關(guān)于安全教案六年級

關(guān)于安全教案六年級

關(guān)于安全教案六年級大全一

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：知道如何家庭小藥箱應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備和清理。

情感與態(tài)度：了解家庭小藥箱備藥的種類，學(xué)會簡單的醫(yī)療常識。

過程與方法：明確過期藥品的的處理方法。

教學(xué)重、難點

了解家庭小藥箱備藥的種類，學(xué)會簡單的醫(yī)療常識

教學(xué)過程

一、閱讀平安故事，明確清理家庭小藥箱的重要性。

二、平安指南：

家庭小藥箱的作用

1、家庭備藥有講究：外用、內(nèi)服要分開

2、家庭藥箱常清理。

(1)、處理過期藥、變質(zhì)藥。

(2)、添置新藥、分類擺放。

三、平安歌謠

看期限，察外觀，家庭藥箱把好關(guān)。

勤清理，分類放，安全用藥保平安。

四、平安演練

1、做一做。

2、演一演。

3、說一說。

五、平安廣角：過期藥品如何處理？

關(guān)于安全教案六年級大全二

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：明確服藥要注意的事項。

情感與態(tài)度：遵醫(yī)囑服藥，知道健康的重要性。

過程與方法：弄清處方藥和非處方藥的區(qū)別，學(xué)會看藥品說明書

教學(xué)重、難點

弄清處方藥和非處方藥的區(qū)別，學(xué)會看藥品說明書

教學(xué)過程

一閱讀平安故事，明確服藥物時要遵醫(yī)囑。

二、平安指南：

藥是用來治病的，一定要具備用藥常識，合理用藥。

1、區(qū)別處方藥和非處方藥

處方藥：憑醫(yī)師的處方才能購買、調(diào)配和和使用的藥品。

非處方藥：消費者可自行判斷、購買和使用的藥品。

非處方藥又分為甲類非處方藥和乙類非處方藥。

2、遵醫(yī)囑用藥

3、學(xué)會看藥品說明書

三、平安歌謠

服用藥物遵醫(yī)囑，對癥下藥用量足。

會看藥品說明書，盲目用藥我說不。

四、平安演練

1、填一填

2、議一議

3、查一查

五、平安廣角：吃藥時遵醫(yī)囑還是看說明書？

關(guān)于安全教案六年級大全三

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）情感態(tài)度培養(yǎng)

通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立食品安全意識。

（二）行為技能訓(xùn)練

1、掌握辨識變質(zhì)食物的基本方法。

2、做到不吃變質(zhì)食物，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

（三）知識經(jīng)驗積累

1、知道什么是變質(zhì)食品，人吃了變質(zhì)食品會對身體造成哪些傷害。

2、變質(zhì)食品有哪些感官特征。

二、教學(xué)重點

讓學(xué)生知道變質(zhì)食品對人身體的傷害，嚴(yán)重的還會危及人的生命，變質(zhì)食物

堅決不能吃。

三、教學(xué)難點

學(xué)習(xí)辨別變質(zhì)的食物。

四、教學(xué)方法

談話法、自學(xué)學(xué)習(xí)法、實踐演練法、討論法

五、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備好一些食品（變質(zhì)的和沒變質(zhì)的）。

六、教學(xué)過程

(一)談話導(dǎo)入

同學(xué)們，生活中我們大多數(shù)的同學(xué)都有吃東西后拉肚子或肚子疼的經(jīng)歷。其

主要原因是因為吃了變質(zhì)食物的。什么是變質(zhì)食物？怎樣做到不吃變質(zhì)食物呢？今

天我們就學(xué)習(xí)第10課。(板書課題)

(二)聽“平安故事”

老師可以講課本上的“平安故事”，也可以講生活中的故事。聽完故事，讓

學(xué)生談原因及體會，初步認識變質(zhì)的食物堅決不能吃。

(三)學(xué)習(xí)“平安指南”

1、出示自學(xué)提綱：

(1)什么是變質(zhì)的食物？

(2)為什么不能吃變質(zhì)的食物？

(3)怎樣辨別變質(zhì)的食物？

2、學(xué)生根據(jù)提綱自學(xué)。

(1)同桌交流。

(2)派代表在班上交流：什么是變質(zhì)食物？可以讓學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷舉出一

些變質(zhì)的食物。如：家里榨的豆?jié){放了半天就會結(jié)成粘稠狀，夏天的稀飯沒放進

冰箱就會有一股餒味等；為什么不能吃變質(zhì)食物？可以派有拉肚子的同學(xué)結(jié)合生活

談感受；怎么樣辨別變質(zhì)食物？可以結(jié)合實物邊講述邊辨別。如：一塊發(fā)霉的面包

或一條變味的魚等。教師組織學(xué)生認真地聽，并做適當(dāng)?shù)狞c評。點評時也適當(dāng)?shù)?/p>

補充一些事例。讓學(xué)生在大量的事例面前充分認識變質(zhì)食物不能吃，學(xué)會辨別變

質(zhì)的食物。

(四)熟記“平安歌謠”在理解歌謠大概意思的基礎(chǔ)上要求學(xué)生熟記。也可以

讓同桌間互相比賽背誦。

七、實踐操練，提升能力

1、找一找：教師出示事先準(zhǔn)備的食物（發(fā)硬的面包、發(fā)芽的土豆、新鮮的饅

頭、新鮮的牛奶、變味的綠豆湯、一片隔夜西瓜）派學(xué)生上臺找出變質(zhì)的食品，并

說說自己辨別的依據(jù)。（鼓勵學(xué)生仔細觀察，善于發(fā)現(xiàn)，通過鞏固學(xué)習(xí)學(xué)會辨別變

質(zhì)食物的方法）

2、說一說：根據(jù)課本中所說的現(xiàn)象組織一個小辯論賽，在辯論中進一步認識

“像奶奶這樣把腐爛的水果削掉再吃“這種生活習(xí)慣是不對的，要堅決反對。（正

方理由：腐爛說明水果變質(zhì)，削掉后的水果表面看沒什么，其實水果內(nèi)部營養(yǎng)成

分已經(jīng)消失，甚至還滋生有害的細菌。反方理由：削掉后的水果顏色、味道都比

較正常，應(yīng)該沒變質(zhì)，丟掉了可惜，要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，所以可以吃。結(jié)論：

病原微生物侵入果品造成局部潰爛，肉眼很容易看到，但在腐敗過程中產(chǎn)生的有

害、有毒物質(zhì)會污染尚未發(fā)生病變的果肉，則是肉眼看不到的，有些真菌及其毒

素還具有致癌作用，食用后對人體有害。所以，就算已經(jīng)剔除了腐爛的部分，這

樣的水果仍不能吃。奶奶的作法是不對的）

3、做一做：鼓勵學(xué)生回家仔細檢查并清理自己家的冰箱和食品柜。

八、課堂總結(jié)變質(zhì)食物危害健康，變質(zhì)食物堅決不能吃，而學(xué)會辨別變質(zhì)食

物是保證不吃變質(zhì)食物的前提，所以要學(xué)會辨別變質(zhì)的食物。

九、拓展

自讀“平安廣角”，讓學(xué)生對食物變質(zhì)的原因有所了解，加深對變質(zhì)食物危

害的認識，進一步提高辨別變質(zhì)食物的能力。

關(guān)于安全教案六年級大全四

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

3、進行預(yù)防災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。

教學(xué)重點：

掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在

假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。

新的學(xué)期，安全將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

二、講述：《自己周邊發(fā)生的車禍》

同學(xué)們聽完后你想說些什么呢？（生討論發(fā)言）

師：轉(zhuǎn)瞬間，活生生的人就這樣喪生了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須

面對的是安全，

只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才

能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢？（生討論師總結(jié)）

三、校園的安全隱患。

（生列舉）

1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師：那我們該怎樣預(yù)防呢?

四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項。

1、注意課間安全

大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太

擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的

活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢福。

嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切

行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

2、校園圍墻的安全

不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外

面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3、交通安全

要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通

過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。

不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全

拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤

點上吃坂，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、注意實驗課的安全。在上實驗課前要聽老師講解注意；在做實驗時要按要

求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下，并按

操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴(yán)防危險

6、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切

忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間

要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。

五、校外安全

1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)

使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科

或教師。

2、要學(xué)會自護自救，要提高自我防御能力。

學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違

反安全的人和事。

3、自我防范意識。

同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成

的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預(yù)

防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌

生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨行，不要走小路，

遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，

4、緊急電話：“119”一一火警“110”——報警

"120”——急救“122”——交通事故報警

注意，打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

六、總結(jié)

同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、