四年級上冊美術(shù)教案-第9課 彩墨世界：老鼠嫁女 ▏人教新課標(biāo)

/四年級上冊美術(shù)教案-第9課彩墨世界：老鼠嫁女▏人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠理解彩墨畫的基本技法，運(yùn)用彩墨表現(xiàn)老鼠嫁女的故事情節(jié)，創(chuàng)作一幅富有創(chuàng)意的彩墨畫。2.過程與方法：通過觀察、討論和實(shí)踐，學(xué)生掌握彩墨畫的表現(xiàn)手法，提高繪畫技能和藝術(shù)創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感，同時培養(yǎng)創(chuàng)新意識和審美情趣。教學(xué)內(nèi)容1.彩墨畫的基本技法介紹：介紹彩墨畫的起源、特點(diǎn)及其基本技法，如渲染、積墨、潑墨等。2.老鼠嫁女故事情節(jié)分析：分析老鼠嫁女的故事內(nèi)容，理解故事中的角色特點(diǎn)和情感表達(dá)。3.彩墨畫創(chuàng)作指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用彩墨畫技法創(chuàng)作老鼠嫁女的故事畫面，注重畫面的構(gòu)圖、色彩和情感表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：彩墨畫的基本技法和老鼠嫁女故事情節(jié)的表現(xiàn)。2.難點(diǎn)：如何運(yùn)用彩墨畫技法表現(xiàn)老鼠嫁女故事中的情感和細(xì)節(jié)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：彩墨畫示范作品、彩墨畫技法視頻、故事書《老鼠嫁女》。2.學(xué)具：彩墨畫紙、毛筆、中國畫顏料、調(diào)色盤、洗筆筒、毛巾。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過講述《老鼠嫁女》的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)作欲望。2.新授：介紹彩墨畫的基本技法和老鼠嫁女故事情節(jié)的表現(xiàn)方法。3.示范：現(xiàn)場示范彩墨畫的創(chuàng)作過程，強(qiáng)調(diào)技法和情感表達(dá)。4.實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨(dú)立創(chuàng)作彩墨畫作品。5.評價(jià)：學(xué)生互評、教師點(diǎn)評，鼓勵創(chuàng)新和個性化表達(dá)。板書設(shè)計(jì)1.課題：彩墨世界——老鼠嫁女2.教學(xué)目標(biāo)：掌握彩墨畫技法，表現(xiàn)老鼠嫁女故事。3.重點(diǎn)與難點(diǎn)：技法的運(yùn)用與情感表達(dá)。4.教學(xué)過程：導(dǎo)入-新授-示范-實(shí)踐-評價(jià)。作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂作業(yè)：完成一幅彩墨畫作品，主題為《老鼠嫁女》。2.課后作業(yè)：收集更多關(guān)于彩墨畫和《老鼠嫁女》的故事資料，進(jìn)行深入研究。課后反思本節(jié)課通過故事導(dǎo)入、技法講解、示范實(shí)踐和評價(jià)環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了彩墨畫的基本技法，并能夠運(yùn)用到老鼠嫁女的故事創(chuàng)作中。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的個性化表達(dá)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。重點(diǎn)細(xì)節(jié)關(guān)注：彩墨畫技法的教學(xué)與老鼠嫁女故事情節(jié)的結(jié)合彩墨畫技法的詳細(xì)補(bǔ)充和說明彩墨畫是中國傳統(tǒng)繪畫的一種形式，它融合了書法與繪畫的元素，強(qiáng)調(diào)筆觸和墨色的變化。在四年級上冊美術(shù)課的教學(xué)中，將彩墨畫技法與老鼠嫁女的故事情節(jié)相結(jié)合，旨在通過具體的主題內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握彩墨畫的技巧，并能夠運(yùn)用這些技巧來表達(dá)故事情感和細(xì)節(jié)。1.渲染技法渲染是彩墨畫中的一種基本技法，通過不同濃度的墨色和色彩的層層疊加，營造出豐富的色調(diào)和深度。在教授渲染技法時，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察老鼠嫁女故事中的環(huán)境背景，如夜晚的月亮、花轎的裝飾等，如何通過渲染來表現(xiàn)月光的柔和、花轎的華麗。2.積墨技法積墨是指在畫面上多次疊加墨色，通過墨色的濃淡變化來表現(xiàn)物體的質(zhì)感和立體感。在描繪老鼠嫁女故事中的人物時，可以教授學(xué)生如何運(yùn)用積墨技法來表現(xiàn)老鼠的毛發(fā)、衣物的皺褶等細(xì)節(jié)。3.潑墨技法潑墨是一種更加自由和表現(xiàn)力強(qiáng)的技法，通過將墨水揮灑在畫紙上，形成獨(dú)特的墨跡效果。在表現(xiàn)老鼠嫁女故事中的動態(tài)場景時，如老鼠的奔跑、風(fēng)中的旗幟等，潑墨技法可以創(chuàng)造出強(qiáng)烈的動感和節(jié)奏感。4.色彩運(yùn)用彩墨畫中的色彩運(yùn)用非常講究，不同的顏色代表著不同的情感和氣氛。在教授色彩運(yùn)用時，可以引導(dǎo)學(xué)生思考老鼠嫁女故事中的情感變化，如喜慶、神秘、溫馨等，如何通過色彩的搭配來傳達(dá)這些情感。老鼠嫁女故事情節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明《老鼠嫁女》是一個富有想象力和幽默感的民間故事，它講述了一只老鼠姑娘要出嫁，老鼠父母為了給她找一個最強(qiáng)大的丈夫，先后找到了太陽、烏云、大風(fēng)、墻等，最后選擇了老鼠的天敵——貓咪。這個故事充滿了戲劇性的轉(zhuǎn)折和深刻的寓意，非常適合用彩墨畫的形式來表現(xiàn)。1.故事內(nèi)容的分析在教授學(xué)生創(chuàng)作之前，首先要對故事內(nèi)容進(jìn)行深入的分析，理解每個角色的性格特點(diǎn)和故事中的情感變化。例如，老鼠父母的擔(dān)憂和期望，老鼠姑娘的羞澀和期待，以及貓咪的狡猾和自信。2.構(gòu)圖的考慮在創(chuàng)作彩墨畫時，構(gòu)圖是非常關(guān)鍵的。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過構(gòu)圖來表現(xiàn)故事的主要情節(jié)和角色關(guān)系。例如，可以通過大小、前后、動靜等對比手法，來突出貓咪的強(qiáng)大和其他角色的相對弱小。3.情感的表達(dá)彩墨畫不僅僅是技術(shù)的展示，更是情感的傳達(dá)。在創(chuàng)作過程中，教師要鼓勵學(xué)生將自己的情感融入到作品中，通過色彩、筆觸、構(gòu)圖等來表現(xiàn)故事中的喜怒哀樂。教學(xué)實(shí)施的補(bǔ)充說明在實(shí)施教學(xué)時，教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1.個性化指導(dǎo)由于每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣點(diǎn)不同，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該給予個性化的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)造力。2.安全教育在使用毛筆、顏料等工具時，教師要進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生在使用過程中安全無害。3.文化背景的介紹教師應(yīng)該向?qū)W生介紹彩墨畫的歷史背景和文化價(jià)值，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技法的同時，也能夠感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過以上的補(bǔ)充和說明，希望能夠更加全面地展現(xiàn)彩墨畫技法的豐富性和老鼠嫁女故事情節(jié)的趣味性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅掌握了繪畫技巧，還深入了解了中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。教學(xué)互動與評價(jià)的補(bǔ)充說明1.互動教學(xué)在教授彩墨畫技法和老鼠嫁女故事情節(jié)時，教師應(yīng)采用互動式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生參與討論和提問。例如，可以讓學(xué)生分享他們對故事的不同理解和感受，討論如何通過彩墨畫來表現(xiàn)這些理解。此外，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同創(chuàng)作一幅大型的彩墨畫作品，以此培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。2.過程性評價(jià)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重過程性評價(jià)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步和存在的問題，并提供及時的反饋和指導(dǎo)。例如，在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師可以走動觀察，對學(xué)生的作品進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)技法和表達(dá)。3.展示與交流完成作品后，教師應(yīng)組織一次作品展示，讓學(xué)生有機(jī)會展示自己的成果，并與其他同學(xué)交流創(chuàng)作心得。這樣的活動不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，還可以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，拓寬視野。教學(xué)資源的利用1.多媒體資源的運(yùn)用教師可以利用多媒體資源，如視頻、圖片等，來輔助教學(xué)。通過觀看彩墨畫的制作過程視頻，學(xué)生可以更直觀地了解技法的運(yùn)用；通過展示經(jīng)典的彩墨畫作品，學(xué)生可以從中獲得靈感和借鑒。2.教學(xué)材料的準(zhǔn)備為了確保教學(xué)效果，教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好所需的教學(xué)材料，包括彩墨畫紙、毛筆、中國畫顏料等。同時，教師還應(yīng)準(zhǔn)備一些輔助材料，如彩墨畫技法書籍、故事書《老鼠嫁女》等，以便學(xué)生在需要時參考。教學(xué)反思與改進(jìn)1.教學(xué)反思課后，教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、作品的完成情況、技法的掌握程度等。通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法和策略的不足之處，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)的方向。2.教學(xué)改進(jìn)根據(jù)教學(xué)反思的結(jié)果，教師應(yīng)制定相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)措施。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某一項(xiàng)技法上掌握不足，教師可以在下一節(jié)課中重點(diǎn)復(fù)習(xí)和鞏固這一技法；如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在創(chuàng)作過程中缺乏想象力，教師可以提供更多的故事素材和啟發(fā)式問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造