《大雁歸來》示范課教學(xué)課件（新人教版初中語文八年級(jí)下冊(cè)）

大雁歸來利奧波德大地的觀察者，思考者新人教版初中語文八年級(jí)下冊(cè)一課前播放《鳥與夢(mèng)飛行》的片尾曲《tobebyyourside》營造氛圍。

中文歌詞：《鳥與夢(mèng)飛行》片尾曲《tobebyyourside》飛躍大海，飛躍大洋

掠過黑色樹梢的森林

穿過了山谷但我仍然不敢呼吸為了回到你的身旁飛過變換的沙漠和平原越過籠罩著光輝的山脈穿過肆虐的狂風(fēng)和暴雨為了回到你的身旁

三月，一群大雁歷經(jīng)千山萬水，歷盡千辛萬苦，只是為了心中一個(gè)夢(mèng)——?dú)w來，下面，我們一起跟隨美國著名環(huán)境保護(hù)主義者，被譽(yù)為“大地的觀察者，思考者”的利奧波德，一起來研讀他的《大雁歸來》，看看這篇文章能為我們?cè)鎏砟男┯嘘P(guān)雁的認(rèn)識(shí)。導(dǎo)入語：1.梳理內(nèi)容，觀雁解詩意2.品味語言，尋美賞詩情3.探究主題，品情明詩蘊(yùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)大雁歸來搶答題

(1)大雁歸來的季節(jié)是_________.(2)大雁飛行的路線是_________(3)三月的大雁一觸到水就________.(4)十一月份的大雁_____________.(5)大雁特喜歡尋食______________.(6)大雁常__

只列隊(duì)飛.(7)四月的夜間,大雁會(huì)在沼澤___________.(8)大雁被作者稱為________他和學(xué)生自稱_________.三月春天筆直的有明確的目的地。叫,喧嚷一聲不響玉米粒六或6的倍數(shù)一陣陣喧鬧我們的朋友愛鳥者作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)？大雁在每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。大雁有著怎樣的個(gè)性，可以帶來一首“野性的詩歌”？（請(qǐng)大家自讀相關(guān)段落，標(biāo)記旁批）溫馨提示：我從文中

段中讀到大雁

（行為），感受到大雁

（個(gè)性）觀雁解詩意作者與大雁的相處中，描寫了大雁的哪些內(nèi)容？表達(dá)了他對(duì)大雁什么樣的感情？十一月______的大雁。南飛_____大雁______的情景。三月的歸來時(shí)春雁________的鳴叫。

覓食過程作者對(duì)______的觀察。孤雁四月夜間__________的鳴叫。大雁集會(huì)時(shí)(3)(4、5)(6)(7、8)(9)喜愛

作者對(duì)大雁作了哪些描寫？這些描寫突出了大雁哪些個(gè)性特點(diǎn)？十一月南飛的大雁(第3段)；三月大雁歸來(4、5段)春雁覓食過程的鳴叫(第6段)；孤雁(7、8段)；四月夜間大雁群居的鳴叫(第9段)。描寫內(nèi)容：個(gè)性特點(diǎn)：具有靈性的候鳥；是報(bào)春使者；善遠(yuǎn)飛，喜群居，注重親情，家庭觀念強(qiáng)；重友情，友好、熱情，樂于助人；無私，開朗、活潑、樂觀，有聯(lián)合觀念。、同學(xué)們共賞文中片段，圈點(diǎn)勾畫精彩語句，有感情地讀一讀，品味作者的愛雁詩情。溫馨提示：可從語言，寫法，情感的角度品析，用朗讀，賞析等形式展示。尋美賞詩情期待大家精彩的展示它們順著彎曲的河流拐來拐去向每個(gè)沙灘低語著如同向久別的朋友低語一樣。它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀靜靜地向池塘滑翔下來。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡?。一觸到水我們剛到的客人就會(huì)叫起來似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天我們的大雁又回來了從文中找出對(duì)大雁的稱呼我們的大雁：大雁

我們剛到的：客人我們的：春雁

我們的農(nóng)場(chǎng)我們的沼澤利奧波德大地的觀察者和思考者1.他會(huì)在七月的凌晨三點(diǎn)半起床，像地主一樣巡視在地和他的“佃農(nóng)”2.在四、五月的每一個(gè)晚上到樹林空地上觀賞鷸(yù)炫技的空中求偶舞蹈3.也會(huì)在雪融時(shí)追蹤一只自冬眠乍醒而大膽跑出洞穴去探險(xiǎn)的臭鼬(yòu)4.他會(huì)注意草原上普遍為人所忽視而自生自滅的所有野花的生日5.也會(huì)在八月經(jīng)常隨興到沙洲上看河流作畫；更謹(jǐn)記著每年雁歸來的時(shí)刻，并年年替他農(nóng)場(chǎng)里的山雀上腳環(huán)6.而他過早地離開他所熱愛的土地是為了撲滅鄰居農(nóng)場(chǎng)的大火……”7.大地不光是土壤，它還包括氣候、水、動(dòng)物和植物；人與土地是一個(gè)共同體，人只是共同體中的一員。為了獲得這個(gè)共同體的平衡和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，人類必須學(xué)會(huì)尊重共同體中的所有成員，以及這個(gè)共同體的本身

——利奧波德《沙鄉(xiāng)年鑒》這首充滿著自然與野性的“詩歌”，其實(shí)也蘊(yùn)含著作者心中深深的呼喚

呼喚

歸來