海南省臨高縣2024屆初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

海南省臨高縣2024屆初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累與運(yùn)用

1.閱讀下面的詩詞，選出賞析不正確的一項(xiàng)（）

西江月

辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

A.詩人描繪了一幅江南山村夏夜悠閑恬靜的畫面，是寫詞人夜行黃沙嶺途中所見所聞所感。全詞寫得清新質(zhì)樸，自

然和諧。

B.這首詞最大的特色就是以“數(shù)字”入詩，構(gòu)成優(yōu)美的意境。上片借“半”字點(diǎn)明半夜時(shí)分，以“一”字描寫到處

是蛙聲；下片“七八”“兩三”，寫夏夜疏雨，可謂傳神筆致。唯獨(dú)稀稀數(shù)星，疏疏小雨，才構(gòu)成清朗恬靜地境界。

C.上片前兩句中，“驚”“鳴”兩字用以動(dòng)襯靜的寫景方式，襯托出夏夜的幽靜；下片前兩句，散文的句法應(yīng)是“天

外七八個(gè)星，山前兩三點(diǎn)雨”。這里使用倒詞，不僅音韻和諧，而且更富有詩意。

D.這首詞描寫的全是景物，沒有表現(xiàn)人物活動(dòng)，因此全篇在寫景而不在抒情。不過，也流露出詞人輕松愉快、怡然

自得的喜悅情懷。

2.表述有誤的一項(xiàng)是

A.《阿長與《山海經(jīng)〉》一文中魯迅先生明明要贊揚(yáng)長媽媽，卻從她的缺點(diǎn)說起，這是欲揚(yáng)先抑的手法。

B.《我的叔叔于勒》《變色龍》《最后一課》的作者分別是法國的莫泊桑、俄國的契訶夫、法國的都德。

C.“唐宋八大家”的作品一直為人稱頌，如柳宗元的《小石潭記》、韓愈的《馬說》以及范仲淹《岳陽樓記》等。

D.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，所以也稱“詩三百”。這些詩歌分為

“風(fēng)“雅”“頌”三個(gè)部分。

3.下列加點(diǎn)的成語使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.泰州舉辦老街旅游文化節(jié)，各地游客紛至奇米。

B.洪宗禮先生說，沒有實(shí)踐，教材編寫便缺了源頭宿水。

C.詐騙分子推陳出新，利用最新的市場(chǎng)漏洞，想出了新的詐騙手法。

D.《朗讀者》《見字如面》《經(jīng)典詠流傳》等文化類節(jié)目如一股股清泉，跡人心解。

4.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.《人民的名義》這部電視劇情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

B.夏日的大明湖，華天麗日，岸柳飄搖，泛舟湖上，水光激潮，再年可餐。

C.央視《中國詩詞大會(huì)》這個(gè)溫義爾雅的節(jié)目走紅，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

D.李白的《將進(jìn)酒》，氣勢(shì)豪邁，盛情奔放，語言有氣勢(shì)，如江河目下，一瀉千里。

5.下列句中加點(diǎn)字的注音或書寫全都正確的一項(xiàng)是（）

A.近日，全球多地天文學(xué)家同步公布了首張黑洞照片。這一發(fā)現(xiàn)再一次激起了天文愛好者們的興趣。這些天文愛好

者，有的長期觀察用犀，有的長期研究映（yiin）石，都改（Z1）孜不倦地在探索宇宙，還經(jīng)常鄭惠其是地定期舉行交

流活動(dòng)。

B.為迎接自主招生，小明經(jīng)常不修邊副，頂著亂蓬蓬的頭發(fā)跑到教室。哪怕學(xué)得筋疲力盡也不放棄，黝（you）黑的

臉煩（jia）上透出拼搏的光彩。

C.攀（m￡!）然回首，這所家喻戶曉的學(xué)校已有百年歷史，他的格物致知的校訓(xùn)在每一位學(xué)子耳畔（b&n）回響，他一

直都在為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)杉（bin）彬有禮的青年學(xué)子的目標(biāo)而努力。

D.隨著時(shí)間的流逝，慘不召隋的戰(zhàn)爭年代已成云煙，曾羈絆（jlban）中國人民的枷鎖早己打破，中國人民氣宇軒昂

地走進(jìn)一個(gè)新時(shí)代，成為國家的主人。

6.下列表述不正確的項(xiàng)是（）

A.我國的“二十四節(jié)氣”表明氣候變化和農(nóng)事季節(jié)。其中“立”有開始之意，如：“立夏”即為夏季的開始。

B.具有極高文學(xué)價(jià)值的“史書”是我國歷史的重要佐證，其編寫體例較多。司馬遷的《史記》為編年體，劉向的《戰(zhàn)

國策》為國別體，司馬光的《資治通鑒》為紀(jì)傳體。

C.“社稷”原指君主祈求國泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表國家。

D.中國書法源遠(yuǎn)流長，是我國民族文化的瑰寶。顏真卿的楷書《多寶塔碑》、王羲之的行書《蘭亭集序》都是極具代

表性的作品。古代貴族男子的字前常加仲、季、伯、權(quán)、表示排行?？鬃樱?，字仲尼，“仲”排行第一;（十二

生肖）又稱屬相。古代術(shù)數(shù)家拿十二種動(dòng)物來配十二地支，子為鼠，丑為牛，寅為虎，卯為兔，辰為龍，巳為蛇，午

為馬，未為羊，申為猴，酉為雞，戌為狗，_______為豬。后以為某人生在某年就肖某物，如子年生的肖鼠，亥年生的

肖豬，稱為十二生肖。

7.默寫。,井上生旅葵。（漢樂府《十五從軍征》）念天地之悠悠，o（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

,青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）晴川歷歷漢陽樹，?（崔潁《黃鶴樓》）李白《行路難（其

一）》中表達(dá)自己對(duì)理想充滿信心的詩句是：“,

8.閱讀《駱駝祥子》選段，完成各題。

（A）他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)

亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒①(注釋：①〔一邊兒〕即同樣的。)粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特另4

亮的是藪骨與右耳之間一塊不小的疤—卜時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正

如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝

下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。

(B)祥子，多么體面的祥子，變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不

剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐

車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至

走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，

什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子操前面的車一把，他都會(huì)。原先他以為拉車是拉著條人命，一不

小心便有摔死人的危險(xiǎn)。現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死！

(C)云還沒鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，

東一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。

一陣這樣的風(fēng)過去，一切都不知怎么好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點(diǎn)什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟

著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪滿了

天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落;風(fēng),土，雨，混在一起,聯(lián)成一片，橫著豎著都

灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹,哪是地,哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過去了，只剩下

直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一條條的，只是那么一片，一陣,地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分

鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。

祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松的地方；隔著草帽,他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他

的腿,上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不

知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點(diǎn)熱氣,

耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地

往前拽。坐車的仿佛死在了車上,一聲不出地任憑車夫在水里掙命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣："先生,避避再走吧!"

"快走!你把我扔在這兒算怎么回事？"坐車的跺著腳喊。

祥子真想硬把車放下，去找個(gè)地方避一避?？墒?看看渾身上下都流水,他知道一站住就會(huì)哆嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，

踵著水，不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐車的連一個(gè)銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已經(jīng)顧不過命來。

雨住一會(huì)兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。抱著火，烤了一陣,他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。

1.《駱駝祥子》作者是誰？小說中大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的人物是誰？

2.選文(C)樣子為什么在這樣惡劣的環(huán)境下還堅(jiān)持拉車？請(qǐng)結(jié)合全書的情節(jié)回答。

3.分別概括文段（A）（B）中樣子的性格特點(diǎn)。并簡要分析造成樣子性格變化的原因。

二、閱讀

9.閱讀下面這首詩，完成后面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

1.對(duì)這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詩歌采用樂府古題“行路難”，以敘事開篇，漸而過渡到抒情。

B.詩人面對(duì)美酒佳肴卻“停杯投著”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的迷惆痛苦。

C.“閑來”兩句連用兩個(gè)歷史典故。表現(xiàn)詩人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望。

D.詩人反復(fù)感嘆“行路難”，唱出了無窮憂慮、焦灼不安的心聲。

2.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？

10.古文閱讀十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何畫焉？”列日：“肉食者

部，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)日：“小惠未編，民弗

從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)口：“小信未乎，神弗福也。”公目：“小大之獄，雖不能察,

必以情。"對(duì)目：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。''齊王使使者問趙威后。書未發(fā)，威后問使者曰：“歲亦無總

邪？民亦無總邪？王亦無總邪？”使者不做，目：“臣奉使使威后，今不問王而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”

威后日：“不然，茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有舍本而問末者耶？”

1.解釋文中加點(diǎn)的詞語。又何網(wǎng)焉間：使者不說說：

2.翻譯下列句子。衣食所安，弗敢專也。故有舍本而問末者耶？

3.曹劌認(rèn)為“肉食者鄙”，從甲、乙兩文來看，魯莊公和趙威后是否“鄙”？說說你的看法。

11.閱讀下面記敘文，完成下列小題。

哭也算時(shí)間

我小時(shí)候愛哭。

記得一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日早晨，躺在溫暖的被窩里，聽著外面肆虐的風(fēng)聲，耳邊好像有一萬個(gè)聲音說著：“要是

敢出來，就凍掉你的小手、你的耳朵，還有你的鼻子。不信你試試?！庇谑牵瑒倓偺匠龅哪X袋就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)縮回去，再

縮回去，在被窩里，盡量把自己縮成一只小老鼠。

“都七點(diǎn)鐘了還不起床？”外婆一聲大喝，嚇得我一個(gè)激靈爬起來，寒冷肯定是顧不上了，拿起床頭的鬧鐘，只

看一眼，就開始大哭。

一邊穿衣服一邊哭，穿好衣服了背上書包站在地上哭。七點(diǎn)二十分上課，現(xiàn)在就是飛毛腿也趕不上了。于是，雖

然我仍是抽抽搭搭地哭，但是腳卻挪開了步子。一出家門，連哭也顧不上了，撒腿就往學(xué)校跑。氣喘吁吁趕到學(xué)校，

才發(fā)現(xiàn)老師剛剛登上講臺(tái)。在那一刻很是懊惱，要是不站在家里哭，是不會(huì)遲到的。

淘淘是我們村的一個(gè)小男孩。正是十五六歲的年齡，因?yàn)樨澩?，沒有完成作業(yè)，被老師訓(xùn)斥。于是抱了不再上學(xué)

的念頭，叫了一個(gè)同伴偷偷去西安打工。兩個(gè)人還沒到西安，在路上就被人哄騙到一個(gè)小黑屋里。同伴嚇得大哭，淘

淘不哭，他趁著人販子去買飯的間隙，一點(diǎn)點(diǎn)地在墻上磨開捆綁自己的繩索，救下了同伴，然后跑到當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)求

救。

如今的淘淘已經(jīng)研究生畢業(yè)，在省城蘭州有一份很不錯(cuò)的工作。試想一下，如果他當(dāng)初和同伴一樣一味地哭泣，

也許今天的他，命運(yùn)就會(huì)是另外一種方式了吧！

萍姐是我的文友，認(rèn)識(shí)很多年了。她性格開朗、愛好美食，她的家里，有一個(gè)房間專門放衣服，而那些衣服，大

部分是她自己裁剪出來的。她還愛好文學(xué)和攝影，她的攝影作品和文章在全國各地獲獎(jiǎng)，日子過得有滋有味。

但是，在單位一次體檢的過程中，她卻被查出得了“漸凍癥”。去看她，沒有想象中的淚流滿面，沒有怨天尤人,

將出租的房子收了回來。她說，要好好裝修給兒子以后做婚房用。她還給學(xué)化妝的女兒開了一個(gè)婚紗影樓。

她邀請(qǐng)大家一塊去九寨溝玩，在青山綠水的九寨溝，深夜和她聊天，小心翼翼地問她：“姐，你難過不？如果難

過，哭出來也好。”

她回頭，還我一個(gè)燦爛的笑容：“傻妹妹，哭也算時(shí)間，我哪有時(shí)間哭泣？我要趁身體還來得及，把一切該盡的

責(zé)任和義務(wù)完成，把那些來不及實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。這樣我的人生才能少留遺憾?！?/p>

在那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，雖然不幸，但萍姐是人生真正的贏家。

遺憾和挫折是人生的必修課，當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，完全有理由抱怨、哭泣。但是，如果把太多時(shí)間用來哭泣，

那么你只能失去更多的東西。唯有奮起直追，才能將損失降到最低。因?yàn)?，哭也算時(shí)間。

（選自《讀者》2019-02-11）

1.請(qǐng)用簡潔的語言概括文章列舉的三件事。

2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“哭也算時(shí)間”的理解，并說說如此擬題的好處。

3.賞析下列句子。

耳邊好像有一萬個(gè)聲音說著：“要是敢出來，就凍掉你的小手、你的耳朵，還有你的鼻子。不信你試試?！?/p>

4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析萍姐是一個(gè)什么樣的人？

5.結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀愕玫降膯l(fā)。

12.閱讀《疫苗是怎么起效的》一文，完成下面小題。

①1796年，科學(xué)家愛德華?詹納把牛痘病毒注射到一個(gè)八歲男孩的體內(nèi)，讓他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就

這樣誕生了。

②但它是如何起效的？

③要理解疫苗的起效原理，我們首先需要理解人體的免疫過程。當(dāng)人的身體出現(xiàn)以下癥狀：咳嗽、打噴嚏、炎癥、發(fā)

燒，那么說明免疫系統(tǒng)開始工作了。我們所經(jīng)歷的這些反應(yīng)能夠幫助身體消滅病菌。同時(shí)，這些反應(yīng)也觸發(fā)了體內(nèi)的

第二道防線，叫作獲得性免疫。有一些功用特殊的細(xì)胞，比如B細(xì)胞和T細(xì)胞，負(fù)責(zé)對(duì)付病原體，記錄它們的信息，

記憶入侵者長什么樣，以及如何消滅他們。

④這樣做可以幫助身體為抵抗病原體再次入侵做好準(zhǔn)備。但是即使身體有免疫，依然存在風(fēng)險(xiǎn)。身體需要時(shí)間來學(xué)習(xí)

和記憶如何抵抗病原體，但是如果身體太虛弱或者太年輕，這些抵抗就會(huì)顯得力道不足。

⑤在這些人染病之前，我們可以讓身體提前做好準(zhǔn)備，這就是疫苗出場(chǎng)的時(shí)候了?？茖W(xué)家通過疫苗激發(fā)身體中的獲得

性免疫，通過把滅活的病原體暴露給身體，從而激發(fā)身體中的免疫系統(tǒng)。疫苗就是這樣工作的，每一種疫苗都有單獨(dú)

功效。

⑥同時(shí)疫苗也分很多種類，首先我們有減毒活疫苗，這些是由病原體本身制成的，不過這是減弱傷害力的病原體。其

次我們有滅活疫苗，這里的病原體是已經(jīng)被殺死的。減毒活疫苗和滅活疫苗這兩種疫苗，是為了確保人體不再被這些

病原體感染致病，但是就像活的病原體一樣，它們也能激活人體的免疫系統(tǒng)，教會(huì)人體提前學(xué)會(huì)如何辨認(rèn)和攻擊這些

病毒。不過，減毒活疫苗很難制作，而且不適合免疫力低下的人群接種。而滅活疫苗的缺點(diǎn)則是無法產(chǎn)生長久的免疫

效力。還有另一種疫苗一亞單位疫苗，這種疫苗只含部分病原體一稱之為抗原，也是真正誘發(fā)免疫反應(yīng)的成分。

⑦為使身體對(duì)特定病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，科學(xué)家分離出目標(biāo)抗原的基因。當(dāng)人體注射后，疫苗內(nèi)的基因會(huì)刺激體內(nèi)細(xì)

胞制造抗原，這會(huì)引發(fā)更強(qiáng)大的免疫反應(yīng)，讓身體準(zhǔn)備好對(duì)抗任何潛在威脅。這類疫苗僅由特定基因的物質(zhì)組成，不

含病原體或者其他危害人體健康的物質(zhì)，如果能研發(fā)成功，就（可能必然）在幾年內(nèi)建立更有效的治療方案來對(duì)抗

病原體的感染。

1.（小題1）說說第①段在文中所起的作用。

2.（小題2）根據(jù)要求完成下列兩小題。選文⑥段主要運(yùn)用了說明方法，條理清晰地說明了o請(qǐng)?jiān)?/p>

第⑦段括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語并闡述理由。

我選擇,理由：_____________________________________________________

3.（小題3）結(jié)合文章內(nèi)容，簡要概括疫苗起效的原理。

13.閱讀下面說明類非連續(xù)性文本，完成后面小題

（文本一）

一項(xiàng)全球調(diào)查顯示，中國已經(jīng)成為全球第一“感冒大國”。在過去的一年里，有超過［Q包人次的國人得過感冒，

感冒時(shí)間平均長達(dá)！。.。天。但是，國人對(duì)感冒治療仍沒有建立正確認(rèn)知。雖然大多數(shù)醫(yī)生和藥師建議感冒患者在家休

息更有利于康復(fù)，同時(shí)也可避免將疾病傳播給他人，但是依舊有？然的受訪者曾在感冒或流感期間堅(jiān)持外出工作。另

外，不遵醫(yī)囑自行服藥或混合服藥、亂服抗生素、服藥種類不當(dāng)、不按劑量服藥等現(xiàn)象更是比比皆是。

（選自《廣州日?qǐng)?bào)》）

（文本二）

流行性感冒（簡稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病。其主要通

過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。一般秋冬季節(jié)是其高發(fā)期，所引起的并發(fā)癥和死亡

現(xiàn)象非常嚴(yán)重。該病是由流感病毒引起，可分為甲、乙、丙三型，甲型病毒經(jīng)常發(fā)生抗原變異，傳染性大，傳播迅速,

極易發(fā)生大范圍流行。

（選自百度百科《流感》）

（文本三）

感冒和流感相似，但也有不同。感冒即普通感冒，俗稱傷風(fēng)。流感的全身癥狀比普通感冒嚴(yán)重，常常有比較明顯

的頭痛、全身肌肉酸痛和乏力。流感一般伴有寒戰(zhàn)和高熱，普通感冒一般不發(fā)熱，即便發(fā)熱也是中度或輕度的，沒有

寒戰(zhàn)。感冒的病原體復(fù)雜多樣，多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌都可以引起感冒。普通感冒往往是個(gè)別出現(xiàn)，流行性感

冒則是病人成批出現(xiàn)。普通感冒主要是對(duì)癥治療，如出現(xiàn)流鼻涕、打噴嚏的癥狀時(shí)可以服用康泰克藥物；咳嗽、咳痰

等癥狀較重時(shí)可選擇祛痰和止咳藥物，出現(xiàn)高燒，可服用一些退燒藥物對(duì)癥治療，如羚羊感冒片、銀翹解毒片等。大

部分感冒和流感有一個(gè)共性，它們都是病毒性疾病，迄今沒有有效的抗流感病毒治療藥物。

（選自《大眾健康》）

（文本四）

美國普拉瑟教授對(duì)“睡眠與感冒關(guān)系”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究：他在124名實(shí)驗(yàn)志愿者的鼻孔中滴入了能引起普通感冒

的鼻病毒，其中48人“成功”患病。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，每晚睡眠時(shí)間小于5小時(shí)的受試者患感冒的概率是睡眠7小時(shí)以

上者的4.5倍；睡眠5~6小時(shí)的受試者患感冒的概率是睡眠7小時(shí)以上者的4.2倍，睡眠6?7小時(shí)的受試者和睡7

小時(shí)以上的人患感冒的概率不相上下。

（選自《百科知識(shí)》）

（文本五）

醫(yī)生不建議感冒患者擅自使用消炎藥進(jìn)行治療，不當(dāng)使用消炎藥會(huì)增加不良反應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)槠胀ǜ忻笆且环N自

限性疾病，多由病毒感染引起，消炎藥也就是抗菌藥物，抗的是細(xì)菌而不是病毒，故不建議用抗菌藥治療普通感冒，

且抗菌藥物預(yù)防細(xì)菌感染是無效的。只有當(dāng)感冒合并細(xì)菌感染時(shí)，才應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下應(yīng)用抗菌藥物治療，如感冒并發(fā)

鼻竇炎、中耳炎、肺炎等。由于目前尚無專門針對(duì)普通感冒的特效抗病毒藥物，所以主要是對(duì)癥治療，以緩解感冒癥

狀為主要目的，同時(shí)注意休息、適當(dāng)補(bǔ)充水分、保持室內(nèi)空氣流通，避免繼發(fā)細(xì)菌感染。當(dāng)然，感冒治療時(shí)，除了藥

物治療，心理安慰同樣必不可少。當(dāng)家人感冒時(shí)，可以借助舒適的休息環(huán)境、溫暖的食物、輕揉的撫觸等，或者幫助

其回想過去對(duì)抗感冒的經(jīng)歷，都能有效緩解感冒患者的癥狀，減輕感冒對(duì)身體造成的不舒適感。

（選自人民網(wǎng)）

（文本六）

防治流感，在飲食上應(yīng)該注意少食用高脂肪類和辛辣類等刺激性食物，可以適量多吃山藥、百合等具有益氣養(yǎng)陰

清熱功效的食物，既有助于提高機(jī)體正氣御邪，又有一定清解上焦熱邪的作用。同時(shí)，飲食也應(yīng)葷素搭配、營養(yǎng)均衡，

可以適量喝點(diǎn)湯湯水水，比如白菜豆腐湯，就有很好的清熱解毒功效。

（選自《北京日?qǐng)?bào)》）

1.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.導(dǎo)致中國成為“感冒大國”的因素很多，其中不遵醫(yī)囑自行服藥或混合服藥、亂服抗生素、服藥種類不當(dāng)、不按

劑量服藥是最關(guān)鍵的因素。

B.流感的傳播方式主要是空氣中的飛沫和接觸傳播。

C.流感同普通感冒比，其癥狀嚴(yán)重得多，但二者同屬病毒性疾病。

D.判斷流感的主要依據(jù)是有明顯的頭痛、全身肌肉酸痛和乏力，并伴有寒戰(zhàn)和高熱。

2.（文本四）中普拉瑟教授的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？_

3.（文本一）中加點(diǎn)處運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？

4.下列句中加點(diǎn)的詞語能否刪去？為什么？

它們都是病毒性疾病，塔今沒有有效的抗流感病毒治療藥物。

5.小李的爺爺，奶奶都患了流感。爺爺發(fā)燒，咳嗽，引發(fā)了肺炎；奶奶，渾身無力，四肢酸痛。小李父母建議他們都

要去鄉(xiāng)村診所輸液治療。假如你是小李，請(qǐng)你綜合選文材料內(nèi)容，為他們提出合理的出行及治療建議。

三、語言表述

14.下面語段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語病，請(qǐng)加以改正。

①趁熱吃是沒錯(cuò)的，但是食物在溫度超過65℃以上的情況下會(huì)損傷口腔和食道黏膜。②吃飯時(shí)狼吞虎咽，進(jìn)食量過大

會(huì)引發(fā)腸胃疾病，而且會(huì)加重腸胃負(fù)擔(dān)。③邊吃飯邊玩手機(jī)，是很多人糾正不了的性格。④吃飯時(shí)注意力完全被手機(jī)

吸引，也容易出現(xiàn)過量進(jìn)食,從而使身體肥胖。第①處語意重復(fù),應(yīng)刪去。第②處語序不當(dāng)，應(yīng)將與互

換位置。第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)把改為o第④處成分殘缺，應(yīng)在后加上0

四、寫作

15.作文

水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)

是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚……變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地

方。

請(qǐng)以“不會(huì)變的是“為題目，寫一篇文章。

要求：把題目補(bǔ)充完整再作文；文體自定；不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得

套寫抄襲；文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、D

【解析】

要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)。ABC三項(xiàng)正確。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！暗净ㄏ憷镎f豐年；舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪

頭忽見?！倍际窃趯懭宋锘顒?dòng)。

2、C

【解析】

C表述有誤。范仲淹不屬于“唐宋八大家”之一。唐宋八大家：唐代韓愈、柳宗元和宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、

曾鞏、歐陽修八位散文家，又稱“唐宋散文八大家”。

3、C

【解析】試題分析：考查成語的正確使用。A紛至沓來：形容連續(xù)不斷紛雜而來。使用正確。B源頭活水：比喻事物

發(fā)展的源泉和動(dòng)力。使用正確。C推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展(多指繼承文化

遺產(chǎn))。褒貶誤用。使用錯(cuò)誤。D沁人心脾：指吸入芳香、新鮮空氣或喝了清涼飲料，使人感到舒適。常用以形容優(yōu)美

的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。使用正確。據(jù)此，答案為C。

4、B

【解析】

試題分析：考查詞語(成語)的正確使用。A.抑揚(yáng)頓挫：形容音樂、舞姿和文章氣勢(shì)等高低停折，和諧而有節(jié)奏。不

能用來形容情節(jié)，適用對(duì)象錯(cuò)誤。B.秀色可餐：現(xiàn)在有兩種意思，一是指婦女姿色美麗誘人，二是形容自然景色優(yōu)美

秀麗。使用正確。C.溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文雅。用來指人，不能用來說節(jié)目。D.江河日下：江河的水日益向下

游流去。比喻情況一天天壞下去。褒貶誤用。據(jù)此，答案為B。

5、D

【解析】

試題分析：A.惠星一彗星、鄭重其是一鄭重其事；B.不修邊副一不修邊幅；C.驀然(m￡i)-(mb)、耳畔(ban)一(pan)；

D.正確。據(jù)此，答案為D。

6、(1)B(2)二亥

【解析】

(1)B錯(cuò)誤，司馬遷的《史記》為紀(jì)傳體，而司馬光的《資治通鑒》才是編年體。故B錯(cuò)誤。(2)本題考查古代文化

常識(shí)。伯為老大，仲為老二，叔為老三、季排最小，古代以伯、仲、叔、季表示兄弟間的排行順序。中國十二生肖指

的是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。

7、（1）中庭生旅谷（2）獨(dú)愴然而涕下（3）蓬山此去無多路（4）芳草萋萋鸚鵡洲（5）長風(fēng)破浪會(huì)

有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

【解析】

本題考查詩詞默寫，難度不大，注意不要多字、漏字、錯(cuò)字，書寫工整。在本題中，需要注意“愴”、“蓬”、“萋

萋”等字。

8、1.老舍虎妞

2.生活所迫，為了謀生，不得不在烈日和暴雨中去攬生意。殘酷的自然環(huán)境為祥子展開一幅拉車生活場(chǎng)景，從而表現(xiàn)

出他的不幸和痛苦。

3.（起初）憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。當(dāng)時(shí)世道對(duì)窮

苦老百姓的摧殘（舊軍閥舊封建社會(huì)對(duì)祥子這個(gè)老實(shí)人的壓榨和剝削），深不見底的黑暗社會(huì)。

【解析】

1.考查名著閱讀。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故

事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串

起來，這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與《駱駝祥子》有

關(guān)的文學(xué)常識(shí)?！恶橊勏樽印纷髡邽槿嗣袼囆g(shù)家老舍。小說中大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的人物是虎妞。

2.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。此題比較好理解。祥子為什么在這樣惡劣的環(huán)境下還堅(jiān)持拉車答案只有一個(gè)，即生活所迫。

原文是這么描述的“生長在鄉(xiāng)間，失去了父母，與幾畝薄田，18歲的時(shí)候便跑到城里來，帶著鄉(xiāng)間小伙子的足壯與誠

實(shí)，凡是以賣力氣就能吃飯的事兒，他幾乎全做過了，可是不久他就看出來拉車是件更容易掙錢的事，作別的苦工，

收入是有限的，拉車多一些變化與機(jī)會(huì)，不知道在什么時(shí)候與地點(diǎn)，就會(huì)遇到一些多于所希望的報(bào)酬”。在經(jīng)歷過各

種苦力活之后，他是自己希望去成為一個(gè)拉車的，越是到了后階段，拉車似乎已經(jīng)成為了他的一種執(zhí)念，他心心念念

的就是有一輛自己的車。他自己覺得拉車的好，他有那個(gè)身量和體格，他覺得以自己的大塊頭可以成為最出色的車夫。

遺憾的是舊社會(huì)不會(huì)給他機(jī)會(huì)的。

3.一問，這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描

寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還

能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的”等外貌描寫中可概括出

其有渾身的力量、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的性格特征。再如從“身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不

剃一回”“他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事”“心疼自己的汗”“很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，

什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子操前面的車一把，他都會(huì)”等描寫即可概括出他的性格已經(jīng)變得

麻木、狡猾、好占便宜、自甘墮落。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。二問，直接原因：買車夢(mèng)想破滅，遭受婚姻打擊。

根本原因：黑暗的舊社會(huì)對(duì)普通勞動(dòng)者的摧殘，造成人性的扭曲。答題時(shí)，這兩個(gè)角度都不要放過。

二、閱讀

9、1.C

2.這兩句話充滿對(duì)現(xiàn)實(shí)理想的堅(jiān)定信念；表現(xiàn)了詩人積極進(jìn)取、執(zhí)著追求的豪邁情懷。

【解析】

1.本題考查的是對(duì)這首詩的內(nèi)容的理解、手法運(yùn)用的分析和思想感情的把握，我們解答時(shí)要結(jié)合整首

詩，逐句進(jìn)行分析。C項(xiàng)理解不正確，詩人巧用典故“呂尚垂釣”“伊尹乘舟日邊”表明自己雖然有著

決意和無奈，但并沒有就此消沉，想到政治上也曾經(jīng)坎坷的呂尚和伊尹，他們的經(jīng)歷又增強(qiáng)了詩人的信

心和信念。

2.本題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情。解答時(shí)

需要讀懂詩歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語句理解詩人的思想情感。本詩表現(xiàn)了詩人積極進(jìn)取、執(zhí)著追

求的豪邁情懷。

10、1.參與同“悅”,愉快

2.(1)衣食這類用來安身的東西，不敢獨(dú)自享受。(2)所以有舍棄根本而問末節(jié)的嗎？

3.示例：魯莊公廣開言路，禮賢下士，盡職盡責(zé)，取信于民；趙威后能以民為本，將民生放在首位，可見他們都有不

“鄙”之處。

【解析】

1.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)

要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞，間：參與。通假字詞，“說”同“悅”，

愉快。

2.本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分

點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意

譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞語：安：有“養(yǎng)”的意思。

弗：不。專：獨(dú)自專有，個(gè)人專有。故“所以?！?/p>

3.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概

括的前提和基礎(chǔ)。甲文，曹劌“取信于民”的見解，得到了莊公的贊同，“公與之乘”，說明了莊公對(duì)曹劌的信任與

器重。寫趙威后的幾次提問，就鮮明而傳神地勾畫出一位洞悉別國政治民情、明察賢愚是非、具有高度民本主義思想

的女政治家形象。故而他們都有不“鄙”之處。

【點(diǎn)睛】

譯文

甲文，魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的

人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見魯莊公。曹

劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊

的大臣。”曹劌回答說：”這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和

玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說實(shí)話。”曹劌說：“小小信用，不能取得神靈的信任,

神靈是不會(huì)保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決”

曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！?/p>

乙文,齊王派遣使者去問候趙威后。書信還沒有啟封，威后就問使者說：“今年的年成好嗎？老百姓好嗎？齊王好嗎？”

使者不高興，說：“下臣奉齊王的使命出使到威后這里來，現(xiàn)在您不問齊王反而先問年成和百姓，豈不是把低賤的放

在前面把尊貴的放在后面了嗎？”威后說：“不是這樣。假如沒有收成，哪里有百姓？假如沒有百娃，哪里有國君？

所以有舍棄根本而問末節(jié)的嗎？”

11、1.（1）小時(shí)候的一個(gè)早晨，我因怕冷起床晚了，還站在家里哭，以致上學(xué)遲到。（2）淘淘十五六歲時(shí)，沉著冷靜

從人販子手中脫險(xiǎn)，后來很有出息。（3）萍姐被查出得了“漸凍癥”，她沒有哭泣，而是抓緊時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的

夢(mèng)想。

2.理解：當(dāng)我們面對(duì)挫折與困難的時(shí)候，不要把太多時(shí)間用來哭泣，而應(yīng)該奮起直追，才能將損失降到最低。好處：

表明作者的態(tài)度，吸引讀者閱讀興趣。

3.運(yùn)用擬人的手法、兒童的口吻，生動(dòng)形象地突出寒風(fēng)的凜冽以及“我”怕冷的心理。

4.萍姐是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、笑對(duì)生活、有責(zé)任感的人。她被查出絕癥，沒有哭泣，沒有悲傷，而是坦然面對(duì)，還是邀請(qǐng)大家

去游九寨溝，“我”擔(dān)心她，她反倒來寬慰“我”。為兒裝修婚房，為女兒開婚紗影樓，盡到一個(gè)母親的責(zé)任。

5.言之有理即可。

【解析】

1.本題考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,

審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。本文寫了三件事，主人公分

別是“我、淘淘、萍姐”，本題可依據(jù)文章所敘寫的“一出家門，連哭也顧不上了，撒腿就往學(xué)校跑。氣喘吁吁趕到

學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)老師剛剛登上講臺(tái)?！薄疤蕴圆豢?，他趁著人販子去買飯的間隙，一點(diǎn)點(diǎn)地在墻上磨開捆綁自己的繩索,

救下了同伴，然后跑到當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)求救”“哭也算時(shí)間，我哪有時(shí)間哭泣？我要趁身體還來得及，把一切該盡的責(zé)

任和義務(wù)完成，把那些來不及實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)?！边@些內(nèi)容概括作答。

2.本題考查對(duì)重點(diǎn)句子及標(biāo)題的理解。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文，分析句子的含意以及蘊(yùn)含的感情。

結(jié)合文中“當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，完全有理由抱怨、哭泣。但是，如果把太多時(shí)間用來哭泣，那么你只能失去更多

的東西。唯有奮起直追，才能將損失降到最低。”理解即可。標(biāo)題“哭也算時(shí)間”表明作者的態(tài)度，吸引讀者閱讀。

3.句子賞析一般從動(dòng)詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表

達(dá)感情。（比喻：把…比作…，形象生動(dòng)的寫出了…的特征，表現(xiàn)了…感情。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情

和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果?？鋸垼和怀鎏卣?，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。排比：

條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢(shì)，便于抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情。）“耳邊好像有一萬個(gè)聲音說著”運(yùn)用擬人的手法，“要

是敢出來，就凍掉你的小手、你的耳朵，還有你的鼻子。不信你試試?！笔莾和目谖牵怀龊L(fēng)的凜冽以及“我”

怕冷的心理，生動(dòng)形象。

4.人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動(dòng)作、

心理描寫等方面進(jìn)行分析；也可以描寫人物所使用的正面、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫等進(jìn)行分析；還可以從文章所使用的

寫作手法，如對(duì)比、襯托等方面分析；更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點(diǎn)。萍姐被查出絕癥，沒

有哭泣，沒有悲傷，而是坦然面對(duì)，還是邀請(qǐng)大家去游九寨溝。說明她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、笑對(duì)生活、有責(zé)任感的人?！拔摇?/p>

擔(dān)心她，她反倒來寬慰“我”?！八f，要好好裝修給兒子以后做婚房用。她還給學(xué)化妝的女兒開了一個(gè)婚紗影樓”“我

要趁身體還來得及，把一切該盡的責(zé)任和義務(wù)完成，把那些來不及實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)”說明她盡自己的責(zé)任和義

務(wù)，勇于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

5.本題考查對(duì)文章內(nèi)容主旨的理解和拓展能力。解答時(shí)，立足于對(duì)文意的理解，結(jié)合題干找到原文相關(guān)語句并給出自

己的感悟即可。原文中寫了三件事情“要是不站在家里哭，是不會(huì)遲到的”“淘淘十五六歲時(shí)，沉著冷靜沒有哭從人

販子手中脫險(xiǎn)，后來很有出息”“萍姐被查出得了漸凍癥，她沒有哭泣，而是抓緊時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”，作

者結(jié)尾說“當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，完全有理由抱怨、哭泣。但是，如果把太多時(shí)間用來哭泣，那么你只能失去更多

的東西。唯有奮起直追，才能將損失降到最低?！备嬖V我們：不要哭泣，應(yīng)奮起直追。從此人生哲理出發(fā)，結(jié)合自身

體會(huì)和對(duì)社會(huì)的觀察，從“堅(jiān)強(qiáng)”“笑對(duì)生活”“勇于追求”等角度闡述個(gè)人感悟。綜合上述分析，言之成理即可。

12、1.2.（1）說明世界上第一支疫苗的誕生，引出說明內(nèi)容：疫苗的起效原理；（2）吸引讀者的閱讀興趣。

3.【小題2】分類別，條理清晰地說明了疫苗的種類及各自的特點(diǎn)?！翱赡堋北硗茰y(cè)，是說幾年內(nèi)也許會(huì)建立更有效

的治療方法，也許不會(huì)，并不完全肯定，符合認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。而“必然”表示一定會(huì)，無可爭議，如果用“必然”，

就變成了一定能建立更有效的方案對(duì)抗感染，太絕對(duì)化了。

【小題31【小題3】通過把滅活的病原體暴露給身體，從而激發(fā)身體中的免疫系統(tǒng)，使人在染病之前即已擁有對(duì)病原

體的防御能力，確保人體不再被病原體感染致病。

【解析】

1.2.試題分析：考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以就有引出說明

對(duì)象，為下文說明內(nèi)容起鋪墊的作用。要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度作答。內(nèi)容：交代疫苗誕生。結(jié)構(gòu)：為下文說明疫苗

怎樣起效做鋪墊。

3.【小題2】試題分析：一問，考查對(duì)說明文說明方法的類型及作用的把握?！巴瑫r(shí)疫苗也分很多種類”這是一句標(biāo)

志性的語句。說明運(yùn)用的是分類別的說明方法，好處即是條理清晰地說明了說明對(duì)象一一疫苗的種類。二問，選詞填

空。是在考查說明文語言的準(zhǔn)確性?！翱赡堋北硎就茰y(cè)，因?yàn)檫@是對(duì)未來的預(yù)測(cè)，用可能更科學(xué)，必然太絕對(duì)化。填

“必然”明顯不實(shí)事求是。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。

在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或說明對(duì)象。

點(diǎn)睛：常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作引用、

做假設(shè)等。運(yùn)用說明方法要根據(jù)說明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確

性，使說明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興

趣，更突出主題。

【小題31【小題3］試題分析：考查對(duì)說明文內(nèi)容的理解。答案在第5段“科學(xué)家通過疫苗激發(fā)身體中的獲得性免疫,

通過把滅活的病原體暴露給身體，從而激發(fā)身體中的免疫系統(tǒng)”。此題根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。

13、1.A

2.睡眠時(shí)間的長短與患感冒的幾率成反比；只要保證6小時(shí)以上的睡眠時(shí)間就可以降低患感冒的概率。

3.列數(shù)字，用一連串?dāng)?shù)字具體說明過去的一年中國人患感冒人數(shù)之多，持續(xù)時(shí)間之長，不聽從醫(yī)生建議的比率之大。

4.不能刪去?！捌瘛睆臅r(shí)間上進(jìn)行了限定，意思是到現(xiàn)在為止，還沒有有效的抗流感病毒治療藥物，將來會(huì)有的。

去掉了，意思就不準(zhǔn)確了。

5.治療建議：①爺爺奶奶年齡偏大，不能自作主張胡亂吃藥，應(yīng)該到正規(guī)醫(yī)院配合醫(yī)生治療；②爺爺在患流感的同時(shí)

肺部又感染了細(xì)菌，應(yīng)該按照醫(yī)囑除了用抗病毒藥物外還要用抗菌類藥物。奶奶則沒有必要用抗菌類藥物；③爺爺奶

奶出行都應(yīng)有家人陪同照顧，并戴好口罩，防止交叉?zhèn)魅荆虎芗胰藨?yīng)給予兩位老人更多的關(guān)心與陪伴，為他們創(chuàng)造一

個(gè)舒適的休息環(huán)境；⑤力爭讓他們保持一個(gè)良好的睡眠；⑥清淡飲食，葷素搭配。

【解析】

1.本題考查學(xué)生對(duì)文段的理解。

A.根據(jù)材料一可知，“不遵醫(yī)囑自行服藥或混合服藥、亂服抗生素、服藥種類不當(dāng)、不按劑量服藥”是國民對(duì)感冒治

療沒有健全認(rèn)知的表現(xiàn)，并不是導(dǎo)致中國成為“感冒大國”的因素；選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A。

2.本題考查學(xué)生提取信息和整合信息的能力。根據(jù)“每晚睡眠時(shí)間小于5小時(shí)的受試者患感冒的概率是睡眠7小時(shí)以

上者的4.5倍；睡眠5?6小時(shí)的受試者患感冒的概率是睡眠7小時(shí)以上者的4.2倍，睡眠6?7小時(shí)的受試者和睡7

小時(shí)以上的人患感冒的概率不相上下”可知，睡眠時(shí)間越短，患感冒的概率越高，保持6小時(shí)以上即可降低患感冒的

概率。

3.本題考查說明方法及其作用。材料一中加點(diǎn)的詞都是數(shù)字，可見運(yùn)用的是列數(shù)字的說明方法。結(jié)合說明的內(nèi)容來看,

目的在于以這一系列數(shù)據(jù)，“超過10億人次”“長達(dá)18.5天”“75%的受訪者”表現(xiàn)過去的一年中國人患感冒的很多，

而且為了工作很多人不聽從醫(yī)生的建議，使說明更準(zhǔn)確，更具說服力。

4.本題考查說明文語言。解答時(shí)，先要表明態(tài)度，再說明原因?！捌瘛钡囊饬x是到現(xiàn)在為止，是對(duì)時(shí)間范圍的限制，

表示截止到現(xiàn)在沒有特效抗病毒的治療藥物，但是未來會(huì)研制出來的，與實(shí)情相符，語言嚴(yán)謹(jǐn)留有余地，體現(xiàn)了說明

語言的嚴(yán)密性。

5.本題考查學(xué)生提出建議的能力。針對(duì)某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)，要有針對(duì)

性。解答本題時(shí)，可根據(jù)材料中對(duì)流感病毒的特點(diǎn)（流感病毒引起的急性呼吸道感染；一般秋冬季節(jié)是其高發(fā)期，所

引起的并發(fā)癥和死亡現(xiàn)象非常嚴(yán)重）、類型（甲型病毒經(jīng)常發(fā)生抗原變異，傳染性大，傳播迅速，極易發(fā)生大范圍流行）、

傳播途徑（通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播）、防止方法（可以適量多吃山藥、百合

等具有益氣養(yǎng)陰清熱功效的食物；飲食也應(yīng)葷素搭配、營養(yǎng)均衡）的說明提出切實(shí)可行的建議。

三、語言表述

14、（1）應(yīng)刪去“超過”或者“以上”。

（2）應(yīng)將“引發(fā)腸胃疾病”與“加重腸胃負(fù)擔(dān)”互換位置。

（3）應(yīng)把“性格”改為“毛病”（或“習(xí)慣”等）。

（4）應(yīng)在“過量進(jìn)食”后加上“的現(xiàn)象”（或“的情況”等）。

【解析】

①句“超過”與“以上”重復(fù)，去掉其中一個(gè)。②句“會(huì)引發(fā)腸胃疾病”與“加重腸胃負(fù)擔(dān)”語序顛倒。③句“糾正”

與“性格”不搭配。④句缺少與“出現(xiàn)”搭配的詞語。

四、寫作

15、不會(huì)變的是母親掌心的溫度

從愜意地躺在搖籃開始，母親的手一直溫柔地?fù)崦业哪?。成長道路上，最令我熟悉的是母親手心的溫度。不管是

風(fēng)雪交加的冬日夜晚，還是烈日炎炎的夏日中午，母親