雷鋒叔叔-你在哪里教學(xué)課件省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

雷鋒叔叔，你在哪里5雷鋒精神代代傳承第1頁同學(xué)們，你們知道圖片中人是誰嗎？他就是雷鋒。今天，讓我們沿著長長小溪，順著彎彎小路去尋找雷鋒足跡吧！第2頁雷鋒，中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)榜樣，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他1960年參加中國人民解放軍，克己奉公，助人為樂，為集體、人民做了大量好事，被評(píng)為“節(jié)約標(biāo)兵”，榮獲“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)，以后因公殉職，毛澤東主席親筆給他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。第3頁1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗誦課文。3.經(jīng)過朗誦感悟，知道貢獻(xiàn)愛心，樂于助人。（難點(diǎn)）第4頁

朗讀課文，找出文中出現(xiàn)生字詞，并翻閱字典查找。ｌǎｎɡｄúｋèｗéｎ，ｚｈǎｏｃｈūｗéｎｂìｎɡｆ?。睿酲ǎ洌楱＃睿悖瑷ⅲ瑷＃?。ｚｈōｎɡｃｈūｘｉàｎｄｅｓｈēｎɡｚìｃí，第5頁曾曾經(jīng)未曾蒙céngméng造句：這個(gè)地方曾經(jīng)是黃河一個(gè)渡口。啟蒙蒙蔽造句：《三字經(jīng)》是孩子啟蒙讀本。我會(huì)認(rèn)第6頁濘順nìngshùn泥濘不堪造句：雨中山間小路泥濘不堪。順利順路造句：我們順利到達(dá)了目地。第7頁邁踏màità邁步年邁造句：我們邁步向前進(jìn)。踏步踏板造句：父親騎著踏板電動(dòng)車帶我回家。第8頁荊棘jīngjí負(fù)荊請(qǐng)罪造句：你知道《負(fù)荊請(qǐng)罪》故事嗎？荊棘棘手造句：這件事情比較棘手。第9頁瓣花瓣蒜瓣瑩bànyíng造句：風(fēng)雨過后，花瓣落了一地。晶瑩剔透造句：這件裝飾瓶晶瑩剔透，價(jià)值不菲。第10頁覓需mìxū尋覓覓食造句：早晨，鳥兒們出去覓食了。需要需求造句：等你需要時(shí)候，我再給你。第11頁獻(xiàn)

xiàn貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)造句：雷鋒無私貢獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。第12頁zēngcéng曾我拿這件寶貝曾經(jīng)是我父親。曾祖父多音字第13頁bēibèi背我后背受傷了。背包第14頁鋒昨冒留彎背灑溫暖fēngzuómàoliúwānbèisǎwēnnuǎn我會(huì)寫第15頁左右結(jié)構(gòu)鋒留灑背上下結(jié)構(gòu)昨溫冒彎暖生字歸類第16頁減一減加一加日+乍=昨辶+萬=邁爫+見=覓南+犬=獻(xiàn)帽-巾=冒灣-氵=彎識(shí)字方法第17頁冒灑sǎmào上寬下窄，第三、四筆兩橫左右相離。沒有橫，與“酒”區(qū)分開。易寫錯(cuò)第18頁mào部首：冃結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)。組詞：冒雨冒險(xiǎn)造句：救援隊(duì)拼盡全力冒險(xiǎn)搶救被困人員。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)第19頁nuǎn部首：日（日字旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)。組詞：暖和溫暖造句：春天到了，外面真暖和??！第20頁花晶荊貢泥瑩獻(xiàn)瓣棘濘幫爺爺分蘋果識(shí)字游戲第21頁泥濘：因有爛泥而不好走。本課中指雷鋒叔叔走過有爛泥不好走路。剛下過雨，小路泥濘不堪。詞語解釋第22頁晶瑩：光亮而透明。本文指花瓣上露珠光亮而透明。清晨，葉子上露珠晶瑩透亮。第23頁荊棘：泛指山野叢生帶刺小灌木。本課指雷鋒叔叔背著大娘回家時(shí)，路上碰到困難。這里荊棘叢生，十分難走。第24頁數(shù)一數(shù)，課文一共

小節(jié)。我會(huì)給每個(gè)小節(jié)標(biāo)上序號(hào)。

5第25頁這首詩寫是

沿著

，順著

，尋找

足跡故事。“我們”小溪小路雷鋒叔叔本詩主要寫了什么？第26頁仔細(xì)讀文，想一想：我們都到哪里去尋找了呢？我們沿著長長小溪去尋找。我們順著彎彎小路去尋找。第27頁沿著長長小溪，尋找雷鋒足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說：昨天，他曾途經(jīng)這里，抱著迷路孩子，冒著蒙蒙細(xì)雨。瞧，那泥濘路上腳窩，就是他留下足跡。第28頁我們到哪里去尋找雷鋒叔叔呢？經(jīng)過這兩小節(jié)，你讀懂了什么？從這里你能看出雷鋒是一個(gè)怎樣人我讀懂了雷鋒叔叔在幫助迷路孩子。雷鋒叔叔是一個(gè)助人為樂人。我們沿著長長小溪去尋找。第29頁兩個(gè)“你在哪里”連用，有什么作用？

“你在哪里”是作者發(fā)自內(nèi)心深情呼喚，表示了作者尋找雷鋒叔叔迫切心情。兩個(gè)“你在哪里”連用是重復(fù)方法，它增強(qiáng)了詩歌節(jié)奏感，使感情表示得更強(qiáng)烈真摯。第30頁順著彎彎小路，尋找雷鋒足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾途經(jīng)這里，背著年邁大娘，踏著路上荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩露珠，就是他灑下汗滴。第31頁我們到哪里去尋找雷鋒叔叔呢？經(jīng)過這兩小節(jié)，你讀懂了什么？從這里你能看出雷鋒是一個(gè)怎樣人？我們順著彎彎小路去尋找。我讀懂了雷鋒叔叔在幫助年邁大娘。雷鋒叔叔是一個(gè)有愛心人，也是一個(gè)助人為樂人。第32頁小溪說：昨天，他曾途經(jīng)這里……小路說：昨天，他曾途經(jīng)這里……

雷鋒叔叔昨天真途經(jīng)這長長小溪和彎彎小路嗎？第33頁繼續(xù)讀課文，想一想：雷峰叔叔到底在哪里？乘著溫暖春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。第34頁閱讀第五小節(jié)，你讀懂了什么？“我們”找到了雷鋒叔叔。哪里有愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。這句話什么意思？第35頁表面含義：雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著他人，雷鋒叔叔把愛心灑遍了祖國各地。深層含義：希望處處都有活雷鋒存在，貢獻(xiàn)愛心成為我們每個(gè)人自覺行動(dòng)。你身邊也一定有雷鋒那樣人，和大家交流一下吧！第36頁

作者一次又一次地呼喚雷鋒叔叔，尋找雷鋒叔叔，其實(shí)是在尋找什么？向雷鋒學(xué)習(xí)尋找雷鋒精神第37頁

前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你智慧之門，探究以下問題。從全詩看雷鋒是一個(gè)怎樣人？這首詩贊揚(yáng)了雷鋒叔叔怎樣精神品質(zhì)？第38頁從全詩看雷鋒是一個(gè)怎樣人？

雷鋒是一名全心全意為人民服務(wù)解放軍戰(zhàn)士。他盡心盡力地幫助他人，不論碰到任何困難，他總是及時(shí)出現(xiàn)在有需要地方。第39頁這首詩贊揚(yáng)了雷鋒叔叔怎樣精神品質(zhì)？

這首詩贊揚(yáng)了雷鋒叔叔貢獻(xiàn)愛心、樂于助人精神品質(zhì)。第40頁雷鋒叔叔，你在哪里小溪邊小路上哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就會(huì)有雷鋒留下足跡灑下汗滴貢獻(xiàn)愛心樂于助人抱著孩子冒著細(xì)雨背著大娘踏著荊棘第41頁本文經(jīng)過描寫“我們”尋找雷鋒足跡，回顧了雷鋒感人事跡，贊揚(yáng)了雷鋒精神，呼吁我們向雷鋒學(xué)習(xí)，真誠地去關(guān)心、幫助他人，使成為我們每個(gè)人自覺行為。助人為樂貢獻(xiàn)愛心第42頁哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就會(huì)有助人為樂人，這么人就是活雷鋒。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地想一想：我們身邊有像雷鋒叔叔一樣同學(xué)嗎？你們做過哪些？第43頁乘著溫暖春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了雷鋒。他正在給小孩讓座他正在帶著老人過馬路。他正在幫助扶起摔跤同學(xué)。他正在給同學(xué)解釋著那道排滿阿拉伯?dāng)?shù)字題目