部編語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞賞析

八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞理解背誦（一）野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。1.試分析首聯(lián)在全詩(shī)中的作用。①第一句的“東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，“薄暮”點(diǎn)明時(shí)間，“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應(yīng)起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。②表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)中找不到知音、得不到賞識(shí)的苦悶、悵惘的心情。2.從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。頷聯(lián)妙在融情于景，描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽(yáng)盡染的蕭瑟衰敗景象，畫面蕭瑟恬靜，景中寄寓了詩(shī)人孤獨(dú)、落寞的情懷。3.首聯(lián)“望”字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)析它的雙重意蘊(yùn)。“望”既寫詩(shī)人眺望之意，又暗指詩(shī)人內(nèi)心的期望，希望覓得知音，得到理解、賞識(shí)和重用。4.詩(shī)的首聯(lián)化用了哪兩位詩(shī)人的什么詩(shī)句？有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。①“東皋薄暮望”化用陶淵明的“登東皋以舒嘯”的詩(shī)句，②“欲何依”化用曹操“繞樹三匝，何枝可依”的詩(shī)句。作用：①首聯(lián)用典，表達(dá)了詩(shī)人一種莫可名狀的孤寂無(wú)依的愁緒；②點(diǎn)題，并為中間兩聯(lián)寫景作了鋪墊。5.結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)析詩(shī)人“長(zhǎng)歌懷采薇”的原因。表達(dá)了作者怎樣的思想感情？詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，又沒(méi)有真正的知己，所以只得“長(zhǎng)歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。抒發(fā)了孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望。（二）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1.李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩(shī)在上頭”來(lái)評(píng)價(jià)該詩(shī)，難道這首詩(shī)僅在寫景方面有獨(dú)到之處嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。(2分）該詩(shī)不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見(jiàn)，烘托思鄉(xiāng)之情。（答出“抒情”1分，分析1分，共2分。）2.詩(shī)歌中有兩個(gè)“空”字，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意進(jìn)行賞析。(4分）第一個(gè)“空”有“只，只有”的意思，表達(dá)了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩(shī)人自己，重在寫景；第二個(gè)“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，表達(dá)的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)，寂寞和惆悵，重在抒情。3.詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的?！俺睢弊?。全詩(shī)意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。4.這首詩(shī)的前四句中，“黃鶴”三見(jiàn)，“突”字重出，是否有重復(fù)之嫌，為什么？不重復(fù)。由于氣勢(shì)貫通，自然天成，讀來(lái)并不感到重復(fù)。5．五、六句寫登樓所見(jiàn)的實(shí)景，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言將畫面描述出來(lái)。5．天氣晴好，江北漢陽(yáng)的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的青草繁茂濃綠。（三）使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1.《使至塞上》表達(dá)了作者什么樣的思想感情？表達(dá)了詩(shī)人被排擠出朝廷，不得志、憤懣等幽微難言的內(nèi)心情感。2.本詩(shī)的頸聯(lián)已成為千古傳誦的名句，請(qǐng)從煉字的角度對(duì)這兩句詩(shī)進(jìn)行賞析?！爸薄弊郑憩F(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美（1分）；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)（1分）。這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩(shī)人的孤寂情緒，體現(xiàn)了王維“詩(shī)中有畫”的特色。3.頷聯(lián)用“征蓬、歸雁”比喻詩(shī)人自己（或“負(fù)有朝廷使命的人”），表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)、思鄉(xiāng)的感情。4.“征蓬”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？詩(shī)人是一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，卻以沒(méi)有根基、四處漂泊的“蓬草”形象自況，正是暗寫自己內(nèi)心飄零孤寂。表達(dá)了作者對(duì)朝廷排擠，不得志的憤懣之情（詩(shī)人在蕭關(guān)逢候騎，可看出詩(shī)人被排擠出朝廷。不得志的憤懣之情）（四）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。1.展開想象與聯(lián)想，描繪“山隨平野盡，江入大荒流”所展現(xiàn)出的畫面。山逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，江水仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。2.分析“隨”、“入”、“盡”的好處?！半S”：化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變換推移，真切的表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感、流動(dòng)感。“入”：形象生動(dòng)，寫出了氣勢(shì)的博大，充分表達(dá)了詩(shī)人豪情萬(wàn)丈，充滿了喜悅的心情和昂揚(yáng)的激情?！氨M”：表達(dá)了作者初出荊門時(shí)喜悅開朗的心情。詩(shī)句運(yùn)用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情，更是詩(shī)人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。3.描繪“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”所展現(xiàn)的畫面。并簡(jiǎn)要分析句中“下”的好處。明月映入水中，如同飛下的天鏡，云霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿。煉字：“下”是動(dòng)詞，月亮下來(lái)了，月影像一面鏡子從天上飛下來(lái)了，想象奇特。4.“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”一句運(yùn)用了什么修辭？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？擬人，賦予水以人的情態(tài)，深情為詩(shī)人送別，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)山水的眷戀之情。5.標(biāo)題中“送別”二字怎么理解？“送別”是說(shuō)故鄉(xiāng)的水戀戀不舍，滿懷深情地一路送作者遠(yuǎn)行，從另一角度顯現(xiàn)出詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。（五）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．本詩(shī)以“行”為線索，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？抒發(fā)了對(duì)錢塘湖早春自然美景的喜愛(ài)之情，和對(duì)大自然的熱愛(ài)贊美之情?！白類?ài)”最能體現(xiàn)這種情感。3.請(qǐng)你發(fā)揮想象，描述“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”所展示的情景。（2分）面對(duì)國(guó)家烽火連天的境況，花鳥也像人一樣感時(shí)傷懷?；ㄉ系穆吨榫拖窕▋毫飨碌臏I珠；鳥兒的鳴叫，也仿佛透露著驚恐。4.“家書抵萬(wàn)金”傳誦千古，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（2分）“抵萬(wàn)金”用夸張的修辭手法，極言家書珍貴、難得，真切地表達(dá)了戰(zhàn)亂中人思念離散的親人、盼望得到親人音訊的心情。5.說(shuō)說(shuō)你對(duì)詩(shī)歌尾聯(lián)的理解。尾聯(lián)描繪了一個(gè)頭發(fā)花白，稀疏到“不勝簪”地步的詩(shī)人形象，透過(guò)這一形象，可以想見(jiàn)其內(nèi)心的凄愴、悲涼，其蒼老之態(tài)是憂國(guó)、傷時(shí)、思家所致。6.后三聯(lián)寫詩(shī)人內(nèi)心感受，突出了詩(shī)人怎樣的渴望？反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平?？释麘?zhàn)爭(zhēng)盡快結(jié)束，期盼親人團(tuán)聚，國(guó)泰民安。（十二）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。1.本詩(shī)是用樂(lè)府舊題寫的邊塞詩(shī)，全詩(shī)用夸張的手法，把戰(zhàn)斗的氣氛渲染的凝重而慘烈，突出了將士的高昂士氣和愛(ài)國(guó)熱情，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”在全詩(shī)中的作用。（2分）一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多，來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋淳盡致地揭示出來(lái)。運(yùn)用比喻和夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢(shì)。3.“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”表達(dá)了將士們?cè)鯓拥那楦?？?分）引用典故，贊頌了邊關(guān)戰(zhàn)士的誓死報(bào)國(guó)、英勇赴戰(zhàn)的壯志豪情。（十三）《赤壁》杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1.前兩句詩(shī)在全詩(shī)中的作用是什么？詩(shī)的前兩句借一件古物來(lái)興起對(duì)前朝人物和事件的慨嘆?；蚯皟删鋵懪d感之由。2.本詩(shī)運(yùn)用何種寫法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？以小見(jiàn)大；以二喬的命運(yùn)代表國(guó)家的命運(yùn)，更能體現(xiàn)詩(shī)句的形象性，表現(xiàn)了詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。3.賞析“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫?！版i”字極寫了重臺(tái)密閣，加重了藏嬌之意。這兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人生不逢時(shí)、英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。（十四）漁家傲[宋]李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。彷佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。1.這首詞，《花庵詞選》題作“記夢(mèng)”，詞人著力描寫夢(mèng)境的作用是什么？詞人借夢(mèng)境把天上和人間作了一個(gè)鮮明的對(duì)照，充分表現(xiàn)了她對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿及人生際遇坎坷的感懷。詞人還借虛幻夢(mèng)境表達(dá)對(duì)自由的渴望。2.賞析“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”。比喻或用典，把自己比成大鵬，乘萬(wàn)里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，叫風(fēng)不要停止，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過(guò)著那自由自在的生活。表示了作者有大鵬高飛之志，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)自由生活的向往。解析：從手法、具體分析和感情方面回答。3.下闋哪句是對(duì)“聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處”的回答？該句表達(dá)了詞人怎樣的情感？我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句。表達(dá)了詞人晚年在現(xiàn)實(shí)生活面前懷才不遇，孤獨(dú)無(wú)依，奮力掙扎的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。（十五）《浣溪沙》晏殊1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“小園香徑獨(dú)徘徊”中“獨(dú)”字的含義。“獨(dú)”字寫出詞人因懷念友人而感到抑郁傷感，表現(xiàn)了孤寂、失意的情懷。2.這首詞中多處用到對(duì)比的寫法，請(qǐng)找出其中的一個(gè)例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。例子：“新”與“舊”的對(duì)比，或“去”與“來(lái)”的對(duì)比。好處：“新”是唱新詞，“舊”是飲酒唱詞時(shí)的環(huán)境——舊亭臺(tái)，新詞舊景對(duì)比，抒發(fā)了今是昨非的悵惘情思。（或“去”是花落去，“來(lái)”是燕歸來(lái)，來(lái)去對(duì)比，表現(xiàn)了對(duì)時(shí)光逝去的惋惜之情。）3.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是千古名句，簡(jiǎn)析這兩句詩(shī)好在哪里。兩句話對(duì)仗工整，音調(diào)和諧；畫面生動(dòng)，通過(guò)對(duì)易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了傷春惜時(shí)，以及對(duì)青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省。（十六）采桑子（輕舟短棹西湖好）[宋]歐陽(yáng)修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。1．詞的上闕第一句在整首詞中的作用是什么？上片描寫了一幅什么樣的圖景？（5分）上闕第一句總攝全篇，點(diǎn)明題意，直抒贊美之情。（2分）上闕從視覺(jué)和聽覺(jué)兩方面描寫了蜿蜒曲折的綠水、長(zhǎng)滿芳草的長(zhǎng)堤、動(dòng)聽的樂(lè)聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景。（3分）2．詞的下闕主要是用了哪種表現(xiàn)手法描寫西湖春色的？抒發(fā)了詩(shī)人的什么感情？(6分）動(dòng)靜結(jié)合的手法或以動(dòng)襯靜（2分）一、二句風(fēng)平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動(dòng)寫出了“靜”。三、四句寫漣漪微起，驚動(dòng)了沙洲上的水鳥，水鳥掠過(guò)堤岸飛去，寫出了“動(dòng)”，而西湖愈顯其幽靜。動(dòng)靜相襯，動(dòng)靜結(jié)合寫出了西湖春色的多姿多彩。（2分）抒發(fā)了詩(shī)人流連山水的愉快心情。（2分）（十七）相見(jiàn)歡（金陵城上西樓）[宋]朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地，大江流。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚，過(guò)揚(yáng)州。1.詞的上片是通過(guò)哪些景色描寫來(lái)營(yíng)造意境的？有何作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（5分）詞人獨(dú)上金陵城樓，縱目遠(yuǎn)眺，寒秋凄清，夕陽(yáng)低垂，江流無(wú)聲，營(yíng)造了一派山河殘破、日薄西山的感傷意境，借景抒情，抒發(fā)了詞人國(guó)破家亡的落魄心情。2.朱敦儒是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的？請(qǐng)結(jié)合下片詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。①詞的下闕運(yùn)用了反問(wèn)、比擬手法。②“幾時(shí)收”詩(shī)人感嘆什么時(shí)候才能收復(fù)失地；結(jié)尾一句，風(fēng)本來(lái)沒(méi)有感情，卻在前面加一“悲”字，注入了濃厚的感情色彩。③詞人對(duì)北宋滅亡而南渡時(shí)的凄慘情景的回憶，表達(dá)了他渴望收復(fù)故土的愛(ài)國(guó)心和對(duì)南宋朝廷的不滿情緒。3.試從景和情的角度賞析“萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流”一句。（3分）詞人運(yùn)用情景交融的抒情手法（1分），描寫了落日映照萬(wàn)里河山，大江奔流的悲涼壯闊的景觀（1分），抒發(fā)內(nèi)心因國(guó)家衰亡而生的抑郁蒼茫之情（1分）。4.本詞表達(dá)了哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詞的下闕作簡(jiǎn)要分析。中原喪于敵手，貴族紛紛南逃（1分），詩(shī)人通過(guò)詩(shī)句直接抒發(fā)了自己渴望收復(fù)中原失地的迫切之情（1分），又以“悲風(fēng)吹淚”之句（1分）表達(dá)自己的亡國(guó)之痛（1分）（十八）如夢(mèng)令（常記溪亭日