輸液反應(yīng)的應(yīng)急演練腳本

患者發(fā)生輸液反應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案演練時(shí)間：地點(diǎn):消化疾病中心C區(qū)今天組織全科醫(yī)生及護(hù)士進(jìn)行輸液反應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案的演練，其目的是讓大家能夠?qū)Ρ绢A(yù)案熟知，了解本預(yù)案的程序，在實(shí)際工作中能夠順利的完成工作。如發(fā)生患者輸液反應(yīng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)緊密配合，提高應(yīng)急處理能力。較色安排：護(hù)士A：護(hù)士B：護(hù)士C：值班醫(yī)生A：醫(yī)生B:旁白：A患者：A物資準(zhǔn)備：輸液器2具、生理鹽水、手電筒、聽診器、搶救車（包含心電監(jiān)護(hù)儀）、血壓計(jì)、相關(guān)藥物。人員分工：護(hù)士A：發(fā)現(xiàn)患者輸液反應(yīng)，立即呼叫護(hù)士B協(xié)助，停止輸液，更換輸液器及適宜液體，病情觀察，執(zhí)行醫(yī)囑，完善護(hù)理相關(guān)記錄。護(hù)士B：立即通知護(hù)士長、值班醫(yī)生，協(xié)助護(hù)士長或盡早推搶救車至床旁，測(cè)生命體征，核對(duì)醫(yī)囑，準(zhǔn)備藥品，整理搶救車，及時(shí)補(bǔ)充。護(hù)士C：接到報(bào)告立即協(xié)助醫(yī)生通知家屬，確保床旁有利搶救環(huán)境，同時(shí)報(bào)醫(yī)護(hù)部門、消毒供應(yīng)部、藥劑科，保留輸液器及剩余藥液。值班醫(yī)生：進(jìn)行病情初步判斷并實(shí)施緊急搶救措施，完善醫(yī)囑，通知家屬，作好相關(guān)溝通。演練經(jīng)過：護(hù)士A巡視病房時(shí)發(fā)現(xiàn)患者輸液過程中出現(xiàn)寒戰(zhàn)、面部和四肢發(fā)紺，四肢濕冷等不適癥狀。護(hù)士A：“患者A，你怎么了，不舒服嗎？”患者：“是啊，我怎么感覺上不來氣，好冷”護(hù)士A：立即停止輸液，更換0.9%NS和輸液器。護(hù)士B：推搶救車至床旁，測(cè)得心率110次/分，血壓70/40mmHg,呼吸22次/分，血氧飽和度95%。護(hù)士C：接到報(bào)告立即協(xié)助醫(yī)生通知家屬，確保床旁有利搶救環(huán)境。醫(yī)生A：緊急評(píng)估，患者寒戰(zhàn)、面部和四肢發(fā)紺濕冷、脈搏細(xì)弱、考慮輸液反應(yīng)引起的低血壓性休克?？陬^醫(yī)囑：①腎上腺素1mg靜推②地塞米松5mg靜推③多巴胺3mg緩慢靜推護(hù)士B：復(fù)述醫(yī)囑，核對(duì)藥物無誤，配藥完畢，交給護(hù)士A，及時(shí)準(zhǔn)確記錄。護(hù)士A：接到藥物，核對(duì)藥物無誤后,遵醫(yī)囑正確執(zhí)行，密切觀察病情。護(hù)士C：約5分鐘后，患者癥狀明顯好轉(zhuǎn)，心率90次/分，血壓90/60mmHg。醫(yī)生A：血壓仍然偏低，給予0.9%NS50ml+多巴胺120mg/3ml/h靜滴，密切觀察血壓，根據(jù)血壓隨時(shí)調(diào)節(jié)滴速，動(dòng)態(tài)記錄。護(hù)士A：建立危重患者護(hù)理記錄單，記錄搶救過程，密切觀察病情變化，加強(qiáng)巡視，做好心理護(hù)理及健康宣教，重點(diǎn)交接班。護(hù)士B：核對(duì)醫(yī)囑，處理醫(yī)囑，整理搶救車，及時(shí)補(bǔ)充。醫(yī)生A：補(bǔ)下?lián)尵柔t(yī)囑，作好家屬溝通工作。護(hù)士C及醫(yī)生B：報(bào)醫(yī)護(hù)部門、消毒供應(yīng)部、藥劑科，保留輸液器及剩余藥液?？偨Y(jié)：本次預(yù)案的演練基本上符合預(yù)案的流程和要求，全體參加人員均已對(duì)預(yù)案有了了解和認(rèn)識(shí)。希望在今后的工作中對(duì)于輸液