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江西省大余縣新城中學(xué)2025屆高一下生物期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次是()A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管B.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管C.抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞D.渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素2.下列有關(guān)高等動(dòng)物減數(shù)分裂及受精作用的敘述,正確的是A.果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有2對(duì)染色體B.減數(shù)分裂過程中非同源染色體自由組合,所有非等位基因也隨之自由組合C.等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)并不相等,因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞D.減數(shù)分裂形成的精子和卵子,自然狀態(tài)下必須相互結(jié)合形成受精卵,才能發(fā)育成新個(gè)體3.下列不屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的局限性的是()A.生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于自然界中所有的生物都有共同的祖先B.不能科學(xué)的解釋遺傳和變異的本質(zhì)C.對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限于個(gè)體水平D.不能很好的解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象4.關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述,錯(cuò)誤的是()A.酶提供了化學(xué)反應(yīng)所必需的活化能 B.溶菌酶能夠降解細(xì)菌的細(xì)胞壁C.蛋白酶能催化唾液淀粉酶水解 D.酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其失去活性5.有關(guān)物種的敘述,正確的一組是()①一個(gè)種群就是一個(gè)物種②隔離是新物種形成的必要條件③能在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物④在物種形成的過程中,地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)A.①③ B.②③ C.②④ D.①④6.下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是(
)A.①④③② B.①④②③ C.①②④③ D.①②③④7.鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病,該病形成的根本原因是()A.染色體變異 B.基因重組 C.基因突變 D.環(huán)境的改變8.(10分)下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的說法正確的是(
)A.非等位基因都位于非同源染色體上B.位于同源染色體上相同位置的基因?yàn)橄嗤蚧虻任换駽.位于XY染色體同源區(qū)段的基因,其遺傳與性別無關(guān)D.性染色體上的基因都可以控制性別二、非選擇題9.(10分)圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因(已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG)。圖2中①②分別表示不同的變異類型。請(qǐng)分析下圖,回答下列問題:(1)圖1中①②表示遺傳信息流動(dòng)過程,①主要發(fā)生的時(shí)期是__________;②發(fā)生的主要場(chǎng)所是__________。(2)若圖1正常基因片段中的CTT突變成CTC,由此控制的生物性狀________(會(huì)或不會(huì))發(fā)生改變。(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是因?yàn)榘l(fā)生了哪種類型的變異?__________________。這種病十分罕見,嚴(yán)重缺氧時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡,這表明該變異具有__________________和_________________特點(diǎn)。(4)圖2中,①和②分別屬于哪種類型的變異:____________________、__________________。染色體結(jié)構(gòu)的改變會(huì)使排列在染色體上的基因的__________________和________________發(fā)生改變,從而導(dǎo)致性狀的改變。10.(14分)某種鴿子的羽毛顏色有有綠色、藍(lán)色、灰色和白色四種,由兩對(duì)等位基因控制。已知只有顯性基因A時(shí),羽毛為藍(lán)色,只有顯性基因B時(shí),羽毛為灰色;當(dāng)顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí),羽毛為綠色。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只鴿子,甲、乙、丙均為綠色,丁為灰色,其中甲、乙為雄性,丙、丁為雌性?,F(xiàn)將雌雄鴿子進(jìn)行雜交,結(jié)果如下表所示。請(qǐng)據(jù)此回答問題:雜交組合P(親本)F1表現(xiàn)型及比例一甲×丙全為綠色二甲×丁綠色:藍(lán)色=3:1三乙×丙綠色:灰色=3:1四乙×丁綠色:藍(lán)色:灰色:白色=3:1:3:1(1)控制鴿子羽毛顏色的兩對(duì)基因的遺傳_________(填“符合”或“不符合”)自由組合規(guī)律。(2)甲、乙、丙三只鴿子的基因型分別是_________、_________、_________。(3)雜交組合一中F1代綠色鴿子的基因型有_________種,其中不同于親本基因型的概率為_________。(4)雜交組合四中F1能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占____________,該組合中F1綠色鴿子與白色鴿子雜交,則子代表現(xiàn)型及比例是_________。11.(14分)關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論及應(yīng)用,回答下列問題:(1)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群___________,突變和___________產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。(2)物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生___________的一群生物的統(tǒng)稱,一旦出現(xiàn)生殖隔離,新的物種即已產(chǎn)生。不同物種之間、________________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化,促進(jìn)生物多樣性的形成。(3)在對(duì)植物b的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?________,理由是________.12.圖甲為某幼苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀態(tài),圖乙和圖丙為橫放后幼苗1?4處生長(zhǎng)素濃度變化曲線(虛線代表生長(zhǎng)素既不促進(jìn)也不抑制生長(zhǎng)的濃度),圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線。回答下列問題:(1)經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的物質(zhì)是___________。幼苗芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸屬于細(xì)胞的_________運(yùn)輸。圖甲中出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是________________________。(2)根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)中,能證明生長(zhǎng)素作用具有兩重性的是______________。A.根的向地生長(zhǎng)B.莖的背地生長(zhǎng)C.均能D.均不能(3)圖甲幼苗橫放后,2處和3處生長(zhǎng)素濃度的變化依次對(duì)應(yīng)圖中的__________曲線和__________曲線。(4)圖乙中C對(duì)應(yīng)的濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的濃度要______________(填“高”或“低”或“相等”),其原因是_______________________。(5)從圖丁曲線分析,___________對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】當(dāng)血漿滲透壓升高時(shí),下丘腦滲透壓感受器感受到刺激,此時(shí)會(huì)合成并分泌抗利尿激素(圖中A),并由垂體后葉釋放;抗利尿激素具有促進(jìn)腎小管(圖中B)和集合管重吸收水的作用,從而使尿量減少,血漿滲透壓下降.另一方面,下丘腦可以將興奮傳導(dǎo)給大腦皮層(圖中C),由大腦皮層產(chǎn)生渴覺,從而主動(dòng)飲水,降低滲透壓;所以選C?!究键c(diǎn)定位】水平衡調(diào)節(jié)【名師點(diǎn)睛】水鹽調(diào)節(jié)的過程2、D【解析】減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞過程中,同源染色體分離,則卵細(xì)胞中不存在同源染色體,即只有4條染色體,不可稱為2對(duì),A錯(cuò)誤;非等位基因包括同源染色體上的非等位基因和非同源染色體上的非等位基因,減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合,同源染色體上的非等位基因不能自由組合,B錯(cuò)誤;減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離,等位基因隨之分離,進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)相等,C錯(cuò)誤;減數(shù)分裂形成的精子和卵子,隨機(jī)結(jié)合形成受精卵,從而發(fā)育成新個(gè)體,D正確。3、A【解析】
達(dá)爾文自然選擇學(xué)說:1、主要內(nèi)容:過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存;2、自然選擇:在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過程.自然選擇是一個(gè)緩慢的長(zhǎng)期的歷史過程;3、意義:自然選擇學(xué)說能夠科學(xué)地解釋生物進(jìn)化原因以及生物的多樣性和適應(yīng)性;4、不足:對(duì)遺傳和變異本質(zhì),不能做出科學(xué)的解釋.對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限在個(gè)體水平。【詳解】自然界中所有的生物都有共同的祖先,不屬于自然選擇學(xué)說的局限性,A符合題意;不能科學(xué)的解釋遺傳和變異的本質(zhì),屬于自然選擇學(xué)說的局限性,B不符合題意;對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限于個(gè)體水平,屬于自然選擇學(xué)說的局限性,C不符合題意;不能很好的解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象,屬于自然選擇學(xué)說的局限性,D不符合題意。4、A【解析】
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,通過降低反應(yīng)的活化能而加快反應(yīng)速率,其催化作用具有專一性、高效性等特點(diǎn)?!驹斀狻緼、酶降低化學(xué)反應(yīng)所必需的活化能,而不是提供了化學(xué)反應(yīng)所必需的活化能,A錯(cuò)誤;B、溶菌酶能夠降解細(xì)菌的細(xì)胞壁,從而使細(xì)胞吸水漲破而死亡,B正確;C、唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白酶能催化唾液淀粉酶水解,C正確;D、酶的結(jié)構(gòu)決定其功能,酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其失去活性,D正確。故選A?!军c(diǎn)睛】本題易錯(cuò)選C項(xiàng),錯(cuò)因在于審題不細(xì),誤把“唾液淀粉酶”當(dāng)做“淀粉”。5、B【解析】
本題考查了物種的概念和形成。在解題時(shí)要掌握知識(shí)的關(guān)鍵所在:研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否形成生殖隔離;研究物種的遷徙規(guī)律,應(yīng)該以種群為單位,而不是以個(gè)體為單位?!驹斀狻竣僖粋€(gè)物種包括許多個(gè)種群,①錯(cuò)誤;
②隔離分為地理隔離和生殖隔離,隔離是新物種形成的必要條件,②正確;
③物種是能在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物,并與其他物種存在有生殖隔離的群體,③正確;
④在物種形成的過程中,一般是由長(zhǎng)期的地理隔離才能導(dǎo)致出現(xiàn)生殖隔離,④錯(cuò)誤。
故選B。【點(diǎn)睛】物種是指能在自然狀態(tài)下相互交配、產(chǎn)生可育后代,并與其他物種存在有生殖隔離的群體;種群是指生活同一地區(qū)的同種生物的所有個(gè)體。而物種則是指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能,而且在自然條件下能相互交配繁殖,并能產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體。在異地的物種形成過程中,一般是由長(zhǎng)期的地理隔離才能導(dǎo)致出現(xiàn)生殖隔離;而在同地的物種形成過程中不需要地理隔離就會(huì)形成生殖隔離。6、B【解析】限制酶是切割DNA的,將DNA鏈切開成片段,由圖可知應(yīng)是①。DNA聚合酶是將單個(gè)游離的脫氧核苷酸聚合到DNA鏈上,在DNA復(fù)制時(shí)需要用到,分析圖形可知④表示DNA的復(fù)制,所以應(yīng)是④。DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段進(jìn)行連接,分析圖形中②是將DNA片段進(jìn)行了連接,所以應(yīng)用②表示。解旋酶是將雙鏈DNA解開,在DNA復(fù)制時(shí)會(huì)用到,分析圖形應(yīng)是③代表的圖形,B正確,A、C、D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛:每種酶作用的對(duì)象都有特異性,尤其是DNA連接酶和DNA聚合酶要進(jìn)行區(qū)分,作用的都是磷酸二酯鍵,但DNA連接酶連接的是DNA片段,而DNA聚合酶是將脫氧核苷酸連接到DNA片段上。7、C【解析】
DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,叫做基因突變。無論是低等生物,還是高等動(dòng)植物以及人,都會(huì)由于基因突變而引起生物性狀的改變。例如,棉花的短果枝,水稻的矮稈,牛犢的白色皮毛,果蠅的白眼,雞的卷羽,以及人的紅綠色盲、白化病等。【詳解】鐮刀型細(xì)胞貧血癥,是患者紅細(xì)胞的血紅蛋白分子的多肽鏈上,發(fā)生了氨基酸的替換,這個(gè)氨基酸的變化是由于控制合成血紅蛋白分子的DNA的堿基序列發(fā)生了改變,屬于堿基對(duì)的替換,堿基對(duì)的替換屬于基因突變,因此,該病形成的根本原因是基因突變,A、B、D均錯(cuò)誤,C正確?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是看清題干中的“根本原因”,而不是直接原因。鐮刀型細(xì)胞貧血癥形成的直接原因是氨基酸序列的改變。8、B【解析】
1、等位基因是位于同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因,相對(duì)性狀是一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型,如豌豆的高度是一種性狀,高莖與矮莖屬于不同表現(xiàn)類型,D控制高莖,d控制矮莖,D、d都是控制高度;2、非等位基因可能位于非同源染色體上,也可能是位于同源染色體上;3、位于性染色體上的基因,在遺傳過程中總是與性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳,伴性遺傳在基因傳遞過程中遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?!驹斀狻緼、非等位基因有的位于同源染色體上,有的位于非同源染色體上,A錯(cuò)誤;B、位于同源染色體上相同位置上相同的基因控制同一性狀的同一表現(xiàn)型,位于同源染色體上相同位置上不同的基因控制同一性狀的不同表現(xiàn)型,B正確;C、由于X、Y染色體決定性別,因此位于X或Y染色體上的基因,其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)總是與一定的性別相關(guān)聯(lián),C錯(cuò)誤;D、位于性染色體上的基因,在遺傳過程中與性別相關(guān)聯(lián),但并不是都可以控制性別,如紅綠色盲基因,D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、細(xì)胞分裂間期細(xì)胞核不會(huì)基因突變低頻性多害少利基因重組染色體變異排列順序數(shù)目【解析】
圖1中①過程為DNA復(fù)制,②過程為轉(zhuǎn)錄,根據(jù)正常血紅蛋白形成過程中DNA與RNA上堿基互補(bǔ)情況可知DNA的上面一條鏈為模板鏈,經(jīng)過DNA復(fù)制后根據(jù)新形成的DNA一條鏈上堿基為GTA,可推知α鏈上堿基為CAT,轉(zhuǎn)錄形成的β鏈上堿基序列為GUA,對(duì)應(yīng)纈氨酸。圖2中的①變異是在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換,屬于基因重組。②的變異發(fā)生在非同源染色體之間,為染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位?!驹斀狻浚?)圖1中①表示DNA復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄過程,DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期;轉(zhuǎn)錄發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核。(2)根據(jù)分析可知,轉(zhuǎn)錄的模板鏈為CTT所在的鏈,正常基因片段中的CTT突變成CTC,轉(zhuǎn)錄的mRNA中對(duì)應(yīng)的密碼子由GAA變?yōu)镚AG,GAA和GAG對(duì)應(yīng)的氨基酸都為谷氨酸,因此這種改變不會(huì)導(dǎo)致表達(dá)的多肽鏈中氨基酸的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變,控制的生物性狀也不會(huì)發(fā)生改變。(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的原因是基因中堿基對(duì)的替換,這種變異屬于基因突變。這種病十分罕見,說明這種變異具有低頻性,嚴(yán)重缺氧時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡,這表明該變異具有多害少利性。(4)圖2中,①是同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換,屬于基因重組,②是易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。由于基因位于染色體上,所以染色體結(jié)構(gòu)的改變會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)量和排列順序發(fā)生改變,從而導(dǎo)致性狀的改變?!军c(diǎn)睛】本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力。10、符合AABbAaBbAaBB41/21/4綠色:藍(lán)色:灰色:白色=2:1:2:1【解析】試題分析:分析題文:只有顯性基因A時(shí)羽毛為藍(lán)色,只有顯性基因B時(shí)羽毛為灰色,當(dāng)顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)羽毛為綠色?,F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡,甲、乙、丙均為綠色(A_B_),丁為灰色(aaB_);分析表格:乙(A_B_)×丙(A_B_)→出現(xiàn)灰色(aaB_),因此乙的基因型為AaB_,丙的基因型為AaB_;甲(A_B_)×丙(AaB_)→后代均為綠色(A_B_),說明甲的基因型為AAB_;乙(AaB_)×?。╝aB_)→后代出現(xiàn)白色(aabb),說明乙的基因型為AaBb,丁的基因型為aaBb。甲(AAB_)×?。╝aBb)→后代有藍(lán)色(A_bb),說明甲的基因型為AABb,再結(jié)合組合一可知丙的基因型為AaBB。(1)根據(jù)題意可知,控制小鸚鵡羽毛顏色的兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合規(guī)律。(2)據(jù)試題分析可知,甲、乙、丙的基因型依次為AABb、AaBb、AaBB。(3)雜交組合一的親本為甲(AABb)×丙(AaBB),F(xiàn)1代綠色小鸚鵡的基因型有4種,即AABB、AABb、AaBB、AaBb,其中不同于親本基因型(AABB、AaBb)的概率1/2×1/2+1/2×1/2=1/2。(4)雜交組合四的親本為乙(AaBb)×?。╝aBb),F(xiàn)1代能穩(wěn)定遺傳的占1/2×1/2=1/4;當(dāng)顯性基因B和Y同時(shí)存在時(shí)羽毛為綠色,因此該組合中F1代綠色小鸚鵡的基因型1/3AaBB、2/3AaBb,其與白色鴿子(aabb)雜交,則子代綠色(1/2×2/3AaB):藍(lán)(1/2×1/3Aabb)色:灰色(1/2×2/3aaB_):白色(1/2×1/3aabb)=2:1:2:1。11、基因頻率的改變基因重組可育后代生物與無機(jī)環(huán)境沒有因?yàn)樵摲N群的基因頻率沒有發(fā)生變化【解析】
1.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。2.物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物的統(tǒng)稱。3.不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化?!驹斀狻浚?)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。(2)物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的
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