王戎不取道旁李教學課件

王戎不取道旁李25時光如川浪淘沙青史留名多俊杰時光如川浪淘沙青史留名多俊杰

自由朗讀課文2遍，疏通生字詞，把課文讀通順。

初讀課文自由讀小古文，讀出節(jié)奏。

初讀課文王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。rónɡzhūjìnɡ初讀課文wéi

“戎”由兩部分組成，“戈”指的是長柄兵器，“十”指的是上戰(zhàn)場時所穿的盔甲，合起來表示爭斗、戰(zhàn)爭的意思。書寫時，注意斜鉤要長一些。戎競?cè)种T唯王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。王戎七歲，嘗與諸小兒游。曾經(jīng)。句意：王戎七歲的時候，曾經(jīng)和一些小朋友們出去游玩。

品讀課文看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。爭著跑過去。只有。句意：（他們）看見路邊有一棵李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小朋友爭著跑去摘李子，只有王戎站著不動。今義：指一項體育運動。品讀課文人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。的確如此。句意：有人問他為什么（不去摘李子），（王戎）回答說：“這棵李樹長在大路邊，還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊硪粐L，的確如此。品讀課文人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。王戎說一說：下面兩個“之”字指代的事物相同嗎？那棵樹上的李子品讀課文

講講這個故事。

講述故事，感受人物形象3.你覺得王戎是一個怎樣的孩子？善于觀察勤于思考討論交流，感受人物形象。善于觀察，勤于思考，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進行推理判斷，我們就可以少走彎路。拓展一拓展延伸，豐富人物形象

拓展一返回你對王戎還有哪些了解？一起來看看吧！1.他侄子結(jié)婚，你們認為他會送什么？2.他女兒結(jié)婚的時候，他又會送些什么呢？腦洞大開《世說新語》是一本小說，里面有幾則故事可以看出王戎這個人其實真的特別小氣吝嗇。

拓展升華，感受人物形象1.他侄子結(jié)婚時，他僅僅送了一件單衣，而且過了不久，他又把衣服要回來了。2.他女兒結(jié)婚的時候，他借了一筆錢給他女兒，女兒回娘家的時候，他就擺臉色給女兒女婿看，直到女兒女婿把錢還了，他才喜笑顏開。拓展延伸，感受人物形象識字手