2024年上海徐匯區(qū)中考語文二模作文：“敢飛就有天空”審題立意及范文

2024上海徐匯區(qū)初三語文二模作文“敢飛就有天空”審題立意及范文

【真題再現(xiàn)】

四'寫作（60分）

21.勇敢的鳥兒，雖然必定會遇到風(fēng)雨，但天空就在那里;不服輸?shù)纳倌辏?/p>

盡管總會經(jīng)受挫折但夢想就在那里。越是困難的時候，越要堅信:敢飛就有天空。

請以“敢飛就有天空”為題寫一篇文章。

要求：（1）600字左右。（2）不透個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

一、深度解讀素材本質(zhì)

核心主題提煉：

1.關(guān)鍵詞解析：“勇敢的鳥兒”象征勇于挑戰(zhàn)'敢于冒險的精神；

“風(fēng)雨”寓意困難與挫折；“天空”象征目標(biāo)、理想或廣闊的舞

臺；“不服輸?shù)纳倌辍贝韴皂g不拔'追求夢想的青少年；“挫

折”指代成長道路上的困境與阻礙；“敢飛就有天空”強(qiáng)調(diào)面對

困難時的勇氣與決心，以及對目標(biāo)的堅定信念。

2.主題挖掘：引導(dǎo)學(xué)生思考“敢飛就有天空”所倡導(dǎo)的積極面對困

難'勇往直前、堅持追夢的精神風(fēng)貌，以及在個人成長、社會進(jìn)

步'時代發(fā)展中這種精神的重要價值。

理解力培養(yǎng)：

1.文本細(xì)讀：引導(dǎo)學(xué)生深入理解“敢飛就有天空”的內(nèi)涵，即在面

臨挫折與困難時，要有無畏的勇氣去嘗試、去突破，相信只要敢

于行動，就有可能抵達(dá)理想的彼岸。

2.聯(lián)想與感悟：鼓勵學(xué)生聯(lián)系自身經(jīng)歷'社會現(xiàn)象、名人故事等，

探討“敢飛就有天空”在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)，以及如何將這種精

神內(nèi)化為個人成長的動力。

二、審題步驟與方法

題意把握：

1.字面理解：“敢飛就有天空”強(qiáng)調(diào)勇氣與行動在實現(xiàn)夢想、克服

困難中的關(guān)鍵作用，倡導(dǎo)積極向上'敢于挑戰(zhàn)的生活態(tài)度。

2.引申義探究：探討“敢飛就有天空”所蘊(yùn)含的逆境求生、自我超

越'樂觀面對生活的理念，以及其對個體成長'社會進(jìn)步的啟示。

題目要求識別：

1.內(nèi)容要求：需圍繞“敢飛就有天空”的主題，闡述或描繪在面對

困難時如何保持勇氣'堅持追夢，以及最終實現(xiàn)目標(biāo)或取得突破

的過程。

2.情感基調(diào)：文章應(yīng)展現(xiàn)出面對困難時的堅韌不屈'對夢想的執(zhí)著

追求以及成功后的喜悅或成就感，傳遞積極樂觀'勇于挑戰(zhàn)的精

神風(fēng)貌。

3.文體限制：未明確指定文體，但題目暗示適合采用記敘文'議論

文或散文，通過講述個人經(jīng)歷、闡述觀點或抒發(fā)情感來展現(xiàn)“敢

飛就有天空”的主題。

三、行文構(gòu)思藝術(shù)

布局謀篇：

1.開頭：以引人入勝的故事情節(jié)'震撼人心的名人事跡'富含哲理

的名言警句等引出“敢飛就有天空”的主題，激發(fā)讀者對勇氣與

夢想的共鳴。

2.主體：

1.記敘文：按照時間順序或事件重要性，講述“我”在遭遇困

難時如何鼓足勇氣、采取行動，最終實現(xiàn)夢想或取得突破的

經(jīng)歷，展現(xiàn)“敢飛就有天空”的生動實踐。

2.議論文：圍繞“敢飛就有天空”的必要性、價值、實踐策略

等展開論述，輔以典型事例'數(shù)據(jù)、理論支撐觀點。

3.結(jié)尾：總結(jié)“敢飛就有天空”的重要意義，提出在困難面前保持

勇氣、堅持追夢的倡議，或展望未來，升華主題。

表達(dá)技巧：

1.細(xì)節(jié)描寫：對“敢飛”的決心'行動過程'“天空”的象征意義

等進(jìn)行細(xì)膩刻畫，使讀者感受“敢飛就有天空”的力量。

2.論據(jù)選用：選取具有說服力的事實'數(shù)據(jù)'名人名言等作為論據(jù)，

增強(qiáng)論證力度。

3.修辭手法：運用比喻、排比、反問等修辭手法，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力，

突出“敢飛就有天空”的主題。

四'精選素材'創(chuàng)新思維與真情實感

精選素材：

1.個人經(jīng)歷：選取自己在學(xué)習(xí)、生活'競賽等場合中，如何在遭遇

困難時鼓足勇氣'堅持行動，最終實現(xiàn)目標(biāo)的經(jīng)歷，展示“敢飛

就有天空”的具體表現(xiàn)。

2.社會現(xiàn)象：關(guān)注身邊或媒體報道中的勵志人物、創(chuàng)業(yè)故事、公益

行動等，彰顯“敢飛就有天空”的社會價值。

3.歷史人物、文學(xué)作品：引用具有代表性的人物事跡、文學(xué)形象，

借以說明“敢飛就有天空”的普遍意義和深遠(yuǎn)影響。

創(chuàng)新思維：

1.多角度審視：從個人成長、社會進(jìn)步、科技創(chuàng)新'文化傳承等多

元視角解讀“敢飛就有天空”的價值。

2.逆向思維：設(shè)想如果沒有“敢飛”的勇氣與行動，對比凸顯其不

可或缺。

3.跨學(xué)科融合：引入心理學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域的知識，豐富對

“敢飛就有天空”內(nèi)涵的理解。

真情實感：

1.情感共鳴：在敘述或論述中融入個人對困難的恐懼'對成功的渴

望'對失敗的反思等情感體驗，讓讀者感受到“敢飛就有天空”

的決心與執(zhí)著。

2.價值觀表達(dá)：明確闡述對“敢飛就有天空”的個人信念與追求，

如勇氣'毅力'夢想等。

3.細(xì)節(jié)渲染：通過場景描繪、對話描寫'心理活動刻畫等，營造緊

張'激動、感動等氛圍，凸顯“敢飛就有天空”的情感力量。

五、范例作文

范例一：記敘文《敢飛就有天空》

開頭：以主人公在逆風(fēng)中艱難起飛的場景，引出“敢飛就有天空”的主題，展

現(xiàn)面對困難時的勇氣與決心。

主體：

?段落一：記述“我”在學(xué)習(xí)中，面對學(xué)科短板、升學(xué)壓力，如何鼓足勇

氣'制定計劃，通過堅持不懈的努力，最終提升成績的故事，展現(xiàn)“敢

飛就有天空”的學(xué)習(xí)實踐。

?段落二：詳述“我”在社區(qū)活動中，面對項目難題'團(tuán)隊矛盾，如何挺

身而出'積極協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)團(tuán)隊成功完成任務(wù)的經(jīng)歷，體現(xiàn)“敢飛就有天

空”的領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感。

?段落三：描繪“我”在家庭生活中，面對親人病痛、家庭變故，如何堅

強(qiáng)面對'主動承擔(dān)，幫助家人共渡難關(guān)的瞬間，彰顯“敢飛就有天空”

的親情與擔(dān)當(dāng)。

結(jié)尾：回顧“敢飛就有天空”的種種經(jīng)歷，表達(dá)對勇氣與夢想的深刻認(rèn)識，倡

導(dǎo)青少年在困難面前勇往直前，用實際行動追尋屬于自己的廣闊天空。

范例二：議論文《敢飛就有天空》

開頭：以引言或現(xiàn)實事例引出“敢飛就有天空”對于個人成長、社會進(jìn)步的重

要意義。

主體：

?段落一：闡述“敢飛就有天空”所體現(xiàn)的勇氣觀念，分析其對個人成長'

潛能開發(fā)的促進(jìn)作用。

?段落二：論證“敢飛就有天空”在克服困難'實現(xiàn)目標(biāo)中的決定性影響，

以及對個人品格塑造'社會價值實現(xiàn)等的積極意義。

?段落三：論述“敢飛就有天空”在社會層面的價值，如科技創(chuàng)新'公益

事業(yè)、社會治理等，強(qiáng)調(diào)全社會對勇氣'行動與夢想的重視與培養(yǎng)。

結(jié)尾：重申“敢飛就有天空”的重要性，呼吁廣大青少年樹立正確的人生觀，

培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)、敢于追夢的精神風(fēng)貌，以“敢飛就有天空”的精神，創(chuàng)造更加

精彩、有意義的人生。

范文1（記敘文）

敢飛就有天空

小時候，我常常望著天空中翱翔的鳥兒，心中充滿了羨慕和向往。它們自

由自在地飛翔，仿佛擁有整片天空。而我，也渴望有一天能像它們一樣，勇敢

地飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>

記得那是我初中時期的一個夏天，我面臨著升學(xué)的壓力，學(xué)科短板讓我倍

感焦慮。每次考試，我總是擔(dān)心自己的成績，害怕辜負(fù)父母的期望。然而，就

在那個夏天，我遇到了一個改變我命運的老師。

她告訴我：“敢飛就有天空?！边@句話如同一道閃電，照亮了我迷茫的心

靈。我開始鼓足勇氣，面對自己的不足，制定學(xué)習(xí)計劃，每天堅持復(fù)習(xí)。雖然

過程艱辛，但我從未放棄過。漸漸地，我的成績有了明顯的提升，我也變得更

加自信。

除了學(xué)習(xí)，我還積極參與社區(qū)活動。有一次，我們社區(qū)要組織一場大型文

藝演出，我擔(dān)任了策劃小組的負(fù)責(zé)人。面對項目難題和團(tuán)隊矛盾，我再次想起

了那句“敢飛就有天空”。我鼓起勇氣，積極協(xié)調(diào)各方資源，解決了一個又一

個難題。最終，我們的演出取得了圓滿成功，我也得到了居民們的認(rèn)可和贊賞。

在家庭生活中，我也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)。那年冬天，爺爺突然生病住院，家

里的氣氛變得沉重起來?？粗改该β档纳碛埃覜Q定要為他們分擔(dān)一些壓力。

我主動承擔(dān)起照顧爺爺?shù)呢?zé)任，每天陪伴在他身邊，給他帶去溫暖和關(guān)愛。那

段日子雖然辛苦，但當(dāng)我看到爺爺康復(fù)的笑容時，我覺得一切都是值得的。

回顧這些經(jīng)歷，我深深感受到“敢飛就有天空”這句話的力量。它讓我勇

敢面對困難，不斷挑戰(zhàn)自己，最終實現(xiàn)了自己的夢想。我也明白了，只要我們

敢于飛翔，敢于追求自己的夢想，就一定能找到屬于自己的那片廣闊天空。

如今，我已經(jīng)站在了新的起點上，準(zhǔn)備迎接未來的挑戰(zhàn)。我會繼續(xù)秉持著

“敢飛就有天空”的信念，勇往直前，不斷追求更高的目標(biāo)。我相信，在未來

的日子里，我一定能飛得更高'更遠(yuǎn)，實現(xiàn)自己的人生價值。

范文2（議論文）

敢飛就有天空

在人生的舞臺上，我們時常面臨選擇：是安于現(xiàn)狀，還是勇敢追夢？正如

那句激勵人心的話所說，“敢飛就有天空”。這不僅是對個人成長的呼喚，更

是對社會進(jìn)步的期許。勇氣、行動與夢想，三者交織在一起，奏響了一曲壯麗

的交響曲。

“敢飛就有天空”所體現(xiàn)的勇氣觀念，對個人成長和潛能開發(fā)具有不可忽

視的促進(jìn)作用。勇氣是夢想的催化劑，它讓我們敢于面對未知，敢于挑戰(zhàn)自我。

只有勇敢地邁出第一步，我們才有可能發(fā)現(xiàn)潛藏在內(nèi)心深處的無限可能。正如

那些敢于追逐夢想的人，他們不畏艱難，不懼失敗，用勇氣鋪就了通往成功的

道路。

“敢飛就有天空”在克服困難、實現(xiàn)目標(biāo)的過程中具有決定性的影響。生

活中的困難與挑戰(zhàn)層出不窮，而勇氣正是我們戰(zhàn)勝它們的關(guān)鍵。當(dāng)我們遇到挫

折時，是選擇放棄還是堅持不懈？是選擇逃避還是勇敢面對？“敢飛就有天空”

告訴我們，只有勇敢地面對困難，才能找