1.3.2浮力提升與計(jì)算（練習(xí)）（原卷版）-2024-2025學(xué)年八年級科學(xué)上冊講練課堂（浙教版）

浙教版八年級上冊第一章第三節(jié)浮力提升與計(jì)算【同步練習(xí)】一、選擇題1．（2023·浙江舟山·統(tǒng)考中考真題）將裝滿水的溢水杯放在天平左盤，砝碼放右盤，調(diào)節(jié)天平至指針指向分度盤中央。向溢水杯里輕放一個密度比水小的蠟塊，待蠟塊靜止，排開的水全部流入量筒后（如圖），下列有關(guān)說法正確的是（）

A．天平指針仍指向分度盤中央刻度 B．蠟塊受到的浮力大于蠟塊的重力C．量筒中水的質(zhì)量小于蠟塊的質(zhì)量 D．量筒中水的體積等于蠟塊的體積2．（2022·浙江湖州·統(tǒng)考中考真題）兩個邊長相同、材料不同的實(shí)心正方體甲和乙，用質(zhì)量不計(jì)的細(xì)線連接，輕輕放入某液體中，靜止后懸浮，細(xì)線處于繃緊狀態(tài)，如圖所示。則（）A．甲受到的浮力比乙受到的浮力大B．甲的密度與液體的密度相等C．如果將細(xì)線剪斷，甲、乙再次靜止后，容器底部受到的壓力大小不變D．如果將細(xì)線剪斷，甲、乙再次靜止后，容器底部受到液體的壓強(qiáng)不變3．（2021·浙江寧波中考真題）將密度為0.9g/cm3、邊長為10cm的立方體冰塊，放入盛有水的柱狀容器中，靜止時(shí)冰塊有2cm露出水面，如圖所示。對容器緩慢加熱，直至冰塊完全熔化。在冰熔化過程中，下列判斷與事實(shí)不符的是（）A．冰吸收熱量，溫度保持不變B．水面高度始終保持不變C．冰塊漂浮之后，受到的浮力逐漸變小D．水對容器底部的壓力最多增大1.0N4．小科喜歡動手做實(shí)驗(yàn)，一次他先把一個重為6N的物體掛在彈簧測力計(jì)下如圖所示，然后將該物體浸沒在水中后，此時(shí)測力計(jì)上顯示的讀數(shù)為4N，杯中水的深度為8cm。則小科實(shí)驗(yàn)后的計(jì)算結(jié)果中錯誤的選項(xiàng)是（）A．水對杯底的壓強(qiáng)是 B．物體的體積是C．物體受到的浮力是 D．物體的密度是5．小明用刻度尺、塑料碗、大燒杯（底面積為S）等器材測量金屬球的體積和質(zhì)量，他先在燒杯內(nèi)放入適量水，再將塑料碗輕輕放入水中，如圖甲所示，測出此時(shí)燒杯內(nèi)水的深度為h1；將金屬球放在塑料碗中，放入球后的狀態(tài)如圖乙所示，測出此時(shí)燒杯內(nèi)水的深度為h2；將塑料碗中的金屬球輕放入燒杯中，如圖丙所示，測出此時(shí)燒杯內(nèi)水的深度為h3。下列有關(guān)敘述中，正確的是（）A．金屬球的體積是（h3-h2）SB．金屬球的質(zhì)量是ρ水（h2-h1）SC．金屬球的密度是D．丙中金屬球受到水的浮力是ρ水g（h2-h1）S6．有邊長為的正方體木塊A和小鐵塊B。將A放入盛有適量水的燒杯中，浸入深度為；再將B疊放在A上，A浸入深度變?yōu)?，如圖所示。下列判斷錯誤的是（）A．A的質(zhì)量B．A的密度C．A與B的總質(zhì)量D．圖乙中，將B取下，放入水中，待A、B均靜止后，水面高度下降7．在“自制密度計(jì)”的綜合實(shí)踐活動中，小明按照教材的要求制作了簡易密度計(jì)，取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石鈉封口（如圖所示）。為了給密度計(jì)標(biāo)上測度，他進(jìn)行了如下操作：a、將其放入水中，豎立靜止后，在密度計(jì)上與水面相平處標(biāo)上1.0g/cm3；b、將其放入密度0.9g/cm3植物油中，用同樣的方法在密度計(jì)上標(biāo)上0.9g/cm3；c、接著他以兩刻度線間的長度表示0。1g/cm3，整個飲料吸管均勻標(biāo)上刻度；針對他的實(shí)驗(yàn)步驟，下列說法正確的是（）

A．小明制作的密度計(jì)，刻度0.9應(yīng)該在B點(diǎn)B．若所測的鹽水的實(shí)際密度為1.1g/cm3。則實(shí)際液面處在此密度計(jì)B點(diǎn)的上方C．若所測的酒精的實(shí)際密度為0.8g/cm3，則實(shí)際液面處在此密度計(jì)0.8g/cm3刻度線的下方D．在實(shí)驗(yàn)步驟c中，小明這樣均勻標(biāo)示刻度是正確的8．如圖所示，甲、乙兩個質(zhì)量相等的實(shí)心物塊，其密度為ρ甲=0.8×103kg/m3，ρ乙=0.4×103kg/m3，甲、乙均由彈簧豎直向下拉住浸沒在水中靜止，則（）A．甲、乙所受浮力之比為2∶1B．甲、乙所受浮力之比為1∶1C．甲、乙所受彈簧拉力之比為1∶6D．甲、乙所受彈簧拉力之比為1∶39．4個邊長均為L的相同的立方體木塊，用膠水（膠水質(zhì)量不計(jì)）粘在一起放入水中，露出水面的高度為L/2，如圖所示。當(dāng)膠水溶于水后，木塊散開，這時(shí)(

)A．a(chǎn)、b露出水面高度為L/2，c、d為零B．a(chǎn)、b露出水面高度為L/2，c、d沉入水底C．a(chǎn)、b、c、d露出水面高度都是L/2D．a(chǎn)、b、c、d露出水面高度都是L/410．如圖所示，在容器中放一個上、下底面積均為10cm2、高為6cm，體積為80cm3的均勻?qū)ΨQ石鼓，其下底表面與容器底部完全緊密接觸，石鼓全部浸沒于水中且其上表面與水面齊平，則石鼓受到的浮力是（）A．0NB．0．2NC．0．6N D．0．8N11．小明同學(xué)利用飲料瓶和薄壁小圓柱形玻璃瓶制作了“浮沉子”，玻璃瓶在飲料瓶中的情況如圖所示（玻璃瓶口開著并倒置），玻璃瓶的橫截面積為S＝1.5cm2，此時(shí)玻璃瓶內(nèi)外水面高度差h1＝2cm，飲料瓶內(nèi)水面到玻璃瓶底部高度差h2＝8cm，下列說法中正確的是（）（不計(jì)飲料瓶和小玻璃瓶中氣體的重力，g＝10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）①用力擠壓飲料瓶，發(fā)現(xiàn)玻璃瓶仍然漂浮在水面，此過程中h1減小、h2不變；②用力擠壓飲料瓶，發(fā)現(xiàn)玻璃瓶仍然漂浮在水面，此過程中h1不變、h2增大；③空玻璃瓶的質(zhì)量為3g；④空玻璃瓶的質(zhì)量為13g。A．①③ B．②③ C．①④ D．②④12．如圖所示，圓柱體甲和裝有適量某液體的圓柱形容器乙的底面積之比為，把它們平放在同一水平桌面上。在物體甲上沿水平方向截取一段長為x的物體A，并平穩(wěn)放入容器乙中，用力按壓使物體A剛好浸沒在液體中（A不與容器乙接觸，液體無溢出）。截取后，甲、乙對桌面的壓強(qiáng)與截取長度x的變化關(guān)系如圖所示。已知甲的密度為，容器乙的壁厚質(zhì)量均可忽略不計(jì)，g取。下列說法中，正確的是（）A．圓柱體甲截取前和容器乙中的液體質(zhì)量之比為B．圓柱體甲截取前對桌面的壓強(qiáng)為C．容器乙中液體的密度為D．容器乙中未放入物體A時(shí)，液體的深度為13.在柱狀容器里注入適量的濃鹽水，在鹽水中放入一塊冰，冰與鹽水的質(zhì)量相等，并始終漂浮在鹽水面上。當(dāng)一半冰熔化之后，發(fā)現(xiàn)容器里的水面上升的高度為h，當(dāng)剩余的冰全部熔化之后，水面將又會上升（）A． B． C． D．h14．（2021·浙江寧波期中）全球變暖已經(jīng)日益威脅到生物的生存，如圖一對北極熊母子無助地坐在一塊不斷融化縮小的浮冰上，若浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態(tài)，則隨著浮冰的融化（

）A．浮冰受到的浮力在增大 B．浮冰受到的浮力大小不變C．北極熊受到的支持力在減小 D．浮冰在水中的體積在減小15．如圖所示，容器內(nèi)有水，有一塑料試管下面掛一小鐵塊，浮在水面上。現(xiàn)將小鐵塊取下放入試管中，試管仍浮在水面，則（

）A．液面上升 B．液面下降C．容器底部受到液體的壓強(qiáng)不變 D．試管外壁上A點(diǎn)受到液體的壓強(qiáng)不變16．如圖所示，一塊0℃的冰塊放在盛有水的容器中，冰完全熔化成水后，容器中水面的位置將（

）A．上升B．下降C．保持不變 D．水面的升或降決定于冰和容器內(nèi)水的體積二、填空題17．（2022·浙江金華一模）如圖甲所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上方連有正方體甲，容器側(cè)面的底部有一個由閥門K控制的出水口。此時(shí)物體甲剛好完全浸沒在水中，接著打開閥門K，緩慢放水，直至物體甲恰好完全離開水面，再關(guān)閉閥門K。這個過程中，彈簧的彈力F與物體露出水面的體積V的關(guān)系如圖乙所示，已知物體甲的密度為0.6×103kg/m3，體積為V0，不計(jì)彈簧所受浮力。則：（1）B點(diǎn)時(shí)彈簧的彈力大小為牛；（2）點(diǎn)A與點(diǎn)C的縱坐標(biāo)a、c的絕對值之比為。18．（2020秋·浙江·八年級期中）將三塊完全相同的冰分別放入盛有水的三個容器中，如圖甲是冰塊與容器底部有接觸且擠壓的情景；如圖乙是冰塊自由在水中，如圖丙是冰塊系上輕質(zhì)繩子，繩子繃緊的情景。（1）三種情況下冰塊所受到的浮力大小情況是：.（用表示）（2）圖甲中，當(dāng)冰塊慢慢融化變小，并開始浮于水面上時(shí)，液面比剛開始要（選填“上升”或“下降”或“不變”）（3）待三塊冰塊完全熔化，容器底部受到的液體壓強(qiáng)不變的有.

三、探究題19．（2023·浙江杭州模擬）小科給家里樓頂?shù)乃渲谱髁艘粋€自動加水裝置，如圖所示。兩個完全相同的實(shí)心圓柱體、底面積為，通過細(xì)線相連，并通過線與拉力傳感器連接拉力傳感器可以控制進(jìn)水閥門。初步設(shè)計(jì)為：當(dāng)水位下降，拉力傳感器受力時(shí)，開始注水；水位上升，拉力傳感器受力時(shí)停止注水。經(jīng)測試?yán)鞲衅魉芾εc水箱中水的深度的關(guān)系圖，如圖乙所示。已知細(xì)線長度為，細(xì)線質(zhì)量與體積均忽略不計(jì)。求：（1）當(dāng)時(shí)，段細(xì)線受到拉力；（2）圓柱體密度；（3）最低水位及最高水位；四、簡答題20．（2022·全國二模）國之重器一新光華號半潛船，為10萬噸級半潛船，是國內(nèi)最大、全球第二大半潛船。該輪船總長255米，寬68米，下潛吃水深度30.5米，空載時(shí)的質(zhì)量為51500噸，載重量為98000噸。全船有118個壓載水艙，每一個壓載水艙都有一個閥門。裝載前半潛船空載漂浮于海面，裝載時(shí)需向船體水艙注水，船體重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下，拖船將漂浮的貨物拖至半潛船的甲板上方并固定好，半潛船排出水艙中的水，甲板上浮剛好至海面，半潛船就可以馱著貨物離開，如圖所示。（1）半潛船是靠改變什么來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的？（2）求半潛船空載時(shí)浸入海水的體積；（海水密度為）（3）半潛船在如圖所示空載、下沉、載貨的三種狀態(tài)下所受的浮力分別為F1、F2、F3，分析比較它們的大小關(guān)系。21．（2023·浙江紹興·校聯(lián)考二模）如圖所示，水平桌面上放有一圓柱形溢水杯，自重7N，底面積為300cm2，溢水口距杯底的高度為12cm，溢水杯中盛有高為10cm水，現(xiàn)將一體積為1000cm3、質(zhì)量為2.7kg的正方體鋁塊緩慢浸沒入水中，不計(jì)溢水杯的厚度。求：（1）鋁塊放入水前，水對溢水杯底部的壓強(qiáng)；（2）鋁塊浸沒在水中受到的浮力；（3）鋁塊浸沒在水中靜止后，溢水杯對水平桌面的壓強(qiáng)。22．（2023·浙江一模）全球變暖，冰川融化、海平面上升，正悄悄改變地球的“模樣”。題圖是科學(xué)家拍下北冰洋巨型冰山的一角，是冰川漂浮在海面上的情景。已知海水密度為海=1.03×103kg/m3，某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識，進(jìn)行分析：（1）冰川熔化前受到的浮力（填“大于”、“小于”或“等于”）冰塊的重力。（2）若此冰川質(zhì)量為2.06×108kg，則冰川熔化前排開海水的體積為多少？（3）請通過計(jì)算說明冰川熔化后海平面的升降情況。23．（2021·浙江寧波一模）將邊長都為10cm的正方體A、B置于盛有大量水的圓柱狀容器中，待穩(wěn)定后如圖甲所示，A浮出水面部分占其總體積的40%，B沉于水底，已知B的密度為1.2×103kg/m3，容器底面積為400cm2求：（1）正方體A受到的浮力。（2）正方體A的密度。（3）沉在水底的B對容器底部的壓強(qiáng)。（4）對A施加一壓力，將A剛好壓入水中，并用輕質(zhì)細(xì)繩將A、B上下連接，如圖乙所示。現(xiàn)緩慢減小壓力，直至壓力為零。請判斷：在壓力減小的過程中，浮力是否對B做功？若不做功，請說明理由；若做功，求浮力對B做的功W以及水對容器底部壓強(qiáng)的減少量。24．（2023·浙江臺州二模）如圖，將含有一空心鋁球的冰塊投入平底水槽中，冰塊內(nèi)空心鋁球的體積V鋁=10cm3，當(dāng)冰塊（含空心鋁球）懸浮時(shí)，排開水的體積V排=45cm3。冰全部熔化后，浸沒在水中的空心鋁球沉入水底，已知冰的密度冰=0.9kg/m3，求：（1）冰塊（含空心鋁球）在水中懸浮時(shí)的重力（2）空心鋁球的重力（3）空心鋁球最終對水槽底部的壓力大小25．在研究物體的沉浮條件時(shí)，一實(shí)驗(yàn)小組將一質(zhì)量為54g的橡皮泥放入盛水的水槽中，橡皮泥下沉。老師請大家思考能否讓橡皮泥漂浮在水面上呢?他們經(jīng)過思考后將橡皮泥捏成了一只小碗，將碗口朝上輕輕放在水面上，小碗漂浮。（，，橡皮泥不溶于水）（1）求橡皮泥的體積；()（2）橡皮泥