同，地位也有上下之分?！?〕就業(yè)可以創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富?！?〕勞動者通過就業(yè)取得報酬，從而獲得生活來源?！獭獭痢獭獭?〕就業(yè)只是實現(xiàn)勞動者的個人價值?！痢?〕就業(yè)是民生之本?！谈咝．厴I(yè)生招聘會嚴(yán)峻面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)該如何解決?靠勞動者自己活動探究三:就業(yè)問題大家議〔2〕勞動者提高素質(zhì)、樹立正確的就業(yè)觀如何更好地解決就業(yè)問題？如何樹立正確的就業(yè)觀？一、勞動和就業(yè)①根本途徑：大力開展經(jīng)濟，提供更多就業(yè)崗位〔2〕勞動者：樹立正確的就業(yè)觀③競爭就業(yè)觀④多種方式就業(yè)觀②職業(yè)平等觀①自主擇業(yè)觀【知識地圖】勞動榮耀就業(yè)重要正確擇業(yè)依法維權(quán)活動探究四:維權(quán)之路在何方二、依法維護勞動者權(quán)益1、勞動者享有權(quán)利的內(nèi)容？活動探究四:維權(quán)之路在何方二、依法維護勞動者權(quán)益2、為什么要維護勞動者權(quán)利？〔原因〕〔1〕社會主義制度的本質(zhì)要求〔2〕保障勞動者主人翁地位的前提充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者的積極性、創(chuàng)造性的保證老李的故事老李屢次跟該廠老板討要工資無果，十分沮喪和失望。無奈之下，他跟甲乙丙三位老鄉(xiāng)分別說起此事，于是他們紛紛向老李支招：甲：認(rèn)為老板錢多，有關(guān)系，勸老李趕緊辭職，三個月的工資就算是買個教訓(xùn)。乙：煽動老李多叫上幾個和老李遭遇類似的工友，先把老板的小轎車砸毀以泄憤，并把他捆綁起來，讓其家人拿錢來發(fā)工資。丙：認(rèn)為老板的行為顯然是違法的，應(yīng)該尋求法律途徑把拖欠的工資討回來，最好是把對方告上法庭，不能讓那種人太囂張?！顒犹骄克?維權(quán)之路在何方〔3〕你贊同甲乙丙的建議嗎？老李應(yīng)如何維護合法權(quán)益？二、依法維護勞動者權(quán)益3、勞動者如何維權(quán)？------根底①自覺履行勞動者的義務(wù)------重要依據(jù)②簽訂勞動合同③增強權(quán)利意識和法律意識------合法途徑申請調(diào)解投訴協(xié)商申請仲裁各級工會、監(jiān)察機關(guān)、媒體勞動者與單位協(xié)商化解不行不行不行可向法院起訴不行合法手段、法定程序才是正確選擇！新時代的勞動者一、勞動和就業(yè)1、勞動榮耀2、就業(yè)是民生之本3、如何更好地實現(xiàn)就業(yè)二、依法維護勞動者權(quán)益1、勞動者權(quán)利的內(nèi)容是什么2、為什么要維護勞動者的權(quán)利3、怎么樣維護勞動者的權(quán)利勞動者社會勞動者根底依據(jù)途徑本課結(jié)束，謝謝指導(dǎo)！寄語：少年智那么國智，少年富那么國富，少年強那么國強，開拓奮斗