教師年度考核個人工作總結

第第頁老師年度考核個人工作總結總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的閱歷和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是人見人愛的我共享的老師年度考核個人工作總結【優(yōu)秀9篇】，假如能幫忙到您，我的一切努力都是值得的。老師年度考核工作總結篇一本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是繁忙的半年；是充分艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期。現(xiàn)將有關方面總結如下：1、認真?zhèn)湔n，不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定接受的教學方法，并對教學過程的程序適時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引同學注意力的有趣味味教具，課后適時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。2、加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精準化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動同學的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得歡樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習本領，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映愛好上課數(shù)學課。3、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以同學為主體，以訓練為主線。教學過程重視學問與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培育同學自主學習，合作學習，探究性學習的精神。4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔佑襄助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改適時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況適時改進教學方法，做到有的放矢。5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以充足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊病，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更緊要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的緊要性和必需性，使之對學習萌發(fā)喜好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充分樂趣的。從而自發(fā)的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自發(fā)的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層增補完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，喜好和求知欲也會隨之加添?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡快。在以后的工作中我將一如既往用心去教育我的同學，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。老師年度考核個人工作總結篇二回顧我這一年的工作，有拼搏，有付出，有感悟也有收獲，有成功的閱歷，也有失敗的教訓?，F(xiàn)將本人一年來的工作作一匯報?？偨Y如下：本人擔負初三兩個班的化學教學工作并兼xx中學德育副主任和初三班級主任工作、工會委員、學科引導構成員。一、20xx年7月學校布置我擔負初三班級主任工作，的確當時的壓力很大，緊要有三個方面的原因：1、是本人對工作的態(tài)度凡是學校布置的工作都盡力干好。2、這個班級初二抽考成績名列市局第九、要想在中考中取得市局排名中上的成績，跨度有點大。3、依據(jù)這幾年我校的教學情況來看，初一、初二班級學校雖然沒有布置上晚自習，但老師們的敬業(yè)精神很強，每天都加添課給同學輔導，相當于上晚自習，這是大家有目共睹的，初二抽考成績差，到了初三要想中考成績有大的突破，難度的確比較大，從這幾年的中考成績看也印證了這一點。對于初三班級管理工作的實在做法是：1、統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)管理：為了讓家長充足，學校放心，作為班級主任開學伊始，成立初三班級教學領導小組，班級組是學校的一個基本單位，班級組的教育教學工作是學校的一個構成部分。因此，我們初三班級成立了由班級主任、副主任、黨小組長、工會小組長構成的領導小組，依據(jù)《xx中學xxxx學年學校工作計劃》精神，結合初三班級的實際，確定了初三班級工作的整體思路是：提高課堂效率為中心，深化教學常規(guī)管理，提高教研興教的意識，推動校本教研深入開展，進一步全面提高教育教學質量。完成學校下達的各項教育教學質量目標。2、德育先行：把做好畢業(yè)班同學的思想工作和培育良好的行為習慣作為畢業(yè)班教學工作的前提。畢業(yè)班同學的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中的。因此，在同學進入初三第一個學期初，我們利用家長會、班會對同學進行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學習情緒，端正他們的學習態(tài)度，實在措施是宣講綜合素養(yǎng)評價的意義和對其六個維度的學習。為了培育同學良好的行為習慣，我們從常規(guī)抓起，首先指定班級量化考核條例和評分表。建立健全了值周老師和值周生制度，各班以爭創(chuàng)“流動紅旗”為突破口，從紀律到衛(wèi)生；從兩操到每月的大掃除，班主任老師都能親臨現(xiàn)場進行引導，值周生每天都能提前到校，督促各班同學進行早讀和檢查衛(wèi)生。同時也培育了同學自我管理的本領。經(jīng)過一學期的共同努力，初三班級在同學良好的行為習慣的養(yǎng)成上取得了極大的進步。除兩操、衛(wèi)生表現(xiàn)突出外，樓道秩序井然有序，為制造良好的學習環(huán)境和濃郁的學習氛圍奠定了基礎。多次受到校領導的稱贊。3、抓好教學常規(guī)管理：（1）、要求每位老師從備課、上課，以及晚自習、周六培優(yōu)補差都要做到規(guī)范，避開盲目性、任意性。（2）、抓好校本教研，充分發(fā)揮學科組的作用，要求學科組每次教研活動都要做到定時、定主題、定命題、定中心發(fā)言人。通過教研活動各學課組認真討論中考方向、形勢，訂立好教學計劃、復習計劃，提出合理、可行，有效的中考復習模式和方法。（3）、能認真組織好月考、期中、期末、一模、二模考試，每次考完都能以學科組為單位認真分析和總結，查找原因，訂立挽救措施。（4）、一摸考完后，以班為單位班主任和各任課老師做好班級現(xiàn)狀分析，找出孱弱環(huán)節(jié)，分析原因。找尋對策，確定學科偏差同學，幫忙這些同學平衡進展，以提高優(yōu)秀率。（5）和學科組長積極開展了互聽課活動，相互學習、共同進步。（6）、通過班級班主任列會引導班主任掛念同學的思想情形，學習態(tài)度，學習方法，與同學多溝通交流，做好最后階段同學的學習情緒穩(wěn)定工作、保持班級穩(wěn)定。（7）、堅持每周開好三個會，班主任會、老師會、班會。在班主任和老師會上，除了傳達和布置學校的工作布置外，還針對本班級存在的問題提出整改的方法和措施。在會上，談得最多的主題是：抓好教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學、提高教學效率。4、重視畢業(yè)班老師團隊精神的落實，形成合力、齊抓共管、營造良好的。畢業(yè)班教學工作氛圍。俗話說：眾人拾柴火焰高，在班級會上我常常講：你不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神。變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄愛好“單打獨斗”的工作作風，實踐證明，具有團隊協(xié)作精神的老師或者學科組，他們工作狀態(tài)、工作競爭意識都會比以往來得更強、來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。5、初三班級在年度考核和評比優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任工作上，結合學校訂立的政策和考核細則的基礎上又訂立了更加規(guī)范、合理的評比細則，無論是操作程序上還是在實在實施過程中都做到了公正、公正、公開。6、結合中考成績，我認為成績不夠突出的原因有以下幾點：（1）和組內(nèi)老師溝通還不夠。沒有很好的調(diào)動老師工作的積極性。（2）、對教研活動監(jiān)控不利，有些教研活動流于形式。（3）、對部分老師的教學管理引導不夠。二、作為一名德育工在班級建設和同學管理方面重視發(fā)揮同學的主體作用，促進了班風、校風的建設。加強了同學會的作用完善了同學會三級管理的體系和制度，定期召開同學會干部會議。同學會的職能部門在德育處的引導下，搭配德育處搞好班級量化考核工作，積極開展各種有益的活動，充分調(diào)動了同學的積極性和自動性，提倡自我管理、自我服務、自我教育、自我更新，開拓了xx中同學會工作的新局面。搭配德育處開辦了家長學校，幫忙家長了解教育法規(guī)、政策，了解xx中同學儀表儀貌要求、禮儀常規(guī)的要求、學籍管理規(guī)定，把握有關教育理論。同時就家長掛念的一些熱點問題進行了相互交流，共為家長開課四次，授課內(nèi)容有《教育學》《心理學》《網(wǎng)絡的危害與防治》。搭配德育處組織同學進行法制教育，檢查班會、檢查儀表儀貌、檢查兩操與衛(wèi)生。開好班長例會，對違紀同學進行談話教育，與違紀同學家長談話。和德育處的同仁共同努力成功舉辦了十三中第二屆藝術節(jié)和第三屆班主任節(jié)。我和初三班級全體班主任有序的開展并完成了初三畢業(yè)班級同學綜合素養(yǎng)評價工作和同學的社會實踐活動任務。在創(chuàng)建德育達標校的評估和驗收中，我校被評定為優(yōu)秀。三、作為一名學科引導構成員和骨干老師能勇挑重擔，xx屆自動承當了兩個差班的化學教學工作。通過努力，在中考中取得了市局第三名的好成績。20xx年11月深入到各班級認真聽了十幾位化學和生物老師的課，分析了這兩科課堂教學的現(xiàn)狀并撰寫了分析報告。從備課、教法、學法以及同學管理上予以了實在的引導。回顧這一年有很多地方還做的不夠，今后努力學習，積極工作爭取更好的成績。2023年老師個人考核工作總結篇三一、教學工作這一年本身定時的完成了教學任務，在每節(jié)課上課之前都會做好備課，以免揮霍課堂上的時間。在上課之后也會依據(jù)同學們的反饋情況適時的對本身之后的課程的教學計劃進行調(diào)整，做出一套最合適同學的教學方案。這個年齡的同學在上課的時候是很簡單就會分心的，本身在講課的同時也會抽時間去察看一下同學，察看他們認真聽課的情況，若是發(fā)覺有同學分心會適當?shù)倪M行提示，在不打亂本身的課堂節(jié)奏的情況下讓同學做到認真的聽講。二、備課工作想要把課上好的話備課是確定要好好的做的，這樣才能夠利用好上課的時間。本身也要做好特別充分的準備才能夠合理的去應對課堂上會顯現(xiàn)的突發(fā)情況。本身首先確定要了解課本的內(nèi)容，備課的“三備”是確定要認真的去做到的。老師的工作就是要化繁為簡，把書本上艱深難懂的文字用通俗易懂的語言敘述出來，這樣同學才是真正的能夠學到學問的。課堂是同學的主場，而不是老師的獨角戲，確定是要提前做好了準備工作才能夠把同學教好的。三、課后工作課后的工作就是作業(yè)的布置和檢查了，這個在教學環(huán)節(jié)中是同樣的緊要的。老師就是通過作業(yè)的完成情況去了解同學對學問的把握情況。布置作業(yè)也是一門學問，在教學活動中隨便哪一個環(huán)節(jié)都是不簡單的。在布置作業(yè)的時候要布置一些比較經(jīng)典的題目，難度也要有等級變動，這樣從基礎到難題同學們都能夠做好了，才算是真正的把握了學問了。我本身在這一年中時刻注意本身的言行，不能讓我的一些行為影響到同學。我們老師對同學的影響是比較的大的，所以更要謹言慎行，不在同學面前做一些不好的事情。在這一年中本身也學習了很多教育的學問，看了很多的書，這樣才能夠教好同學。想要教好同學從備課到上課的每一個環(huán)節(jié)都是要把握好的，缺一不可。必需要認真的去對待本身的工作，才能夠教育好同學。本身這一年也還是有一些不足的，之后是確定要連續(xù)的進步的，這樣才不會耽擱到同學的學習。老師年度考核工作總結篇四一學期來，本人酷愛本職工作，認真學習新的教育理論，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不絕提高，從而不絕提高本身的教學水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人就這一學期的工作小結如下：一、政治思想方面認真學習新的教育理論，適時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的學習筆記。我不僅重視集體的政整治論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。通過學習，勇于分析本身，正視本身，提高自身素養(yǎng)。二、教育教學方面。我始終以一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度來對待教學工作。1、敬重同學是以同學為主的關鍵。在教學中，深刻體會到要以同學為主，以同學的進展為主。首先，必需敬重同學。敬重同學的思考權，敬重同學的發(fā)言權，敬重同學探究精神，敬重同學的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學去思考，讓同學探究。2、小組合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。教學中，以小組合作學習的方式進行教學，構建新的教學模式，還權予同學，以同學為主體，培育同學學習本領，起到較為理想的效果。三、遵守紀律方面。本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，任勞任怨、對人真誠、助人為樂、酷愛同學、人際關系和諧融洽，各處以一名人民老師的要求來規(guī)范本身的言行，毫不松懈地培育本身的綜合素養(yǎng)和本領。四、工作業(yè)績方面：隨著新課程改革對老師業(yè)務本領要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，把握了多媒體課件制作的一些方法。所帶班級的成績明顯提高。我知道，教育是一項長期的工作，更需要長期的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將連續(xù)努力，刻苦研討教育教學工作，以更飽滿的熱誠投入其中，讓教育的光芒更絢麗。遵守紀律、考勤方面篇五本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、酷愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的`糾紛，各處以一名人民老師的要求來規(guī)范本身的言行，毫不松懈地培育本身的綜合素養(yǎng)和本領。老師年度考核個人工作總結篇六時間過得真快，一轉瞬，到大竹堡小學對口幫扶就三個月了?；仡欉@幾個月，能贏得同學的喜好，受到同事的好評，得到幫扶學校的確定，真是莫大的勸慰。今年的對口幫扶工作快要完成了，現(xiàn)將我的工作情況總結如下：基本情況80年從教至今，我在教育戰(zhàn)線奮斗了四十個春秋，現(xiàn)在離退休不遠了。上期末，學校領導找我談話，確定我工作成績的同時，希望我發(fā)揮一個老同志傳幫帶的作用，支教馬邊，為國家的民族教育作貢獻。我當時就表明態(tài)度，服從學校布置，確定把我們認真負責的工作態(tài)度、忘我無私的奉獻精神帶到大竹堡小學，擔起一個老老師的責任，保質保量完成支教任務。臨退休前支教，對我來說，的確也是磨煉。終歸，幾十年生活習慣、工作習慣都被打破了，要吃苦，要勞累，要離開家人。但是工作需要，我顧不了那么多，支教是大事，想做，就沒有困難克服不了的，我準備好了，隨時聽從呼喊，奔赴馬邊。工作方面我并沒有由于本身是一名扶貧支教的老師就有優(yōu)越感，就帶了光環(huán)，就要搞特別。一踏進大竹堡小學，我就是“大竹堡人”，我以高度負責的主人翁精神，參加到對口幫扶的。教育教學活動中，不挑不揀，不計得失。扶貧支教工作，說實在的，苦；面對苦，我報之以“干”。（一）勇挑重擔支教以來，我擔負了大竹堡小學一班級一個班的數(shù)學、道法、美術、體育教學工作，與學校副校長搭班。凡是在民族地區(qū)支過教的老師都知道這是什么概念：新生一班級漢語水平良莠不齊，別說教學，就是日常交流都會不順暢；一班級上半期處于幼小連接最關鍵的時期，同學從自由散漫的幼兒園生活進入有要求、有壓力的小同學活，學習習慣、班級秩序、家校關系等等沒建立起來，事無巨細，都要老師親自過問，更何況這是彝族地區(qū)寄宿制小學一班級的教學工作，工作量之大，不問可知；與副校長搭班，就意味著多做事，副校長公務多，常出差，副校長一走，我就“全天候”，所謂“全天候”，就是朝九晚八，全天不休。支教三個月，我來了八盤“全天候”接任這些工作，對我精力、體力、腦力都是挑戰(zhàn)。學校照料我，我是可以選擇中高班級的，可我考慮屢次，還是選擇一班級。（二）認真教學為了正常開展教育教學工作，我得提前做足功課。備課，特別是備同學，這點特別緊要，同學變了，學情也變了，走了幾十年的老路子行不通了，我必需重新開始。要了解彝族同胞的子弟，了解他們的學習底子，了解他們的習慣、家庭、喜好，找問題，想方法，盡量利用他們諳習的豬、牛、羊，創(chuàng)設孩子們喜聞樂見的生活情境，講解數(shù)學學問，加深同學對數(shù)的理解，提高課堂教學效率。我所教班級，37個同學，只有1個是漢族同學，有幾個孩子從未上過幼兒園，他們說彝語，我說漢語，交流特別困難。為了讓同學聽懂我說話，我這么大年齡，還學會了做課件。課堂上，各種資源都用上了，除了書本、課件，還用上各種肢體語言，神色、動作、聲音齊上陣，還請語感好的同學做我們的翻譯。教同學要有耐性，教彝族同學更要有耐性?！敖袢諏W，明日忘”是常事，為了讓同學記住，我就讓他們反復練習、刻意練習、動手操作，加強對后進生的輔導，不放棄一個孩子，確定要讓他們“有所獲”。（三）重視習慣或許是從事過多年少先隊大隊輔導員工作，相像是一種職業(yè)習慣，特別關注同學的習慣養(yǎng)成。從小事做起，從衛(wèi)生做起，從穿衣吃飯洗澡睡覺掃地整理書包做起，讓他們知道文明、乾凈、守時、有序。和同學在一起，我一言一行都是教育，我就是同學的表率，由于要教好同學，我的自律性也加強了很多。（四）關愛同學“親其師，信其道”，為了走進同學心靈，建立良好的師生關系，我常常和同學談心，了解他們的情況。當我得知同學家里特別困難，缺穿少衣，心里特別難過，為了幫忙他們御寒，我把愛人和兒子買小了或者穿了幾回七八成新的衣裳打包給他們帶進去，希望他們能過一個暖和的冬天。能幫忙別人是一件歡快的事情，希望我所做的一切，能讓他們感受到愛和支持，眼里有情，心里有光，能自然地接受愛，也能自然地愛身邊的人。支教工作又苦又累，但全部付出，能得到領導和同事的確定，內(nèi)心便無比欣慰。10月26日，我隨大竹堡小學的領導回到金山小學，兩個校長談到我的工作，吳校長說：羅老師在向我們民族地區(qū)傳經(jīng)送寶的同時，也在教我們的老師如何做人。這是對我的最高嘉獎，有這句話，再苦再累，我都覺得值得?，F(xiàn)在，我最掛念的是彝族年后，我那些娃把學問還給我了。三個月的努力，80%的同學會做10以內(nèi)的加減法了；10%的娃基本會做；還有10%的娃似懂非懂，我真掛念耍完彝族年，似懂非懂的娃變多了。彝族年后返校后，我將調(diào)整教學進度和教學方法，針對同學不同層次，實行不同的教法，力爭他們在期末考試中有個好成績。專業(yè)化水平本領方面：篇七人的行為很大程度上受制于本身的思想觀念。我在這一年的教學工作中，對于本身的思想覺悟、理論水平和教學實踐、試驗技能仍處于不絕的摸索中。為了全面透徹的理解課程標準，面對的確是活生生的同學與活生生的教材，更改理論與實踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習和一些教育著作、教育教學雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與激勵。教育教學是我們老師工作的首要任務。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代。今年本人，承起初高中生物試驗教學和七班級生物、勞動技術學科的教學工作，組織科技活動小組的教學活動，還擔負討論性學習學科的討論工作。工作量大。備課量大，任務繁重，年近半百的我每周還有3個晚自習，其中的勞累自不必多言。準備試驗消耗腦力和體力，試驗課上和科技活動實踐引導同學的試驗技能是勞累和辛苦，每天要轉換角色，轉換思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，磨練了我心里的調(diào)試本領，而且使本身更快的再次諳習教材，學問量也飛速加添，并融會貫穿。這對提高教學本領有很大的幫忙！這種跨頭的獨特經(jīng)過的感受是:痛并收獲著，累并歡快著！這一學期，我們除了圓滿完成教學工作，還完成了中學和高中的生物試驗考試任務。記得今年6月，中學試驗考查，為了取得鮮活材料，避開陽光暴曬，影響試驗效果，我起早貪黑去找尋，愛人曾經(jīng)埋怨我說：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活。純屬傻瓜！7月驕陽似火，我不顧酷暑，不顧風雨，而且設法準備取得試驗材料。路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。在教學中，本人接受討論性學習的學習方式，以培育同學的學習本領為主，提高同學的素養(yǎng)為目標。通過教育，讓同學深切的感受到擁有科學學問和科學技能能夠提高生活和工作的質量，使本身成為一個睿智和有財富的人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰！本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。我們的七班級科技活動利用每周三的7、8節(jié)組織同學完成了燕山中學學校內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察，初步進行霧靈山山前南側沖擊平原植被種類的調(diào)查，認得了菌類植物，采集了小葉紅波的果實，學會了探究學習。本人在完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合本身的教學模式。同徐成林、李國棟結為“師徒對子”相互聽課，促進兩位年輕老師的快速成長。為了搭配領導和老師的工作，碰到同事有事，生病等事情，我都會自動的迎接領導派來的新的教學任務。今年，在領導的帶領下，我們中學推廣以小組團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了同學，本身只做導演。由于課堂改革，組織科技活動課，從科技活動內(nèi)容，從修改到上課，細節(jié)的處理，時間的布置，我都會和七班級的領導、老師，活動小組的同學商討，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫忙的人！老師年度考核工作總結篇八在教育中，我培育了自身優(yōu)秀的師德師風，并不絕的在生活和教育上鞏固并堅持。教育工作上，我積極向領導和優(yōu)秀的同事們學習，吸取大家的優(yōu)點，以優(yōu)秀老師們的行動管理本身，并為自身訂立了更加嚴謹?shù)挠媱澮?。而在生活上，我也堅持保持自身為人師表的態(tài)度，絕不松懈本身的行動。在學校中給同學帶好模范，在日常里也保持自身形象，并樂于助人，發(fā)揚積積極美德。二、教育工作情況在_課程的教育上，我重視引導管理。通過讓自我融入班級，對每個班級的同學情況進行摸底和認得，了解了同學們的個人情況。且在課堂上依據(jù)班級情況快捷的