四川廣元天立學校2025屆高一生物第二學期期末質量檢測試題含解析

四川廣元天立學校2025屆高一生物第二學期期末質量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于人類遺傳病的敘述不正確的是（）A．人類遺傳病是指由于遺傳物質改變而引起的人類疾病B．人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病C．21三體綜合征患者體細胞中染色體數(shù)目為47條D．調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式時，要注意在人群中隨機調(diào)查2．下列關于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述，正確的是（）A．原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極B．解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C．染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D．觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變3．下列有關DNA結構的說法，正確的是（）A．一條鏈上相鄰的堿基被相鄰的兩個核糖連在一起B(yǎng)．每個磷酸基團上都連著兩個五碳糖C．堿基對排列順序的千變?nèi)f化構成了DNA分子的特異性D．只有嘌呤與嘧啶配對，才能保證DNA兩條長鏈之間的距離不變4．下圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，下列敘述錯誤的是()A．種群是進化的單位，也是繁殖的單位B．圖中①指基因型頻率，②是導致①改變的內(nèi)因C．圖中③指自然選擇學說，③沒有提出隔離是物種形成的必要條件D．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性5．動物細胞和植物細胞結構基本相同，下列區(qū)別敘述錯誤的是（）A．植物細胞都有葉綠體，動物細胞沒有B．所有植物細胞都有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁C．成熟的植物細胞有很大的液泡，動物細胞一般沒有液泡D．動物細胞有中心體，大多數(shù)植物細胞中則沒有6．癌細胞在人體內(nèi)容易轉移，其原因是癌細胞A．能無限增殖B．形態(tài)結構發(fā)生變化，常變?yōu)榍蛐蜟．細胞膜上的糖蛋白等物質減少，使細胞彼此間的黏著性減少D．畸形分化，體積減小二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖（一）表示某種群數(shù)量變化．請回答下列問題：（1）種群最基本的數(shù)量特征是_____．若圖（一）表示種群每年以λ倍“J”型增長，N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為Nt=_____．圖中陰影部分表示_____。（2）若圖（一）表示種群為東亞飛蝗，應控制其種群數(shù)量為_____（填“K1”“K2”或“0”），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．東亞飛蝗不斷的聚集遷徙去追逐“綠色”，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____功能。（3）若圖（二）表示田鼠和鷹之間的數(shù)量關系，則A和B分別代表_____，兩者之間的數(shù)量關系，體現(xiàn)了捕食過程中的_____調(diào)節(jié)．由圖數(shù)據(jù)可知，該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的環(huán)境容納量為_____。8．（10分）如圖為某種遺傳病的系譜圖，與該病相關的是一對常染色體上的等位基因B、b，請據(jù)圖回答：（1）該病是一種___________性遺傳病，Ⅱ5的基因型為____________。（2）若Ⅱ4已經(jīng)懷孕，其生一個表現(xiàn)型正常的孩子的概率為____________，若Ⅲ8和Ⅲ10近親婚配，他們生下的孩子患病的概率為____________。（3）若Ⅲ8同時還患有白化?。[性病），Ⅱ3和Ⅱ4表現(xiàn)型正常，則Ⅱ3和Ⅱ4再生一個正常孩子的概率為___________。9．（10分）下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，Ⅰ—Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為____________育種，其育種原理是________________，其中過程Ⅰ是__________，過程Ⅱ是__________（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為_____________育種，其育種原理是________，其中Ⅲ表示______________技術。該育種方法優(yōu)點是_______________。（3）由圖中Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為_________，由圖中Ⅲ→Ⅳ獲得④時，AAbb所占比例為__________。（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是_________________________________________。（5）品種⑥為_________倍體，它接受④花粉后結_________（有、無）籽果實。（6）④和⑥是否可看成同一物種？__________。10．（10分）玉米（2N=20）是一種雌雄同株的植物，是重要的糧食作物之一。請分析回答下列有關問題：（1）測定玉米基因組DNA序列時，需測定______條染色體上的DNA堿基序列。（2）某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀。某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了______。（3）玉米的高稈易倒伏（H）對矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗病（R）對易感?。╮）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（Ⅰ～Ⅲ）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過程。①用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為_______，這種植株往往長得弱小，高度不育。若要獲得可育植株，物理方法可采用________處理，使染色體數(shù)目加倍。圖中所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法______，其原因是_________。②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得F2，若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占__________。11．（15分）下圖是同一種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖像，請據(jù)圖回答下列問題：（1）各圖中進行有絲分裂的是___________、____________；（2）②圖所進行的分裂方式及所處分裂時期是______________；（3）處于④圖分裂時期的細胞的名稱是_________________________；（4）該動物的體細胞中有__________對同源染色體；（5）具有同源染色體的細胞是______________，具有染色單體的是_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

人類遺傳病是由遺傳物質發(fā)生異常改變而引起的疾病，人類遺傳病主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三類?！驹斀狻咳祟愡z傳病是指由于遺傳物質改變而引起的人類疾病，A正確；人類遺傳病主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病，B正確；21三體綜合征，又稱先天愚型，是由染色體異常（多了一條21號染色體）而導致的疾病．因此患者體細胞中染色體數(shù)目為47條，C正確；調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式時，要在患者家系中調(diào)查，D錯誤。【點睛】調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式時，要在患者家系中調(diào)查，調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率，要在廣大人群中隨機調(diào)查。2、C【解析】低溫抑制紡錘體的形成，使子染色體不能分別移向兩極，但不影響染色體著絲點分裂，A項錯誤；卡諾氏液起到固定細胞形態(tài)的作用，鹽酸酒精混合液可以使洋蔥根尖解離，B項錯誤；改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都屬于堿性染料，都可以使染色體著色，C項正確；分裂間期在細胞周期中持續(xù)的時間最長，大多數(shù)細胞處于分裂間期，而紡錘體形成發(fā)生細胞分裂的前期時，因此顯微鏡下可以看到少數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變，D項錯誤?！究键c定位】低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗。【名師點睛】用低溫處理植物分生組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。解離充分是實驗成功的必備條件，解離的目的是用藥液溶解細胞間質，使組織細胞分開，卡諾氏液固定細胞形態(tài)。用改良苯酚品紅染液染色的目的是使染色質或染色體著色，便于觀察到染色質（體）的形態(tài)、數(shù)目和位置，而醋酸洋紅液也能使染色體著色。用卡諾氏液固定細胞形態(tài)可導致細胞死亡。不同時期的細胞數(shù)目的多少反映了細胞所處時期的長短，所以這也是判斷細胞各個時期長短的依據(jù)。3、D【解析】DNA分子中一條鏈上相鄰的堿基被“-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-”連在一起，A錯誤；DNA分子每條鏈的末端的磷酸只與同一核苷酸中的脫氧核糖相連，除末端的磷酸基團外，每個磷酸基團都與兩個脫氧核糖相連，B錯誤；堿基對排列順序的千變?nèi)f化構成了DNA分子的多樣性，C錯誤；讓嘌呤與嘧啶配對，才能保持DNA兩條長鏈之間距離不變，D正確。4、B【解析】

種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。據(jù)圖分析，圖中①表示種群基因頻率的改變，②表示突變、基因重組、自然選擇等，③表示自然選擇學說，④表示物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻可镞M化的基本單位是種群，種群也是繁殖的基本單位，A正確；根據(jù)以上分析已知，圖中②突變、基因重組、自然選擇等，包括了導致生物進化的內(nèi)因和外因，B錯誤；③表示自然選擇學說，自然選擇學說的主要內(nèi)容是過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存，沒有提出隔離是物種形成的必要條件，C正確；生物多樣性包括物種多樣性、基因（基因）多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確?！军c睛】現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容是學習的重點知識，要注意辨析：種群基因頻率改變意味著生物進化了，但不一定產(chǎn)生新的物種；新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離，而生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離，如多倍體的形成。5、A【解析】

細胞器分布的歸納：

1.動物細胞特有的細胞器：中心體（低等植物細胞也有）；

2.植物細胞特有的細胞器：葉綠體和液泡，但葉綠體只分布在綠色植物細胞中，只有成熟的植物細胞才具有液泡；

3.動植物細胞共有的細胞器：內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體?！驹斀狻緼、植物細胞不都具有葉綠體，如根部細胞沒有葉綠體，A錯誤；

B、所有植物細胞都有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁，B正確；

C、成熟的植物細胞有很大的液泡，動物細胞一般沒有液泡，C正確；

D、動物細胞和低等植物細胞有中心體，大多數(shù)植物細胞中則沒有，D正確。

故選：A。6、C【解析】試題分析：癌細胞的主要特征是：1、能夠無限增殖，2、形態(tài)結構發(fā)生了變化，3、細胞表面發(fā)生了變化，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，使細胞彼此間的黏著性減少，容易分散和轉移；故選C。考點：癌細胞的特征。點評：試題相對簡單，注重基礎知識的考查。二、綜合題：本大題共4小題7、種群密度N0λt環(huán)境阻力K2信息傳遞田鼠、鷹負反饋N2【解析】試題分析：本題考查種群數(shù)量變化、種間關系，考查對種群數(shù)量變化的“J”型增長和“S”型增長、捕食關系曲線的理解和應用。解答此題，應明確環(huán)境容納量不是種群的最大數(shù)量，種群數(shù)量會圍繞環(huán)境容納量上下波動。（1）種群最基本的數(shù)量特征是種群密度。若圖（一）表示種群種群每年以倍“J”型增長，N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為Nt=N0t。圖中陰影部分表示環(huán)境阻力。（2）若圖（一）表示種群為東亞飛蝗，應控制其種群數(shù)量為K2，以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。東亞飛蝗不斷的聚集遷徙去追逐“綠色”，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。（3）若圖（二）表示田鼠和鷹之間的數(shù)量關系，根據(jù)N2→N3時B的數(shù)量隨著A的數(shù)量增加而增加，可判斷A和B分別代表田鼠和鷹，兩者之間的數(shù)量關系，體現(xiàn)了捕食過程中的負反饋調(diào)節(jié)。種群的數(shù)量圍繞著環(huán)境容納量上下波動，由此可知該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的環(huán)境容納量為N2。8、隱性Bb3/41/29/16【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是一個家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖，3號和4號均不患此病，但他們有一個患此病的兒子（8號），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明此病為常染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析，該病是常染色體隱性遺傳病，由于Ⅰ1為該病患者，基因型是bb，Ⅱ5表現(xiàn)正常，所以其基因型是Bb。（2）Ⅱ4和Ⅱ3已經(jīng)生下一個患病的孩子，所以他們的基因型都是Bb，因此生一個表現(xiàn)正常的孩子的概率為3/4；Ⅲ8基因型bb，Ⅲ10表現(xiàn)正常，但其父親是患者，基因型是Bb，所以二人生下患病孩子的概率為1/2。（3）用Aa表示白化病，Ⅲ8兩病皆患，所以其基因型是aabb，Ⅱ3和Ⅱ4表現(xiàn)型正常，因此基因型是AaBb，再生一個正常孩子的概率為3/4×3/4=9/16?！军c睛】本題結合系譜圖，考查基因分離定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質，能運用口訣準確判斷系譜圖中遺傳病的遺傳方式，進而推斷相應個體的基因型，并計算相關概率。9、雜交基因重組雜交自交單倍體染色體變異花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限1/161/4用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗四有否【解析】

（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為雜交育種，其育種原理是基因重組，其中過程Ⅰ是雜交，過程Ⅱ是自交。

（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為單倍體育種，其育種原理是染色體變異，其中Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng)；由于獲得的單倍體經(jīng)秋水仙素處理后都是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以該育種方法優(yōu)點是明顯縮短育種年限。

（3）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為1/4×1/4=1/16，由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時，因為③AaBb能夠產(chǎn)生4種配子：AB、Ab、aB、ab，每種各占1/4，花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗，再用秋水仙素處理，得到正常純體，其中AAbb所占比例為1/4。

（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的是秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗（單倍體通常沒種子）。

（5）品種⑥的細胞中含4個染色體組，為四倍體．而品種④的細胞中含2個染色體組，為二倍體，所以④和⑥雜交后代為三倍體．故⑥接受④花粉后結有籽果實。

（6）④和⑥分別是二倍體和四倍體，它們雜交產(chǎn)生的后代三倍體不可育，所以④和⑥不屬于同一個物種。10、10交叉互換花藥離體培養(yǎng)低溫III基因突變的頻率低、方向不確定4/27【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：方法Ⅰ是單倍體育種，原理是染色體變異；方法Ⅱ是雜交育種，原理是基因重組；方法Ⅲ是誘變育種，原理是基因突變?！驹斀狻浚?）由于玉米（2n=20）是一種雌雄同株的植物，所以玉米基因組計劃應測其體細胞中10條染色體上的堿基序列。（2）已知S、s和M、m位于同一對染色體上，所以SsMm的植株自花傳粉，理論上應該有兩種表現(xiàn)型的后代，但是后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，這是同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換的結果，屬于基因重組。（3）①用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng)，這種植株往往長得弱小，高度不育。若要獲得可育植株，物理方法可采用低溫處理，使染色體數(shù)目加倍。圖中所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的方法是誘變育種即III，原因是基因突變的頻率低、方向不確定。②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，基因型為HhRr的F1植株自交獲得F2，F(xiàn)2中高稈抗病植株H＿R＿中