2025屆鞍山市重點(diǎn)中學(xué)生物高一下期末考試模擬試題含解析

2025屆鞍山市重點(diǎn)中學(xué)生物高一下期末考試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．2006年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)及化學(xué)獎(jiǎng)都與RNA的研究有關(guān)，下列哪項(xiàng)不是RNA可能具有的功能A．信息傳遞B．催化反應(yīng)C．物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)D．提供能量2．在制作菠菜葉下表皮臨時(shí)裝片時(shí)，正確蓋蓋玻片的方法是A．將蓋玻片水平放置在水滴上，拇指按平即可B．將蓋玻片一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢放平C．先將蓋玻片放在標(biāo)本上，然后在一側(cè)滴清水D．先將蓋玻片濕潤(rùn)后再蓋在葉片表皮標(biāo)本上3．關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是A．成年人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的B．人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，凋亡速率比吞噬細(xì)胞快C．肌細(xì)胞中只有與肌動(dòng)蛋白合成有關(guān)的基因處于活動(dòng)狀態(tài)D．原始海洋中，真核細(xì)胞的出現(xiàn)標(biāo)志著生物進(jìn)化的開(kāi)始4．用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖甲所示，在此過(guò)程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線(xiàn)如圖乙所示。下列敘述不正確的是()A．圖甲中a曲線(xiàn)所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．圖甲中c曲線(xiàn)所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體C．圖乙中f曲線(xiàn)表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體D．圖乙中d曲線(xiàn)表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)5．圖甲為燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，圖乙為水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況，圖丙為生長(zhǎng)素濃度與根（或芽、莖）生長(zhǎng)的關(guān)系。下列分析不合理的是A．單側(cè)光照使圖甲中背光側(cè)生長(zhǎng)素接近圖丙中B濃度B．圖乙中生長(zhǎng)素對(duì)1處與4處的生長(zhǎng)都是起促進(jìn)作用C．甲、乙兩圖中植物的生長(zhǎng)情況，都說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性D．不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物同一器官生長(zhǎng)的促進(jìn)作用不相同6．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)描述不正確的是A．采用同位素標(biāo)記法——魯賓和卡門(mén)研究光合作用釋放Ｏ２中氧原子的來(lái)源B．實(shí)驗(yàn)中使用酒精——用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)花生子葉切片中的脂肪C．觀(guān)察顏色變化——用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酵母菌呼吸作用中CO2的生成D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞始終保持生活狀態(tài)——觀(guān)察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂7．回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的問(wèn)題:(1)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是_____________(填“正”“負(fù)”“零”)電位。(2)當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),刺激點(diǎn)的膜電位表現(xiàn)為_(kāi)____________。(3)下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是（_________）A．a(chǎn)和b處

B．a(chǎn)、b和c處C．b、c、d和e處

D．a(chǎn)、b、c、d和e處8．（10分）下列關(guān)于DNA和RNA比較，正確的是A．所含有的化學(xué)元素不同B．在細(xì)胞內(nèi)分布的主要部位相同C．兩者都可能含有氫鍵D．所含有的五碳糖及堿基都不同二、非選擇題9．（10分）下圖為細(xì)胞中某種生理過(guò)程的圖解。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）該圖表示遺傳信息的________________過(guò)程。（2）圖中①、②、⑤表示的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)依次是______________________________。（3）基因可通過(guò)控制___________分子的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀，也可以通過(guò)控制____________的合成來(lái)控制______________過(guò)程，進(jìn)而控制生物體性狀。（4）圖中決定丙氨酸的密碼子是____________。（5）若④中最終含有51個(gè)組成單位，則③中與其對(duì)應(yīng)的部分含___________個(gè)堿基。10．（14分）人類(lèi)各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因，其突變后表達(dá)的產(chǎn)物是G蛋白。當(dāng)細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長(zhǎng)因子結(jié)合后，G蛋白將信號(hào)經(jīng)圖中的過(guò)程①形成轉(zhuǎn)錄激活劑，激活劑激活、啟動(dòng)過(guò)程②③，形成大量物質(zhì)D，導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動(dòng)并過(guò)度分裂如下圖（圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示生理，過(guò)程）。（1）細(xì)胞癌變是由于在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因發(fā)生__________。（2）過(guò)程②③合稱(chēng)為_(kāi)_________。（3）圖中②過(guò)程中，主要需要__________酶。（4）根據(jù)圖中信息，從信息交流的角度提出一種抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法：__________。11．（14分）現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥的性狀是高稈（D）抗銹病（T）；另一純種小麥的性狀是矮稈（d）易染銹?。╰）（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）。育種專(zhuān)家提出了如下圖I、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）方法I依據(jù)的變異原理是________________.圖中①的基因組成是______________，經(jīng)過(guò)（三）花藥離體培養(yǎng)后得到的植株與正常植株相比,其特點(diǎn)是___________________.（四）過(guò)程所做的處理是___________________（2）方法Ⅱ中，（五）過(guò)程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占________________.讓F1按該方法經(jīng)（五）（六）過(guò)程連續(xù)進(jìn)行2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占________________.（3）與方法Ⅱ相比,方法Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是______________________________。12．請(qǐng)根據(jù)下表回答相關(guān)問(wèn)題：生物種類(lèi)遺傳信息傳遞過(guò)程肺炎雙球菌T2噬菌體煙草花葉病毒HIV病毒（1）在表格中寫(xiě)出T2噬菌體遺傳信息的傳遞過(guò)程：____________________。（2）肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是__________，將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間后，小鼠__________（填“有”或“無(wú)”）死亡的可能。（3）T2噬菌體和HIV病毒共同含有的堿基種類(lèi)是____________________。（4）煙草花葉病毒在煙草細(xì)胞中能發(fā)生RNA復(fù)制，是因?yàn)椴《纠脽煵菁?xì)胞合成了__________酶。在人體內(nèi)，高度分化的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)途徑有____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】試題分析：mRNA是由DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的，在翻譯過(guò)程中起模板作用，即在遺傳信息從DNA傳遞到蛋白質(zhì)的過(guò)程中起媒介作用，A項(xiàng)不符合題意；少數(shù)RNA具有催化某些化學(xué)反應(yīng)的功能，B項(xiàng)不符合題意；tRNA在翻譯過(guò)程中的作用是運(yùn)輸氨基酸，C項(xiàng)不符合題意；RNA不能提供能量，D項(xiàng)符合題意。考點(diǎn)：RNA的分類(lèi)和功能2、B【解析】

在制作菠菜葉下表皮臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀(guān)察?！驹斀狻扛鶕?jù)題意分析，在制作菠菜葉下表皮臨時(shí)裝片蓋蓋玻片時(shí)，先用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀(guān)察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀(guān)察，故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解制作菠菜葉下表皮臨時(shí)裝片的操作過(guò)程，明確該過(guò)程需要避免氣泡的產(chǎn)生，因此需要將蓋玻片一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢放平。3、A【解析】細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，成年人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的，A正確；人體的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，也能存活較長(zhǎng)時(shí)間，凋亡速率比吞噬細(xì)胞慢，B錯(cuò)誤；肌細(xì)胞中不僅僅只有與肌動(dòng)蛋白合成有關(guān)的基因處于活動(dòng)狀態(tài)，呼吸酶基因、ATP酶合成基因等也處于活動(dòng)狀態(tài)，C錯(cuò)誤；原始海洋中，生物進(jìn)化開(kāi)始于原始生命的出現(xiàn)，在真核細(xì)胞出現(xiàn)之前，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的。4、A【解析】

分析題圖：分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為：分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜．這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變．所以圖中a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體、d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、e是細(xì)胞膜、f是高爾基體?！驹斀狻糠治黾讏D可知，用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)乳腺細(xì)胞，放射性強(qiáng)度最先出現(xiàn)在a，然后出現(xiàn)在b，最后出現(xiàn)在c，由于分泌蛋白首先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上經(jīng)翻譯過(guò)程形成，然后先后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上進(jìn)行加工，因此a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，A錯(cuò)誤，B正確；分析乙曲線(xiàn)可知，在分泌蛋白的形成過(guò)程中，由于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不斷“出芽”形成囊泡，因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少；高爾基體不斷與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的囊泡融合，然后再“出芽”形成囊泡，因此高爾基體膜面積不變；而細(xì)胞膜不斷與高爾基體上形成的囊泡融合，因此細(xì)胞膜的膜面積增加，說(shuō)明d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，e是細(xì)胞膜，f是高爾基體，CD正確。【點(diǎn)睛】分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜．這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變。5、C【解析】單側(cè)光照使胚芽鞘背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度上升，促進(jìn)生長(zhǎng)的效果強(qiáng)于向光側(cè)，生長(zhǎng)素接近圖丙中B濃度，A正確；乙圖中生長(zhǎng)素對(duì)1處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，對(duì)4處的生長(zhǎng)頁(yè)起促進(jìn)作用，B正確；甲圖胚芽鞘的向光生長(zhǎng)，只是體現(xiàn)了生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，乙圖的根的向地性生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，而莖的背地性生長(zhǎng)，只是體現(xiàn)了生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，C錯(cuò)誤；分析丙圖可知，在促進(jìn)生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度的兩側(cè)，有兩個(gè)不同的濃度，對(duì)同種植物同一器官生長(zhǎng)的促進(jìn)作用相同，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明白在重力的作用下，近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高，且跟對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性比莖高得多。6、D【解析】

閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是光合作用發(fā)現(xiàn)史、證實(shí)DNA復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)、脂肪和還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)、低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察線(xiàn)粒體和葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷?！驹斀狻緼．魯賓和卡門(mén)研究光合作用釋放O2中氧原子的來(lái)源，采用了18O進(jìn)行標(biāo)記水和CO2中氧原子進(jìn)行對(duì)比研究，所以采用了同位素標(biāo)記法，A正確；B．用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)花生子葉切片中的脂肪，使用50%的酒精洗去浮色，B正確；C．用溴麝香草酚藍(lán)檢測(cè)酵母菌呼吸作用中CO2的生成，溶液由藍(lán)變綠再變黃，C正確；D．觀(guān)察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂，在解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟悉課本中生物實(shí)驗(yàn)的原理、方法步驟是分析判斷本題的前提。7、負(fù)內(nèi)正外負(fù)C【解析】

興奮在同一神經(jīng)纖維上可通過(guò)局部電流的形式雙向傳導(dǎo)，由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在突觸處只能單向傳遞?！驹斀狻?1)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),膜電位表現(xiàn)為表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位應(yīng)為負(fù)電位。(2)當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),刺激點(diǎn)的膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。(3)興奮在同一神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)，在突觸處只能單向傳遞，由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或胞體，因此箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是b、c、d和e處

，選C?！军c(diǎn)睛】興奮傳導(dǎo)過(guò)程中膜電位變化曲線(xiàn)分析A點(diǎn)：靜息電位，形成原因是K＋通道開(kāi)放使K＋外流；膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。B點(diǎn)：0電位，動(dòng)作電位形成過(guò)程中，Na＋通道開(kāi)放使Na＋內(nèi)流；BC段：動(dòng)作電位，Na＋通道繼續(xù)開(kāi)放；膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。CD段：靜息電位恢復(fù)，K＋通道開(kāi)放使K＋外流；DE段：靜息電位。Na＋－K＋泵活動(dòng)加強(qiáng)，排Na＋吸K＋，膜內(nèi)外離子分布恢復(fù)到靜息水平。8、C【解析】DNA和RNA所含的化學(xué)元素C、H、O、N、P相同，A錯(cuò)誤。DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)，B錯(cuò)誤。DNA一般呈雙鏈，含有氫鍵，tRNA中含有氫鍵，C正確。DNA含有脫氧核糖，RNA含有核糖，DNA中的堿基為ATCG，RNA中為AUCG，D錯(cuò)誤。二、非選擇題9、翻譯核糖體tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)反密碼子蛋白質(zhì)酶代謝（細(xì)胞代謝）GCU153【解析】

據(jù)圖分析，圖中①表示核糖體，②表示tRNA，③表示mRNA，④表示多肽，⑤表示反密碼子。圖示過(guò)程發(fā)生在核糖體，以mRNA為模板、氨基酸為原料，產(chǎn)物是多肽，因此該過(guò)程表示翻譯?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖示為遺傳信息的翻譯過(guò)程。（2）根據(jù)以上分析已知，圖中①表示核糖體，②表示tRNA，⑤表示反密碼子。（3）基因控制生物性狀的途徑有兩種，其可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀，也可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而間接控制生物體性狀。（4）據(jù)圖分析，圖中運(yùn)輸丙氨酸的反密碼子是CAG，則決定該氨基酸的密碼子是GCU。（5）根據(jù)題意分析，已知④是由51個(gè)氨基酸組成的多肽，則控制該多肽合成的③mRNA中的堿基至少有51×3=153個(gè)?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握遺傳信息的翻譯過(guò)程，能夠準(zhǔn)確判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)或者物質(zhì)的名稱(chēng)，并能夠根據(jù)反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所、模板、原料、產(chǎn)物等判斷圖示過(guò)程的名稱(chēng)。10、基因突變基因的表達(dá)RNA聚合破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體（服用結(jié)構(gòu)與生長(zhǎng)因子類(lèi)似的物質(zhì)）【解析】

細(xì)胞核中A物質(zhì)可以發(fā)生自我復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，因此確定A為DNA，②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，則C為mRNA，③為翻譯，轉(zhuǎn)錄和翻譯即為基因的表達(dá)?！驹斀狻浚?）細(xì)胞癌變是由于在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變（2）過(guò)程②轉(zhuǎn)錄和③翻譯合稱(chēng)為基因的表達(dá)。（3）圖中②表示為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，主要需要RNA聚合酶。（4）抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法是破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體或服用結(jié)構(gòu)與生長(zhǎng)因子類(lèi)似的物質(zhì)等?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示，考查細(xì)胞癌變的原因、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，難度適中。11、染色體變異DT植株長(zhǎng)勢(shì)弱小,高度不育秋水仙素處理幼苗1/31/2能明顯縮短育種年限【解析】

分析題圖過(guò)程Ⅰ：DDTT×ddtt→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→單倍體→人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍→篩選獲得矮稈抗病新品種，該育種方法叫單倍體育種，原理是染色體變異；圖中F1（DdTt）的花粉培育的單倍體的基因型為DT、Dt、dT、dt，再通常用秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍，因此圖中①為DT，②為dT，③為DDtt，④為ddTT，⑤為ddtt。過(guò)程Ⅱ?yàn)樽匀贿x育?！驹斀狻浚?）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是Ⅰ單倍體育種，獲得的都是純合的，自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離，根據(jù)的變異原理是染色體變異。據(jù)分析可以知道，圖中①的基因組成是DT。花藥離體培養(yǎng)后得到的植株與正常植株相比，其特點(diǎn)是植株長(zhǎng)勢(shì)弱小，且高度不育。（四）過(guò)程所作的是秋水仙素處理幼苗，使染色體數(shù)目加倍。

（2）（五）過(guò)程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株基因型為ddTT：ddTt=1：2，其中純合子占1/3；如果讓F1按（五）、（六）過(guò)程連續(xù)自交兩代，ddTT自交后代全為符合生產(chǎn)要求的穩(wěn)定遺傳的個(gè)體ddTT，ddTt自交后代1/4為符合生產(chǎn)要求的穩(wěn)定遺傳的個(gè)體ddTT，因此⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體ddTT占1/3+2/3×1/4=1/2。

（3）方法Ⅰ是單倍體育種過(guò)程，方法Ⅱ是自然選育，兩者相比，方法Ⅰ能明顯縮短育種年限