2024年江蘇省鹽城市響水縣中考二模語(yǔ)文試題（解析版）

2024年春學(xué)期九年級(jí)二模

語(yǔ)文試題

一、積累運(yùn)用(30分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句出自《周易》的zhenyGn,理至易明，讓我們受益匪淺。它告訴我

們君子處世應(yīng)該遵循天道，剛毅jiMKn,持之以恒，努力奮進(jìn)。這是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族

生生不息的精神源泉之一。

如何做到自強(qiáng)不息？首當(dāng)其沖的是剛健有為，積極進(jìn)取，孔子“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至“

便是這種精神的寫照。在學(xué)習(xí)和生活中，我們只有自強(qiáng)不息，不懈努力，才能取得成功。其次，不斷提高

創(chuàng)新思維能力，樹立創(chuàng)新意識(shí)，亦是自強(qiáng)不息精神的應(yīng)有之義。中華民族發(fā)展史上的一系列革新創(chuàng)造，都

是自強(qiáng)不息精神在實(shí)踐中的生動(dòng)體現(xiàn)。作為新時(shí)代的青年人，我們決不能墨守成規(guī)，要以非凡的膽識(shí)，自

強(qiáng)不息，不斷創(chuàng)新。最后，自強(qiáng)不息的精神也是與至公無私、公而忘私的思想聯(lián)系在一起的?！吨芤准ⅰ?/p>

云：“自強(qiáng)不息，猶云至公無私?！笨v觀中國(guó)歷史，無數(shù)仁人志士為了維護(hù)國(guó)家利益、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，前

仆后繼，同樣詮釋著他們對(duì)自強(qiáng)不息的理解。

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

(1)zhenyan()(2)jianren()

2.這段文字加點(diǎn)的四個(gè)成語(yǔ)中使用有誤的一項(xiàng)是()

A.理至易明B,生生不息C.首當(dāng)其沖D.墨守成規(guī)

3.語(yǔ)段中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.不斷提高創(chuàng)新意識(shí)，樹立創(chuàng)新思維能力，亦是自強(qiáng)不息精神的應(yīng)有之義。

B.不僅要提高創(chuàng)新思維能力，還要樹立創(chuàng)新意識(shí)，亦是自強(qiáng)不息精神的應(yīng)有之義。

C.一邊不斷提高創(chuàng)新思維能力，一邊樹立創(chuàng)新意識(shí)，亦是自強(qiáng)不息精神的應(yīng)有之義。

D.不斷樹立創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新思維能力，亦是自強(qiáng)不息精神的應(yīng)有之義。

【答案】1.①.箴言②.堅(jiān)韌2.C3.D

【解析】

【1題詳解】

本題考查根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

箴言：zhenyan,形容規(guī)諫勸誡的話。

堅(jiān)韌：jianren,堅(jiān)指牢固、堅(jiān)固、強(qiáng)固有力而不易摧毀。

【2題詳解】

本題考查成語(yǔ)使用。

A.理至易明：指道理述說到了極致，簡(jiǎn)單明了，極容易明白。此處指《周易》中的名言道理明曉，使用恰

當(dāng)；

B.生生不息：指不斷地生長(zhǎng)、繁殖。這個(gè)詞體現(xiàn)了中華民族精神的延續(xù)性，使用正確；

C.首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遇到災(zāi)難。而文中要表達(dá)的是首先要做到剛健有為等，并非遭受攻擊或

災(zāi)難的意思，此成語(yǔ)用在句中不恰當(dāng)；

D.墨守成規(guī)：比喻拘泥于成見而不善于機(jī)變。強(qiáng)調(diào)了不能守舊，與要?jiǎng)?chuàng)新的語(yǔ)境相符，使用正確；

故選C。

【3題詳解】

本題考查語(yǔ)病。

畫線句子語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“樹立創(chuàng)新意識(shí)”，再“提高創(chuàng)新思維能力”。改為：不斷樹立創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)

新思維能力，亦是自強(qiáng)不息精神的應(yīng)有之義。

A.搭配不當(dāng)，“提高……意識(shí)”“樹立……能力”搭配錯(cuò)誤，應(yīng)改成“樹立創(chuàng)新意識(shí)”“提高創(chuàng)新思維能

力”；

B.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)且表述啰嗦，刪去關(guān)聯(lián)詞“不僅要……還要”改為“不斷樹立創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新思維

能力”；

C.不合邏輯，刪去“一邊……一邊"，并調(diào)整語(yǔ)序，先“樹立創(chuàng)新意識(shí)”，再“提高創(chuàng)新思維能力”；

故選D。

4.下列加點(diǎn)字注音，全部正確的一項(xiàng)是()

A.嗚咽(y。)地殼(qiGo)磕絆(pdn)言簡(jiǎn)意賅(gdi)

B.迸濺(b4ng)襤褸(1①雄踞(ju)明眸善睞(Idi)

C.拾級(jí)(sh。)精髓(sui)恣睢(sui)清新雋永(judn)

D.拮據(jù)(ji6)藤蔓(mGn)驚詫(chd)不屑置辯(xi。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形

近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語(yǔ)下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。B項(xiàng)

正確。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為：A項(xiàng)中“絆”應(yīng)讀bdn。C項(xiàng)中“髓”應(yīng)讀sui,“雋”應(yīng)讀jtm。D項(xiàng)中

"蔓"應(yīng)讀wan.,

5.名句默寫。

自古以來，詩(shī)人愛花，以詩(shī)“繪”花。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

“⑴，聞道龍標(biāo)過五溪”以花寫盡離別時(shí)的感傷，龔自珍《己亥雜詩(shī)》中

“⑵，化作春泥更護(hù)花”借落花抒寫奉獻(xiàn)與執(zhí)著；杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡國(guó)

恨，(3)”運(yùn)用曲筆對(duì)統(tǒng)治者進(jìn)行批評(píng)諷刺，李清照《如夢(mèng)令》中“興盡晚回舟，

(4)”花叢中洋溢青春的歡愉；李商隱《無題》中“相見時(shí)難別亦難，

⑸”極寫愛情的艱難；陶淵明《飲酒》中(6)“,悠然見南山”

歸隱閑適之心盡顯；陳與義的《臨江仙夜登小閣憶洛中舊游》中(7)“,吹笛到天明”

隱含著國(guó)破家亡的愁思；常建《題破山寺后禪院》中(8)“,”蘊(yùn)

含著哲理：想要取得過于常人的境界或成就，必須經(jīng)歷曲折和坎坷。

【答案】①.楊花落盡子規(guī)啼②.落紅不是無情物③.隔江猶唱后庭花④.誤入藕花深

處⑤.東風(fēng)無力百花殘⑥.采菊東籬下⑦.杏花疏影里曲徑通幽處⑨.禪房花

木深

【解析】

【詳解】本題考查古詩(shī)文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題

意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“楊、規(guī)、啼、隔、猶、

庭、藕、殘、籬、疏、幽、禪”等字的正確書寫。

6.前不久，某校新聞社綜合媒體報(bào)道，撰寫了一篇新聞稿，請(qǐng)你一同修改完善吧。

3月28日消息(記者小徐)3月27日上午，神州十六號(hào)航天員朱楊柱在經(jīng)過隔離恢復(fù)、療養(yǎng)恢復(fù)以后,

回到了闊別已久的家鄉(xiāng)徐州沛縣，前往初高中母?？赐麕熒?。在初中母校的社團(tuán)中心，音樂社團(tuán)的同學(xué)們

齊聲高唱《我相信》，歌聲繚亮激昂，讓現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人【甲】()?？萍忌鐖F(tuán)的蔡同學(xué)從小就喜愛看星空，

她把朱楊柱視為自己的偶像，她說：“o”朱楊柱寄語(yǔ)學(xué)弟學(xué)妹，要()，

(),(),珍惜青春，不負(fù)紹華，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途上披荊斬棘，用智慧描繪星辰大海，為祖

國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量。在高中母校，朱楊柱為師生們分享了一段從校園到太空的非凡旅程。最后，他以曾

經(jīng)的語(yǔ)文老師孫老師的贈(zèng)語(yǔ)“六心”來勉勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們：“誠(chéng)心愛心責(zé)任心，雄心信心平常心。六心皆有

之時(shí)，便是你我成功之時(shí)。”同學(xué)們紛紛表示,要弘揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能

奉南女”,以朱楊柱學(xué)長(zhǎng)為榜樣，腳踏實(shí)地，錘煉本領(lǐng)，甘愿為祖國(guó)【乙】(),無私奉獻(xiàn)！

(1)小徐忘記擬寫標(biāo)題了，請(qǐng)你幫他擬寫出來吧，注意要簡(jiǎn)潔。

(2)小徐的稿件出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你幫他訂正過來吧。

①把改為

②把改為

(3)小徐在【甲】【乙】?jī)商幍挠迷~上有所猶豫，請(qǐng)你選出恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)吧。

【甲】A.心旌搖蕩B.心潮澎湃()

【乙】A.彈精竭慮B.處心積慮（）

（4）小徐將蔡同學(xué)給朱楊柱說的話抄漏了，你能結(jié)合蔡同學(xué)的興趣和理想，想象擬寫她可能說的話嗎？

（5）小徐將朱楊柱寄語(yǔ)原話順序弄亂了，請(qǐng)你幫他排出正確的順序吧（）

①勤于圓夢(mèng)②心中有夢(mèng)③勇于追夢(mèng)

A.①③②B.②①③C.②③①D.③①②

（6）小徐稿件中的劃?rùn)M線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你將正確的句子抄在下面吧。

【答案】（1）朱楊柱回到家鄉(xiāng)徐州沛縣初高中母?？赐麕熒?/p>

（2）①.繚②.噫③.紹④.韶

（3）①.B②.A

（4）學(xué)長(zhǎng)，我會(huì)以您為榜樣，仰望星空，努力拼搏，爭(zhēng)取像您一樣也能遨游太空！（5）C

（6）同學(xué)們紛紛表示，要弘揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的精神（原句缺少

賓語(yǔ)）

【解析】

【小問1詳解】

本題考查擬寫新聞標(biāo)題。解答此類題要注意以下幾點(diǎn)：①新聞標(biāo)題的擬寫要緊扣導(dǎo)語(yǔ)提煉，導(dǎo)語(yǔ)的位置一

般在新聞的開頭第一句或第一段；②擬寫的結(jié)構(gòu)：何人+何事；③做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。

這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是：3月27日上午，神州十六號(hào)航天員朱楊柱在經(jīng)過隔離恢復(fù)、療養(yǎng)恢復(fù)以后，回到了闊

別已久的家鄉(xiāng)徐州沛縣，前往初高中母?？赐麕熒??！昂稳恕笔牵褐鞐钪?；“何事”是：回到家鄉(xiāng)徐州沛

縣初高中母?？赐麕熒?jù)此擬寫標(biāo)題為：朱楊柱回到家鄉(xiāng)徐州沛縣初高中母?？赐麕熒?。

【小問2詳解】

本題考查易錯(cuò)字。

①繚亮——瞭亮（聲音圓潤(rùn)而響亮）

②紹華——韶華（指美好的時(shí)光，常指春光；也指美好的年華，指青春時(shí)期）

【小問3詳解】

本題考查選詞填空。

心旌搖蕩：面對(duì)自己想要或想得到的東西，心馳神往，不能自制。

心潮澎湃：心里像浪潮翻騰，形容心情十分激動(dòng)，不能平靜。

【甲】處是說同學(xué)們的歌聲讓每個(gè)人的心情很激動(dòng)，所以應(yīng)該填“心潮澎湃”。

故選B。

歹單精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。

處心積慮：形容蓄謀已久。是貶義詞。

【乙】處是說同學(xué)們表示，要以朱楊柱為榜樣，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。所以應(yīng)該填“彈精竭慮”。

故選Ao

【小問4詳解】

本題考查補(bǔ)寫。

結(jié)合“科技社團(tuán)的蔡同學(xué)從小就喜愛看星空，她把朱楊柱視為自己的偶像”可補(bǔ)寫為：學(xué)長(zhǎng)，您是我的星

空榜樣，您的勇氣和堅(jiān)持點(diǎn)燃了我的航天夢(mèng)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，探索更多未知，爭(zhēng)取像您一樣有朝一日能遨

游太空！

【小問5詳解】

本題考查排序。

分析所給句子，按照邏輯順序，應(yīng)該是：有夢(mèng)一追夢(mèng)一圓夢(mèng)，所以正確的順序是：②③①

故選C。

【小問6詳解】

本題考查病句的辨析與修改。

成分殘缺，缺賓語(yǔ)，在句子的結(jié)尾加“的精神”。

二、閱讀理解（60分）

（一）名著閱讀（12分）

7.經(jīng)典名著常被翻拍成影視作品，以下兩部電影對(duì)經(jīng)典名著的情節(jié)改編，你是否贊成？請(qǐng)選擇其一，結(jié)合

原著說說你的看法與理由。

A.根據(jù)《水滸傳》改編：武大郎孤身一人，辛苦撫養(yǎng)武松長(zhǎng)大成人，武松為拯救被惡霸強(qiáng)搶的少女殺了人,

不得已逃走避難。（影片《武松》）

B.根據(jù)《西游記》改編：牛魔王為了掌管神魔兩界，設(shè)計(jì)各種陰謀使孫悟空對(duì)天界產(chǎn)生誤會(huì)，于是孫悟空

大鬧天宮。（影片《西游記之大鬧天宮》）

【答案】示例一：我贊成對(duì)《水滸傳》的改編，改編深化了兄弟間的深厚情誼，情節(jié)上為后文武松殺嫂、

為兄長(zhǎng)報(bào)仇鋪墊；改編內(nèi)容凸顯了武松嫉惡如仇、除暴安良的性格，符合人們對(duì)武松匡扶正義的英雄形象

的期待。

示例二：我不贊成對(duì)《水滸傳》的改編，改編美化了武松形象，使得人物形象扁平化，不尊重原著中對(duì)武

松形象的塑造，作者筆下的武松藝高膽大、嫉惡如仇，但也有著復(fù)仇過度、濫殺無辜的一面，這樣的武松

更真實(shí)。（選擇《西游記》作答，言之有理亦可。）

【解析】

【詳解】本題考查名著情節(jié)。

武松是施耐庵所作古典名著《水滸傳》中的人物，回清河縣的路上，見酒家“三碗不過岡”，連喝十八碗

酒，在景陽(yáng)岡乘醉打死猛虎。下山時(shí)巧遇獵戶，一同來到陽(yáng)谷縣縣衙，將賞銀全贈(zèng)與了眾位獵戶。知縣愛

其忠厚仁德，任命他為都頭。后巧遇兄長(zhǎng)武大郎，原來武大娶妻潘金蓮，多有浪蕩子弟來家騷擾，因此遷

到了陽(yáng)谷縣。潘金蓮試圖勾引武松，被拒絕，被當(dāng)?shù)馗粦粑鏖T慶勾引，奸情敗露后，兩人毒死了武大郎。

為報(bào)仇，武松先殺潘金蓮再殺西門慶，殺人后，武松到陽(yáng)谷縣縣衙自首，由于案情重大，武松被押到東平

府審判，東平府府尹陳文昭憐惜武松是個(gè)有義的漢子，便把案卷改得輕了，判了個(gè)刺配孟州，便了。武松

有超過常人的智慧：在為武大郎報(bào)仇的情節(jié)中，武松通過多方調(diào)查、搜集證物，周密安排報(bào)仇計(jì)劃，最終

完成了復(fù)仇。做人豪邁大氣：在為武大郎報(bào)仇和在孟州牢營(yíng)中對(duì)潛規(guī)則的態(tài)度上，武松表現(xiàn)出了豁達(dá)通

透的特點(diǎn)。嫉惡如仇、知恩圖報(bào)：為了幫助施恩奪回快活林，武松將蔣門神痛打一頓，并為了報(bào)恩和抱

打不平，醉打蔣門神。但也血腥殘暴：在血濺鴛鴦樓時(shí)，武松一口氣殺了十幾口人，其中雖有元兇，但也

有許多無辜者被殺。濫殺無辜：在大鬧飛云浦后，武松在都監(jiān)府殺死無辜的張都監(jiān)家眷、仆役十多人。

如果贊成對(duì)《水滸傳》的改編，可從武松的正面形象（嫉惡如仇、除暴安良）方面分析。如果不贊成對(duì)

《水滸傳》的改編，可從“美化了武松形象、不尊重原著中對(duì)武松形象”方面分析。

“大鬧天宮”是《西游記》中的經(jīng)典情節(jié)，孫悟空第二次接受招安后看守蟠桃園。因七仙女來采摘蟠桃，

孫悟空得知王母要設(shè)蟠桃宴，請(qǐng)了各路神仙，惟獨(dú)沒他。孫悟空這才看透玉帝的欺騙陰謀，火冒三丈，先

是大鬧蟠桃宴，自個(gè)兒開懷痛飲，還將所有仙酒仙菜席卷一空，裝進(jìn)乾坤袋，準(zhǔn)備帶回花果山。哪知酒醉

迷糊，撞進(jìn)太上老君的兜率宮，將金丹吃了個(gè)干凈，這才返回花果山，與眾猴孫大開仙酒會(huì)。玉帝和王母

氣得咬牙切齒，立命李天王帶領(lǐng)十萬天兵天將，興事問罪。一場(chǎng)激戰(zhàn)開始了，孫悟空與神通廣大的二郎神

斗了幾百回合，不分勝負(fù)。最后，因遭到太上老君的暗算，不幸被擒。老君將他送進(jìn)煉丹爐，結(jié)果不但沒

有燒死，反使猴王修得火眼金睛，更加神勇無比。于是猴王奮起反擊，把天宮打得落花流水，嚇得玉帝狼

狽逃跑。

示例：我贊成B。《西游記之大鬧天宮》中將孫悟空大鬧天宮的原因改編成牛魔王使用陰謀詭計(jì)，導(dǎo)致孫

悟空與天界產(chǎn)生誤會(huì)，這樣的改編更顯創(chuàng)新，觀眾觀看興趣更濃厚。止匕外，原著中牛魔王神通廣大、法力

無邊，是為數(shù)不多可以以自身武力而不靠法寶與孫悟空匹敵的角色，所以牛魔王能掌管神魔兩界從邏輯上

也比較嚴(yán)謹(jǐn)。

8.“人的一生，有時(shí)選擇放棄也是為了堅(jiān)守。”請(qǐng)從下列名著人物中任選其一，結(jié)合相關(guān)情節(jié)闡述對(duì)這句

話的理解。

備選人物：簡(jiǎn)?愛（《簡(jiǎn)?愛》）江姐（《紅巖》）孫少安（《平凡的世界》）

我選擇（），我的闡述：______________________________________________________

【答案】①.簡(jiǎn)?愛。②.簡(jiǎn)?愛得知羅切斯特有妻子，堅(jiān)決地離開了桑菲爾德莊園，放棄了愛情

和安定的生活。簡(jiǎn)?愛的放棄，是為了堅(jiān)守她獨(dú)立自主的人格尊嚴(yán)、自由平等的人生信條。

示例二：江姐。為了執(zhí)行任務(wù)，江姐忍痛離開了年動(dòng)的孩子；在渣滓洞，面對(duì)嚴(yán)刑拷打、威逼利誘，她堅(jiān)

貞不屈；為了保護(hù)同志，她從容就義。江姐放棄了平凡的生活、無價(jià)的自由乃至寶貴的生命，堅(jiān)守的是

革命信仰，是共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)。

示例三：孫少安。孫少安為了幫助父親撐起家，支持弟弟妹妹讀書，成績(jī)優(yōu)異的他早早輟學(xué)；他千辛萬苦

開磚廠后，出資為村里修建小學(xué)。他放棄了光明的前途和辛苦積攢的財(cái)富，守護(hù)了親人，守護(hù)了家鄉(xiāng)，堅(jiān)守

了他的責(zé)任。

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的把握。開放性試題，答案不唯一。結(jié)合自己的閱讀積累，任選一個(gè)

人物，聯(lián)系相關(guān)情節(jié)，分析其“放棄也是為了堅(jiān)守”，需點(diǎn)明“放棄”和“堅(jiān)守”的內(nèi)容。

《簡(jiǎn)?愛》中，簡(jiǎn)?愛從小被寄養(yǎng)在舅媽家，在欺凌面前，她不愿屈服，選擇一身傲骨。雖是出身卑微，

雖是寄人籬下，但簡(jiǎn)?愛的內(nèi)心告訴她：面對(duì)欺凌必須反抗。在生活面前，她不安現(xiàn)狀，選擇獨(dú)立自主。

八年后，簡(jiǎn)?愛長(zhǎng)大了，她當(dāng)了兩年教師，這些年來一直生活在狹窄的環(huán)境里，于是她決心闖入社會(huì)，尋

找生活的真諦。這時(shí)“獨(dú)立”成為了她的新選擇。在愛情面前，她自尊自重，選擇自己的尊嚴(yán)。她來到桑

菲爾德成為一名家庭教師，她的愛情也從這里開始。她認(rèn)識(shí)了羅切斯特，漸漸的，他們愛上了彼此。最終

羅切斯特表明愛意，盡管他比簡(jiǎn)?愛大二十歲。但簡(jiǎn)?愛有自己的愛情觀，她向往自由平等的愛情，她既

不看重羅切斯特的金錢，也不在乎自己與他的年齡差距。可在婚禮當(dāng)天，簡(jiǎn)?愛得知了羅切斯特重婚事

件，她無法接受這個(gè)事實(shí)，離開了桑菲爾德，她沒有被愛情蒙蔽雙眼，保持了自尊自重。在親情面前，她

選擇與親人同甘共苦。離開桑菲爾德后，她流落異鄉(xiāng)，當(dāng)上了鄉(xiāng)村教師，也意外得知收留自己的一家人竟

是她的表兄，表姐們，她收到叔叔的遺產(chǎn)，但她看重親情，深知親人比金錢重要，將財(cái)產(chǎn)均分給表兄和表

姐們，選擇了純潔無私的親情。

江姐1939年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擔(dān)任中共重慶新市區(qū)區(qū)委委員，后從事黨的秘密工作。其丈夫在組織武裝

暴動(dòng)時(shí)不幸犧牲，她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮(zhèn)定自若，

強(qiáng)忍悲痛去與雙槍老太婆會(huì)面，后毅然接替丈夫的工作，率領(lǐng)游擊隊(duì)展開了轟轟烈烈的武裝斗爭(zhēng)。由于叛

徒出賣，江姐不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞集中營(yíng)。面對(duì)特務(wù)頭子的威逼利誘，面對(duì)敵人的各種酷刑，

江姐大義凜然，義正詞嚴(yán)地痛斥敵人的罪行，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)和崇高精神。重慶解放

前夕，敵人在逃跑前，策劃屠殺被捕的共產(chǎn)黨員和革命者的陰謀。根據(jù)上級(jí)黨組織的指示，為配合我軍勝

利進(jìn)軍，江姐在集中營(yíng)組織和領(lǐng)導(dǎo)越獄斗爭(zhēng)。在這緊急的生死關(guān)頭，敵人要提前殺害江姐。為了不暴露越

獄計(jì)劃，保護(hù)同志們，江姐毅然走向刑場(chǎng)，為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)出了年僅29歲的生命。

《平凡的世界》中孫少安出生在一個(gè)黃土高原雙水村貧苦的農(nóng)民家庭，他家里有半癱在床的奶奶和年幼的

弟、妹，一家人都靠父親和姐姐的勞動(dòng)苦苦支撐著。年少的孫少安以果敢堅(jiān)毅，他用自己的不斷努力和辛

勤的汗水澆灌著這段旅程。他成為了最年輕的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)。除了肩負(fù)著家庭中兒子、兄長(zhǎng)的責(zé)任，也肩負(fù)起

了隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任，他帶領(lǐng)大家一起拼命，拼命多打糧食，拼命擺脫貧困，拼命讓日子過的好起來。他的夢(mèng)

想，是帶著全村富起來。磚窯成功了，他成了這個(gè)村里第一個(gè)富起來的人，他沒有自己一個(gè)人富起來，而

是帶動(dòng)全村，共同致富。后來一位“二把刀”師傅燒壞了磚窯，使原本就脆弱的磚廠倒閉了。這場(chǎng)災(zāi)難是

毀滅性的，從天上摔倒地下，沒人再信他孫少安。少安大膽地重新辦起讓四周人刮目相看的磚廠，當(dāng)日子

再次出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候，他的妻子秀蓮卻得了癌癥。

示例一：江姐。江姐的“放棄”在于她為了革命事業(yè)，不惜放棄了自己的生命。她在丈夫犧牲后，強(qiáng)忍

悲痛，毅然接替丈夫的工作，繼續(xù)為黨的事業(yè)奮斗。在被捕入獄后，她遭受了敵人的嚴(yán)刑拷打，但她始終

堅(jiān)貞不屈，沒有泄露黨的任何機(jī)密。江姐的“堅(jiān)守”在于她對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)信仰的堅(jiān)守。她把忠誠(chéng)刻在心

間、融入血脈、鑄入靈魂，用炙烈如火的追求、舍生取義的精神展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的忠誠(chéng)愛黨本色。即

使面對(duì)敵人的殘酷折磨，她也沒有動(dòng)搖自己的信仰，始終堅(jiān)信共產(chǎn)主義一定會(huì)取得勝利。

示例二：孫少安。在《平凡的世界》中，孫少安為了家族和村民的福祉，常常選擇犧牲個(gè)人的利益。他放

棄了在城市發(fā)展的機(jī)會(huì)，選擇回到家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)村民共同開墾荒地，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。他堅(jiān)守的是對(duì)家鄉(xiāng)的責(zé)

任與擔(dān)當(dāng)，對(duì)鄉(xiāng)親們的深情厚誼。他的放棄，不僅讓他自己的人生價(jià)值得以體現(xiàn)，更帶動(dòng)了整個(gè)村莊的繁

榮與進(jìn)步，這是他對(duì)土地和鄉(xiāng)情的堅(jiān)守。

示例三：簡(jiǎn)?愛。當(dāng)簡(jiǎn)?愛得知桑菲爾德莊園中的火災(zāi)后，毅然決定回去看望羅切斯特，即使他已經(jīng)失明

并且失去了財(cái)富。簡(jiǎn)?愛放棄了對(duì)未來生活的繁榮和安逸的追求，堅(jiān)守的是她對(duì)羅切斯特真摯的愛情與責(zé)

任。在簡(jiǎn)?愛的世界中，放棄短暫的利益既是為了堅(jiān)守內(nèi)心的真誠(chéng)，也是為了追求真正的幸福和尊嚴(yán)。

9.校園文化藝術(shù)節(jié)中，各班級(jí)排演了課本劇，正在征集宣傳的海報(bào)。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)以下名著的理解，選擇其

一，從主題詞、畫面內(nèi)容等角度幫忙設(shè)計(jì)。

課本劇一：杜少卿夫婦游山《儒林外史》

課本劇二：遇見孫偵探《駱駝祥子》

課本劇三：認(rèn)識(shí)冬妮婭《鋼鐵是怎樣煉成的》

【答案】示例一：選擇杜少卿夫婦游山。海報(bào)主題詞：自由與脫俗。

海報(bào)畫面描述：杜少卿臉上掛著醉酸醺的笑意，一手拿著金杯，一手?jǐn)y著娘子的手，兩人愜意地行走在清

涼山岡子上，路旁是綠樹紅墻、修林茂竹。背后三四個(gè)婦女嘻嘻笑笑地跟著，兩邊的人低垂著頭，不敢直

視。

示例二：選擇遇見孫偵探。海報(bào)主題詞：邪惡與壓榨。

海報(bào)畫面描述在祥子的家中，昏暗的燈光下，孫偵探手中的槍指著祥子，眼神非常難看，惡狠狠說道“快

點(diǎn)!拿錢!別不識(shí)好歹！”祥子懷中緊抱著儲(chǔ)蓄罐，眼中充滿了淚花。

示例三：選擇認(rèn)識(shí)冬妮婭。海報(bào)主題詞：愛戀與美好。

海報(bào)畫面描述：一臉黝黑的保爾手上拿著自制的簡(jiǎn)易魚竿，眼睛認(rèn)真注視著湖面，而在保爾的身后，一位

年輕嬌俏的少女正笑意盈盈地望著他。

【解析】

【詳解】本題考查名著人物及情節(jié)。只要結(jié)合名著具體情節(jié)及人物形象，提煉主題詞，描述畫面即可。

示例一：選擇杜少卿夫婦游山。海報(bào)主題詞：逍遙山水間

海報(bào)畫面描述：杜少卿夫婦并肩而立，面對(duì)山水美景，眼中充滿欣賞與向往。杜少卿揮袖暢談，妻子微笑

傾聽，兩人姿態(tài)悠閑，盡顯文人雅士的閑適與自得。背景中，山水相依，云霧繚繞，營(yíng)造出寧?kù)o而詩(shī)意的

氛圍。

示例二：選擇遇見孫偵探。海報(bào)主題詞：厄運(yùn)逢偵探

海報(bào)畫面描述：祥子面露驚懼，孫偵探面露狡黠。祥子被孫偵探攔下，孫偵探伸手索要祥子的積蓄，祥子

無力反抗，只得顫聲哀求。背景為昏暗的街道，暗示著祥子遭遇厄運(yùn)的悲慘境地。

示例三：選擇認(rèn)識(shí)冬妮婭。海報(bào)主題詞：青春初相識(shí)

海報(bào)畫面描述：保爾與冬妮婭相視而笑，眼中閃爍著青春的光芒。保爾伸出手，邀請(qǐng)冬妮婭共舞，冬妮婭

欣然接受，兩人姿態(tài)優(yōu)雅，舞步輕盈。背景為明媚的陽(yáng)光下，花園中鮮花盛開，象征著兩人純真而美好的

初戀。

（二）古詩(shī)文閱讀（24分）

閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。

江際

鄭谷①

杳杳漁舟破暝煙，疏疏蘆葦舊江天。

那堪流落逢搖落，可得②潸然是偶然？

萬頃白波迷宿鷺，一林黃葉送殘蟬。

兵車未息年華促，早晚閑吟向濟(jì)川③。

【注】①鄭谷：唐末著名詩(shī)人。②可得：哪能，怎么會(huì)。③濟(jì)川：即滑水，位于長(zhǎng)安之東。

10.請(qǐng)從煉字的角度品析頸聯(lián)中“迷”的妙處。

11.請(qǐng)品味“可得潸然是偶然”一句，分析并描寫詩(shī)人的心理活動(dòng)。

【答案】10.“迷”在這里意為使……迷失方向。江面上白波萬頃，讓歸宿的白鷺都迷失了方向，突出了秋

天江面的渺遠(yuǎn)、蒼茫。

11.國(guó)家動(dòng)蕩不安，兵荒馬亂，戰(zhàn)爭(zhēng)不息，悲哉；我在外飄泊，年華已經(jīng)老去，我還有未來嗎，悲也。我這

殘年余生，在淚水漣漣中度過，看樣子不是偶然的了。

【解析】

【10題詳解】

本題考查煉字。

我們可以看到“迷”字在此處具有多層含義。迷：使……迷失方向，放入詩(shī)句中，指的是萬頃白波使得歸

宿的白鷺都迷失了方向，這里運(yùn)用了夸張的手法，用“迷”字，突出了江面的浩淼無邊，蒼茫的特點(diǎn)。這

既是對(duì)江面景象的生動(dòng)描繪，也暗含了詩(shī)人自己內(nèi)心的迷茫和困惑。其次，“迷”字還帶有一種強(qiáng)烈的情

感色彩，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于國(guó)家動(dòng)蕩、戰(zhàn)亂不斷的憂慮和無奈。這個(gè)字在詩(shī)句中起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，使

得整首詩(shī)的意境更加深遠(yuǎn)。

【11題詳解】

本題考查情感主旨。

“可得潸然是偶然”這句詩(shī)描繪了詩(shī)人的心理活動(dòng)。在這句中，“可得”表示疑問的語(yǔ)氣，暗含著詩(shī)人的

疑惑和不解。他問自己，為何會(huì)如此傷心落淚，難道這僅僅是偶然的嗎？這種自我反問，實(shí)際上揭示了詩(shī)

人內(nèi)心深處的悲痛和無奈。他流落他鄉(xiāng)，又逢上草木凋零的秋天，這種凄涼的境遇讓他不禁潸然淚下。然

而，他更清楚的是，這種悲痛并非偶然，而是由于國(guó)家戰(zhàn)亂、年華易逝的深沉憂慮所致。這句話生動(dòng)地描

繪出詩(shī)人在逆境中深深的痛苦和無助。

閱讀下面文字，完成小題。

【甲】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇,

猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

【乙】

吾自發(fā)寒雨，全行日少，加秋潦①浩汗，山溪猥②至，渡沂無邊，險(xiǎn)徑游歷，棧石星飯，結(jié)荷水宿，菱

客貧辛，波路壯闊，始以今日食時(shí)僅及大雷。涂登千里，日逾十晨，嚴(yán)霜慘節(jié)，悲風(fēng)斷肌，去親為客，如

何如何！夕景欲沉，曉霧將合，孤鶴寒嘯，游鴻遠(yuǎn)吟，樵蘇一嘆，舟子再泣。誠(chéng)足悲憂，不可說也。風(fēng)吹

雷飆，夜戒前路。

寒暑難適，汝專自慎，夙夜戒護(hù)，勿我為念。恐欲知之，聊書所睹。臨涂草蹙③，辭意不周。

（節(jié)選自鮑照《登大雷岸與妹書》，有刪改）

【注】①潦（Iio）：路上的雨水，積水。②猥：眾，多。③草蹙（cu）：倉(cāng)猝，匆忙。

12.用“/”給文中劃波浪線的句子斷句。（限一處）

始以今日食時(shí)/僅及大雷

13.解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）夕日欲頹（）

（2）未復(fù)有能與其奇者（）

（3）日逾十晨（）

(4)去親為客()

14.翻譯下列各句。

(1)曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

(2)誠(chéng)足悲憂，不可說也。

15.【乙】文作者表達(dá)“旅客貧辛”,請(qǐng)你說說貧辛在何處？

16.《答謝中書書》和本文在寫景時(shí)都描寫了夕陽(yáng)、曉霧和鳥兒，其所表達(dá)的情感是否相同？請(qǐng)結(jié)合文章

內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

【答案】12.始以今日食時(shí)/僅及大雷

13.①.墜落(2).奇麗的景色③.超過(4).離開

14.(1)清晨的薄霧將要消散，猿鳥此起彼伏的鳴叫著。(2)(游子的心)實(shí)在非常悲愴憂愁，非言語(yǔ)所能

表達(dá)。

15.冒雨出發(fā)，整個(gè)行程中少有晴天；路程不但遙遠(yuǎn)而且危險(xiǎn)；食宿艱難；天氣寒冷。

16.不相同。《答謝中書書》借寫晨霧將要消散、猿鳥此起彼伏地鳴叫、夕陽(yáng)快要落山，為畫面增添了靈動(dòng)

感，傳達(dá)出蓬勃的生命氣息，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情。本文通過“夕景”“曉霧”“孤鶴”“游

鴻”等意象，渲染了一幅蕭索的畫面，烘托出作者憂傷苦悶的心情和對(duì)妹妹的關(guān)愛。

【解析】

【12題詳解】

本題考查文言文斷句。

本句大意為：直到今日早飯時(shí)，才到達(dá)大雷岸。

“食時(shí)”表時(shí)間，譯為早飯時(shí)，作時(shí)間狀語(yǔ)；“及”作謂語(yǔ)動(dòng)詞，譯為“到”；“僅”作為副詞，譯為

“才。修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞；

根據(jù)題目要求，限一處，應(yīng)在“僅”前斷開。

【13題詳解】

本題考查文言文實(shí)詞翻譯。

(1)句意：夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候。頹：落下；

(2)句意：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。奇：奇麗的景色；

(3)句意：日子超過十天。逾：超過；

(4)句意：離開親人成為行客。去：離開。

【14題詳解】

本題考查句子翻譯。注意：

歇：消散；舌L：此起彼伏；誠(chéng)：的確，實(shí)在；悲憂：悲愴憂愁。

【15題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

“旅客貧辛”意思是旅途行客貧苦艱辛，根據(jù)原文“吾自發(fā)寒雨，全行日少，加秋潦浩汗，山溪猥至，渡

沃無邊，險(xiǎn)徑游歷”可知作者冒雨出發(fā)，整個(gè)行程中少有晴天，路程不但遙遠(yuǎn)而且危險(xiǎn)；“涂登千里，日

逾十晨，嚴(yán)霜慘節(jié)，悲風(fēng)斷肌”可知食宿艱難，天氣寒冷。

【16題詳解】

本題考查情感內(nèi)容理解。

《答謝中中書》中主要描繪的是山川之美，因此，在寫景時(shí)描繪的晨霧將要消散、猿鳥此起彼伏地鳴叫、

夕陽(yáng)快要落山的景象，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)出蓬勃的生命氣息，以此來表達(dá)自己對(duì)山水美景的喜

愛，表現(xiàn)自己也有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，與謝靈運(yùn)自比。而乙文描繪的“夕景欲沉，曉霧將合，孤鶴寒嘯，游鴻

遠(yuǎn)吟，樵蘇一嘆，舟子再泣”的景象，是為了表達(dá)“誠(chéng)足悲憂，不可說也”的感受，營(yíng)造了一種蕭索的意

境，從而表達(dá)作者內(nèi)心的作者憂傷苦悶的心情和對(duì)妹妹的關(guān)愛。

【點(diǎn)睛】譯文

【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈

見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)

候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是

人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

【乙】自從我冒寒雨出發(fā)以來，整個(gè)行程中很少見到太陽(yáng)，加之秋日雨大水漲，山間溪水一下子流入長(zhǎng)

江，在無邊廣闊的水面上渡過或逆流，在險(xiǎn)絕的路上游歷。夜間在山路上進(jìn)餐，連起荷葉屏障在水邊過

夜。旅途行客貧苦艱辛，水路壯闊漫長(zhǎng)，直到今日晚飯時(shí)，才到達(dá)大雷岸。跋涉千里路程，日子超過十

天，寒霜刺骨，悲涼的秋風(fēng)割人肌膚。離開親人成為行客，心情是何等的凄愴。夕陽(yáng)就要西沉，晨霧即將

彌漫之際，孤鶴在寒風(fēng)中悲鳴，飛鴻在遠(yuǎn)處哀吟，樵夫一聲嘆息，船夫又一次哭泣。游子的心實(shí)在非常悲

愴憂愁，非言語(yǔ)所能表達(dá)。狂風(fēng)呼嘯、奔雷陣陣，夜間必須提防前路。

冷暖變換難以適應(yīng)，你務(wù)必自己當(dāng)心。早晚當(dāng)心保重，不要為我掛念?？峙履阆胫牢衣弥械那闆r，故且

寫下所見所感。途中倉(cāng)促草就，措辭達(dá)意恐或不周。

（三）文學(xué)類文本閱讀。（24分）

閱讀第一篇文章，完成下面小題。

偷月餅

王干

①月亮升起來了，黃黃的，像一只薄薄的金黃月餅。地上，黑的、白的界限清清明明，樹影搖搖晃晃。

村莊上靜得很，莊心河銀晃晃地流著，水聲脆脆地唱著。

②我們出發(fā)了，外婆家里的小狗大黑也跟在后面。干什么？偷月餅！偷東西，肯定不是好人，連狗見

了也要咬。但在我的故鄉(xiāng)，卻是古樸淳厚的鄉(xiāng)風(fēng)。中秋晚上，每家每戶都要焚香敬神，“中秋不敬月，出

門遭雨雪在自己家的天井里，小桌上供上幾只月餅，一大碗煮熟的老菱，一管長(zhǎng)長(zhǎng)的整藕，點(diǎn)燃一炷香，

主人在繚繞的煙霧之中作個(gè)揖，說幾句吉利的話，然后便回到屋里睡覺，一任月光和清風(fēng)欣賞品嘗。倘若

黎明時(shí)節(jié)，月餅不見了，那最好，全家都高興。

③不知怎的，這鄉(xiāng)風(fēng)漸漸不那么濃了，人們對(duì)它有些“淡”。已有好幾年吃不上月餅了，連糯米元宵也

有點(diǎn)勉強(qiáng)了。聽說，藕塘填了，水面上，只能放水浮蓮，吃不到菱了，糯稻不種，自留地也只能偷偷地栽。

我和弟弟、妹妹就只有靠“偷”了。原來還可以多“偷”幾家，現(xiàn)在“偷”不到了。我們只有到月婆婆家

去了。

④月婆婆，人說她是個(gè)老姑娘。我也不懂什么意思，只曉得有一個(gè)人住在那又破又矮的小草棚里，是''五

保”。她是一個(gè)盲人，但走起路來像明目人一樣，從來沒有跌過跟頭，每天還到河邊拎水回來用。她靠搓繩

賣幾個(gè)零用錢。每年中秋，月婆婆總要備十幾只月餅供供月亮，而“月神”對(duì)她又特別“給臉”，每次總要

吃得光光的。

⑤踏著一路水似的月光，我們幾個(gè)來到了月婆婆的家門口，悄悄蹲在她屋前的草叢中。月婆婆從草屋

里出來了，她瘦精精的，滿頭銀發(fā)，雙手端著兩只大碗，黑乎乎的，大概是剛出鍋的老菱，放到供桌上。

真怪！哪來的老菱？心急的小胖就要下手，我忙按住他。月婆婆又出來了，顫顫巍巍的雙手捧的，是月餅!

好像掉了一片餅屑子，月婆婆拈起往嘴里送，又停在半空中，放回，將缺角湊上。那股誘人的油香和甜味

散布在空氣里，襲擾我們的胃。月婆婆雙手作成拱狀，向東天那團(tuán)圓月作了個(gè)揖，然后喃喃自語(yǔ)：“月公

公，今年我搓的草繩價(jià)錢低，只能買四只，讓你挨餓了，明年，再多買些補(bǔ)給你。”

⑥聲音很低，很虔誠(chéng)，我們都沉浸在一種神秘的氣氛中。許久，我們都沒有敢動(dòng)，我們有點(diǎn)想回家了，

身上涼潤(rùn)潤(rùn)的，下露水了？

⑦月婆婆拿出一張小板凳和一捆捶熟了的稻草，搓起繩來。一股金黃的小溪從她兩掌之間涓涓流出，

她輕輕哼起了一首古老的歌謠：涼月巴巴，照見家家；家家歡樂，天天吃耙……

⑧我們靜靜聽著。許久，她放下手中的活，走進(jìn)屋里，好像睡下了，好像是在嘆息，一摞金色的草繩

愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)。

⑨我想起了什么，挪了一下身子，又往回一縮，又挪了一下，最后爬出草叢，躡手躡腳地走近小桌，

將四只月餅捧到手上。小胖和我弟弟跑來幫忙抓菱角，誰知慌忙之中將兩只碗碰倒在地，清脆的聲音劃破

寂靜的夜。月婆婆的白發(fā)在窗口出現(xiàn)了，我們好像看到了她的笑容……

⑩如今，月餅品種繁多，且屬于高熱量的食品，孩子們也不會(huì)盼著吃了，每年中秋前后，女兒看我早

飯都用月餅當(dāng)主食，就說：爸爸，高糖高油、少吃。我說，我吃的是O

（選自散文集《人間食單》）

17.班級(jí)舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日詩(shī)文朗誦會(huì)”，小妍打算朗誦這篇文章，你建議她選用下列哪種風(fēng)格的配樂？

A.熱烈奔放B.平和舒緩C.哀婉低沉D.慷慨激昂

18.根據(jù)要求賞析下面兩句話。

①月亮升起來了，黃黃的，像一只薄薄的金黃月餅。地上，黑的、白的界限清清明明，樹影搖搖晃晃。村

莊上靜得很，莊心河銀晃晃地流著，水聲脆脆地唱著。（從用詞角度）

②好像掉了一片餅屑子，月婆婆拈起往嘴里送，又停在半空中，放回，將缺角湊上。（從人物描寫角度）

19.請(qǐng)品味文中寫古老歌謠的作用。

【答案】17.B18.①“黃黃的”“清清明明”“搖搖晃晃”“銀晃晃”“脆脆地”等詞語(yǔ)對(duì)自然界進(jìn)行

了描寫，表達(dá)了大自然的寧?kù)o和生機(jī)。

②運(yùn)用動(dòng)作描寫，通過描寫月婆婆拿起月餅的動(dòng)作，寫出了了她對(duì)月餅的珍惜和敬意，同時(shí)也暗示了她的

生活艱難和樸素。

19.通過歌謠的唱誦，傳遞了月婆婆對(duì)家庭、團(tuán)聚和幸福的渴望，為了展示月婆婆的文化傳統(tǒng)和信仰，體現(xiàn)

她對(duì)月亮的敬神之心。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)節(jié)日的意義和價(jià)值。

【解析】

【17題詳解】

本題考查感情基調(diào)。

結(jié)合第①段"月亮升起來了，黃黃的，像一只薄薄的金黃月餅。地上，黑的、白的界限清清明明，樹影搖

搖晃晃。村莊上靜得很，莊心河銀晃晃地流著，水聲脆脆地唱著?！笨梢姽适掳l(fā)生在一個(gè)月色皎潔明亮的

夜晚，環(huán)境是靜穆和美好的；結(jié)合第②段“但在我的故鄉(xiāng)，卻是古樸淳厚的鄉(xiāng)風(fēng)?！笨芍疚挠洈⒌氖?/p>

家鄉(xiāng)一種古樸淳厚的鄉(xiāng)風(fēng)；結(jié)合第⑦段“她輕輕哼起了一首古老的歌謠：涼月巴巴，照見家家；家家歡

樂，天天吃耙……”可見故事中的人物善良真誠(chéng)，充滿了對(duì)幸福美好的生活的向往。因此可知本文適合使

用平和舒緩的音樂；

故選B。

【18題詳解】

本題考查賞析句子。

（1）根據(jù)第①段“月亮升起來了，黃黃的，像一只薄薄的金黃月餅”“村莊上靜得很”“樹影搖搖晃

晃”“莊心河銀晃晃地流著，水聲脆脆地唱著”等句子可知，這是環(huán)境描寫?！包S黃的”“薄薄的”“清

清明明”“搖搖晃晃”“銀晃晃”“脆脆”使用了疊詞，依次寫出月亮的美好、皎潔和明亮，渲染了月亮

映照下村莊、樹木、河流的寧?kù)o美好的氛圍，也烘托了“我”去“偷”月餅的愉悅的心情。也為下文我們

去偷月婆婆家的月餅埋下伏筆。

（2）根據(jù)“拈起"'‘送”“?！薄胺呕亍薄皽惿稀钡葎?dòng)詞可知，此句使用動(dòng)作描寫，通過描寫月婆婆拿

起月餅的動(dòng)作準(zhǔn)備吃掉卻又放回的過程，由此可見她對(duì)月餅的敬意和珍惜，不會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)月餅，“拈

起”又“放回”暗示了她的生活艱難和樸素。

【19題詳解】

本題考查引用的作用。

結(jié)合第⑦段“涼月巴巴，照見家家；家家歡樂，天天吃耙……”可知，歌謠的內(nèi)容，傳遞了月婆婆對(duì)家庭

團(tuán)聚和幸福生活的美好期待，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)節(jié)日的意義和價(jià)值；結(jié)合第⑤段“好像掉了一片餅屑子，

月婆婆拈起往嘴里送，又停在半空中，放回，將缺角湊上……月婆婆雙手作成拱狀，向東天那團(tuán)圓月作了

個(gè)揖，然后喃喃自語(yǔ)：'月公公，今年我搓的草繩價(jià)錢低，只能買四只，讓你挨餓了，明年，再多買些補(bǔ)

給你?！笨梢?，月婆婆對(duì)月亮的敬意和對(duì)月文化的信仰。

閱讀第二篇文章，完成下面小題。

默默的守望

流沙

①父親的書房里雜亂無章，十個(gè)平方的面積，放了兩張桌子、四把椅子，六七個(gè)牛奶箱紙盒、一堆不

穿的鞋子。老年人的房間大都是這樣的，堆滿了各種各樣的舊東西。我說：“這些東西我給你扔了吧?！?/p>

②父親看看我，輕聲說：“不想扔?！?/p>

③我給父親裝配了一臺(tái)電腦，放在他的書房里。

④我給電腦裝程序，他十分好奇。因?yàn)榉块g太局促了，父親離我很近，能聽到他“呼呼”的呼吸聲。

⑤我抬頭看看他，他也不說話，聚精會(huì)神地盯著電腦屏幕。這是我與父親之間現(xiàn)在的常態(tài)，只要我在

家里，他的話很少，而他的目光總是隨著我移動(dòng)。與他說話，他總是說“好的”，要么就是笑笑。

⑥父親已經(jīng)七十歲了，仍然還能接受新事物。地?cái)偵系摹皯蛳蛔印辟I了兩個(gè)，其中一個(gè)專程從鄉(xiāng)下趕

到城里來送我，他以為城里沒有這樣的新玩意兒，我又感動(dòng)又哭笑不得；兩元錢一個(gè)USB,他能插在電腦

上看里面的越劇，又打電話來告訴我，家里的VCD播放機(jī)用不著了，意思是讓給我用，我同樣哭笑不得。

⑦我家中的“大事”他都會(huì)打電話征詢我的意見，這些“大事”其實(shí)都是小事，哪個(gè)親戚搬新房送五

百還是一千，家中的母狗生了三只小狗是全部送人還是自己養(yǎng)，存款是存一年期的還是三年期的……父親

原來不是這樣的人，他一直很強(qiáng)勢(shì)。在生產(chǎn)隊(duì)里他是小隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員派工和計(jì)分他說了算；在家里，自留地

種什么種多少，一日三餐吃什么包括菜怎么燒.他也說了算。不知從什么時(shí)候起，只要我在場(chǎng)，他的話就

少了，他總是在顧及我，許多事情他好像都做不了主了。

⑧其實(shí)，我二十四年前就離開了故土，老家的許多事和人對(duì)我來說，都只剩下記憶，父親每次打電話

來問，我都莫名其妙，把許多事和人都混淆了。但他卻能從我的只言片語(yǔ)中得到一些信息，歸納總結(jié)一番。

⑨有時(shí)他會(huì)從鄉(xiāng)下給我?guī)б恍┬迈r的果蔬，進(jìn)了屋，他就坐在客廳里，給他倒茶，他說不要不要，但

還是按住了；我讓他看電視，他說不用不用，但還是津津有味地看下去。我在家里走來走去，他的目光就

移來移去。

⑩我慢慢地、慢慢地就理解了，這就是衰老，這就是衰老背后無力和無助引發(fā)的，他在心底仰仗你、

信任你或又敬畏你、崇拜你，就像我小時(shí)候?qū)λ粯?；還有像老猴王退位之后，看著身強(qiáng)力壯的年輕猴王

的那種落寞和悲傷。

?我記得父親最后一次對(duì)我說“重話”是二十一年前，我中專畢業(yè)了，從江蘇鎮(zhèn)江乘車回杭州，有很

多東西。那時(shí)沒有電話，寫信給父親，讓他來杭州武林門汽車站接我?？蛙囌`點(diǎn)了，他沒有接到我，反而

是我先回到了家，他深更半夜才回來，對(duì)我說：“我在武林門汽車站門口站了整整一天。”

?從此后，他再也沒有在我面前有過一點(diǎn)點(diǎn)的埋怨。

?父親的頭發(fā)全部花白且枯干，臉上是一塊塊的老年斑，他不能久坐，久坐了就會(huì)睡著，一有聲響，

又會(huì)驚醒。

?我問母親，那臺(tái)電腦父親有沒有用過。母親說，他真的不懂，連移鼠標(biāo)也移不好。我讓他問你，他

又不敢打電話來問，他說你忙，怕打擾你。

?所謂父母子女一場(chǎng)，有時(shí)想想很悲哀，我們之間的緣分，就是此消彼長(zhǎng)。就像一棵樹和土地，還是

種子的時(shí)候，土地能包容我孕育我，等我長(zhǎng)高了，開出了許多花結(jié)了許多果，即便根仍然扎在土里，但樹

與土地之間，有了越來越遠(yuǎn)的距離，最后只剩下默默的守望。

（選自2015年6月12日《北京日?qǐng)?bào)》）

20.閱讀全文，將下面空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

①一在家里目光隨著兒子移動(dòng)一②-③一對(duì)兒子先拒后從一在兒子

面前沒有一點(diǎn)點(diǎn)埋怨

21.聯(lián)系上下文，揣摩文中劃線句，回答括號(hào)中的問題。

①在生產(chǎn)隊(duì)里他是小隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員派工和計(jì)分他說了算；在家里，自留地種什么種多少，一日三餐吃什么包

括菜怎么燒，他也說了算。（句中為什么反復(fù)提到父親“說了算”？）

②進(jìn)了屋，他就坐在客廳里，給他倒茶，他說不要不要，但還是接住了；我讓他看電視，他說不用不用，

但還是津津有味地看下去。（你怎樣看待父親的言行不一？）

22.文中幾次寫到只要“我”在場(chǎng)，父親的話就很少，目光總是隨“我”移動(dòng)。請(qǐng)推測(cè)父親此時(shí)的心理活

動(dòng)。

23.文章最后一段把父母子女一場(chǎng)比喻為樹與土地之間的關(guān)系，有哪些含義？

【答案】20.①.輕聲回答兒子的話②.給兒子送東西③.征詢兒子意見

21.①意在突出父親年輕時(shí)說話辦事很有主見、很果斷，體現(xiàn)從父親的強(qiáng)勢(shì)，與現(xiàn)在凡事都征詢兒子意見,

自己不敢做主作對(duì)比，表現(xiàn)了父親因衰老而無力、無助的樣子。

②父親所表現(xiàn)出來的言行不一體現(xiàn)了衰老的他在心底仰仗、信任兒子，又對(duì)兒子充滿敬畏和崇拜之情，還

體現(xiàn)了衰老的父親內(nèi)心的無力和無助、落寞和悲傷的矛盾心理。

22.示例：兒子多么強(qiáng)壯啊，走路都帶著風(fēng)！我年輕時(shí)應(yīng)該也是這樣的吧？青春真好，可是歲月不饒人，老

了就是老了，不服不行啊。不過，還好，有兒子呢……

23.把父母子女一場(chǎng)比喻為樹與土地之間的關(guān)系，含義豐富有對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激、對(duì)父母晚年的陪伴

和關(guān)愛、對(duì)成長(zhǎng)的期待與向往、對(duì)于父母衰老的感傷等。

【解析】

【20題詳解】

本題考查內(nèi)容理解與概括。

分析所給句子，“在家里目光隨著兒子移動(dòng)”“對(duì)兒子先拒后從”“在兒子面前沒有一點(diǎn)點(diǎn)埋怨”都在寫

父親的所作所為。

①由文章第①段“父親的書房里雜亂無章，十個(gè)平方的面積，放了兩張桌子、四把椅子，六七個(gè)牛奶箱紙

盒、一堆不穿的鞋子。老年人的房間大都“父親看看我，輕聲說：‘不想扔’”可以概括出：輕聲回答兒

子的話；

文章第⑤段“只要我在家里，他的話很少，而他的目光總是隨著我移動(dòng)”對(duì)應(yīng)了：在家里目光隨著兒子移

動(dòng)；

②由文章第⑥段“父親已經(jīng)七十歲了，仍然還能接受新事物。地?cái)偵系摹畱蛳蛔?買了兩個(gè)，其中一個(gè)專

程從鄉(xiāng)下趕到城里來送我……”可以概括出：買“戲匣子”送兒子；

③由文章第⑦段'‘我家中的‘大事’他都會(huì)打電話征詢我的意見，這些‘大事'其實(shí)都是小事……”可以

概括出：家中事都要征詢兒子意見；

文章第⑨段“給他倒茶，他說不要不要，但還是接住了；我讓他看電視，他說不用不用，但還是津津有味

地看下去”對(duì)應(yīng)了：對(duì)兒子先拒后從；

第?段“從此后，他再也沒有在我面前有過一點(diǎn)點(diǎn)的埋怨”對(duì)應(yīng)了：在兒子面前沒有一點(diǎn)點(diǎn)埋怨。

[21題詳解】

本題考查詞句理解。

①聯(lián)系第⑦段“父親原來不是這樣的人，他一直很強(qiáng)勢(shì)”“不知從什么時(shí)候起，只要我在場(chǎng)，他的話就少

了，他總是在顧及我，許多事情他好像都做不了主了”，可知“在生產(chǎn)隊(duì)里他是小隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員派工和計(jì)分

他說了算；在家里，自留地種什么種多少，一日三餐吃什么包括菜怎么燒，他也說了算”一句中反復(fù)提到

“說了算”意在突出父親年輕時(shí)一直很強(qiáng)勢(shì)，說話辦事很果斷、很有主見，與現(xiàn)在凡事都顧及兒子，向兒

子征詢意見，許多事情好像都做不了主了形成鮮明的對(duì)比。再聯(lián)系第⑩段“我慢慢地、慢慢地就理解了，

這就是衰老，這就是衰老背后無力和無助引發(fā)的，他在心底仰仗你、信任你或又敬畏你、崇拜你，就像我

小時(shí)候?qū)λ粯?；還有像老猴王退位之后，看著身強(qiáng)力壯的年輕猴王的那種落寞和悲傷”可知，表現(xiàn)了父

親因衰老而無力、無助、落寞、悲傷的樣子。

②聯(lián)系第②段輕聲回答兒子的話，第⑤段“只要我在家里，他的話很少，而他的目光總是隨著我移動(dòng)”，

第⑥段“父親已經(jīng)七十歲了，仍然還能接受新事物。地?cái)偵系摹畱蛳蛔?買了兩個(gè)，其中一個(gè)專程從鄉(xiāng)下

趕到城里來送我……”，第⑦段“我家中的‘大事'他都會(huì)打電話征詢我的意見，這些‘大事’其實(shí)都是

小事……”等內(nèi)容，結(jié)合第⑩段“我慢慢地、慢慢地就理解了，這就是衰老，這就是衰老背后無力和無助

引發(fā)的，他在心底仰仗你、信任你或又敬畏你、崇拜你，就像我小時(shí)候?qū)λ粯樱贿€有像老猴王退位之

后，看著身強(qiáng)力壯的年輕猴王的那種落寞和悲傷”和第?段母親所說“我讓他問你，他又不敢打電話來

問，他說你忙，怕打擾你”，可知“進(jìn)了屋，他就坐在客廳里，給他倒茶，他說不要不要，但還是接住

了；我讓他看電視，他說不用不用，但還是津津有味地看下去”一句中父親所表現(xiàn)出來的言行不一體現(xiàn)了

父親衰老背后的無力和無助，他在心底里仰仗、信任、敬畏、崇拜兒子，體現(xiàn)了衰老的父親落寞和悲傷的

矛盾心理。

[22題詳解】

本題考查人物描寫。

文章通過描寫父親輕聲回答兒子的話、在家里目光隨著兒子移動(dòng)、給兒子送東西、征詢兒子意見、對(duì)兒子

先拒后從、在兒子面前沒有一點(diǎn)點(diǎn)埋怨的做法，表現(xiàn)了父親衰老后內(nèi)心無力和無助、落寞和悲傷的樣子。

據(jù)此可推測(cè)出父親此時(shí)的心理活動(dòng)：兒子真厲害，跟我年輕時(shí)一樣有主見，什么事情都給我安排得妥妥

的，以后聽他的話準(zhǔn)沒錯(cuò)，我確實(shí)是老了，不服老不行啊，還是少說話，多看看兒子做事，多聽聽兒子的

意見吧。

【23題詳解】

本題考查句子含義。

文章結(jié)尾”就像一棵樹和土地，還是種子的時(shí)候，土地能包容我孕育我，等我長(zhǎng)高了，開出了許多花結(jié)了

許多果，即便根仍然扎在土里，但樹與土地之間，有了越來越遠(yuǎn)的距離，最后只剩下默默的守望”這里把

父母子女一場(chǎng)比喻為樹與土地之間的關(guān)系，含義豐富：它表達(dá)了在子女成長(zhǎng)的過程中，父母始終是那個(gè)包

容與孕育我們的“土地”，為我們提供養(yǎng)分和支持。但隨著子女的成長(zhǎng)與獨(dú)立，我們與父母之間的距離似

乎在逐漸拉遠(yuǎn)，如同樹長(zhǎng)高后與土地的距離。盡管如此，父母仍然默默守望，這體現(xiàn)了父母無私的愛與奉

獻(xiàn)。整個(gè)句子充滿了對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激，對(duì)親情的感慨與珍惜，引人深思。

24.根據(jù)要求寫作。

草長(zhǎng)鶯飛，萬物復(fù)蘇，這是春的樂章；蟲鳴鳥叫，知了聲聲，這是夏的樂章；風(fēng)吹稻香，果實(shí)累累，

這是秋的樂章；萬物蟄伏，白雪皚皚，這是冬的樂章。生命，在四季的輪回中周而復(fù)始，螺旋遞升。

【任務(wù)一】依據(jù)自己的經(jīng)歷與感悟，請(qǐng)以“奏響生命的樂章”為題，寫一篇記敘性文章。

【任務(wù)二】提煉觀點(diǎn)，展開論述，也以“奏響生命的樂章”為題，寫一篇議論性文章。

要求：①要表達(dá)自己的生活