北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元加與減單元測(cè)試2附答案

PAGE1北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《加與減一》單元測(cè)試2（附答案）一、想一想，填一填。(15分)來(lái)源：/tiku/1．15個(gè)百加上()個(gè)百是23個(gè)百，是()。2．()個(gè)百減6個(gè)百是1200。3．筆算加法時(shí)，哪一位上的數(shù)相加滿()，就要向()進(jìn)()。4．比最大的兩位數(shù)多376的數(shù)是()。5．299＋275＝300＋275○1。6．一道減法算式中的減數(shù)和差都是132，被減數(shù)是()。7．用8，2，6組成的最小三位數(shù)是()，最大三位數(shù)是()。8．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。807－289○500403－68○285＋78397＋493○800700－251○700－351來(lái)源：/tiku/二、將正確答案的序號(hào)填入()中。(7分)1．比618多87的數(shù)是()。①531②7052．一個(gè)四位數(shù)減一個(gè)三位數(shù)，可能得一個(gè)()位數(shù)。①三②四③一、二、三或四3．最大的三位數(shù)與最小的兩位數(shù)的和是()。①1000②990③10094．結(jié)果小于800的算式是()。①445②443③934＋298＋358－855．下面算法中，不正確的是()。來(lái)源：/tiku/①611②611＋99③611＋99＝611＋100－1＋99700＝7107106．兩個(gè)數(shù)的和是583，如果一個(gè)加數(shù)增加90，另一個(gè)加數(shù)減少70，那么和()。①不變②增加20③減少207．在15的后面填一個(gè)0，這個(gè)數(shù)就比原來(lái)的數(shù)多()。①15②135③10④150三、下面計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來(lái)。(12分)55832＋236－193786739902900＋275－3261107584四、算一算。(25分)1．開火車?yán)玻?6分)2．計(jì)算。(6分)324435714＋117＋578＋2953．計(jì)算并驗(yàn)算。(8分)900-327＝驗(yàn)算：256＋388＝驗(yàn)算：4．連線。(5分)726－193812－108325＋675286＋210398＋597接近500接近700接近1000五、下面各題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)1．計(jì)算加減法時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊。()2．加法可以用減法來(lái)驗(yàn)算。3．360比250多610。()4．最大的四位數(shù)比最小的五位數(shù)多1。()5．638－219的差大約是420。()六、應(yīng)用數(shù)學(xué)。(31分)1．學(xué)校一共新購(gòu)買700本字典，一年級(jí)有326人，二年級(jí)有296人。兩個(gè)年級(jí)每人發(fā)一本字典夠嗎？多或少多少本？(5分)2．(6分)我有427本。我比故事書我比連環(huán)多187本。畫少96本！(1)連環(huán)畫有多少本？(2)科技書有多少本？3．水果店本周賣出各種水果如下表：(單位：千克)品名蘋果梨桃子香蕉菠蘿橘子質(zhì)量495507326360132386(1)哪種水果賣得最多？哪種水果賣得最少？相差多少千克？(4分)(2)共賣出桃子和橘子多少千克？(4分)(3)哪兩種水果賣出的千克數(shù)最接近？相差多少千克？(4分)(4)哪兩種水果賣出的總數(shù)最多？哪兩種水果賣出的總數(shù)最少？各是多少千克？(4分)(5)請(qǐng)你提出一個(gè)問題，并解答。(4分)七、選做題。(A、B兩題選做一題，做對(duì)A題得5分，做對(duì)B題得5分，A、B兩題都做對(duì)，可得10分)A．小紅昨天收了465個(gè)雞蛋，今天比昨天多收了97個(gè)。養(yǎng)雞場(chǎng)今天收了多少個(gè)雞蛋？?jī)商旃彩樟硕嗌賯€(gè)雞蛋？(5分)B．下面是“北京—南京”沿線各大站的火車?yán)锍瘫怼?5分)到站里程／千米天津127濟(jì)南498徐州815蚌埠978北京到徐州與天津到蚌埠哪段路遠(yuǎn)？遠(yuǎn)多少千米？附加題。(5分)在○里填上20、40、60、80、100、120，使每條線上三個(gè)數(shù)的和都等于180。參考答案一、1．823002．183．十前一位一4．4755．－6．2647．2688628．＞＜＞＞二、1．②2．③3．③4．①5．①6．②7．②三、2916391177574四、1．4000600067003900340034702．20710134193．5736444．接近500：726－193286＋210接近700：812－108接近1000：325＋675398＋597五、1．√2．√3．×4．×5．√六、1．326＋296＝622(人)622＜700夠700－622＝78(本)多78本2．(1)427＋187＝614(本)(2)614－96＝518(本)3．(1)梨賣得最多菠蘿賣得最少507－132＝375(千克)(2)326＋386＝712(千克)(3)蘋果和梨507－495＝12(千克)(4)蘋果和梨賣出的總數(shù)最多495＋507＝1002(千克)桃子和菠蘿賣出的總數(shù)最少326＋132＝458(千克)(5)略七、A．465＋97＝562(千克)465＋562＝1027(千克)B．天津到蚌埠遠(yuǎn)978－127＝851(千米)851－815＝36(千米)附加題：深入理解數(shù)學(xué)概念正確理解數(shù)學(xué)概念是掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的前提,同學(xué)們要不厭其煩地學(xué)習(xí),不要認(rèn)為概念很抽象、不易理解,就干脆把它放過去,或是認(rèn)為它很容易懂,因而不去深人理解。高效學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——注重聯(lián)系和比較中考數(shù)學(xué)單科狀元以滿分的成績(jī)摘取中考數(shù)學(xué)單科狀元的XX同學(xué)介紹,他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣很簡(jiǎn)單,就是注重細(xì)節(jié),以課本中的概念為例,他說(shuō)：課本中的概念、定義比較多,如果我們僅是滿足于記住這些概念的話,那也不難。但是如果我們耗費(fèi)了很大的精力在一道題目上,而最后卻僅僅因?yàn)闆]有理解一個(gè)概念而導(dǎo)致結(jié)果出錯(cuò),這該使我們有懊悔!所以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,我一般會(huì)從以下兩方面來(lái)理解概念1將概念聯(lián)系實(shí)際。例如,記憶數(shù)軸這個(gè)概念,為了便于記憶,增加對(duì)“數(shù)軸’的想象能力,可以這樣理解“軸’:軸是直的,所以軸是直線形的,既然稱為數(shù)軸,則在軸上一定要表示出數(shù)(實(shí)數(shù))來(lái)。數(shù)是有大有順序的,把數(shù)按一定的順序排列,就有了方向。所以數(shù)軸的定義為具有原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度的直線。2.注意比較以區(qū)別易混淆的概念。很多時(shí)候,我們并不是因?yàn)椴焕斫飧拍畛鲥e(cuò),而是概念之間發(fā)生了“打架”的現(xiàn)象。比如:四個(gè)內(nèi)角相等的四邊形是什么四邊形?不少同學(xué)就錯(cuò)答為正方形。正方形是特殊的矩形,這是由于沒有搞清這兩個(gè)概念的從屬關(guān)系,所以判斷出現(xiàn)了偏差。除此之外,想要學(xué)好數(shù)學(xué)、讀懂?dāng)?shù)學(xué)書、正確理解數(shù)學(xué)概念、準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)習(xí)題,我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)正確理解和使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言,懂得數(shù)學(xué)行話。那么,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)行話要注意哪些問題呢?1.要注意推敲數(shù)學(xué)語(yǔ)句中的附加成分、關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞的含義，例如,在數(shù)軸的定義中,規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度,如果忽略了這三要素,變成了“直線是數(shù)軸”就沒有任何數(shù)學(xué)意義了。又如一些順序顛倒的數(shù)學(xué)語(yǔ)句,如“方程的解”與“解方程”、“兩數(shù)不都為零”與“兩數(shù)都不為零”的意義是不同的,要注意區(qū)分它們不同的數(shù)學(xué)意義2.要掌握文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言的相互轉(zhuǎn)化