公園里玩沙的作文14篇

公園里玩沙的作文14篇一天，我又約了幾個(gè)同學(xué)一起去中學(xué)操場(chǎng)上玩耍。來到那里，我就說：“今天，我們還是玩沙吧！”大家說：“好，怎么玩？”我說：“再來玩地道戰(zhàn)?！贝蠹叶寂钠鹆耸?，說：“這個(gè)主意真不錯(cuò)！”于是，我們散開開始挖了起來。我和王誨偉兩個(gè)人在一起挖。其他的同學(xué)也是兩個(gè)人一組去挖沙。我們兩個(gè)人一人挖一個(gè)洞。我越挖洞越大。后來，我們兩個(gè)人把洞連在了一起。后來，我們往下面挖，越挖越深。挖到后來，我們竟然挖出了地下水。我們急忙開了渠道，把水引到別的地方去。挖了一會(huì)兒，我們覺得累了，我就對(duì)王海偉說：“我們休息一下再挖，好嗎？”他說：“好！”休息了一會(huì)兒，我們看到地下水沒有了。我們又分別去挖洞了。挖好了，我們就相互觀賞。然后，我們就回家去了。第二天，我們又來到操場(chǎng)上玩沙。竟然忘記了自己在沙堆上挖過的洞和陷井，有幾個(gè)人都掉了進(jìn)去。還好，我沒有掉進(jìn)去。大家說我靈活，其實(shí)我是走在別人的后面。才幸免以難的。

這一天，天氣不好，竟然要下雨了。我們只得分散回家去了。

公園里玩沙的作文第二篇

這幾天是國(guó)慶假期，我和媽媽還有一些同學(xué)跟團(tuán)去漳州東山島旅游。

天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被太陽曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。一下車，涼爽的海風(fēng)就帶著海水的濕氣迎面撲來，感覺非常舒服，仿佛吹走我的疲勞，我們一下子興奮起來。這里的海灘，沙子軟綿綿的，又細(xì)又平，一點(diǎn)也不傷腳。海浪把各種小巧玲瓏的貝殼從海底深處卷上沙灘來，就像是給金色的沙灘繡上無數(shù)細(xì)小的花。

我們決定進(jìn)行挖沙坑比賽，分成男生隊(duì)和女生隊(duì)，哪個(gè)隊(duì)挖的坑最深就勝出。商量了一會(huì)兒，我們女生隊(duì)就分配好了工作，有的挖坑，有的搭圍墻，還有的去運(yùn)沙子。不一會(huì)兒，我們女生隊(duì)就挖了一個(gè)大深坑，再看看男生隊(duì)，才一半呢！后來，媽媽告訴我們，幾位叔叔要去捕魚，于是我們就把兩個(gè)深坑改造成魚池。

我們不斷地去海邊提水，把魚池裝得滿滿的。這時(shí)，叔叔們捕獲了許多魚，我挑了幾條可愛的小魚，放進(jìn)了女生隊(duì)的魚池?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，由于搭的圍墻不夠高，女生隊(duì)的魚池水馬上干了，倒了好幾桶水也無濟(jì)于事，我們只好把魚放進(jìn)男生隊(duì)水分充足的魚池里。

小小的沮喪過后，我們又開心地玩了起來，我們的笑聲永遠(yuǎn)回蕩在美麗的海灘邊。

公園里玩沙的作文第三篇

星期一早晨，晨會(huì)課結(jié)束，我看見有許多人往玩沙池那邊跑去。我不知道是怎么回事。后來，我看見黑板上寫著去玩沙池或沙坑觀察。于是，我就向玩沙池跑去。我來到玩沙池發(fā)現(xiàn)玩沙池上面長(zhǎng)著一些草。我想人們都說沙漠里是不能長(zhǎng)草的，為什么玩沙池里卻能長(zhǎng)草呢？

我蹲下身子仔細(xì)觀察起來。我發(fā)現(xiàn)上面的沙子是干燥的，下面的沙子卻是濕的。我再拔了一根草來看。我看到這草是一節(jié)一節(jié)地生長(zhǎng)，許多節(jié)上長(zhǎng)了根，有的根非常長(zhǎng)，有的根比較短。我想也就是說這草可以通過那長(zhǎng)長(zhǎng)的根吸到下面的水。

后來，在上課時(shí)老師讓我們?cè)偃プ屑?xì)觀察。這一次，我去了沙坑。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)沙坑邊上的草要比沙坑中間的草長(zhǎng)得茂盛。啊，我有了一種新的想法：如果把這一些草種到沙漠邊上，用不了多少年，黃色害人的沙漠可能就會(huì)變成一片綠色的田野。

公園里玩沙的作文第四篇

在暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起來到了青島，看望了大海和沙灘兩位“老朋友”。

從遠(yuǎn)處看，大海和天空完全分不清那一片是大海那一片是天空。我們?nèi)サ臅r(shí)候正是晴天，太陽照射得大海波光粼粼，像是在大海上鋪了一大塊金色的輕紗。近看，大海忽上忽下的波浪拍打著海邊的石頭，那巨大的響聲不時(shí)得走進(jìn)你的耳朵里，讓我感到有一定緊張，生怕一不小心就會(huì)被大海吞沒。大海雖然沒有西湖那么綠，沒有漓江那么靜，可是，在我的心里，大海是最美的，也是最雄偉的。

從遠(yuǎn)處看，陽光灑在沙灘上，就像是在沙灘上鋪了一層金子，金燦燦的，發(fā)出耀眼的光芒。人們?cè)谏碁┥狭粝碌哪_印就像小朋友專門挖的小坑。近看，沙灘上的人們也很興奮，有的在沙灘上散步，有的小朋友在挖小坑，有的在沙灘是吃野餐，還有的在撿沙灘上留下的小貝殼呢！貝克的顏色各式各樣，有紅色的，有米色的，有白色的，還有淡粉色的呢！這樣的沙灘加上這樣的大海，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，讓你敢打像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷一般；我和二位老朋友沉浸在這如此美麗，如此神奇的世界中。

公園里玩沙的作文第五篇

昨天，我和我的朋友唐艷娟、趙淑梅等人一起玩玩沙包，我們玩時(shí)，趙淑梅真是倒霉，該她和唐艷娟在邊上打，而我和張升在中間躲閃，

開始了，唐艷娟看來要先攻張升，再打我了，因?yàn)槲铱此坎晦D(zhuǎn)睛的盯著張升，我就沒有太防備，可唐艷娟一下子把沙包向我打來，我終于明白了，原來她是在讓我放松戒備，然后再打我。說時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)沙包向我飛過來，我躲閃不及，被唐艷娟給打中了，壯烈“犧牲”了。他們歡呼起來，可張升就不太好打了，因?yàn)椴荒苡脛偛拍钦袑?duì)付他了。這時(shí)，趙淑梅使勁一包，眼看就要打著了，我的心都提到嗓子眼了，可張升一抬腿就一下子閃過去了，把我著實(shí)嚇了一跳。唐艷娟有一個(gè)包，張升一抬腿，一閃腰就過去了，又在前面一撈，就把包抓在手里，我們贏了，歡呼起來。

啊!這件事真有趣呀，既鍛煉了我們的身體，又鍛煉了我們的敏捷力。玩沙包真有趣啊!

公園里玩沙的作文第六篇

今天一早，二舅駕車帶我們?nèi)ソ鹕碁┯瓮?，我們?jīng)過了青島最長(zhǎng)的、也是目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋—膠州灣大橋，這座橋大約全長(zhǎng)有41。58千米。我們花了兩個(gè)多小時(shí)才到了金沙灘。剛一下車，我早已忘記了一路的疲倦，迫不及待地來到了沙灘上，那美麗的景色真是令人陶醉，令人神往。寬闊的沙灘上，滿是晶瑩、細(xì)細(xì)的沙子，在陽光的`照射下，光斑點(diǎn)點(diǎn)，絢麗奪目。海灘上有許多貝殼、海螺，這都是退潮是掉隊(duì)的，等海水一漲，他們還要回到大海的懷抱。我也早已忘記了媽媽的囑咐，脫掉鞋子，踩在那軟綿綿的沙灘上，就像踩在松軟、舒適的金色地毯。在我走過的沙灘上，留下了一排清晰的腳印。我一只手拎著鞋，一只手貪婪地揀著美麗的貝殼，這是我從來沒有體驗(yàn)過的輕松與快樂。我情不自禁地喊了一聲：“沙灘上的感覺真好！”

中午，沙灘上人聲鼎沸，海面上更是熱鬧非凡，玩沙子的、打水仗的，人們盡情地玩耍著、嬉戲著。我也高興地加入了他們的行列，在海水里享受著海浪的沖擊。

當(dāng)我們要離開時(shí)，我站在海灘上久久不愿離去，心想：再見了，美麗的金沙灘，等到明年暑假，我一定會(huì)再來看海、玩沙。

公園里玩沙的作文第七篇

有一天，我、杜濤臣和俞戴滔被李欽奕約到江邊，去干什么呢？告訴你哦，我們一起去玩沙子。

我們坐電瓶車去江邊，到了沙灘后，發(fā)現(xiàn)章珂語和李楊已經(jīng)動(dòng)手了。我們脫了鞋子，開始建造屬于我們的“城池”。李欽奕已經(jīng)把城都造好了一半，接下來需要修整。李楊自己造了一座城池，俞戴滔和杜濤臣也要造一座城池，我自然也就變成了忙雜活的了，幫大家沖水和修邊。

我們一點(diǎn)點(diǎn)建造，一點(diǎn)點(diǎn)修葺。經(jīng)過大家的共同努力，一座城池的雛形顯現(xiàn)了。這時(shí)，我們不知道造什么，經(jīng)過商議過后，我們決定造城墻、挖護(hù)城河。這次由我來擔(dān)當(dāng)主要修建者，先用手挖沙，再把沙堆成一條“長(zhǎng)長(zhǎng)的龍”，然后慢慢地加高，用水再澆一遍，再鋪一層沙子，這樣堅(jiān)固的城墻就修建好了。于是，我們一起在城墻周圍挖好了護(hù)城河，還給這座城池造了一個(gè)“大水庫(kù)”。經(jīng)過大家齊心協(xié)力地合作，一座完美的城池完工了。由于暑假的天氣特別炎熱，“大水庫(kù)”儼然也變成了一個(gè)溫泉，我們還在里面泡腳呢。

歡樂的時(shí)間總是特別短暫。到了回家的時(shí)間，我們收好工具，把這座城池也給“毀尸滅跡”了，大家開開心心地哼著小曲回家了。

公園里玩沙的作文第八篇

星期天早上，我起床以后穿好衣服就走出門飛奔到姚利偉家想叫他和我一起玩沙。

來到他家門口，我敲了一下門，他沒有出來開門。我想他出去了嗎？我仔細(xì)看了一下門，門虛掩著沒有上鎖，心想里面肯定有人，就不管什么了。于是，我推開門走了進(jìn)去。

在外面這一間，我看到?jīng)]有一個(gè)人。于是，我又往里面走。走到里面這一間，我看到姚利偉躺在床上看電視。我提高聲音說：“姚利偉，別看電視了，我們還是一起去玩沙子吧！”他說：“行，你等我一下?！彼麖谋蛔永锩驺@了出來，迅速穿好衣服和褲子。然后，我們就一起出去玩泥沙了。

我們一起來到中學(xué)里面，找到了泥沙堆就動(dòng)手玩了起來。兩個(gè)人一起挖起了泥沙。開始一起挖一個(gè)洞。后來。因?yàn)閮蓚€(gè)人在一起挖起來不大方便，就一個(gè)人挖一個(gè)洞了。

越往下挖，洞里的沙越濕，挖到后來，里面滲出了水來了。我們兩個(gè)人都非常高興，因?yàn)槲覀兺诘亩春苌睿龅南葳寰驮接袣?。我們兩個(gè)人一直挖到了中午?，F(xiàn)在要去吃午飯了，再不回去要被爸爸罵了，甚至還會(huì)打的。于是，我對(duì)姚利偉說：“現(xiàn)在我們趕緊做好掩蔽工作，好讓人上當(dāng)。然后，趕緊回去吃飯?！彼f：“好！”

我找來了一些帶刺的樹枝復(fù)蓋在陷阱的上面，再用一些干泥沙蓋上去。就這樣陷阱做好了，我就和他一起回家去了。

分手的時(shí)候，我還約定下午再去中學(xué)沙堆那邊繼續(xù)挖陷阱，而且還要看看誰會(huì)落到我們挖的陷阱里去。

公園里玩沙的作文第九篇

設(shè)計(jì)思路：

“六一兒童節(jié)”即將來臨，孩子們沉浸在節(jié)日的快樂中。他們談?wù)撝嘘P(guān)節(jié)日的許多開心事……“歡樂自助游”是孩子最近談?wù)摰臒狳c(diǎn)，玩沙、玩水又是孩子們非常喜歡的活動(dòng)，但對(duì)于玩沙的規(guī)則有的孩子只是紙上談兵。這次玩沙，我們預(yù)設(shè)了兩個(gè)獎(jiǎng)，怎樣才能獲得“心靈手巧”和“文明禮貌”獎(jiǎng)呢？我們請(qǐng)孩子們自己來當(dāng)小評(píng)委，讓他們自己來設(shè)計(jì)、制定這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的要求。通過這個(gè)活動(dòng)不僅能使孩子們進(jìn)一步理解玩沙的要求，同時(shí)能體驗(yàn)到集體合作力量大……

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒分工合作，嘗試小組交流，能大膽表達(dá)自己的想法。

2、繼續(xù)分享“六一”來臨的喜悅，懂得遵守規(guī)則的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已有游園會(huì)的經(jīng)驗(yàn)、紙、筆；“心靈手巧”和“文明禮貌”獎(jiǎng)券

活動(dòng)過程：

一、語言導(dǎo)入：

馬上，我們將迎來什么節(jié)日？

“六一兒童節(jié)”大家有些什么開心的事??？

去年?。ǘ┌嗟臅r(shí)候，（歡樂游園會(huì)）我們開展了哪2個(gè)活動(dòng)？

今年的歡樂游園會(huì)我們班負(fù)責(zé)“玩沙玩水樂哈哈”。

一聽名字你們就知道這是……

二、討論“心靈手巧”獎(jiǎng)的要求：

現(xiàn)在啊，我們遇到了問題（出示獎(jiǎng)券），這是什么？

獎(jiǎng)券有什么用呢？

老師正在想：怎樣才能得到這兩種獎(jiǎng)券呢？

現(xiàn)在請(qǐng)你們一起來幫忙想想好嗎？

討論“心靈手巧”獎(jiǎng)：

☉這是什么獎(jiǎng)？

☉誰知道“心靈手巧”是什么意思嗎？

☉那怎樣才能得到這個(gè)獎(jiǎng)券呢？

A、自由交流（兩分鐘）

B、集體交流

好的，那么就像你們說的那樣，能做到這幾點(diǎn)的，我們就給他“心靈手巧”獎(jiǎng)。

三、分組交流“文明禮貌”獎(jiǎng)

那還有這個(gè)“文明禮貌”獎(jiǎng)呢？

這個(gè)任務(wù)就交給你們了，請(qǐng)你們一起來設(shè)計(jì)，怎樣才能得到這個(gè)“文明禮貌”獎(jiǎng)？

1、分組交流，教師指導(dǎo)

要求：

請(qǐng)一個(gè)記錄員把你們小組每個(gè)小朋友的好方法都清清楚楚地記錄下來。別忘了在記錄紙上留下你們小組的名稱。

請(qǐng)大家抓緊時(shí)間！

指導(dǎo)：

會(huì)安靜地商量、討論。能很快地分工。

2、交流、小結(jié)

☉請(qǐng)每組選一名孩子介紹，其他孩子可以補(bǔ)充。

☉引導(dǎo)孩子大膽、自信地表達(dá)。

☉比較記錄方式。

你們覺得哪個(gè)好？

活動(dòng)延伸：把大家制定的規(guī)則貼到宣傳版面上！

活動(dòng)反思：

“歡樂自助游”是孩子最近談?wù)摰臒狳c(diǎn)，玩沙、玩水又是孩子們非常熟悉的，所以這個(gè)活動(dòng)來自孩子生活經(jīng)驗(yàn)，是他們熟悉的，關(guān)心的，所以孩子們?cè)诨顒?dòng)中有話說，能把自己的體會(huì)與同伴分享，能將個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成集體的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)孩子在同一個(gè)問題上執(zhí)著時(shí)，教師可以用語言強(qiáng)調(diào)來提醒幼兒。在今天的活動(dòng)中，當(dāng)一些孩子將“心靈手巧”的規(guī)則定義在不揚(yáng)沙、不扔沙等情況時(shí)，教師可以用語言提示幼兒“請(qǐng)大家想想心靈手巧獎(jiǎng)應(yīng)該遵守怎樣的規(guī)則？”并加重語氣，突出“心靈手巧”、還可以重復(fù)說一遍“心靈手巧”。這樣孩子就會(huì)把注意點(diǎn)集中到“心靈手巧”上了，避免更多的幼兒導(dǎo)入誤區(qū)。

孩子記錄前，向他們說清楚要求。今天的活動(dòng)中，我覺得忽略了一個(gè)時(shí)間的'要求。由于客觀原因，想把時(shí)間的要求省略了，但事實(shí)告訴我，可以向中班的孩子提出時(shí)間的要求了。有的孩子時(shí)間觀念不是很強(qiáng)，所以一開始，出現(xiàn)有的幼兒很篤定地，而且記錄的要求是清楚，明白就可以了，并不是要畫得好看，有的幼兒注重了圖畫，而忽略了簡(jiǎn)單地記、快速地記。

對(duì)一些情況教師及時(shí)解決：如安靜地討論，很快地分工等。

——玩沙小班老師科學(xué)活動(dòng)教案5篇

公園里玩沙的作文第十篇

在一個(gè)艷陽高照的下午，我和爸爸、媽媽穿著泳裝來到了沙灘游玩。

金色的太陽照在海面上，波光粼粼，好像藍(lán)色的綢緞上鑲嵌著顆顆閃亮的金星。淺黃色的沙灘綿延數(shù)里，襯得藍(lán)天碧海格外迷人。我光腳在沙灘上走著，沙子軟軟的，松松的，讓人感覺很是舒服。

沙灘上，有人在堆沙子，有人穿著泳裝戴著墨鏡在曬太陽，還有的人坐在沙灘上用手挖貝殼……站在高處從上往下看，沙灘上的人們就像一粒粒小芝麻在走動(dòng)，有趣極了。

這時(shí)，海面上掀起了一個(gè)個(gè)上下翻滾、大大小小的浪，層層疊疊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一行正在展翅飛翔的白鷺。眼前的這一切，是我不由得拋開了煩惱，盡情地投入了大海的懷抱……

太陽快落山的時(shí)候，太陽的余暉灑落在沙灘上，好像將整個(gè)世界都染成了紅色。這會(huì)兒在海邊玩水，水也不像之前那么熱了，但海浪依舊歡快地打著卷兒，一波又一波地向我涌來，沖到我的腳上，冰涼涼的，舒服極了。我們趕緊趁著這會(huì)兒的清涼打起了水仗就這樣，我潑你，你潑我，玩得開心極了。

但美好的時(shí)光總是短暫的，太陽很快落了下去，天也越來越黑了。我們只得收拾行囊，依依不舍地告別了這片美麗的沙灘。

再見沙灘，我會(huì)將你的美深深藏進(jìn)我的心中。

公園里玩沙的作文第十一篇

在我童年的港灣里，有許多姹紫嫣紅的花瓣，隨著幾度潮漲潮落，悄然匯入了記憶的長(zhǎng)河，每當(dāng)我在童年的港灣里尋找那飄逝的花瓣時(shí)，心里總會(huì)涌起一股股眷戀之情。記得那是在我9歲時(shí)發(fā)生的事情。

那天下午，太陽像個(gè)火球似的掛在天空上，我和陳琳、吳怡楨、陳顏憶一起在空地上玩游戲。無意中，我發(fā)現(xiàn)了角落里有一堆沙子，高興地連蹦帶跳地跑向她們，得意洋洋地說：“我發(fā)現(xiàn)了一堆沙子，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？”“切，別吹牛了。我們都沒發(fā)現(xiàn)，我才不信呢！”吳怡楨說完，朝我扔了一個(gè)鬼臉來?！笆茄绞茄?！”陳顏憶附和道?！瓣惾啬氵€是先帶我們?nèi)タ纯窗?！”陳琳?duì)我說?！皩?duì)呀對(duì)呀！先帶我們?nèi)タ纯窗??！标愵亼浻指胶偷??！昂酶襾?！”我?guī)е齻儊淼侥莻€(gè)角落，說：“怎么樣？我沒騙你們吧，快來玩吧！”我拾起一根小竹條，挑沙子玩，一不小心就把沙子給彈到陳林嘴上了，她一邊吐沙子，一邊模糊不清地說：“陳蓉，你干嘛把沙子弄我嘴上，臟死了！再說，我又不餓，就算餓也不能給我吃這個(gè)啊?！甭犕晡覀児笮ΓΦ梦覀冄蹨I都出來了，肚子也笑疼了。

童年，多么令人迷戀！可它卻像蒲公英花瓣，愈飄愈遠(yuǎn)，漸漸離我而去……

公園里玩沙的作文第十二篇

小區(qū)里有一個(gè)長(zhǎng)方形的沙地，里面裝著細(xì)細(xì)的沙子，可好玩了!

今天下午，我和妹妹，豆豆拿著鏟子和鐵桶來到沙地前，妹妹興奮的大喊道：“玩沙子嘍!”我想了想說：“等一等伙伴們，媽媽說過，玩沙子前一定要仔細(xì)檢查一下，因?yàn)樯车乩镉形ｋU(xiǎn)物品?！按蠹衣犃?，馬上就挖一挖，找一找，很快就找到了幾個(gè)鐵釘并把它扔進(jìn)了垃圾桶，這下可以開心地玩啦!

我用沙子堆出了一塊塊“小點(diǎn)心“。豆豆堆了一座小山。妹妹想堆一座大房子，可總是弄不好，妹妹氣壞了，站起來狠狠地朝著沙子踢了一腳，被踢起來的沙子落在了豆豆的身上和臉上，呀，沙子進(jìn)了豆豆的眼睛里，他的眼睛難受得睜不開了。我連忙去找豆豆的媽媽，豆豆的媽媽趕緊用清水清掉了豆豆眼睛里的沙子。

妹妹看見自己闖禍了再也不敢亂發(fā)脾氣亂踢沙子了。

公園里玩沙的作文第十三篇

活動(dòng)名稱：

大家來玩沙

設(shè)計(jì)思路：

“六一兒童節(jié)”即將來臨，孩子們沉浸在節(jié)日的快樂中。他們談?wù)撝嘘P(guān)節(jié)日的許多開心事……“歡樂自助游”是孩子最近談?wù)摰臒狳c(diǎn)，玩沙、玩水又是孩子們非常喜歡的活動(dòng)，但對(duì)于玩沙的規(guī)則有的孩子只是紙上談兵。這次玩沙，我們預(yù)設(shè)了兩個(gè)獎(jiǎng)，怎樣才能獲得“心靈手巧”和“文明禮貌”獎(jiǎng)呢？我們請(qǐng)孩子們自己來當(dāng)小評(píng)委，讓他們自己來設(shè)計(jì)、制定這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的要求。通過這個(gè)活動(dòng)不僅能使孩子們進(jìn)一步理解玩沙的要求，同時(shí)能體驗(yàn)到集體合作力量大……

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒分工合作，嘗試小組交流，能大膽表達(dá)自己的想法。

2、繼續(xù)分享“六一”來臨的喜悅，懂得遵守規(guī)則的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已有游園會(huì)的經(jīng)驗(yàn)、紙、筆；“心靈手巧”和“文明禮貌”獎(jiǎng)券

活動(dòng)過程：

一、語言導(dǎo)入：

馬上，我們將迎來什么節(jié)日？

“六一兒童節(jié)”大家有些什么開心的事?。?/p>

去年?。ǘ┌嗟臅r(shí)候，（歡樂游園會(huì)）我們開展了哪2個(gè)活動(dòng)？

今年的歡樂游園會(huì)我們班負(fù)責(zé)“玩沙玩水樂哈哈”。

一聽名字你們就知道這是……

二、討論“心靈手巧”獎(jiǎng)的要求：

現(xiàn)在啊，我們遇到了問題（出示獎(jiǎng)券），這是什么？

獎(jiǎng)券有什么用呢？

老師正在想：怎樣才能得到這兩種獎(jiǎng)券呢？

現(xiàn)在請(qǐng)你們一起來幫忙想想好嗎？

討論“心靈手巧”獎(jiǎng)：

這是什么獎(jiǎng)？

誰知道“心靈手巧”是什么意思嗎？

那怎樣才能得到這個(gè)獎(jiǎng)券呢？

A、自由交流（兩分鐘）

B、集體交流

好的，那么就像你們說的那樣，能做到這幾點(diǎn)的，我們就給他“心靈手巧”獎(jiǎng)。

三、分組交流“文明禮貌”獎(jiǎng)

那還有這個(gè)“文明禮貌”獎(jiǎng)呢？

這個(gè)任務(wù)就交給你們了，請(qǐng)你們一起來設(shè)計(jì)，怎樣才能得到這個(gè)“文明禮貌”獎(jiǎng)？

1、分組交流，教師指導(dǎo)

要求：

請(qǐng)一個(gè)記錄員把你們小組每個(gè)小朋友的好方法都清清楚楚地記錄下來。別忘了在記錄紙上留下你們小組的名稱。

請(qǐng)大家抓緊時(shí)間！

指導(dǎo)：

會(huì)安靜地商量、討論。

能很快地分工。

2、交流、小結(jié)

請(qǐng)每組選一名孩子介紹，其他孩子可以補(bǔ)充。

引導(dǎo)孩子大膽、自信地表達(dá)。

比較記錄方式。

你們覺得哪個(gè)好？

活動(dòng)延伸：

把大家制定的規(guī)則貼到宣傳版面上！

活動(dòng)反思：

“歡樂自助游”是孩子最近談?wù)摰臒狳c(diǎn)，玩沙、玩水又是孩子們非常熟悉的，所以這個(gè)活動(dòng)！

公園里玩沙的作文第十四篇

玩沙子的作文一：玩沙子

星期日，我和幾個(gè)伙伴到秀洲公園的一片沙地里玩。我提議用沙建一一座“珠穆拉瑪峰”。他們同意了，我們開始建造起來。

聰明的我向也在這里建“火山”的小弟弟借了一把小鏟子，我們弓下腰，“咔嚓”、“咔嚓”地開始挖“土”了。挖好后，我們把這些“土”當(dāng)?shù)鼗?，打的打，推的推，踩的踩，在眼前出現(xiàn)了一幅熱鬧景象。打好地基后，我們用沙子推“山”了，“杭育杭育”，累得我們滿頭大汗。漸漸地，“山”已經(jīng)成形。我們用干沙撒在上面，“山峰”上白白的，那就就“珠穆拉瑪峰”千年不化的積雪?！爸槟吕敺濉苯K于完成工了！我們大家高興地跳了起來?！安弧?！我說了一聲，“我們?cè)凇健車谝粭l‘小溪’，那才好看呢。”我們說干就干，開始挖小溪了?！安缓茫剿?！”不知誰叫了一聲，我們才發(fā)現(xiàn)山后少了一大塊“肉”。

有幾個(gè)小伙伴大概是不想干了。就“趁熱掃打鐵”來了幾個(gè)“佛山無影腳”，山被踢成了一個(gè)平頭，沙子反擊對(duì)方。這時(shí)，我們大家都笑了，那笑聲在秀洲公園上空久久回蕩。

玩沙子的作文二：玩沙子

星期六晚上，我和弟弟在家閑著無聊就想出去跟朋友們玩游戲。玩什么呢？貓捉老鼠？不，太幼稚了。玩打僵尸？不好玩。要不我們玩挖地道？好呀！我們一窩蜂地跑了出去，喊了兩個(gè)跟我們玩得最好的朋友在工地上的一堆沙子里挖地道。

我們綰起袖子在沙子里挖。首先我和弟弟面對(duì)面挖，過了十來分鐘后我和弟弟的兩條地道相連了。接著我們四個(gè)人都從四面八方向我和弟弟的相交點(diǎn)挖去。過了好久幾十條地道終于都被我們挖通了。后來我們又漸漸地把地道擴(kuò)大，又過了十幾分鐘洞內(nèi)已經(jīng)容得下兩輛玩具賽車并排行走了。我們拿出賽車放在沙子上，我本以為它能像在陸地上一樣飛快地行駛，可是賽車剛放上去就走不動(dòng)了，只看見賽車輪子只往里陷。我們趕快把賽車拿出來。

然后又在地道里放了一些磚塊，再把賽車放上去。賽車飛快地飛駛過去。弟弟在口子的另一頭接住了賽車。哇！好好玩呀！我也要玩。結(jié)果讓我們非常滿意。大家都拿出自己的賽車玩起來。

光*似箭，日月如梭。很快我們就度過了一個(gè)快樂的夜晚。

玩沙子的作文三：玩沙子

一個(gè)陽光明媚的早晨，我和妹妹起了床，穿好衣服，吃了早飯，我拿上玩沙子的工具，飛快的向沙坑跑去。

到了沙坑，我用一根樹枝在地上畫了一個(gè)大大的圓說：“就在這個(gè)圓里造房子吧”“好吧”我們就開工了。妹妹拿著小鏟子，鏟啊鏟，鏟啊鏟，不久妹妹就鏟出了幾個(gè)小山坡，她找出了幾顆石頭，放在了小山坡的旁邊說：“這是圍欄”接著她又拿來幾根樹枝，*在了小山坡上又說：“看小苗，不錯(cuò)吧”還可以我說。我拿來做房子的工具，過了幾十分鐘，房子做好了，我把一些樹枝當(dāng)*囪，一些短樹枝當(dāng)成小草。我拔下兩片樹葉，折成正方形，再弄幾個(gè)小洞就可以了，“還有人還有人”妹妹叫道，然后我們一起把房子修整了一下，它變得跟好看了。

這時(shí)大人來了，妹妹展示了我們共同的杰作多好看啊大人們說道，受到大人們的夸獎(jiǎng)我們心里美滋滋的，這次玩沙子雖然讓我們汗流滿面，但是他帶給我們了快樂

玩沙子的作文四：玩沙子

五一放假三天，最開心最自由的就是數(shù)去*濱玩沙子了。

昨晚我們吃過晚飯，我們開車來到南*濱，看到*邊的沙灘，我就迫不急待地脫下鞋子，光著腳踩在沙子上真正體會(huì)一下課本中所描寫的那細(xì)細(xì)軟軟沙子感覺，說實(shí)話真的十分舒服。我以前一個(gè)小孩子也是玩堆沙子城堡，也玩得不亦樂乎．今晚，我和往常一樣，不一會(huì)兒就蹲在沙灘上堆城堡．挖個(gè)大洞把腳埋進(jìn)去。她們也學(xué)我的樣子堆城堡，我還在沙地上用手指寫字，認(rèn)真地寫著一筆一劃，轉(zhuǎn)身一看眼前的沙子，經(jīng)過劉欣和吳閩麗的精琢細(xì)雕，變成各種各樣的形狀……她們的得意之作，終于引起了我的妒忌，我去破壞她們一點(diǎn)點(diǎn)，誰知她們也來破壞我的雄偉壯觀的古城堡，還有綿延不斷的城墻……當(dāng)我發(fā)現(xiàn)“城堡”已經(jīng)被毀滅了，我說：“既然毀了，就不能復(fù)生，我們繼續(xù)堆吧！”我們又開心地玩了起來，頓時(shí)我們的笑聲音彌漫在*濱的空中久久回蕩著。

時(shí)間過了真快呀，不知不覺到了晚上十點(diǎn)多了，在爸爸媽媽的催促下我們依依不舍地離開的*濱。

玩沙子的作文五：玩沙子

今天，陽光明媚，天氣已經(jīng)有了一點(diǎn)暖和，最適合出去玩。下午，我和蔡雯茜、媽媽來到椒*的市民廣場(chǎng)玩。那里人山人海，我簡(jiǎn)直被眼前的情景驚呆了。市民廣場(chǎng)成了人的海洋，到處洋溢著節(jié)日的氣氛，熱鬧極了。有的在廣場(chǎng)的一側(cè)喂鴿子，鴿子快樂地在人群中快樂地尋食，吃飽了它們就成群結(jié)隊(duì)地飛得很高，落在遠(yuǎn)處的屋頂上，成了一道亮麗的風(fēng)景線。在廣場(chǎng)的另一側(cè)很多小朋友在玩沙子，他們玩得很開心，做出各種各樣的沙雕，個(gè)個(gè)臉上都掛滿了笑臉。我也不例外！我和蔡雯茜找