河北省邢臺隆堯縣聯(lián)考2024年畢業(yè)升學考試模擬卷生物卷含解析

河北省邢臺隆堯縣聯(lián)考2024年畢業(yè)升學考試模擬卷生物卷

請考生注意：

1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答

案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。

2.答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。

1、有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）

A.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及它們所發(fā)出的神經(jīng)組成

C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦、小腦、腦干

D.膝跳反射和縮手反射的神經(jīng)中樞都在脊髓內(nèi)

2、同學們都喜歡吃蘋果，它屬于植物體的

A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

3、植物哪些部位能進行呼吸作用（）

A.根

B.莖

C.葉

D.所有活細胞

4、圖中可以看到根瘤菌和豆科植物生長在一起形成的根瘤，根瘤菌的生活方式及其對豆科植物的影響是（）

A.寄生，破壞豆科植物的根系B.寄生，為豆科植物提供含氮物質(zhì)

C.腐生，為豆科植物提供水和無機鹽D.共生，為豆科植物提供含氮物質(zhì)

5、早春時節(jié)，海棠葉片還沒有完全長出，卻可以開出嬌艷的花朵。請推測這些花瓣中有機物的主要來源

A.花瓣進行光合作用合成的B.根從土壤中吸收并運輸?shù)交ò甑?/p>

C.樹皮進行光合作用合成的D.葉在上一年通過光合作用制造的

6、一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給他兒子的概率是（）

A.0B.12.5%C.25%D.50%

7、下列關(guān)于單細胞生物的敘述，錯誤的是（）

A.草履蟲、酵母菌、衣藻都是單細胞生物

B.草履蟲對外界的刺激能做出一定的反應

C.草履蟲、衣藻都能獨立生活

D.衣藻不能完成呼吸、繁殖等復雜的生命活動

8、關(guān)于化石的說法，不正確的是（）

A.化石主要是由生物遺體的堅硬部分形成的

B.生物的遺物或生活痕跡也可能形成化石

C.化石是經(jīng)過若干萬年的復雜變化形成的

D.有魚類化石的地層一定都比兩棲類化石的地層更加古老

9、顯微鏡是生物學研究中常用的觀察儀器，下列有關(guān)光學顯微鏡使用的敘述，正確的是（）

④

⑤

⑥

A.對光時，轉(zhuǎn)動①使②對準通光孔

B.視野過暗，應調(diào)節(jié)③和⑦

C.使視野中的物像更清晰，應調(diào)節(jié)④

D.位于視野右上方的物像移到中央，應向左下方移動玻片

10、科學家們通過對生物的培育，獲得了如下的生物變異，其中屬于不可遺傳變異的是（）

A.高產(chǎn)抗倒伏小麥B.太空椒

C.轉(zhuǎn)基因超級小鼠D.水肥充足條件下長出的大花生

11、下列動物行為中，不屬于動物“語言”的是（）

A.烏賊用腕足捕捉食物B.狗沿途撒尿C.蜜蜂的“8”字擺尾舞D.螢火蟲發(fā)光

12、南瓜中的南瓜子是由下列哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的？（）

A.花藥B.花托C.子房壁D.胚珠

13、以下是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的相關(guān)描述，其中不正確的是（）

A.把天竺葵放在黑暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉會運走耗盡

B.將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素

C.葉片的遮光部分滴加碘液后變藍色

D.本實驗證明：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必要條件

14、在草原中，羊吃草、狼吃羊…形成了復雜的食物關(guān)系，下列有關(guān)說法正確的是（）

A.除動、植物外，要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還必須有非生物部分和分解者

B.狼的數(shù)量增減只與羊的多少有關(guān)，與草的數(shù)量無關(guān)

C.草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可寫成：陽光一草一兔一狼

D.在各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)中，草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力最強

15、夏天買回的豆腐，存放時間稍長就會變質(zhì)。有同學提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長

保鮮時間。生物活動小組的同學就此設計了探究實驗方案。其中對照實驗的關(guān)鍵是控制單一變量，下列設計最符合本

實驗要求的是

A.實驗組和對照組除水分多少不同，其他均相同

B.實驗組和對照組除豆腐大小不同，其他均相同

C.實驗組和對照組除溫度條件不同，其他均相同

D.實驗組和對照組除有無鹽分外，其他均相同

16、下圖為尿的形成過程示意圖（序號表示結(jié)構(gòu)），以下說法正確的是

血液

A.①為腎單位

B.②通透性增加可導致血尿

C.③內(nèi)流動的是血液

D.④為輸尿管

17、家鴿的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等，主要體現(xiàn)在哪些方面（）

①卵生②胎生③體內(nèi)受精④體外受精⑤卵外有卵殼保護⑥有孵卵、育雛行為

A.①③⑥B.①②④C.①③⑤D.③⑤⑥

18、觀察青蛙的發(fā)育過程，你認為哪項是青蛙生殖和發(fā)育的特點（）

①有性生殖

②無性生殖

③卵生

④直接發(fā)育

⑤變態(tài)發(fā)育

⑥幼體和成體差別很大

⑦生殖和發(fā)育都必須在水中進行

A.①③⑤⑦B.②③⑥⑦C.①④⑥⑦D.①③⑤⑥⑦

19、鳥的受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的部分是（）

A.卵黃B.胚盤C.卵黃膜D.卵白

20、某同學在學校旁邊的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng)，下列判斷正確的是

乙

甲

A.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

B.該食物網(wǎng)中，戊與丁既有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)系

C.該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多

D.5種動物中有2種肉食動物和3種植食動物

21、下列關(guān)于先天性為與學習行為的敘述，正確的是（）

A.動物的學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強

B.動物的學習行為一旦形成，就不會改變

C.“老馬識途”是一種先天性行為

D.剛出生的嬰兒就會吃奶，這屬于學習行為

22、參照如圖分析判斷：“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的、將鼓膜的振動傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯?/p>

經(jīng)沖動的、將神經(jīng)沖動傳到大腦皮層聽覺中樞的”結(jié)構(gòu)依次是（）

①

②

③⑧

④-0

⑤

⑥

A.④①⑦⑧B.④①⑤③C.⑧⑥⑤④D.④⑤⑧⑦

23、下列有關(guān)人類性別遺傳的敘述，你認同的是（)

A.自然狀況下，生男孩的幾率大于女孩的幾率

B.男性的每一個體細胞都只有X、Y兩條染色體

C.含Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合形成的后代是女性

D.從形態(tài)上看，X染色體大于Y染色體

24、把植物進行呼吸作用產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁了，說明此氣體是（）

A.氧氣B.二氧化碳C.一氧化碳

25、利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜時，有時會設法增加棚內(nèi)二氧化碳濃度，夜間還會適當降低溫度，這樣做的目的是（）

A.增強光合作用，降低呼吸作用

B.增強光合作用和呼吸作用

C.降低光合作用，增強呼吸作用

D.降低光合作用和呼吸作用

26、當人患感冒時，下列應對措施可取的是（）

①服用上次感冒時用的那種藥

②請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方買藥服用

③到藥店購買OTC（非處方藥）標志的感冒藥，按藥品說明書服用

④到藥店購買R（處方藥）標志的感冒藥，按藥品說明書服用

A.①④B.②③C.①③D.③④

27、下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說法中，正確的是（）

A.桿插和嫁接屬于有性生殖

B.蒼蠅和蝴蝶都是完全變態(tài)發(fā)育

C.細菌和真菌的生殖方式是抱子生殖

D.青蛙的鳴叫與繁殖無關(guān)

28、圖中①?④表示人體與外界進行氣體交換的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.①過程引起有節(jié)律的呼吸運動B.②過程的進行依賴于胸廓容積的變化

C.長期缺鐵會影響③過程中氣體的運輸D.②④過程均使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

29、下列農(nóng)產(chǎn)品由子房發(fā)育而成的是

A.花生B.蓮藕C.羊養(yǎng)D.白蘿卜

30、小明同學正巧站在終點觀看比賽，發(fā)現(xiàn)自己看不清楚遠處的景象。經(jīng)驗光檢查，確認物體所形成的物像落在視網(wǎng)

膜前方。下列描述其視力狀況和矯正措施準確的是（）

A.近視配戴凸透鏡B.近視配戴凹透鏡

C.遠視配戴凸透鏡D.遠視配戴凹透鏡

31、關(guān)于人的生殖和發(fā)育過程，下列說法不正確的是（）

A.胚胎發(fā)育的主要場所是子宮

B.身高突增是青春期的一個顯著特點

C.胎兒和母體進行物質(zhì)交換的器官是胚盤

D.青春期在性激素的作用下出現(xiàn)明顯的第二性征

32、對于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀，小華同學對家人進行了調(diào)查，其結(jié)果如下表：根據(jù)表中信息判斷，不正

確的是（）

祖父祖母蜘媽媽

能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌能卷舌不能卷舌

A.能卷舌是顯性性狀，受顯性基因控制

B.姑姑和媽媽的基因型完全相同

C.若爸爸和媽媽再生一個孩子，則該孩子能卷舌和不能卷舌的機會相等

D.控制能否卷舌的基因在體細胞中是成對存在的

33、“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！泵磕甑拇耗┫某跏乔嗤艿姆敝臣竟?jié)，也是池塘、河邊最熱鬧的時候。下列

關(guān)于青蛙的生殖發(fā)育特點說法正確的是（）

A.體外受精、胎生、完全變態(tài)發(fā)育

B.體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育

C.體內(nèi)受精、卵生、完全變態(tài)發(fā)育

D.體內(nèi)受精、胎生、變態(tài)發(fā)育

34、能正確表示男性生殖細胞中染色體組成的是

A.22條+XB.22條+YC.22條+XYD.22條+X或22條+Y

35、腎衰竭患者體內(nèi)滯留多種毒素及代謝產(chǎn)物，通常需要進行血液透析。透析時，血液向透析液排出的物質(zhì)主要是（）

A.血細胞、水、尿素、蛋白質(zhì)

B.水、葡萄糖、氨基酸、蛋白質(zhì)

C.水、無機鹽、葡萄糖、尿素

D.紅細胞、蛋白質(zhì)、水、無機鹽

36、閱讀資料，回味科學家的探索，回答相關(guān)問題。

探索一：植物靠什么長大？

1642年，荷蘭科學家赫爾蒙特猜測植物生長需要的營養(yǎng)是從土壤中獲得的。為此他做了柳樹苗生長實驗。

桶中土壤重90只澆雨水五年后長大土壕干重只減

千克桿插的柳少90克柳樹增

粒重2.3千克重14.阡克

探索二：植物能否清潔空氣?

1771年，英國科學家普里斯特利用小白鼠做了兩組對照實驗。

赫爾蒙特的實驗證明植物生長所需的

將小白鼠和蠟燭放在密閉的鐘置中，在密閉的鐘置中放一枝新鮮的薄荷枝，

蠟燭很快熄滅，小白鼠也很快死亡。蠟燭能長時間燃燒，小白鼠也能長時間存活。

主要營養(yǎng)物質(zhì)不可能來自土壤而是來自于o我們現(xiàn)在知道土壤減少90克的主要成分是；赫爾蒙特澆的雨水

大部分是用于o普里斯特利的實驗證明,現(xiàn)在我們已知光合作用的反應式是o普里斯特利有一次晚上

做了同樣的實驗，結(jié)果小白鼠死了，分析其原因是O

37、我國南海海域生活著多種多樣的海洋生物，金槍魚是其中一種，它的種類包括藍鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長鰭金

槍魚等。金槍魚在該海域中捕食章魚，章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類。請據(jù)資料回答問題：

(1)金槍魚的呼吸器官是o

(2)金槍魚鰭的和是一對相對性狀。

(3)根據(jù)資料內(nèi)容，寫出一條完整的食物鏈：o

(4)如果該海域被鉛污染，以上食物鏈中體內(nèi)鉛含量最多的生物是。為保護海洋生態(tài)環(huán)境，作為一名中學生,

你能做到的是。

38、人體是一個統(tǒng)一整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。如圖A、B、C、D分別表示人體的四個系統(tǒng)，序號①、②

分別表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答：

(1)A系統(tǒng)能為全身各處細胞輸送氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，A是系統(tǒng)。

(2)B是系統(tǒng)，②代表的生理過程叫排遺。

(3)注射葡萄糖點滴時，護士要將針頭刺入的部位是(選填“動脈”、“毛細血管”或“靜脈”)血管。

(4)C為呼吸系統(tǒng)，此系統(tǒng)的主要器官的基本單位是。獲得的氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細胞，最終在

內(nèi)將有機物氧化分解，為細胞的生命活動提供能量。

(5)D系統(tǒng)中的主要器官的基本單位是

39、守道路暢通，保一方平安”是交通警察的職責所在,根據(jù)下列圖示分析交警執(zhí)勤的行為，回答相關(guān)問題。

甲乙

丙

(1)劉警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠而近駛來，主要是由于圖甲中[]的曲度可以調(diào)節(jié)，在_______上形成

物像,最終在______________形成視覺。

(2)他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢，司機看到手勢后，將車停下，屬于____反射。

(3)“請出示你的駕駛證、行駛證”，隨著劉警官聲音的響起，司機耳朵(圖乙)中[]接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)

沖動沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。

(4)劉警官要求司機對著酒精測試儀吹氣，以檢測是否酒駕或醉駕,此時司機的膈肌處于—狀態(tài)，胸廓上下徑縮小，肺內(nèi)

的氣體壓力相應__。

⑸進一步檢查車輛時，劉警官不慎被車后備箱內(nèi)的尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請用圖丙中的字母和箭頭表示出縮手

反射的神經(jīng)沖動傳導途徑:。

40、近年來，受不利天氣影響，我國出現(xiàn)大范圍持續(xù)重度空氣污染，多地PM2.5指數(shù)頻頻“爆表”，石家莊市區(qū)內(nèi)“世

紀公園”監(jiān)測點PM2.5和PM10一度雙雙突破1000微克/立方米。中國工程院院士鐘南山先生在接受央視采訪時表示:

大氣污染比非典可怕得多，非典可以隔離，但是大氣污染任何人都跑不掉。請據(jù)圖回答問題：

(1)霧霾容易引起呼吸系統(tǒng)的疾病，空氣中的塵埃粒子進入肺的路徑是o空氣質(zhì)量

嚴重影響人的健康，在霧霾天氣中我們應如何保護自己，請列舉一例：。

(2)李大爺因為吸入過多的顆粒物而引發(fā)支氣管炎，此時他的血細胞中的含量會明顯升高。

(3)醫(yī)生在李大爺手部靜脈注射藥物，那么藥物到達病變部位最先要經(jīng)過心臟的［］o

(4)治療期間醫(yī)生建議李大爺飲食以清淡為主，同時注意蛋白質(zhì)的補充，蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物a是,其進

入循環(huán)系統(tǒng)的過程稱為o

(5)圖中口］、［2］、［3］、［4］是人體排出廢物的四條途徑，其中屬于排泄的有。①與②中的液體相比，②

中含量明顯減少。醫(yī)生檢查李大爺?shù)哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，可能是李大爺?shù)哪I臟中

_____________________________發(fā)生異常所導致的。

參考答案

1、C

【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神

經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。

【詳解】

神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，A正確；神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成，B正確；中樞

神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，C錯誤；膝跳反射和縮手反射的神經(jīng)中樞都在脊髓內(nèi)，屬于非條件反射，D正確。

【點睛】

掌握神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。

2、C

【解析】

試題分析：器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。蘋果的最外面是有保護作用的保護組織，內(nèi)部的

果肉含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，其內(nèi)還有筋絡，包括導管和篩管，能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，屬于輸導組織，可見一

個蘋果是由不同的組織構(gòu)成的一個器官。

考點：綠色開花植物由六大器官組成。

3、D

【解析】

試題分析：呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，所以只要是活的細胞都需要能量，就都有呼吸

作用。

考點：本題考查的是呼吸作用的概念。

點評：此題為基礎知識題，解答此類題目的關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細胞就能進行呼吸作用。

4、D

【解析】

共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能

生活而死亡，這就是共生。

【詳解】

根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，能增加土壤中氮的含

量，被植物利用；而豆科植物則為根瘤菌提供有機物，二者互惠互利，共同生活，是共生關(guān)系。

故選D。

【點睛】

考點：細菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。

5、D

【解析】

植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，其中葉綠體是進行光合作用的場所。篩管的功能是把葉片進行光合作用制

造的有機物輸送。

【詳解】

花瓣一般不含葉綠體，不能進行光合作用，A錯誤。

根從土壤中吸收的是水和無機鹽，并輸送到植物體的各個器官，B錯誤。

樹皮內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，C錯誤。

有機物是植物的葉通過光合作用制造的，海棠等植物植物在早春時節(jié)，當葉片還沒有完全長出時，有機物來自上一年

葉通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管輸送到花瓣，D正確。

【點睛】

解題的關(guān)鍵是知道植物體內(nèi)有機物的制造場所以及植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器作用。

6、A

【解析】

人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY,女性的性染色

體是XXo

【詳解】

人性別遺傳過程如圖的:

生殖細胞受精卵

從性別遺傳圖解看出，男性的X染色體一定傳給女兒，Y染色體一定傳給兒子。因此，一個男子把X染色體上的某一

突變基因傳給兒子的概率是“0”。

故選Ao

【點睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。

7、D

【解析】

單細胞生物雖然個體微小，但是與人類的生活有著密切的關(guān)系。簡單地說，單細胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和

有害兩個方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。

【詳解】

草履蟲、酵母菌、衣藻都是單細胞生物，A正確。

草履蟲對外界的刺激能做出一定的反應，B正確。

草履蟲、衣藻僅有一個細胞的生物，也能進行獨立的生活，C正確。

衣藻是單細胞的動物，通過一個細胞可以完成各項生命活動。如呼吸、排泄、生殖等，D錯誤。

【點睛】

單細胞生物的生命活動是關(guān)鍵。

8、D

【解析】

試題分析：在研究生物進化的過程中化石是最重要的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種

原因被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的，有魚類化石的地層并不一定都比兩棲類化石的地層更加

古老。

考點：此題考查的是化石的有關(guān)知識。

點評：此題考查了化石在地層中出現(xiàn)的順序：在越古老的地層中成為化石的生物越簡單、越低等，在越晚近的地層中，

成為化石的生物越復雜、越高等。

9、B

【解析】

觀圖可知：①是轉(zhuǎn)換器、②是高倍物鏡、③是遮光器、④是粗準焦螺旋、⑤是細準焦螺旋、⑥是低倍物鏡、⑦是反光

鏡，解答即可。

【詳解】

物鏡的鏡筒越短放大的倍數(shù)越小，對光時，轉(zhuǎn)動①轉(zhuǎn)換器使⑥低倍物鏡對準通光孔，A錯誤；顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):

光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。若視野過暗，應調(diào)節(jié)③遮光器和⑦反光鏡會

使視野變亮，B正確；使視野中的物像更清晰，應調(diào)節(jié)⑤細準焦螺旋，C錯誤；在顯微鏡下看到的物像是上下左右均

顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，所以在顯微鏡下觀察裝片，發(fā)

現(xiàn)物像處于視野的右上方，為使物像移到視野中央，應將裝片向右上方移，D錯誤。

故選B。

【點睛】

顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方。

10、D

【解析】

生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間，以

及子代的不同個體之間在性狀上的差異叫變異。

【詳解】

生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的變異是遺傳的變異；由環(huán)境因素引起

的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，不能遺傳給后代，是不可遺傳的變異。

ABC.高產(chǎn)抗倒伏小麥是通過雜交的方法，基因重組產(chǎn)生的；太空椒是在太空環(huán)境中，普通甜椒的種子中遺傳物質(zhì)發(fā)生

變化產(chǎn)生的；轉(zhuǎn)基因超級鼠的基因發(fā)生了變化。以上三個變異的例子，都是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的，都屬于可

遺傳的變異，ABC不符合題意。

D.水肥充足長出的大花生，是由于環(huán)境變化引起的變異，而遺傳物質(zhì)沒有變化，屬于不可遺傳的變異，D符合題意。

故選：D。

【點睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解產(chǎn)生變異的原因。

11,A

【解析】

動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫

做動物語言。

【詳解】

烏賊用腕足捕捉食物，不是交流，而是捕食行為，A符合題意；

狗沿途撒尿，是在用尿的氣味在進行交流，B不符合題意；

蜜蜂的“8”字擺尾舞，是在用動作進行交流，C不符合題意；

螢火蟲發(fā)光，是利用閃光（燈語）進行交流，D不符合題意。

【點睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物通訊的方式，明確常見的幾種動物交流的工具。

12、D

【解析】子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實。南瓜子是種子，是由胚珠發(fā)育成的。

13、C

【解析】

本題考查綠色植物在光下制造有機物的實驗中，可以從實驗步驟和操作目的原因方面來切入。

【詳解】

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用.在

綠葉在光下制造有機物實驗中，為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉，必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，才能驗

證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的。把天竺葵放在暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)的淀粉會運走耗盡，

故A不符合題意。酒精能溶解葉綠素，因此將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素，便于觀察葉片顏色的變化。

（變成黃白色，點上碘液后就容易看出是否變藍，故B不符合題意。淀粉遇碘液變藍是淀粉的特性，光合作用只有在

光下才能進行制造淀粉，因此葉片的遮光部分滴加碘液后不變藍色，而葉片的未遮光部分滴加碘液后變藍色，故C符

合題意。本實驗證明：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必要條件，故D不符合題意。故選C。

【點睛】

解答此題的關(guān)鍵是知道綠色植物在光下合成淀粉的基本步驟及實驗的注意事項。

14、A

【解析】草是生產(chǎn)者、動物是消費者，因此要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要非生物部分和分解者，A正確；由題

干可知：草-＞羊一狼構(gòu)成一條食物鏈，狼和羊之間存在著捕食關(guān)系，羊的數(shù)量會影響狼的數(shù)量；草和羊之間也是捕食

關(guān)系，草數(shù)量的多少會影響著羊的數(shù)量，草數(shù)量減少會導致羊的數(shù)量減少，狼由于吃不到食物而導致數(shù)量減少，因而

草的數(shù)量也會間接影響到狼的數(shù)量，B不正確；食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者-初級消費者一次級消費者…，起點應

為生產(chǎn)者，而不是陽光，C不正確；草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū)，年降雨量少很，缺乏高大的植物，動植物種類

比森林生態(tài)系統(tǒng)少，所以草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力不是最強的，D不正確。

15、D

【解析】

由題中的內(nèi)容可知，實驗組和對照組兩組除了是否加入鹽這個條件不一樣之外，其它條件都一樣，即變量唯一，因此

是一組對照實驗，變量是鹽，可見探究的問題應該是：鹽水能延長豆腐的保鮮時間嗎？有鹽的一組是實驗組，另一組

是對照組，起對照作用。由實驗現(xiàn)象可知，有鹽組豆腐品質(zhì)不變，無鹽組豆腐變酸，可得出結(jié)論：鹽水浸泡豆腐，能

延長豆腐的保鮮時間。故D符合題意。

16、B

【解析】

試題分析：圖示為尿的形成過程示意圖，圖中所示1為腎小囊，2是腎動脈，3是集合管，4是腎小管，5是腎靜脈。

考點：此題考查的是腎單位的結(jié)構(gòu)和尿液的形成。

17、D

【解析】

考點：鳥的生殖和發(fā)育過程；兩棲動物的生殖和發(fā)育過程?；卮鸫祟}的關(guān)鍵要明確鳥類、兩棲動物的生殖和發(fā)育特征，

據(jù)此答題。

【詳解】

青蛙的生殖特點是體外受精、體外發(fā)育、卵生，其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成

體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育；鳥類的生殖特點是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，且卵外有堅

硬的外殼，發(fā)育特點是有早成雛和晚成雛兩種.胎生是哺乳動物的生殖特點，故③⑤⑥符合題意，故選D

【點睛】

青蛙是體外受精的動物，鳥類是體內(nèi)受精，體內(nèi)受精與體外受精相比，提高了受精率。

18、D

【解析】

青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體

在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結(jié)合率。青蛙發(fā)育的四個階段是：受精卵一蝌蚪一幼蛙-成蛙，幼體與成體

的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性的差別明顯，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的，青蛙的生殖經(jīng)過了兩性生殖細胞的

結(jié)合，屬于有性生殖，因此，①③⑤⑥⑦符合題意。故選D。

點睛：本題考查兩棲動物的發(fā)育過程，可以從蛙的生殖、發(fā)育的特點來解答，青蛙是雌雄異體，體外受精，體外發(fā)育，

變態(tài)發(fā)育。

19、B

【解析】

鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能，如下所示：

------卵殼:保滬朝日相

一卵白：俁護孵日船，為斑蹶育提供水分和養(yǎng)料

/胚盤：內(nèi)有膽胸核.是胚麻毒的部位

氣室:為胚胎發(fā)苜提供氫氣4就蟠曲■響黃：槐雎牌供娜

踴：璇娜題財膜：保護剌囑

、一/—卵翹：斜■卵碰

【詳解】

卵黃鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，不能夠發(fā)育成胚胎，故A錯誤；卵黃上的小

白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，能夠發(fā)育成胚胎，故B正確；卵黃膜起保護的

作用，故C錯誤；卵白為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分，不能夠發(fā)育成胚胎，故D錯誤。故選B。

【點睛】

此題考查了鳥卵的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵。

20、B

【解析】

試題分析：態(tài)系統(tǒng)是指一定的區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境之間形成的統(tǒng)一整體，由生物部分（生產(chǎn)者、消費者、分解者）和非

生物因素組成，生產(chǎn)者主要是指綠色植物能夠進行光合作用，制造有機物，給植物和動物提供物質(zhì)和能量；消費者主

要是指動物和人，直接或間接以綠色植物為食；分解者主要是指細菌和真菌，分解動物植物的遺體或是遺跡；非生物

因素是指陽光、空氣、水分、土壤、溫度和濕度等。食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者，消費者和消費者之間因捕

食系形成的鏈狀聯(lián)系，許多條食物鏈就形成了食物網(wǎng)，一般食物鏈的起點是生產(chǎn)者，向后是初級消費者，次級消費者

等，至少由2—3個環(huán)節(jié)組成，在食物鏈中起點生產(chǎn)者，生物數(shù)量最多，越向后生物的數(shù)量越少。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和

能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)進行傳遞的。有毒物質(zhì)在食物鏈上具有蓄積作用，在生態(tài)系統(tǒng)中最高消費者體內(nèi)的蓄毒是最

多的。圖中的甲是生產(chǎn)者，乙、已是草食動物、丙、丁和戊屬于肉食動物，均屬于生產(chǎn)者。該食物網(wǎng)共有3條食物鏈,

選項A不正確；該食物網(wǎng)中，戊與丁同時以已為食物來源，屬于競爭關(guān)系，戊以丁為食物來源，屬于捕食關(guān)系，選項

B正確；食物鏈是傳遞物質(zhì)和能量，逐級遞減，戊獲得的能量最少，但是蓄毒最多，選項C不正確；該食物網(wǎng)中有5

種動物中有3種肉食動物和2種草食動物，選項D不正確。故選B。

【考點定位】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能和結(jié)構(gòu)，難度中上，屬于掌握層次。

21、A

【解析】

動物的學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強，正確。學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生

活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。當刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會逐漸消失，錯誤。老馬識途”是一種先天

性學習行為，錯誤.剛出生的嬰兒就會吃奶是生來就有的，屬于先天性行為，錯誤。

考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別

22、A

【解析】

圖中的②是耳廓，收集聲波；③是外耳道，將聲波傳至鼓膜；④是鼓膜，把聲波振動轉(zhuǎn)為機械振動；①是聽小骨，聽

小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內(nèi)耳；⑥是鼓室；⑤是咽鼓管，連通鼓室和鼻咽部，這就使鼓室內(nèi)空氣和大氣相通，因

而通過咽鼓管，可以平衡鼓室內(nèi)空氣和大氣壓之間有可能出現(xiàn)的壓力差，這對于維持鼓膜的正常位置、形狀和振動性

能有重要意義；⑦是耳蝸，里面有聽覺感受器，接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動；⑧聽神經(jīng)，將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到

大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的是鼓膜，將鼓膜的振動傳到內(nèi)耳的是聽小骨，

將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的是耳蝸，將神經(jīng)沖動傳到大腦皮層聽覺中樞的是聽神經(jīng)。

23、D

【解析】

人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY,女性的性染色

體是XXo

【詳解】

人的性別遺傳過程如圖：

A.自然狀況下，生男生女概率都一樣，A錯誤。

B.男性的每一個體細胞中都含有23對染色體，可表示為22對+XY,B錯誤

C.含Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合形成的后代是男性，C錯誤。

D.從形態(tài)上看，X染色體大于Y染色體，D正確。

故選：D

【點睛】

解答此題的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。

24、B

【解析】

根據(jù)植物呼吸作用的原理：植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,

供給生命活動的需要的過程；進行分析解答。

【詳解】

呼吸作用的表達式為：有機列+氧三絲拉/二重化及+水+壽量

二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁。因此把植物進行呼吸作用產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，這個

現(xiàn)象說明了植物進行呼吸作用釋放二氧化碳。

故選：Bo

【點睛】

解題的關(guān)鍵是知道植物的呼吸作用釋放出二氧化碳，二氧化碳遇澄清的石灰水變渾濁。

25、A

【解析】

試題分析：綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程叫綠色植物

光合作用，影響光合作用的因素是光照強度、溫度，二氧化碳的濃度等，在一定范圍內(nèi)，綠色植物的光合作用隨二氧

化碳的濃度增加而加強，制造的有機物就多，釋放的氧氣增多，大棚與空氣隔絕不斷消耗二氧化碳，二氧化碳的濃度

逐漸降低，光合作用效率就會降低，所以，在生產(chǎn)過程中，為了提高植物光合作用的強度，獲得蔬菜的豐收，有些菜

農(nóng)在大棚里增施二氧化碳，呼吸作用是生物的生活細胞吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，并釋放

出能量，白天溫度高光合作用強，夜間溫度低呼吸作用低消耗的有機物少，這樣積累的有機物就多，A正確。

考點：光合作用原理在生產(chǎn)上的應用。

26、B

【解析】

試題分析：安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免

藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。藥品主要包括非處方藥和處方藥。非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、

購買和使用的藥品，簡稱OTC。這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)

熱等。處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱Rx.處方藥的使用要遵醫(yī)囑。如果

再次患感冒時要請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方藥服用，或到藥店購買非處方藥，不能服用上次感冒時用的那種藥，要根

據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果?？梢夿符合題意。

考點：安全用藥。

27、B

【解析】

有性生殖是指由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精

卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。

【詳解】

植物的桿插、嫁接都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合屬于無性繁殖，故A錯誤；蒼蠅和蝴蝶在個體發(fā)育中，都經(jīng)過卵、

幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，因此都是完全變態(tài)發(fā)育，故B正確；細菌的生殖方式屬于分裂生殖，真菌的生殖方式是

袍子生殖，故C錯誤；青蛙鳴叫的目的是：雄蛙為了吸引雌蛙，雄蛙呼喚雌蛙前來抱對，促進排卵排精，屬于求偶行

為，也屬于繁殖行為，故D錯誤。故選B。

【點睛】

有性生殖和無性生殖本質(zhì)的區(qū)別在于是否有兩性生殖細胞的結(jié)合。有性生殖是受精卵發(fā)育成新個體，無性生殖是母體

直接產(chǎn)生新個體。

28、C

【解析】

試題分析：①是肺的通氣，呼吸運動的過程是：平靜吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增

大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓

縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動?？梢姾粑\動是由呼吸肌的收縮和舒張引起胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，

A錯誤；

②是肺泡內(nèi)的氣體交換進行依賴于氣體的擴散作用，B錯誤；

鐵是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白在含氧量高的地方能與氧結(jié)合，在含氧量低的地方，能與氧分離，有運輸氧的

功能，缺鐵會影響③氣體在血液中的運輸，C正確；

②肺泡內(nèi)的氣體交換使血液由靜脈血變?yōu)閯用}血，④組織里的氣體交換使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血，D錯誤。

考點：肺泡內(nèi)的氣體交換。

29、A

【解析】

試題分析：(1)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子，

受精卵發(fā)育成胚.

(2)常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成.其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實和

種子屬于生殖器官.

解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

「子醒--------------也1——-(

$-項細身+品f盛受精卵一^環(huán)［

壞(It)(It)J

極核+精子世班極核’球

(2t)(11)姓

從圖中可知：子房發(fā)育成果實.

A、花生是果實；

B、蓮藕是莖；

C、羊算是鱗莖；

D、蘿卜是根.

所以，由子房發(fā)育而成的是花生.

故選A.

考點：果實和種子的形成.

30、B

【解析】

試題分析：近視眼患者主要是由于眼球的前后徑過長，或者晶狀體曲度過大，物像落在視網(wǎng)膜的前方，看不清遠處的

物體?？梢耘浯靼纪哥R矯正。因此，李明“經(jīng)驗光檢查，確認其眼睛所成的物像落在視網(wǎng)膜前”。描述其視力狀況和矯

正措施正確的是近視配戴凹透鏡。

考點：近視、遠視形成的原因及矯正方法。

31、C

【解析】胚胎發(fā)育的主要場所是子宮，A正確；

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，B正確；

胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢

物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的，C錯誤；

進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分

泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，D正確。

32、B

【解析】

生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀

的基因；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性

狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

【詳解】

在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀

一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。因此祖父母都卷舌，生下不卷舌的爸爸，則不卷舌是隱性性狀，由一對隱性

基因控制，A正確；爸爸的基因是隱性基因控制的，那么祖父母的卷舌是顯性性狀，由雜合基因控制，如圖所示：

子女的性狀能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌

25%

能卷舌的姑姑基因可能是AA或Aa,小華基因一定是aa,均由父母雙方各提供一個a,因此媽媽的基因一定是Aa,B

錯誤；若爸爸aa和媽媽Aa再生一個孩子，如圖所示:

子代的性狀卷舌卷舌不卷舌不卷舌

則該孩子能卷舌和不能卷舌的機會相等，各為50%,C正確；在人的體細胞中，控制某些性狀的基因是成對存在的。

在成對的基因中有顯性和隱性之分。控制顯性性狀的叫顯性基因，控制隱性性狀的叫隱性基因，D正確。

【點睛】

此題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。

33、B

【解析】

(1)兩棲動物的生殖生殖過程

①求偶：雄蛙發(fā)出悅耳的鳴叫，吸引雌蛙。

雄蛙鳴叫時，口角兩邊的鳴囊能使鳴叫更洪亮

②抱對：雄蛙和雌蛙經(jīng)過抱對，刺激雄蛙和雌蛙分別將精子和卵細胞排到水中。抱對現(xiàn)象提高了受精率。

青蛙抱對

③受精：精子和卵細胞在水中結(jié)合成受精卵。

(2)兩棲動物的生殖特點：有性生殖，體外受精，卵生。

【詳解】

在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中

結(jié)合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鯉呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼

體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，因此，青蛙的生殖發(fā)育特點是雌雄異體、體外受精、

卵生、變態(tài)發(fā)育。

【點睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動物的生殖過程及特點。

34、D

【解析】

試題分析：人類的性別遺傳過程如圖:

0

從性別遺傳圖解看出，因此能正確表示男性生殖細胞中染色體組成的是22條+X或22條+Y.

故選：D.

考點：人的性別遺傳.

35、C

【解析】

透析時，患者血液流過半滲透膜組成的小間隙內(nèi)，透析液在其外面流動，紅細胞、白細胞和蛋白質(zhì)等大的顆粒不能通

過半滲透膜小孔。所以透析液中的物質(zhì)主要是水、無機鹽、葡萄糖、尿素。

36、雨水或空氣中的其他成分（水和二氧化碳）無機鹽蒸騰作用植物能清潔空氣（植物能吸收二氧化碳

產(chǎn)生氧氣）二氧化碳+水皿膏抹?有機物（儲存能量）+氧氣光是光合作用的必要條件，黑暗中植物不能產(chǎn)生

氧氣，故小白鼠死亡

【解析】

光能

通過植物光合作用的公式：二氧化碳+水；有機物（儲存能量）+氧氣，可以看出光合作用的原料是二氧化碳和水,

葉綠體

產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。

【詳解】

（1）赫爾蒙特的實驗證明植物生長所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)不可能來自土壤而是來自于雨水，因為他控制的變量只是澆雨

水。通過上面的幾個數(shù)據(jù)對比，可以看出柳樹增重的74.6千克，而土壤只減少了90克，說明植物在生長的過程中吸

收了土壤中的無機鹽，增重的74600-90=74510克來自于空氣中的其他成分（水和二氧化碳，其中水只是部分被植物吸

收進行了光合作用，其余的大部分都用于了蒸騰作用）。

（2）第一組實驗將小白鼠和燃燒的蠟燭同時放在密封的鐘罩內(nèi)，由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。蠟燭

燃燒也是消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。很快，鐘罩內(nèi)的氧氣就被消耗殆盡，小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡，蠟燭也

因缺氧無法燃燒而熄滅；第二組實驗將小白鼠和新鮮的薄荷枝同時放在密封的鐘罩內(nèi)，如果放在光下，因植物在光下

進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，供給小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳，供給植物進行光合作用。

但如果是在晚上或是黑暗處做此實驗，由于植物在黑暗處不能進行光合作用，但呼吸作用卻極強，植物和小白鼠就會

因爭奪氧氣呼吸而都無法存活。此實驗證明了光是光合作用的條件；植物能通過光合作用凈化空氣。

【點睛】

對于植物在生物圈中的作用，應和植物的蒸騰作用、呼吸作用、光合作用聯(lián)系起來理解。

37、鯉藍鰭黃鰭浮游藻類一小魚一章魚一金槍魚金槍魚不往海水中亂扔垃圾，積極向人們宣傳

生物多樣性的重要性

【解析】

（1）魚類的主要特征：魚類終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鯉呼吸，用鰭游泳。

（2）性狀是指生物體所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。

（3）食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種

現(xiàn)象叫生物富集。

【詳解】

(1)金槍魚屬于魚類，用鯉呼吸，用鰭游泳。

(2)相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如金槍魚鰭的藍色和黃色是一對相對性狀，生物的性狀都是由

基因控制的。

(3)食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系，根據(jù)資料內(nèi)容，題中的生物之間的關(guān)系可表示為：浮游藻

類一小魚一章魚一金槍魚。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種

現(xiàn)象叫生物富集。營養(yǎng)級越高生物(越靠近食物鏈的末端)，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集)。在“浮游藻類-小魚

一章魚一金槍魚，，這條食物鏈中，金槍魚的營養(yǎng)級最高，則它的體內(nèi)鉛含量最多。

為保護海洋生態(tài)環(huán)境，作為一名中學生，應做到：不往海水中亂扔垃圾，積極向人們宣傳生物多樣性的重要性。

【點睛】

掌握保護生物多樣性的有關(guān)措施，明確食物鏈的相關(guān)知識是解決本題的關(guān)鍵。

38、循環(huán)消化靜脈肺泡線粒體腎單位

【解析】

圖示為人體新陳代謝的部分生理過程的示意圖，包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、細胞中有機物的氧化分解等生

理過程；據(jù)圖可知，A表示循環(huán)系統(tǒng)、B表示消化系統(tǒng)、C表示呼吸系統(tǒng)、D表示泌尿系統(tǒng)；①表示消化、②表示排

遺。

【詳解】

(1)循環(huán)系統(tǒng)是生物體內(nèi)的運輸系統(tǒng)，它將呼吸器官獲得的氧氣、消化器官獲取的營養(yǎng)物質(zhì)、內(nèi)分泌腺分泌的激素等

運送道身體備組織細胞，又將身體備組織細胞代謝產(chǎn)物運送到具有排泄功能的器官排出體外。此外，循環(huán)系統(tǒng)還維持

機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定、免疫和體溫的恒定。由圖可知，A具有上述功能，所以表示循環(huán)系統(tǒng)。

(2)B是消化系統(tǒng)，主要功能是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)，①表示營養(yǎng)物質(zhì)的消化、②表示的生理過程是排遺。

(3)動脈血管的血流速度快，針刺后容易發(fā)生危險；毛細血管的管徑太小，不利于刺入；心臟位于胸腔內(nèi)，是血液循

環(huán)的動力器官，針刺心臟危險性很大；靜脈分布較淺，管壁薄，彈性小，血流速度慢，因此輸液時常選用靜脈血管。

(4)C為呼吸系統(tǒng)，此系統(tǒng)的主要器官的基本單位是肺泡。呼吸作用是生物的基本特征，其表達式：有機物+氧一二

氧化碳+水+能量，所以人體通過C呼吸系統(tǒng)從外界獲得的氧，進入人體之后，隨著血液循環(huán)運輸，最終進入組織細胞

的線粒體，參與分解體內(nèi)的有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部

分能量以熱的形式散失出來。

(5)圖中D是泌尿系統(tǒng)，主要器官是腎臟，人