高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課時(shí)跟蹤練21含答案

課時(shí)跟蹤練21一、對(duì)點(diǎn)練1．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。法曲獻(xiàn)仙音①·秋晚紅白蓮吳文英風(fēng)拍波驚，露零秋覺(jué)，斷綠衰紅江上。艷拂潮妝，澹②凝冰靨，別翻翠池花浪。過(guò)數(shù)點(diǎn)斜陽(yáng)雨，啼綃粉痕冷。宛相向。指汀洲、素云飛過(guò)，清麝③洗、玉井曉霞佩響。寸藕折長(zhǎng)絲④，笑何郎⑤、心似春蕩。半掬微涼，聽(tīng)嬌蟬、聲度菱唱⑥。伴鴛鴦秋夢(mèng)，酒醒月斜輕帳?！咀ⅰ竣俜ㄇI(xiàn)仙音：詞牌名，又名“越女鏡心”“獻(xiàn)仙音”。②澹：恬靜、安然的樣子。③清麝：清冽的麝香氣息。④寸藕折長(zhǎng)絲：折斷寸藕可見(jiàn)長(zhǎng)絲。⑤何郎：三國(guó)時(shí)的何遜，儀容俊美，平日喜修飾，粉白不去手，人稱“傅粉何郎”。⑥菱唱：采菱人所唱之歌。本詞運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答：_______________________________________________________【解析】本詞運(yùn)用的修辭手法較多。起首兩句“風(fēng)拍波驚”與“露零秋覺(jué)”對(duì)仗工整，后面“艷拂潮妝”與“澹凝冰靨”也是如此，讀來(lái)極具節(jié)奏感，富有音韻美。“斷綠衰紅江上”以“綠”代指葉，以“紅”代指花，用語(yǔ)精練，這是運(yùn)用了借代的修辭手法。運(yùn)用擬人手法，將紅白蓮比作美人，寫(xiě)它們“宛相向。指汀洲、素云飛過(guò)”，仿佛在對(duì)著彼此說(shuō)話，惹人憐愛(ài)。還有比喻的修辭手法，“伴鴛鴦秋夢(mèng)”寫(xiě)紅白蓮花像鴛鴦雙棲在水上，而自己形單影只，反襯與愛(ài)人不能相見(jiàn)的寂寞孤單。另外還有雙關(guān)，“寸藕折長(zhǎng)絲”既是說(shuō)藕斷絲連，也是指相戀的兩人雖然遠(yuǎn)隔兩地，但仍然長(zhǎng)相思。【答案】①對(duì)偶?！帮L(fēng)拍波驚”與“露零秋覺(jué)”相對(duì)，“艷拂潮妝”與“澹凝冰靨”相對(duì)，讀來(lái)朗朗上口，有音韻之美。②擬人。將水波、晚秋當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，富于情味；將紅白蓮當(dāng)作冷艷沉靜、相對(duì)玉立的美人來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)出對(duì)荷花的憐愛(ài)。③借代。以“綠”“紅”分別代借葉、花，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，凸顯了葉、花的特點(diǎn)。④比喻?！鞍轼x鴦”兩句，寫(xiě)紅白蓮像鴛鴦般雙宿水上，而自己形單影只，表現(xiàn)出與愛(ài)人遠(yuǎn)離不能相見(jiàn)的悵惘。⑤雙關(guān)。“寸藕折長(zhǎng)絲”中的“絲”字一語(yǔ)雙關(guān)，含蓄地表達(dá)了詞人對(duì)分隔兩地的愛(ài)人的思念。2．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。登金陵鳳凰臺(tái)①李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水②中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)是詩(shī)人受到權(quán)貴排擠，被“賜金放還”，離開(kāi)長(zhǎng)安南游金陵時(shí)所作。②二水：一作“一水”。秦淮河流經(jīng)南京后西入長(zhǎng)江，在中途被橫截其間的白鷺洲分為二支。請(qǐng)從修辭的角度賞析詩(shī)歌的尾聯(lián)。答：_______________________________________________________【答案】尾聯(lián)以“浮云”喻指奸臣小人，以“日”喻指君王。“長(zhǎng)安”是唐朝的都城，借指朝廷。運(yùn)用比喻和借代的修辭手法形象貼切地寫(xiě)出了“奸臣當(dāng)?shù)?，蒙蔽君王”的社?huì)現(xiàn)實(shí)，流露出詩(shī)人憂時(shí)傷懷、報(bào)國(guó)無(wú)門的思想感情。3．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。送梓州①李使君王維萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹(shù)杪百重泉。漢女輸橦布，巴人訟芋田。文翁②翻③教授，不敢倚先賢?！咀ⅰ竣勹髦荩豪钍咕母叭沃?，治所在今四川三臺(tái)。②文翁：漢景帝時(shí)的蜀郡太守，曾設(shè)立官學(xué)、教授學(xué)生，使蜀境日漸開(kāi)化。③翻：幡然改變。結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勗?shī)歌在表現(xiàn)作者豐富的情感上有何特點(diǎn)。答：_______________________________________________________【解析】通讀全詩(shī)可以發(fā)現(xiàn)，詩(shī)中沒(méi)有直接抒情的詩(shī)句，說(shuō)明作者主要以間接抒情的方式表達(dá)情感。比如前兩聯(lián)寫(xiě)景，“萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑”表現(xiàn)出山中景物的層次，使畫(huà)面富有立體感，把人帶入一個(gè)雄奇、壯闊而又幽深、秀麗的境界。作者以欣羨的筆調(diào)描繪蜀地山水景物，表達(dá)了對(duì)梓州風(fēng)光的熱烈向往，以及對(duì)李使君即將前往赴任的無(wú)限欣羨之情。頸聯(lián)敘事，寫(xiě)蜀中民情和使君政事，“漢女”“巴人”“橦布”“芋田”，處處緊扣蜀地特點(diǎn)，而征收賦稅、處理訟案，又都是李使君就任梓州刺史以后所掌管的事，含蓄地提醒李使君，治蜀任重道遠(yuǎn)。既然蜀地環(huán)境秀美，民風(fēng)有待開(kāi)化，到那里去當(dāng)刺史，自然更應(yīng)當(dāng)恪盡職守，有所作為。尾聯(lián)寓勸勉于用典之中，寄厚望于送別之時(shí)，委婉而得體?！敬鸢浮竣俳杈笆闱?。首聯(lián)、頷聯(lián)通過(guò)描繪巴蜀雄秀的山川風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)梓州風(fēng)土的贊美。②敘事抒情。頸聯(lián)敘述了蜀地的物產(chǎn)、民風(fēng)，說(shuō)明蜀地僻遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)落后，人民窮困而且缺乏教化，含蓄地提醒李使君，治蜀任重道遠(yuǎn)。③用典抒情。尾聯(lián)用典，期望李使君以漢代蜀郡太守文翁為榜樣，在梓州重施教化，革新吏治，大展宏圖。4．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。柳枝詞鄭文寶亭亭畫(huà)舸系春潭，直到行人酒半酣。不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過(guò)江南。陳衍《宋詩(shī)精華錄》評(píng)此詩(shī)：“首句一頓，下三句連作一氣說(shuō)，體格獨(dú)別。”這首詩(shī)與李白《越中覽古》“越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛”在結(jié)構(gòu)上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_______________________________________________________【解析】詩(shī)歌首句所展示的系舟楊柳岸的畫(huà)面，恰是一幅春江送別圖，表現(xiàn)的是一個(gè)“等”字。次句以“直到”接續(xù)，回答了等的對(duì)象——行人，也就是將要離開(kāi)家鄉(xiāng)的人。在船將發(fā)未發(fā)之際，送行者和行人依依話別，做最后一刻的流連。第三、四句直寫(xiě)離別，在首句點(diǎn)染的畫(huà)船上做文章，說(shuō)不管煙波浩渺，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，行人終將離去，畫(huà)船帶走的只是離愁別恨。全詩(shī)就船和送別場(chǎng)面展開(kāi)描寫(xiě)，氣韻貫通，正合陳衍所說(shuō)的“首句一頓，下三句連作一氣”。而《越中覽古》在首句點(diǎn)題之后，第二、三句分寫(xiě)戰(zhàn)士還家、越王勾踐還宮的盛況，體現(xiàn)出越國(guó)稱霸一方后的繁盛、威風(fēng)；結(jié)句突然一轉(zhuǎn)，通過(guò)昔時(shí)的繁盛與眼前的凄涼加以對(duì)比，表現(xiàn)人事變化和盛衰無(wú)常的主題?！敬鸢浮俊读υ~》的尾句緊承前文，而《越中覽古》的尾句與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系?！读υ~》首句表現(xiàn)等待的場(chǎng)景，次句回答等的對(duì)象，第三、四句直寫(xiě)離別。全詩(shī)一氣而下，表現(xiàn)相別之干脆、舟行之飛速，不容人有絲毫的纏綿悱惻，有力地烘托出濃重的怨別之意?！对街杏[古》首句點(diǎn)題，說(shuō)明所懷古跡的具體內(nèi)容。第二、三句承上啟下，寫(xiě)戰(zhàn)士還家、越王勾踐還宮的盛況。結(jié)句筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)過(guò)去繁華熱鬧的宮殿如今只剩幾只鷓鴣盤旋不去，以景結(jié)情，表達(dá)了人事變化、盛衰無(wú)常的主題。二、綜合練5．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。題王右丞①山水障②二首(其一)張祜精華在筆端，咫尺匠心難。日月中堂見(jiàn)，江湖滿座看。夜凝嵐氣濕，秋浸壁光寒。料得昔人意，平生詩(shī)思?xì)垺！咀ⅰ竣偻跤邑和蹙S。②障：屏障，此處指屏風(fēng)。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．這首題畫(huà)詩(shī)寫(xiě)景兼議論，借題畫(huà)以寓志，用王維的山水畫(huà)寄托自己的志愿。B．頷聯(lián)寫(xiě)畫(huà)中主要元素“日月”“江湖”，觀者坐于廳堂之上便可感受自然之美。C．頸聯(lián)描繪夜晚霧氣凝成露珠，潤(rùn)濕了整個(gè)房間，一泓秋水倒映在寒冷的墻壁上。D．尾聯(lián)“昔人意”指王維的心境，“詩(shī)思?xì)垺币鉃殡m懂畫(huà)家心境，卻難以用詩(shī)句表達(dá)?！窘馕觥窟xC。詩(shī)歌頸聯(lián)是虛寫(xiě)，是詩(shī)人的想象之景。重在表現(xiàn)王維繪畫(huà)造詣之高，詩(shī)人夜觀屏障，看到畫(huà)中仿佛凝結(jié)霧氣，瞬間秋意彌漫。(2)(對(duì)點(diǎn)練)詩(shī)人是如何表現(xiàn)王維畫(huà)作之高妙的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。答：_______________________________________________________【解析】本詩(shī)是一首題畫(huà)詩(shī)，詩(shī)歌借對(duì)王維畫(huà)的觀感，通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)、鋪墊、化靜為動(dòng)、聯(lián)想想象以及襯托等手法，表達(dá)了對(duì)王維繪畫(huà)技藝之高、境界之深的贊美。首聯(lián)起筆，交代了寫(xiě)文容易、繪畫(huà)難，為后文表現(xiàn)“山水障”畫(huà)的精妙做了鋪墊，埋下伏筆。頷聯(lián)極言畫(huà)作之惟妙惟肖，讓人仿佛置身于大自然之中。詩(shī)人沒(méi)有直接描寫(xiě)景物特色，而是通過(guò)觀者的感受，從側(cè)面表現(xiàn)王維繪畫(huà)技術(shù)之高妙。頸聯(lián)是虛寫(xiě)，是詩(shī)人的想象之景，化靜為動(dòng)，把靜態(tài)的畫(huà)面以動(dòng)態(tài)來(lái)呈現(xiàn)，同時(shí)讓詩(shī)人產(chǎn)生濃濃的秋意，可見(jiàn)王維繪畫(huà)境界之高妙。尾聯(lián)意思是詩(shī)人雖然懂得畫(huà)家的心境，但是卻無(wú)法用詩(shī)句表達(dá)出來(lái)，這正好與首聯(lián)中的“精華在筆端”形成一層對(duì)照，以“詩(shī)思?xì)垺狈匆r王維畫(huà)作之高妙?！敬鸢浮竣俜P和鋪墊：以“咫尺匠心難”為后文寫(xiě)畫(huà)作高超做鋪墊。②側(cè)面描寫(xiě)：頷聯(lián)通過(guò)觀者的感受表現(xiàn)畫(huà)作之高妙。③聯(lián)想與想象，化靜為動(dòng)：頸聯(lián)是虛寫(xiě)，是詩(shī)人的想象之景，賦予靜態(tài)畫(huà)面以動(dòng)態(tài)美感，以此說(shuō)明畫(huà)作境界之高妙。④反襯：尾聯(lián)以“詩(shī)思?xì)垺狈匆r畫(huà)作技藝高超，難以用言語(yǔ)表達(dá)。6．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。浣溪沙·徐門石潭謝雨道上作五首(其五)蘇軾軟草平莎過(guò)雨新，輕沙走馬路無(wú)塵。何時(shí)收拾耦耕身？日暖桑麻光似潑，風(fēng)來(lái)蒿艾氣如薰。使君元是此中人。(1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．“軟草平莎過(guò)雨新，輕沙走馬路無(wú)塵”兩句寫(xiě)謝雨道上所見(jiàn)之景，雨后的草碧綠清新、搖曳生姿，薄薄的沙土路潔凈無(wú)塵，騎馬而過(guò)也不會(huì)揚(yáng)起灰塵。B．“日暖桑麻光似潑，風(fēng)來(lái)蒿艾氣如薰”兩句描繪了雨后天晴生機(jī)勃勃、風(fēng)光宜人的田野景色，感官結(jié)合的描寫(xiě)中蘊(yùn)蓄著作者的喜悅之情。C．本詞以詩(shī)的句法入詞，文風(fēng)樸實(shí)，格調(diào)清新，不取艷辭，不采僻典，語(yǔ)言清麗自然，洗盡華靡見(jiàn)真淳。D．整首詞帶有樸素清新的鄉(xiāng)土氣息，寫(xiě)有鄉(xiāng)村景色、鄉(xiāng)村草木、鄉(xiāng)村人物和勞動(dòng)生活，用形象生動(dòng)的筆觸描寫(xiě)農(nóng)村風(fēng)光?！窘馕觥窟xD?！皩?xiě)有……鄉(xiāng)村人物和勞動(dòng)生活”錯(cuò)誤，此詞并未描寫(xiě)鄉(xiāng)村人物和勞動(dòng)生活。(2)(對(duì)點(diǎn)練)這首詞運(yùn)用了寫(xiě)景和抒情互相錯(cuò)綜層遞的形式，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。答：_______________________________________________________【解析】上片首二句“軟草平莎過(guò)雨新，輕沙走馬路無(wú)塵”，不僅寫(xiě)出“草”之“軟”、“沙”之“輕”，而且寫(xiě)出作者在這種清新宜人的環(huán)境之中舒適輕松的感受。觸此美景，作者情動(dòng)于衷，遂脫口而出“何時(shí)收拾耦耕身”，表現(xiàn)出作者對(duì)農(nóng)村田園生活的熱愛(ài)，自然引出作者歸耕田園的愿望。下片“日暖桑麻光似潑，風(fēng)來(lái)蒿艾氣如薰”二句，承上接轉(zhuǎn)，將意境宕開(kāi)，從道上寫(xiě)到田野里的蓬勃景象。“使君元是此中人”，結(jié)句畫(huà)龍點(diǎn)睛，為升華之筆。它既道出了作者“收拾耦耕身”的思想本源，又將作者對(duì)農(nóng)村田園生活的熱愛(ài)之情進(jìn)一步深化，使全詞情景渾然一體?！敬鸢浮可掀瑢?xiě)作者在道中所見(jiàn)雨后清新之景，引出歸耕田園的愿望；下片寫(xiě)作者所見(jiàn)田園蓬勃之景，引出自己“元是此中人”的慨嘆，照應(yīng)“何時(shí)收拾耦耕身”，強(qiáng)化了情感，使全詞情景渾然一體。7．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。南柯子·悵望梅花驛范成大悵望梅花驛，凝情杜若①洲，香云低處有高樓。可惜高樓、不近木蘭舟。緘素②雙魚(yú)遠(yuǎn)，題紅片葉③秋，欲憑江水寄離愁。江已東流、那肯更西流④?！咀ⅰ竣俣湃簦阂环N香草。②緘素：古人用帛寫(xiě)信，因稱書(shū)信為緘素。③題紅片葉：唐宣宗時(shí)，盧渥赴京應(yīng)試，偶得一片紅葉，上有詩(shī)云：“殷勤謝紅葉，好去到人間?！焙蟊R渥娶得一宮女，恰是當(dāng)年題紅葉之人。此以“題紅葉”表示書(shū)信。④“欲憑”三句化用白居易“欲寄兩行迎爾淚，長(zhǎng)江不肯向西流”。(1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詞的上、下闋分別從男、女主人公的角度起筆，兩闋遙相呼應(yīng)，如嘆如訴，抒發(fā)離情別緒。B．“悵望梅花驛，凝情杜若洲”二句描摹男主人公遙望遠(yuǎn)方的情態(tài)，表現(xiàn)了他的惆悵之情。C．下闋前兩句中“遠(yuǎn)”“秋”二字點(diǎn)出女主人公與男主人公音信斷絕的愁緒，平添悲涼意味。D．全詞未用“思”字，卻充滿思念之情，既凸顯了離愁主旨，又保持了詞作樸實(shí)自然的特點(diǎn)?！窘馕觥窟xD。“樸實(shí)自然的特點(diǎn)”錯(cuò)誤，從創(chuàng)作風(fēng)格看，此詞抒寫(xiě)游子思?xì)w的相思之情，雖未用“思”字，卻道出了思念的真切，情韻悠長(zhǎng)，具有清遠(yuǎn)空靈的特點(diǎn)。(2)(對(duì)點(diǎn)練)請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析下闋運(yùn)用的藝術(shù)手法及其表達(dá)效果。答：_______________________________________________________【解析】“緘素”“題紅”兩句用的是書(shū)信往來(lái)的典故，原意都形容書(shū)信傳情，平安抵達(dá)對(duì)方手中，而作者卻以“遠(yuǎn)”“秋”二字平添了悲劇的韻味，頗有新意。“欲憑江水寄離愁。江已東流、那肯更西流”化用白居易的詩(shī)句“欲寄兩行迎爾淚，長(zhǎng)江不肯向西流”，寫(xiě)焦慮而痛苦的姑娘把唯一的希望寄托于伴著情人遠(yuǎn)行的江水，但愿它能帶去她的思念，然而，那不肯回頭的流水和著姑娘的失望、抱怨，最終使這段愛(ài)情以悲劇作結(jié)?！熬}素雙魚(yú)遠(yuǎn)，題紅片葉秋，欲憑江水寄離愁”為想象，作者想象女主人公想用緘帛寫(xiě)信，想借助江水寄托離愁別緒，但是江水卻往東流，表現(xiàn)了女主人公無(wú)奈、絕望的心情。【答案】①多處運(yùn)用典故，化用名句，如“雙魚(yú)”“題紅葉”的典故，最后三句化用白居易的詩(shī)句，表現(xiàn)了女主人公無(wú)奈的心情。②想象，通過(guò)想象描寫(xiě)女主人公盼望與情人通信，把思念寄托于江水，但江水卻往東流，表達(dá)了女主人公思念到近乎絕望的心情。8．(2024·秦皇島模擬)閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。江城子·江景蘇軾湖上與張先同賦，時(shí)聞彈箏。鳳凰山下雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明。一朵芙蕖，開(kāi)過(guò)尚盈盈。何處飛來(lái)雙白鷺，如有意，慕娉婷。忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰(shuí)聽(tīng)！煙斂云收，依約是湘靈①。欲待曲終尋問(wèn)取，人不見(jiàn)，數(shù)峰青?！咀ⅰ竣傧骒`：湘水女神，相傳原為舜妃。《楚辭·九歌》有《湘夫人》。(1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．開(kāi)頭三句寫(xiě)雨后初晴、晚霞明麗的湖光山色，作為人物背景畫(huà)面，與彈箏女相映成趣。B.“一朵芙蕖”兩句，既實(shí)寫(xiě)水面荷花，又以荷花比喻彈箏的美人，起到一語(yǔ)雙關(guān)的效果。C．“煙斂云收”寫(xiě)煙霧斂容，云彩收色，以大自然也為之感動(dòng)進(jìn)一步