小學德育工作總結4篇

第第頁小學德育工作總結優(yōu)秀4篇總結是對取得的成績、存在的問題及得到的閱歷和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達本領，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？這次為您整理了小學德育工作總結優(yōu)秀4篇，希望可以啟發(fā)、幫忙到大家。小學德育工作總結篇一本月從學校和同學思想實際啟程，加強同學思想道德建設，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高同學的道德素養(yǎng)?？偨Y如下：確立以德育為先導的思想，教育處和少先隊搭配，積極開展了很多工作，依托班主任隊伍，構建了全員參加育人的德育工作網絡。堅決杜絕了體罰和變相體罰同學的行為，構建了公正、民主的師生關系。加強了學校環(huán)境建設，構建了育人場所，文明場所，不留任何“死角”。積極開展清潔工程的活動，每周以不同的形式進行衛(wèi)生的清掃等活動。加強班集體建設。通過例會、交流，不絕地提高班主任的工作水平和本領。緊密與家庭、社會的聯(lián)系、搭配，營造了同學成長的良好社會環(huán)境。通過家?；ピL對家庭教育進行引導，提高了家長的教育水平和家教質量。有效地開展了心理健康教育工作，利用班會時間間周上好健康課，定期開展心理輔導工作，做好了同學的心理輔導工作，促進了同學的健康成長。認真貫徹落實了《小同學日常行為規(guī)范》《小同學守則》，組織同學廣泛學習，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮了同學的主體作用，漸漸內化為自發(fā)行為。對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核。加強了對同學的常規(guī)管理，規(guī)范同學在校學習、活動、交往的行為規(guī)范，要求班主任和任課老師齊心協(xié)力抓好課間的管理，并加強平常的檢查評比。深化了愛國主義教育活動。堅持周一升旗儀式，提高了升旗儀式的效果，結合重點節(jié)日、紀念日，適時地組織活動，對同學進行愛國主義教育活動。以加強法制教育為突破口，加強了對同學遵紀守法的教育，做好依法治教、綜合整治工作。每位老師都特別重視同學的安全管理，把安全工作放在了首位。加強了班主任老師和值勤人員晨間、課間管理，放學護送到位。體育活動及組織其它活動都有安全措施，確保平安。定期開展了每周一次的班主任工作會議。最新農村小學德育工作總結篇二百年大計，教育為本。教育是培育人才的最佳方法和手段，而德育是衡量人才的最基本的砝碼和準則。在現(xiàn)實生活中，往往很多學校都把智育放在首位，重抓學習，而輕道德思想教育，把同學考試成績放在第一位，甚至巧立名目，校內名額校外補，弄虛作假，欺上瞞下，只要同學成績好，能考上重點學校，就是好同學，優(yōu)秀同學；自然他的學校就是優(yōu)秀學校，優(yōu)秀先進集體單位；他的老師就是好老師，優(yōu)秀模范老師。重智育輕德育的現(xiàn)象，到目前還是沒有得到實際合理的解決和平反。有才無德不可用，無才有德難作為；德育、智育勿分家，獨角戲切莫唱?？梢?，德育工作應當被視為學校日常工作中的重中之重，領導帶頭，全員動員，責無旁貸，從小抓起，千萬忽視不得。但受到各種因素的影響，農村的德育比起城市搞起來要難，分析其原因緊要有：一是重視不夠。由于受傳統(tǒng)“應試教育”的影響，農村的學校和家長往往更重智輕德。二是德育缺乏有效的實踐載體，讓人力不從心。三是效果不明，知與行脫節(jié)，教育缺乏系統(tǒng)性。如老師課上講珍惜環(huán)境，同學課下卻亂扔廢紙；我們大講酷愛祖國，同學在升國旗時卻竊竊私語。四是很難形成合力，學校教育、家庭教育、社會教育不能協(xié)調一致。在現(xiàn)實生活中，我們農村學校的教育很難融入到家庭教育和社會環(huán)境中。譬如，在學校教育中，同學們能相互掛念、酷愛勞動，而回到家里則衣來伸手，飯來張口，一切勞動都有家長來承包，不懂得掛念父母和長輩，成為了小皇帝。學校教育大打折扣。由此可見，如何對農村同學開展道德教育，使德育的實效性更能顯現(xiàn)出來是擺在我們面前的一個不容忽視的問題。幾年的德育工作，我們摸索了以下的幾方法：一、在老師職業(yè)道德的培訓上下功夫。老師是德育的組織者、參加者，老師應成為同學的楷模。作為老師他的言傳身教，有“潤物細無聲”的功效，這就要求老師按社會的道德原則和規(guī)范去塑造自我。因此，加強老師職業(yè)道德的培訓是我們德育工作的重中之重。我們要求老師要酷愛本身的教育事業(yè)，要有腳踏實地的作風，要有猛烈的事業(yè)心和責任感，要有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想扎根農村。要酷愛每一個同學，敬重每一個同學。老師對本身要高標準、嚴要求，要防備和克服各種不良的思想和行為，要求同學做到的本身首先要做到，言行一致，表里如一，為人師表。二、要有符合農村實際的德育目標。目前，我國關于德育的綱領性、引導性的內容很多，各地也總結出了很多好的閱歷和做法，我們做德育的人往往有這樣一種感覺，那就是此地的閱歷拿到彼地去做，不愿定能起到預想的效果。因此，如何探究有針對性的、符合當?shù)貙嵉氐牡掠俏覀兠恳粋€從事德育工作的人深思熟慮的一個問題。我認為在農村學校搞德育必需堅持當?shù)鼗?、實在化、生動化的原則，要把理論實在為行動，讓同學在行動中去感悟，設計出同學經過一段時間努力可以達到的德育目標。譬如我們在進行愛國主義教育時，就要讓同學明白愛國不是空洞的口號，愛國就要從我做起，從愛親人，愛學校，愛家鄉(xiāng)做起。在進行集體教育時，我們要從掛念本身，關愛別人，關注集體，助人為樂啟程，正確處理個人與他人、集體的關系，讓同學明白離開集體，沒有他人的掛念和幫忙，個人的生存和進展便無從談起，而健康的集體要靠每個人去營造和維護。在進行社會公德教育時，我們要從同學的日常行為規(guī)范入手，從吃、住、用、行等方面開始，讓同學在日常生活中學會關注他人，心存愛心，從而培育他們救危濟困，助人為樂的品質和習慣。我們進行勞動教育，就從洗手、洗腳、洗衣裳，干力所能及的勞動開始，讓同學既要體會勞動的艱辛，又要感受勞動成果帶來的喜悅。我校近三年來緊要抓同學的禮儀、好習慣教育效果極佳。所以德育目標只有實在化、行動化，才能真正變成同學學習的動力，才能真正去引導實踐，使同學在實踐中感悟。三、讓德育融入到學校教育的實踐中。（一）訂立班級奮斗目標，再把班級目標細化為個人目標，最后轉化成他們的自發(fā)行為每學期開學初，各班圍繞“我為學校爭光彩”，“我是學校的小主人”等主題。低班級同學從培育良好的習慣入手，培育他們定時起床，上學不遲到，不在校內外打鬧、不買零食，定時回家，定時睡覺，不沉迷網吧，不揮霍糧食的好習慣；中高班級除了做到低班級的幾點外，還要學會生活自理，幫家長做力所能及的家務，自發(fā)做作業(yè)，豐富課外閱讀，重視節(jié)省，珍惜學習用品，不沉迷網絡等。只有經過這樣完整的，系統(tǒng)的德育實踐，才能使德育解脫空洞的說教而變得鮮活起來。（二）開展豐富同學的活動，讓同學在實踐中感悟。我們不必需求同學會背一些瑯瑯上口的大道理，而是要把這些道理通俗化、實在化，老師要依據(jù)本班的實際和現(xiàn)有的條件細心設計好每一次活動。譬如，在“走進低碳生活”活動中，我們是這樣設計的，平常要求同學們把家里的、學校的廢品收集起來，交給各班的“環(huán)?；厥諉T”，到周一各班把集中起來的廢品交給學校的“綠色小使者”進行分類。然后上交給團市委。上述全部活動都由同學本身組織，老師只負責引導和評比。經過這樣的活動，不僅加強了同學們的環(huán)保意識，也使同學們更加珍惜本身的班級，珍惜本身的學校。另外組織同學們積極參加社區(qū)實踐活動。結合我校是農村校的實際，定期帶領同學們到社區(qū)參加各種實踐活動，尤其是學農實踐活動，同學們的熱誠極高。通過組織同學們到田間地頭，了解農業(yè)學問，把握農作物的生長特點，培育了同學勤儉節(jié)省、酷愛勞動的良好品德。四、積極構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。在農村，由于我們家長的素養(yǎng)參差不齊，有的家長很會教育和引導孩子，能搭配學校的教育工作，而多數(shù)家長卻不會管理孩子。更有甚者，有的家長認為把孩子送到學校，教育是學校的事，家長教育無從談起。為此，我校定期召開家長會，與家長面對面溝通，通過“校訪”“家訪”等形式，使同學的一切活動都在家長和學校的掌控之中。另外，我們還發(fā)布一些家教信息，開辦家長學校，有組織、有計劃、有布置、有落實地開展工作，幫忙和引導家長如何去教育孩子，如何來搭配學校工作。農村學校德育是一項系統(tǒng)的多而雜的多環(huán)節(jié)緊密搭配的工作。任何環(huán)節(jié)的疏忽都會使德育效果大打折扣，我們做農村德育工更要有創(chuàng)新，有恒心，有干勁。這樣才能更好的搞好我們農村學校的德育工作。小學德育工作總結篇三在新的學年里，德育處將以新的姿勢，投入到新學期的工作中，力爭一開學就步入了正規(guī)、健康的軌道，讓良好的校風又吹遍了學校里的每一個角落，給人耳目一新的感覺?，F(xiàn)將我校開學初德育工作情況作簡要匯報如下：一、充分做好開學準備工作。在開學的有關籌備工作中，一大批老師表現(xiàn)自動積極，在開完新學期全體教職工大會后，全體參加徹底清掃學校衛(wèi)生，整理教室，在黑板上寫上歡迎標語和各種溫馨提示，特別是全體班主任和輔導員全天候駐守班級，不離崗位，做好了同學的組織和管理工作，以迎接同學返校，保證同學一開學就進入學習生活中。從開學以來的老師工作表現(xiàn)來看，我校老師工作充分熱誠，使我校開學工作上路快、進展順當。二、下大氣力，搞好環(huán)境衛(wèi)生。本學期，我校強化了學校的衛(wèi)生工作，把這項工作與班主任和輔導員的工作考評掛鉤，力爭學校的環(huán)境美妙，適合師生的工作學習。開學第一天，各班組織同學對教室、寢室、清潔區(qū)進行了全面深入的打掃除；老師們也對各自辦公室進行徹底的打掃和布置，使學校環(huán)境煥然一新。在開學典禮上還對同學進行了衛(wèi)生、安全教育。三、上好開學第一課，舉辦新學期開學典禮暨升旗儀式。在開學典禮上，穩(wěn)重的升旗儀式后，首先由校長陳加金向全體師生做新學期致辭，他代表學校向全體師生致以真摯的祝福，總結了今年學校所取得的輝煌成績，也指出了師生工作和學習中的不足之處，對新學期學習、紀律、安全、文明及六班級同學提出了新要求，對新學年工作進行了展望！其次，六班級每班派一名同學代表班級向另外兩個班級發(fā)出挑戰(zhàn)書，而且宣誓行動才是最洪亮的語言，做到不僅向同班級班級挑戰(zhàn)，更要向本身提出挑戰(zhàn)。最后，學校安全處主任魏平為全體師生上了新學期安全第一課，對同學們進行了安全學問培訓，教育同學們在校注意學校安全、學習安全，回家時注意交通安全，內容深刻扼要，充分體現(xiàn)了“安全即生命線”的觀點。此次開學典禮活動，極大鼓舞了廣闊師生的斗志，加強了他們的信念。四、貧困生資助情況。針對我校部分家庭經濟困難同學，由于生活貧困需要資助，我們進行了資助。本學期將對27名貧困同學實行了教輔用書及作業(yè)本費的免交政策。五、重視學校文化建設，再現(xiàn)新亮點。為了不絕完善學校文化建設，陶冶同學情操，依據(jù)學校的實在情況，因地制宜，訂立了切實可行的《青山小學學校文化建設實施方案》，并在教代會上討論訂立教風、學風、校風，著力打造陽光學校主題文化。通過細心設計“文化長廊”，加強班級文化建設，加添新圖書角等形式營造了良好的學習環(huán)境，有效地調動了同學的學習與實踐的喜好，使同學形成了良好的品德，塑造了積極向上的班級精神，從而深入拓展了學校文化建設的內涵。小學德育工作總結篇四學校在全面貫徹黨的教育方針，積極推行素養(yǎng)教育過程中，確立了以“育人為本”的辦學宗旨，引導同學樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀，幫忙同學先成人、后成才，促進他們健康全面的進展。圍繞我校的校風、學風和教風，狠抓課堂教學、構建全新理念、力求辦出特色。廣闊老師愛崗敬業(yè)、銳意進?。蝗Ｍ瑢W自動合作、勇于創(chuàng)新；課題試驗碩果累累、成績斐然；教學設施傾力投入、逐年改善。一、明確各部門、各崗位德育工作職責，不絕提高學校德育工作管理水平。1．學校成立了德育工作領導小組，形成校長負責、大隊輔導員落實、全體老師共同參加的德育工作網絡。訂立了相應的崗位職責，每位成員都有對口的負責班級，責任落實到人，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責，又能團結協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局。2、確立德育目標，依據(jù)目標修訂學校德育工作規(guī)劃，針對學校德育工作的特點，訂立了目標明確、任務實在、凸顯德育工作層次性的《德育工作三年規(guī)劃》，而且每年都嚴格依照德育規(guī)劃，認真訂立德育工作計劃，計劃能與規(guī)劃相連接，落實好，并在年底進行總結，找出差距，總結閱歷。德育工作內容嚴格依照中央的文件精神進行落實，以中華民族優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統(tǒng)教育為主線，貫穿思想道德教育、行為養(yǎng)成教育、心理品質教育，將弘揚民族精神和樹立現(xiàn)代意識相結合，充分利用一切可以利用的德育資源，通過課堂教學滲透、課外實踐活動、三級教育網絡等狠抓同學的養(yǎng)成教育，全方位的開展德育工作，促進同學全面健康進展。二、在不絕完善老師師德的監(jiān)督、檢查、嘉獎機制的基礎上，充分發(fā)揮激勵機制的作用，不絕提高德育工作水平。1、學校修訂和完善了《安固小學德育工作制度》《安固小學德育工作考核細則及獎懲制度》《值周領導崗位職責》《值周老師崗位職責》《文明班級評比細則》《班級管理細則及獎懲方法》《班級公物管理條例》《老師行為十不準》《結構工資實施方案》等規(guī)章制度，確保德育工作制度化、常?；W校黨支部與每位老師簽訂了《師德師風建設工作責任書》，德育處依據(jù)本校實際，與每個班級簽訂《班級管理（同學行為規(guī)范）責任書》《同學安全教育責任書》和《班級公物管理責任書》。2、學校致力于建立師德建設的長效機制，建立《師德投訴制度》，通過各類座談會、家長委員會、行風評議員、校長信箱等多種途徑廣泛聽取群眾看法，接受社會監(jiān)督，取信于同學，取信于家長，取信于社會。通過堅固結實的開展師德系列教育活動，塑造了老師健全的人格，加強了老師角色的責任感，我校已漸漸形成一支師德高尚、業(yè)務精良、作風務實、勇于創(chuàng)新的老師隊伍，廣闊老師敬業(yè)愛生、教書育人蔚然成風。三、重視學科的平衡進展，提升老師隊伍整體素養(yǎng)。1、合理配置老師資源，重視學科之間的平衡進展，將學校的骨干老師分布在各學科中，以點帶面，起到輻射作用，積極帶領其他老師作好教育教學的討論工作。特別重視品德與生活、品德與社會學科的配備，如：劉銀珠老師任品德組教研組長，以帶動提高該學科的教育教學工作。2、在教育教學過程中不絕挖掘身邊的德育資源，改進和完善學校德育工作的內容、方法，使其更能適應同學的年齡、心理特點，緊密聯(lián)系同學思想和社會實踐，加強對同學的政治思想教育、政治常識的教育，重視社會公德教育、社會常識教育，加強誠信教育等，從而提高德育的針對性和實效性。在學科教學中，我們以《品德與生活》《品德與社會》課為重點，加強同學的德育情感與德育體驗。在心靈對話中享受品德教育的真與誠。3、加大校本培訓力度。校本培訓是建立高素養(yǎng)老師隊伍的根本。我們緊要接受集體培訓和骨干培訓相結合的方式。學校還利用一切機會，派骨干老師外出學習。有派德育骨干參加市、縣、學區(qū)班主任工作培訓，如總輔導員駱良水老師參加市輔導員培訓和縣班主任培訓、孫少如老師（現(xiàn)調螺陽中心小學）參加縣班主任培訓。4、建立“學習型組織”，創(chuàng)“書香學?！薄W校堅持每學期向全體老師推舉書籍，如《反思性教學策略》《中小同學制造力開發(fā)試驗與討論》《你的形象價值百萬》《愛的教育》《把信送給加西亞》等，讓老師養(yǎng)成讀書、思考、討論的習慣。四、挖掘學科德育因素，寓德育于教學全過程1、桃李無言，下自成蹊——以身教立德（1）我校積極打造高素養(yǎng)的老師隊伍，規(guī)范老師的教育教學行為，廣闊老師以身作則，自發(fā)將育人職責貫穿于教育教學各環(huán)節(jié)、全過程。（2）全校老師將飽滿的熱誠投入教書育人的全過程，努力做到以蓬勃旺盛的工作熱誠感染同學，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度影響同學。（3）老師們從認真?zhèn)湔n開始，規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)，細心設計教學內容、規(guī)范板書、嚴格作業(yè)批改要求。（4）堅持以關愛和激勵影響、教育孩子，使同學在潛移默化的教育中受到熏陶，學會關愛。2、春風化雨，潤物無聲——以教學養(yǎng)德教育為本，德育為先。重視各門學科中德育目標的達成，使德育不再是空洞的說教，而是有色有味、有趣味味有情的教育過程。學校大力建設“書香學?！?，從“誦讀古詩文、學做儒雅人”入手，通過開展中華古詩文經典誦讀活動，使同學在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，提高文化底蘊，培育愛國主義精神。3、敏而好學，樂以忘憂——以參加修德。目前，學校開設的校本課程包含：作文、奧數(shù)、美術、舞蹈、信息技術、書法等。全校同學參加率達100%。學校文化藝術節(jié)已成為少先隊的特色活動，結合學校校本課程，學校的藝術內容和形式上推陳出新，讓有才藝的同學都能找到呈現(xiàn)自我和體驗成功的舞臺。學校的藝術節(jié)有合唱、舞蹈、體操、樂器、書法、繪畫等不同門類的表演，很多節(jié)目都有較高的藝術水平和賞識價值，極大程度的培育了同學的本領，進展了同學的特長。而且在六·一兒童節(jié)我校積極承辦、參加學區(qū)匯演，學校榮獲一等獎的好成績。讓同學充分感受到被賞識，被信任的歡快，讓同學在廣闊的大舞臺上更加自強、自信。校本課程的開發(fā)，使同同學動、活潑、自動、制造性地進展，喜好、喜好、特長普遍得到培育，自主學習、自主活動、自主教育的本領得到了磨練和提高。五、廣泛參加實踐體驗活動，加強德育載體效能。社會生活是個大舞臺，更是取之不盡、用之不竭的“活教材”，它為同學供應了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環(huán)境。學校少先隊在認真貫徹《關于加強少年兒童的道德教育，深入開展體驗教育的實施看法》的基礎上，大力開展“新世紀我能行”體驗教育活動，以培育同學實踐本領和提高綜合素養(yǎng)為切入點，以形成良好的道德品質和行為習慣為突破口，積極組織開展各種社會實踐活動，讓同學關注社會，引導同學從社會中選定感喜好的主題，體驗社會角色，如模擬法庭、小交警上崗等在親歷體驗中享受教育的情與理。同時重視充分發(fā)揮同學的主體作用和主觀能動性，強化實踐活動中的體驗環(huán)節(jié)，從而把德育內化為同學自身品質的活動過程。培育出健康活潑，博趣自信，有創(chuàng)新精神與實踐本領的小同學。1、感恩行動在隊員身邊老師節(jié)之際，學校少先隊提倡隊員們用本身的實際行動給老師遞上一杯茶、送上一本干凈整齊的作業(yè)、親自制作一張賀卡、獻上一首小詩等等，使孩子們從點滴小事中懂得知恩，學會感恩。在母親節(jié)、父親節(jié)，“三八”婦女節(jié)來臨之際，學校開展以“媽媽，辛苦了”，“感謝您——父親、媽媽”等為主題的活動，讓隊員們當一日“小管家”，當一天“父親、媽媽”，做打掃房間、洗衣、做飯、買菜等家務活，為本身的親人洗腳，體驗父母的辛苦，明白孝敬父母的道理，養(yǎng)成愛勞動的品質，學會為父母分憂，學習生活自理的本領。六班級的同學在靠近畢業(yè)之時，都會在各班的組織下，召開以感謝母校、感念師恩為主題的中隊會，借此機會，讓孩子回顧這六年的學習生涯，回憶這學校里曾發(fā)生過的一幕幕，從而激發(fā)他們對母校的酷愛與感謝之情。2、安全教育活動“3.29”全國教育安全日，學校組織隊員們學習到消防學問，大家都在中隊內打開學