教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案（培優(yōu)）

教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.水在自然界的存在形態(tài)各不相同。下列哪一組的水都是液體形態(tài)的？（

）A.霜、冰

B.雨、雪

C.霧、露2.當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向東時(shí)，此時(shí)刮的風(fēng)是（

）。A.北風(fēng)

B.東風(fēng)

C.南風(fēng)

D.西風(fēng)3.用酒精燈加熱物體時(shí)，應(yīng)用（

）。A.焰心加熱

B.內(nèi)焰加熱

C.外焰加熱4.冬天的晚上，小明把一個(gè)塞著橡皮塞的空瓶放在院子里，第二天早上橡皮塞卻拔不下來(lái)了，原因是（

）。A.瓶子里的空氣漏掉了

B.橡皮塞膨脹了

C.瓶中的空氣受冷收縮了5.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽，我們可以用（

）方法使杯底的鹽溶解。A.加入更多的鹽

B.加入更多的濃鹽水

C.加入更多的清水6.在兩把勺子里放水，其中的一把勺子下面放有點(diǎn)燃的蠟燭，哪一把勺子里的水會(huì)更快地蒸發(fā)？（

）。A.下面有蠟燭的更快

B.一樣快

C.沒(méi)蠟燭的更快7.不能加快食鹽溶解的方法是（

）。A.加熱

B.攪拌

C.研碎

D.放冰箱8.下列哪一種現(xiàn)象是屬于七級(jí)風(fēng)（

）。A.迎風(fēng)走不便

B.帶葉小樹(shù)搖

C.葉動(dòng)紅旗展9.下圖的氣球可以被擰成不同的形狀，主要原因是（

）。A.空氣可以被壓縮

B.空氣古據(jù)空間

C.空氣沒(méi)有固定的形狀10.下列天氣現(xiàn)象中，不屬于降水的是（

）。A.雨

B.冰雹

C.霜二.填空題(共10題，共42分)1.假如把紙團(tuán)粘在杯子底部，然后將杯子倒扣到水里，里面的紙團(tuán)（

）濕（填“會(huì)”或“不會(huì)”），這是因?yàn)榭諝饪梢哉紦?jù)一定的（

）。2.當(dāng)陽(yáng)光明媚，天空只有少量的云時(shí)，是（

）天，當(dāng)云多而密，看不到太陽(yáng)時(shí)，是（

）天。3.天氣，指的是一個(gè)地方在某一段時(shí)間里大氣的（

）、（

）、（

）以及風(fēng)等情況。4.（

）和（

）是風(fēng)的兩個(gè)基本要素。5.水變成水蒸氣后，體積會(huì)（

）。6.水是一種沒(méi)有（

）、沒(méi)有（

）、透明、會(huì)（

）的液體。7.風(fēng)向標(biāo)箭頭的指向就是（

）。若風(fēng)向標(biāo)指向北，則此時(shí)吹的是（

）。8.物體可以分為（

）、（

）和（

）三種類型。9.在研究“水的溫度是否能加快*果糖溶解”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)選出你認(rèn)為正確的做法。（

）A.兩杯水樣多B.兩杯水都是60℃C.一杯水60℃,一杯水20℃D.兩塊水果糖樣大E.一塊完整,一塊弄成粉末狀F.兩塊水果糖同時(shí)放入水中G.兩杯液體都不攪拌

H.杯液體攪拌,一杯液體不攪拌10.水蒸氣是（

）的水，（

）[填“有”或“沒(méi)有”]固定的形狀和體積，存在于空氣中。三.判斷題(共10題，共20分)1.空氣不可擴(kuò)張。（

）2.空氣看不見(jiàn)也摸不著,所以空氣是不存在的。

（

）3.風(fēng)旗與風(fēng)向標(biāo)測(cè)量風(fēng)向時(shí)所指的方向是相同的。（

）4.水放在干燥的環(huán)境能加快蒸發(fā)。（

）5.北風(fēng)是向北面吹過(guò)去的風(fēng)。（

）6.空氣既看不見(jiàn)，又摸不到，不能占據(jù)空間。（

）7.天氣總是在不斷地變化，它影響著地球上的生物活動(dòng)。（

）8.空氣由兩種氣體組成。（

）9.空氣是可以看的到、摸的到、沒(méi)有質(zhì)量的物體。（

）10.空氣是無(wú)色無(wú)味的氣體。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.下面是食鹽在水中溶解快慢的實(shí)驗(yàn)操作與對(duì)應(yīng)的結(jié)果，請(qǐng)用線連起來(lái)。五.填表題(共1題，共12分)1.根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)中獲得的知識(shí)，來(lái)填寫(xiě)下面的表格。答案是肯定的就畫(huà)“√”，答案是否定的就畫(huà)“×”。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共29分)1.三（1）班的同學(xué)把兩只氣球吹得同樣大小，分別掛在細(xì)木棍的兩端，并使它們保質(zhì)平衡。這時(shí)，將其中一只氣球用針刺破讓空氣流出來(lái)。（1）觀察，這時(shí)細(xì)木棍還平衡嗎？（2）這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么？2.在碎冰里加入了食鹽，有什么作用？3.空氣會(huì)流動(dòng)，我們用什么方法可以讓周?chē)娜擞^察到空氣的流動(dòng)？4.把兩只氣球吹到相同大小，分別掛在細(xì)木棍兩端，使它們達(dá)到平衡，現(xiàn)將一只氣球剌破，細(xì)木棍還會(huì)保持平衡嗎？為什么？5.如何將食鹽和泥沙分離？寫(xiě)出分離方法。七.綜合題(共3題，共25分)1.以下是做“熱氣球”的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你把正確的步驟按順序填在下面橫線上。（1）將蠟燭點(diǎn)燃，然后將紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋子罩住紙筒，加熱袋中的空氣。（2）重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)，同時(shí)畫(huà)下你觀察到的現(xiàn)象。（3）用手貼住袋子的外壁，當(dāng)感到袋子變熱了，松開(kāi)雙手，觀察接下來(lái)發(fā)生的現(xiàn)象。（4）準(zhǔn)備一個(gè)較大的塑料袋、一個(gè)紙筒和一支蠟燭。正確順序?yàn)椋海?/p>

）。2.我會(huì)記錄。（1）請(qǐng)你寫(xiě)出下列溫度計(jì)上的溫度。（

）

（

）（2）根據(jù)云的多少，我們可以用簡(jiǎn)圖記錄，請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的天氣情況。（

）

（

）

（

）3.下圖是小明在做“紙團(tuán)遇水是否變濕”的實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他。1.杯子應(yīng)該怎樣放入水中，紙團(tuán)才不會(huì)濕呢？（

）A.傾斜倒扣

B.豎直倒扣

C.上面兩種方法都可以2.上述實(shí)驗(yàn)中，紙沒(méi)有濕，說(shuō)明（

）。A.空氣是一種氣體

B.空氣是有質(zhì)量的

C.空氣能占據(jù)空間3.在杯底扎一個(gè)小孔，再把杯子壓入水中繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，我們觀察到（

）。A.紙還是沒(méi)濕

B.紙濕了

C.無(wú)法確定紙會(huì)不會(huì)濕4.如圖所示，用打氣筒連著球針，從杯底的小孔向杯中打入一些空氣，我們發(fā)現(xiàn)（

）。A.杯子里的水面上升

B.杯子里的水面下降

C.杯子里的水面沒(méi)有變化5.上題實(shí)驗(yàn)中，為了方便觀察水位的變化，我們可在裝水的水槽里撒一些（

）A.沙

B.塑料泡沫

C.回形針參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.C5.C6.A7.D8.A9.C10.C二.填空題1.不會(huì)；空間2.晴；陰3.冷暖；陰晴；雨雪4.風(fēng)向；風(fēng)力5.增加6.顏色；形狀；流動(dòng)7.風(fēng)向；北風(fēng)8.固體；液體；氣體9.ACDFG10.氣態(tài)；沒(méi)有三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.如下：六.簡(jiǎn)答題1.（1）不平衡。（2）空氣有質(zhì)量。2.碎冰中加入食鹽可以讓冰在同溫度下融化，這樣有利于降低實(shí)驗(yàn)的溫度，達(dá)到預(yù)期的效果。3.看物體搖動(dòng)或飄動(dòng)，如樹(shù)枝、旗幟、煙、紙屑等；感受風(fēng)吹拂身體等。4.不會(huì)，因