初中物理粵教滬科版-江西省年中考物理試卷解析版

2016年江西省中考物理試卷

一、填空題（共20分，每空1分）

1.步入溫馨的物理考場(chǎng)，回想學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣，生活處處有物理.你早餐食用的一根油條

的長(zhǎng)度約為30,兩個(gè)雞蛋的重力約為1.（填上合適的物理量的

單位）

2.如圖所示，是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納得到的結(jié)論是：（1）反射光

線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（2）反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；（3）Z

=/____________,這就是光的反射定律.

3.如圖所示，是水的循環(huán)示意圖，請(qǐng)補(bǔ)充完成圖中（1）、（2）和

（3）三處所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱及吸、放熱情況.

4.如圖所示，是在冰面上行走時(shí)，套在鞋上的冰爪，爪做得尖而細(xì)是通過(guò)受

力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，從而摩擦，便于行走、防止摔跤.（選填"增大"或"減小"）

5.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是電學(xué)中的兩種基本電路，通過(guò)你的觀察，學(xué)校里的路燈是

聯(lián)的，教室里的吊扇調(diào)速器與吊扇之間是聯(lián)的.

6.如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明流速大的地方小；如圖2所示，是地鐵站內(nèi)

的警示牌，其作用從物理學(xué)角度解釋，是避免因物體分子熱運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的現(xiàn)象,

影響到環(huán)境和其他乘客.

gSooW,Nvf<X0*nk

圖1圖2

7.如圖所示，是小明正在使用測(cè)電筆辨別正常家庭電路中三孔插座的火線與零線，此時(shí)測(cè)

電筆筑管（選填"發(fā)光"或"不發(fā)光"）；為了防止漏電，避免對(duì)人體造成傷害，

C孔應(yīng)接線.

一

8."大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦"，說(shuō)明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會(huì)，

社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：（1）調(diào)小音量，屬于在處減弱噪聲；（2）

社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于在中減弱噪聲.

9.家庭取暖用的電池酊是一種電熱器，電池酊工作時(shí)，其溫度升高是通過(guò)電流

的方式改變物體的內(nèi)能；電池酊周圍氣溫升高是通過(guò)的方式改變物體的內(nèi)能.

10.如圖所示，是探索教焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置，已知RI<R2,閉合開關(guān)后，通過(guò)兩端電阻

絲的電流h12，電阻絲兩端的電壓UiU2.

二、選擇題（共20分，把你認(rèn)為正確選項(xiàng)代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置，第11-14小題，

每題只有一個(gè)正確答案，每小題3分，第15、16小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個(gè)或幾個(gè)

正確答案，每小題3分，全部選擇正確的4分，不定項(xiàng)選擇正確選項(xiàng)但不全得1分，不選、

多選或漏選得。分）

11."估測(cè)”是物理學(xué)中常用的--種方法.小華同學(xué)嘗試估測(cè)了與自己身體相關(guān)的一些物理量,

其中不合理的是（）

A.脈搏跳動(dòng)約為68次/s

B.質(zhì)量約為50kg

C.身體的平均密度約為1.0xl03kg/m3

D.雙腳站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5xl（）3pa

12.如圖所示，是王爺爺小孫女的照片，王爺爺用放大鏡貼近照片所看到的像是（）

13.如圖所示，已知R尸R2,當(dāng)開關(guān)Si閉合、開關(guān)S擲到2時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)分

別為Ui和L,當(dāng)開關(guān)Si斷開、開關(guān)S由2擲到1的同時(shí)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端，

電壓表與電流表的示數(shù)分別為U2和12,則以下判斷正確的是（）

A.U|>U2,I|>I2B.U）<U2,l]>l2C.U|=U2,I|<I2D.UI<U2,II<I2

14.足球進(jìn)校園，深受同學(xué)們喜愛，踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)過(guò)程中，以下兩個(gè)力是

一對(duì)平衡力的是（）

A.腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力

B.腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力

C.球向前的慣性與草地對(duì)球的阻力

D.球所受的重力與草地對(duì)球的支持力

15.在測(cè)"滑輪組機(jī)械效率”的活動(dòng)中，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A（如圖

甲所示），然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼，當(dāng)鉤碼上升的高度

為H時(shí)，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B,并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為2H

（如圖乙所示），則以下所求物理量正確的是（）

A.拉力所做的功W=2FHB.拉力所做的有用功W=GH

c.該滑輪組的機(jī)械效率n<iD.該滑輪組的機(jī)械效率好今

16.如圖所示，是同學(xué)們所畫的幾種情景下的示意圖，其中正確的是（）

后

施加在門把手上力F的力臂

小球?qū)π泵娴膲毫?/p>

通電螺線管周圍磁感線的方向

D.

蠟燭在平面鏡中成像的光路

三、解答題(共20分，第17小題4分，第18、19小題個(gè)5分，第20小題6分

17.正在玩秋千的小明，突發(fā)奇想，在樹下用繩子吊一鐵球，讓鐵球左右擺動(dòng)，假如鐵球擺

動(dòng)到最高位置的一瞬間，繩子突然斷了，鐵球?qū)⑷绾芜\(yùn)動(dòng)？為什么？

18.便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站,

然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣，8：20開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌，此刻

吩咐小孫子通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表，如表.

車次萍鄉(xiāng)北開南昌西到運(yùn)行距離

G134608：3809：40240km

G169208：4910：05240km

G148209：1110：31240km

(1)在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算，爺孫倆最快能趕上哪一車次?

(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h?

19.如圖所示，已知電源電壓為U,三個(gè)電源的阻值分別為Ri、R2和R3,求：

(1)當(dāng)Si、S2均斷開，電流表和電壓表的示數(shù)；

(2)當(dāng)Si、S3均閉合時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù).

20.如圖甲所示，是一則公益廣告，濃濃的孝心透著社會(huì)主義核心價(jià)值觀.小明的爺爺網(wǎng)購(gòu)

了一臺(tái)電熱足浴器，其銘牌的部分參數(shù)如圖乙(甲部分)所示，電熱足浴器某次正常工作時(shí)

控制面板顯示如圖乙(乙部分)所示，求：

(1)此時(shí)足浴器的工作電流.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

(2)足浴器裝入最大容量初溫為22。的水，當(dāng)水溫達(dá)到控制面板上顯示的溫度時(shí)水所吸收

的熱量.

(3)上述加熱過(guò)程耗時(shí)16min,該足浴器的熱電效率.

卻

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共40分，每小題8分)

21.親愛的同學(xué)，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)回答下列問(wèn)題；

(1)如圖1所示，是用來(lái)測(cè)量____________的大小的工具，使用前應(yīng),明確

該儀器的和分值；

(2)如圖2所示，是手機(jī)中顯示天氣預(yù)報(bào)的截圖，觀察此圖可知，當(dāng)天的最大溫差

是.19：54時(shí)的氣溫是；

(3)如圖3所示的刻度尺，其分度值為mm,小紅用該刻度尺對(duì)實(shí)際長(zhǎng)度為

70.0cm的課桌進(jìn)行測(cè)量，所測(cè)得的數(shù)據(jù)約為66.7cm,經(jīng)過(guò)分析，導(dǎo)致該測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤的原

因可能是,糾正錯(cuò)誤后，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，還要進(jìn)行.

圖1圖2

圖3

22."620"創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組像科學(xué)家一樣進(jìn)行科學(xué)研究：

他們進(jìn)入一個(gè)環(huán)境溫度可以保持在的實(shí)驗(yàn)室，嘗試測(cè)量冰的密度.

【實(shí)驗(yàn)器材】天平(祛碼)、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、刻度尺、水、細(xì)木棒、形狀不規(guī)則

的小冰塊

【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)選擇合適的器材、測(cè)出小冰塊的質(zhì)量m：

(2)選擇器材、和水，測(cè)出小冰塊的體積C；

(3)根據(jù)p=,代入所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過(guò)計(jì)算得到冰的密度為

0.9xl03kg/m3

小華同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)，意猶未盡，還想回家測(cè)量正方體小冰塊的密度是否與實(shí)驗(yàn)室中所測(cè)冰的

密度一致，經(jīng)王老師同意,他將實(shí)驗(yàn)桌上的所與器材帶回了家，請(qǐng)你僅利用所帶回家的器材，

為小華設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)出該冰塊的密度.

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（4）選擇器材、,測(cè)得冰塊的質(zhì)量；

（5）選擇器材,測(cè)出該冰塊的.

（6）通過(guò)計(jì)算得出冰的密度.

【實(shí)驗(yàn)分析】

小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)冰的密度比實(shí)驗(yàn)室中所測(cè)得冰的密度更大，原因可能是.

23.科學(xué)探究中能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表述探究的問(wèn)題，過(guò)程和結(jié)果都很重要，以下是

小華和小紅對(duì)通電螺線管的外部磁場(chǎng)進(jìn)行探究后的展示與匯報(bào)：

①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場(chǎng)？

②因此設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)；

③閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；斷開開關(guān)，小磁針又回到原位；

④此現(xiàn)象說(shuō)明通電螺線管的周圍存在磁場(chǎng)；

⑤那么通電螺線管外部磁場(chǎng)的分布情況如何？

⑥我們?cè)谕娐菥€管周圍的有機(jī)玻璃上撒鐵屑并輕敲：

⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示

⑧由此可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似.

根據(jù)上述提示與匯報(bào)，請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：（填寫上面對(duì)應(yīng)的序號(hào)）

（1）屬于提出問(wèn)題的有;

（2）屬于進(jìn)行操作的有：

（3）屬于進(jìn)行觀察的有:

（4）屬于得出結(jié)論的有.

,乙

24.雨過(guò)天晴，善于觀察的小紅在放學(xué)回家的路上,發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方一會(huì)兒就干了,

面積水多的地方就很難干.

【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)是否與液體的質(zhì)量有關(guān)、

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

身邊可利用的器材：天平（祛碼）、水、燒杯若干、量筒若干

【方案一】

（1）在相同環(huán)境下，選擇天平（祛碼）、水、兩只相同的燒杯；

（2）可以使用天平來(lái)定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關(guān)，具體做法是：

①實(shí)驗(yàn)前，在燒杯中分別倒入的水；

②調(diào)節(jié)好天平，把燒杯分別放在天平的兩托盤上，通過(guò)，使天平平衡；

③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察天平是否，如果,則說(shuō)明液體蒸發(fā)快

慢與質(zhì)量無(wú)關(guān).

【方案二】

(1)在相同環(huán)境下，選擇水、兩只相同的量筒

(2)可以使用量筒來(lái)定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關(guān)，具體做法是：

①實(shí)驗(yàn)前，在量筒中分別倒入不同體積的水，記錄水的體積；

②經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，再次記錄水的體積，計(jì)算出量筒中水減少的體積；

③如果量筒中水減少的體積相同，則說(shuō)明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量

【交流與評(píng)估】

你準(zhǔn)備選擇方案來(lái)進(jìn)行探究(選填"一"或"二")，其優(yōu)點(diǎn)是,不

足之處是.

25.某市中考實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，實(shí)驗(yàn)員為同學(xué)們"探究小燈泡的額定電功率”準(zhǔn)備了以下器材:

額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)電阻均為10。)、規(guī)格為"10。1A"的滑動(dòng)變阻器、

新干電池4節(jié)、開關(guān)、電流表、電壓表、導(dǎo)線若干.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】

(1)請(qǐng)你用筆畫代替導(dǎo)線，將圖甲所示的電路連接完整；

(2)在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P移到最(選填"左"或"右")端：

(3)在右邊虛線方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖；

(4)經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，各元件完好.閉合開關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表的

示數(shù)都調(diào)不到2.5V,存在這種問(wèn)題的原因是,讓小燈泡正常發(fā)光最簡(jiǎn)便的方

法是：:

(5)解決上述問(wèn)題后，移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流

表示數(shù)圖如乙所示，則小燈泡的額定功率是___________W.

\

j

2016年江西省中考物理試卷

參考答案與試題解析

一、填空題（共20分，每空1分）

1.步入溫馨的物理考場(chǎng)，回想學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣，生活處處有物理.你早餐食用的一根油條

的長(zhǎng)度約為30cm,兩個(gè)雞蛋的重力約為1N.（填上合適的物理量的單位）

【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)；重力大小的估測(cè).

【分析】此題考查對(duì)生活中常見物體長(zhǎng)度、重力的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的

認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位.

【解答】解：

一支圓珠筆的長(zhǎng)度在15cm左右，一根油條的長(zhǎng)度接近圓珠筆長(zhǎng)度的二倍，在30cm左右；

兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，受到的重力為G=mg=0.1kgxl0N/kg=lN.

故答案為：cm；N.

2.如圖所示，是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納得到的結(jié)論是：（1）反射光

線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（2）反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；（3）N

B=/a,這就是光的反射定律.

【考點(diǎn)】光的反射定律.

【分析】要解決此題，首先要掌握入射角、反射角的概念.知道入射光線與法線的夾角是入

射角，反射光線與法線的夾角是反射角.

【解答】解：實(shí)驗(yàn)時(shí)，將反射光線所在的紙板向前或向后折時(shí)，可以看到反射光線消失，所

以反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出，反射角等于入射角，即/芹

Na；

故答案為：仇a.

3.如圖所不，是水的循環(huán)不意圖，請(qǐng)補(bǔ)充完成圖中（1）凝固放熱、（2）汽化吸熱

和（3）升華吸熱三處所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱及吸、放熱情況.

【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；凝固與凝固放熱特點(diǎn).

【分析】首先明確六種狀態(tài)變化的名稱：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華；水的循環(huán)

過(guò)程實(shí)際就是水不斷發(fā)生物態(tài)變化的過(guò)程，結(jié)合水的物態(tài)變化以及放熱和吸熱情況分析解答.

【解答】解：（1）像水變?yōu)楸菢?，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程稱為凝固；凝固是放熱過(guò)

程；

（2）像水變?yōu)樗魵饽菢?，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程稱為汽化；汽化是吸熱過(guò)程；

（3）像冰變?yōu)樗魵饽菢?，物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程稱為升華；升華是吸熱過(guò)程；

故答案為：凝固放熱；汽化吸熱；升華吸熱.

4.如圖所示，是在冰面上行走時(shí)，套在鞋上的冰爪，爪做得尖而細(xì)是通過(guò)減小受力面

積來(lái)增大壓強(qiáng)，從而增大摩擦,便于行走、防止摔跤.（選填"增大"或"減小"）

【考點(diǎn)】增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；增大或減小摩擦的方法.

【分析】（1）增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，減小受力

面積；

（2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度.

【解答】解：套在鞋上的冰爪，爪做得尖而細(xì)，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，

套在鞋上的冰爪增大了接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，便于在冰面上行走.

故答案為：減小；摩擦.

5.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是電學(xué)中的兩種基本電路，通過(guò)你的觀察，學(xué)校里的路燈是并聯(lián)

的，教室里的吊扇調(diào)速器與吊扇之間是串聯(lián)的.

【考點(diǎn)】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別.

【分析】在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；在并聯(lián)電路中電流有多

條流通路徑，各個(gè)用電器之間獨(dú)立工作，互不影響.

【解答】解：學(xué)校里的路燈，當(dāng)其中一只損壞，其他路燈仍然發(fā)光，說(shuō)明各盞路燈工作時(shí)是

獨(dú)立工作、互不影響的，因此它們的連接方式是并聯(lián).

吊扇調(diào)速器在電路中相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器，要調(diào)速器能控制吊扇，必須讓調(diào)速器和吊扇串聯(lián).

故答案為：并；串.

6.如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明流速大的地方壓強(qiáng)小;如圖2所示，是地鐵站內(nèi)的警

示牌，其作用從物理學(xué)角度解釋，是避免因物體分子熱運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的擴(kuò)散現(xiàn)象,影響到

環(huán)境和其他乘客.

孤止累陽(yáng)

圖1圖2

【考點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；擴(kuò)散現(xiàn)象.

【分析】（1）對(duì)于流體來(lái)說(shuō)，流速越大，壓強(qiáng)越?。涣魉僭叫?，壓強(qiáng)越大;

（2）一切分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子是運(yùn)動(dòng)的；

【解答】解：如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，若在紙條上方吹氣，上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，紙條下

方空氣流速小，壓強(qiáng)大，所以紙條在較大壓強(qiáng)的作用下向上飄起來(lái)；

在車上禁止吸煙、禁止飲食，是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，這樣由于擴(kuò)散現(xiàn)象導(dǎo)致整

個(gè)車廂內(nèi)都充滿了異味，影響到環(huán)境和其他乘客.

故答案為：壓強(qiáng)；擴(kuò)散.

7.如圖所示，是小明正在使用測(cè)電筆辨別正常家庭電路中三孔插座的火線與零線，此時(shí)測(cè)

電筆頰管不發(fā)光（選填"發(fā)光"或"不發(fā)光"）；為了防止漏電，避免對(duì)人體造成傷害，C

孔應(yīng)接地線.

二年

【考點(diǎn)】測(cè)電筆的使用；觸電危害及常見的觸電類型與預(yù)防.

【分析】（1）用測(cè)電筆來(lái)鑒別火線與零線.使用測(cè)電筆時(shí)，筆尖接觸要檢測(cè)的導(dǎo)線，手接

觸筆尾金屬體，才能在接觸火線時(shí)頰管發(fā)光，接觸零線時(shí)速管不發(fā)光.

（2）三孔插座接法：右孔接火線、左孔接零線、上孔接地線.

【解答】解：（1）測(cè)電筆使用時(shí)必須接觸筆尾金屬體，否則不工作.

（2）家庭插座遵循左零右火上地的接線原則，所以C孔接地線，為了防止外殼漏電；

故答案為：不發(fā)光；地.

8."大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦”，說(shuō)明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會(huì)，

社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：（1）調(diào)小音量，屬于在聲源處減弱噪聲;（2）社區(qū)

居民關(guān)閉門窗，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲.

【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑.

【分析】減弱噪聲的途徑有三個(gè)：在聲源處減弱；在人耳處減弱：在傳播過(guò)程中減弱.

【解答】解：跳舞時(shí)：調(diào)小音量，屬于在聲源處減弱噪聲，關(guān)閉門窗是在傳播過(guò)程中減弱噪

聲.

故答案為：聲源；傳播過(guò)程.

9.家庭取暖用的電池酊是一種電熱器，電池酊工作時(shí)，其溫度升高是通過(guò)電流做功的

方式改變物體的內(nèi)能；電池酊周圍氣溫升高是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能.

【考點(diǎn)】做功改變物體內(nèi)能.

【分析】改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，

做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者是從一個(gè)物

體的高溫部分傳到低溫部分，其實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移.

【解答】解：家庭取暖用的電池酊是一種電熱器，電池酊工作時(shí)，消耗電能，產(chǎn)生內(nèi)能，即

通過(guò)電流做功的方式改變物體的內(nèi)能；電池酊周圍氣溫升高是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的

內(nèi)能；

故答案為：做功；熱傳遞；

10.如圖所示，是探索教焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置，已知R|<R2,閉合開關(guān)后，通過(guò)兩端電阻

絲的電流h等于b,電阻絲兩端的電壓Ui小于5.

【考點(diǎn)】焦耳定律.

【分析】首先明確兩個(gè)電阻的連接方式，然后利用歐姆定律分析即可.

【解答】解：由圖可知，兩電阻串聯(lián)，串聯(lián)電路中電流處處相等，則閉合開關(guān)后，通過(guò)兩端

電阻絲的電流1|等于12，

己知，RI<R2,由1=2可得，電阻絲兩端的電壓Ui小于U2.

R

故答案為：等于；小于.

二、選擇題（共20分，把你認(rèn)為正確選項(xiàng)代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置，第11-14小題，

每題只有一個(gè)正確答案，每小題3分，第15、16小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個(gè)或幾個(gè)

正確答案，每小題3分，全部選擇正確的4分，不定項(xiàng)選擇正確選項(xiàng)但不全得1分，不選、

多選或漏選得0分）

11."估測(cè)"是物理學(xué)中常用的一種方法.小華同學(xué)嘗試估測(cè)了與自己身體相關(guān)的一些物理量,

其中不合理的是（）

A.脈搏跳動(dòng)約為68次/s

B.質(zhì)量約為50kg

C.身體的平均密度約為l.OxI03kg/m3

D.雙腳站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為L(zhǎng)5xlO3pa

【考點(diǎn)】時(shí)間的估測(cè)；質(zhì)量的估測(cè)；密度及其特性；壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算.

【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行

相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案.

【解答】解：

A、正常情況下，人的脈搏I(xiàn)min跳動(dòng)的次數(shù)在75次左右，跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s.此選項(xiàng)

不合理；

B、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右.此選項(xiàng)合理；

C、水的密度是1.0xl03kg/m3,人體密度與水的密度差不多，在1.0xl03kg/m3左右.此選項(xiàng)

合理；

D、中學(xué)生的體重在G=500N左右，雙腳站立時(shí)與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳

對(duì)水平地面的壓強(qiáng)在p=E=C=5伽]oxgpa.此選項(xiàng)不合理.

SS0.05m2

故選AD.

12.如圖所示，是王爺爺小孫女的照片，王爺爺用放大鏡貼近照片所看到的像是（）

A.B.C.D.

【考點(diǎn)】凸透鏡成像的應(yīng)用.

【分析】放大鏡是利用物體在凸透鏡的焦距以內(nèi)時(shí)，成正立放大虛像的原理制成的，據(jù)此判

斷.

【解答】解：放大鏡是利用物體在凸透鏡的焦距以內(nèi)時(shí)，成正立放大虛像的原理制成的，四

個(gè)選項(xiàng)中，只有B是正立、放大的，所以B符合題意.

故選B.

13.如圖所示，已知RI=R2,當(dāng)開關(guān)SI閉合、開關(guān)S擲到2時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)分

別為U]和h,當(dāng)開關(guān)Si斷開、開關(guān)S由2擲到1的同時(shí),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端，

電壓表與電流表的示數(shù)分別為U2和12,則以下判斷正確的是（）

A.U]>U2,II>I2B.UI<U2,II>I2C.UI=U2,II<I2D.UI<U2.II<I2

【考點(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用.

【分析】（1）分析電路結(jié)構(gòu)，確定各電路元件的連接方式，確定各電表所測(cè)量的量；

（2）根據(jù)各電表所測(cè)量的量，根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律分析答題.

【解答】解：由電路圖知當(dāng)開關(guān)Si閉合、開關(guān)S擲到2時(shí)，電阻Ro與電阻R2并聯(lián)，電壓

表被短路，示數(shù)為U|=0,電流表測(cè)干路電路電流；示數(shù)為I|=IO+IR2/-+JL;

K。K2

當(dāng)開關(guān)SI斷開、開關(guān)S由2擲到1的同時(shí)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí)，電路中只

有R1連入，電壓表測(cè)電阻Ri兩端的電壓；則示數(shù)5=U,所以Ui<U2：

U

電流表測(cè)Ri的電流；示數(shù)12=則專一；己知RI=R2，則L>0

R1

故選B.

14.足球進(jìn)校園，深受同學(xué)們喜愛，踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)過(guò)程中，以下兩個(gè)力是

一對(duì)平衡力的是（）

A.腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力

B.腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力

C.球向前的慣性與草地對(duì)球的阻力

D.球所受的重力與草地對(duì)球的支持力

【考點(diǎn)】平衡力的辨別.

【分析】二力平衡的條件是：作用在同一個(gè)物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線

上.缺一不可.

【解答】解：A、腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力大小相等，不符合二力平衡的條件，不

是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；

B、腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，不符合二力平衡的條

件，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；

C、慣性是物體的一種屬性，不是力，因此不能說(shuō)球向前的慣性與草地對(duì)球的阻力是平衡力，

故C錯(cuò)誤；

D、球受到的重力，作用在球上，方向豎直向下，草地對(duì)球的支持力，也作用在球上，方向

豎直向上，二者大小相等、方向相反，作用在同一直線上，符合二力平衡的條件，故D正

確.

故選D.

15.在測(cè)"滑輪組機(jī)械效率”的活動(dòng)中，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A（如圖

甲所示），然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼，當(dāng)鉤碼上升的高度

為H時(shí)，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B,并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為2H

（如圖乙所示），則以下所求物理量正確的是（）

A.拉力所做的功W=2FHB.拉力所做的有用功W=GH

c.該滑輪組的機(jī)械效率n<iD.該滑輪組的機(jī)械效率「親

【考點(diǎn)】機(jī)械效率的計(jì)算；有用功和額外功.

【分析】（1）由圖知，使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n,則拉力端移動(dòng)距離s=nh,利用

W=Gh求有用功，利用W=Fs求總功；

（2）由于使用滑輪組要克服動(dòng)滑輪和繩重、要克服摩擦而做額外功，滑輪組的機(jī)械效率小

于1;

（3）知道有用功和總功，根據(jù)機(jī)械效率公式求出機(jī)械效率.

【解答】解：（1）由圖可知，物體的重由三段繩子承擔(dān)，

鉤碼升高H,則繩子自由端移動(dòng)的距離為：s=3H,

有用功：WW=GH,

總功：WE=FS=FX3H=3FH,故A錯(cuò)、B正確：

（2）因?yàn)槭褂没喗M要克服動(dòng)滑輪和繩子的重、要克服摩擦而做額外功，有用功小于總功，

滑輪組的機(jī)械效率小于1,故C正確；

（3）該滑輪組的機(jī)械效率：

W有用二GH=GH=G

0=故D正確.

W,8a-F7"FX3H_3F

故選BCD.

16.如圖所示，是同學(xué)們所畫的幾種情景下的示意圖，其中正確的是（）

后

施加在門把手上力F的力臂

*

小球?qū)π泵娴膲毫?/p>

c.

m

通電螺線管周圍磁感線的方向

D.

蠟燭在平面鏡中成像的光路

【考點(diǎn)】力臂的畫法；壓力及重力與壓力的區(qū)別；平面鏡成像的相關(guān)作圖；磁感線及其特點(diǎn)：

通電螺線管的磁場(chǎng).

【分析】（1）力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn).②確定力的作

用點(diǎn)和力的方向，畫出力的作用線.③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就

是力臂.

（2）物體對(duì)斜面的壓力，作用在斜面上，作用點(diǎn)就畫在斜面上，方向是垂直斜面向下的.

（3）根據(jù)右手螺旋定則可判斷通電螺線管的NS極，根據(jù)磁感線的特點(diǎn)可確定磁感線方向.

（4）做出蠟燭相對(duì)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)得出像點(diǎn)，根據(jù)反射光線好像從虛像上發(fā)出的，連接

像點(diǎn)和眼睛，得出入射點(diǎn)，再完成光路圖.

【解答】解：

A、反向延長(zhǎng)力的作用線，過(guò)支點(diǎn)。向力的作用線引垂線段，垂線段的長(zhǎng)即為力臂.故A

正確；

B、小球?qū)π泵娴膲毫?，作用在斜面上，作用點(diǎn)應(yīng)該畫在斜面上，而圖中壓力的作用點(diǎn)畫在

了球的重心上了，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)右手螺旋定則知，通電螺線管的左端是S極，右端是N極，在磁體外部，磁感線是

N極發(fā)出，回到S極.故C正確；

D、蠟燭成像是蠟燭發(fā)出的光經(jīng)過(guò)平面鏡反射到人眼內(nèi)，圖中光的傳播方向畫反了，故D錯(cuò)

誤.

故選AC.

三、解答題（共20分，第17小題4分，第18、19小題個(gè)5分，第20小題6分

17.正在玩秋千的小明，突發(fā)奇想，在樹下用繩子吊一鐵球，讓鐵球左右擺動(dòng)，假如鐵球擺

動(dòng)到最高位置的一瞬間，繩子突然斷了，鐵球?qū)⑷绾芜\(yùn)動(dòng)？為什么？

【考點(diǎn)】力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.

【分析】力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故分析清楚題目中鐵球的受力情況,即可順利解決.

【解答】答：此時(shí)鐵球?qū)⒀刎Q直方向向下做加速運(yùn)動(dòng)；因?yàn)殍F球擺動(dòng)到最高位置的一瞬間速

度為零，當(dāng)繩子突然斷了(拉力突然消失)，鐵球只受重力作用，鐵球?qū)⒃谥亓ψ饔孟卵刎Q

直方向向下做加速運(yùn)動(dòng).

18.便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站,

然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣，8：20開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌，此刻

吩咐小孫子通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表，如表.

車次萍鄉(xiāng)北開南昌西到運(yùn)行距離

G134608：3809：40240km

G169208：4910：05240km

G148209：1110：31240km

(1)在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？

(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h?

【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用.

【分析】(1)由交通標(biāo)志牌可得，到萍鄉(xiāng)北站的路程和最快速度，利用丫=且求到萍鄉(xiāng)北站

t

最少時(shí)間，進(jìn)而求出到達(dá)萍鄉(xiāng)北站的時(shí)間，據(jù)此選擇車次；

(2)根據(jù)列車時(shí)刻表可得所選車次到達(dá)南昌西所用時(shí)間及總路程，利用速度公式求高鐵運(yùn)

行的平均速度.

【解答】解：

(1)由圖知，s=30km,限速v=60km/h,由丫=且可得，駕車到萍鄉(xiāng)北站所用的最少時(shí)間:

t

s_30km=0.5h=30min,

v60km/h

他們8：20開車出發(fā)，到達(dá)萍鄉(xiāng)北站的時(shí)間為8：50,

由于到站時(shí)火車G1692已出發(fā)，根據(jù)表中信息可知，爺孫倆只能趕上G1482車次；

(2)根據(jù)列車時(shí)刻表可得，乘坐G1482到達(dá)南昌所用時(shí)間仁10:31-9：ll=lh20min=80min,

總路程sz=240km,高鐵運(yùn)行的平均速度：

/240km

v,--^--80—=180km/h.

答：(1)在交通正常的情況下，爺孫倆最快能趕上G1482車次;

(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為180km/h.

19.如圖所示，已知電源電壓為U,三個(gè)電源的阻值分別為Ri、R2和R3,求:

(1)當(dāng)Si、S2均斷開，電流表和電壓表的示數(shù)；

（2）當(dāng)Si、S3均閉合時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù).

【考點(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用.

【分析】（1）當(dāng)S]、S2均斷開時(shí)，R2與R3串聯(lián)，電壓表測(cè)R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路

中的電流，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流，再根據(jù)歐姆定律求出電壓表的示

數(shù)；

（2）當(dāng)Si、S3均閉合時(shí)，Ri與R2并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表測(cè)干路電流，根據(jù)

電阻的并聯(lián)求出總電阻，利用歐姆定律求出干路電流.

【解答】解：（1）當(dāng)Si、S2均斷開時(shí)，R2與R3串聯(lián)，電壓表測(cè)R2兩端的電壓，電流表測(cè)

電路中的電流，

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，

所以，電路中電流表的示數(shù)：

U

1R2+R3'

電壓表的示數(shù)：

uUR2

U2=IR2=R^R7XR2=R-TR7;

（2）當(dāng)Si、S3均閉合時(shí)，R|與R2并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表測(cè)干路電流，

則電壓表的示數(shù)為U,

因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和，

所以，電路中的總電阻：

R[1<2

R=L

Rj+R2

電流表的示數(shù)：

U

r=U=即2(R1+R2)U

R1R2

RR1+R2

uUR2

答：（1）當(dāng)Si、S2均斷開，電流表的示數(shù)為R、電壓表的示數(shù)為h號(hào)-；

R2+R3

（RI+RJU

（2）當(dāng)S1、S3均閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為U,電流表的示數(shù)為一—.

R1R2

20.如圖甲所示，是一則公益廣告，濃濃的孝心透著社會(huì)主義核心價(jià)值觀.小明的爺爺網(wǎng)購(gòu)

了一臺(tái)電熱足浴器，其銘牌的部分參數(shù)如圖乙(甲部分)所示，電熱足浴器某次正常工作時(shí)

控制面板顯示如圖乙(乙部分)所示，求：

(1)此時(shí)足浴器的工作電流.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

(2)足浴器裝入最大容量初溫為22。的水，當(dāng)水溫達(dá)到控制面板上顯示的溫度時(shí)水所吸收

的熱量.

(3)上述加熱過(guò)程耗時(shí)16min,該足浴器的熱電效率.

圖1

圖2

【考點(diǎn)】電功與熱量的綜合計(jì)算；電功率與電壓、電流的關(guān)系.

【分析】(1)知道電熱足浴器的加熱功率和額定電壓，根據(jù)P=UI的變形公式I。求出此

時(shí)足浴器的工作電流;

(2)根據(jù)p=?的變形公式m二pV求出水的質(zhì)量，再利用Q吸=cm(t-to)求出水所吸收的

熱量;

(3)根據(jù)W=Pt求出電熱足浴器消耗的電能，然后根據(jù)0=02x100%求出該足浴器的熱電

W

效率.

【解答】解：(1)由圖2可知，此時(shí)電熱足浴器的電功率P=500W,

由P=UI得，此時(shí)足浴器的工作電流：

I=E=迪以3A；

U220V

(2)足浴器裝入最大容量時(shí)水的體積V=5t5dm3=5x103m3,

由「=學(xué)得，水的質(zhì)量：

m=pV=1.0x103kg/m3x5x103m3=5kg,

則水所吸收的熱量：

Q『cm(t-to)

=4.2X103J/(kg?℃)x5kgx(42℃-22℃)

=4.2X105J；

(3)加熱時(shí)間t=16min=960s,

由p=a得，電熱足浴器消耗的電能：

t

W=Pt=500Wx960s=4.8xl05J,

則該足浴器的熱電效率：

n=%_xioo%

W

=￡2XLO2JX100%

4.8X105J

=87.5%.

答：(1)此時(shí)足浴器的工作電流為2.3A；

(2)當(dāng)水溫達(dá)到控制面板上顯示的溫度時(shí)水所吸收的熱量為4.2xl05j；

(3)上述加熱過(guò)程耗時(shí)16min,該足浴器的熱電效率為87.5%.

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共40分，每小題8分)

21.親愛的同學(xué)，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)回答下列問(wèn)題；

(1)如圖1所示，是用來(lái)測(cè)量一力的大小的工具,使用前應(yīng)調(diào)零，明確該儀器的量

程和分值;

(2)如圖2所示，是手機(jī)中顯示天氣預(yù)報(bào)的截圖，觀察此圖可知，當(dāng)天的最大溫差是一

14℃.19：54時(shí)的氣溫是29℃:

(3)如圖3所示的刻度尺，其分度值為1mm,小紅用該刻度尺對(duì)實(shí)際長(zhǎng)度為70.0cm的

課桌進(jìn)行測(cè)量，所測(cè)得的數(shù)據(jù)約為66.7cm,經(jīng)過(guò)分析，導(dǎo)致該測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤的原因可能是_

測(cè)量起點(diǎn)讀數(shù)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤后，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，還要進(jìn)行估讀.

圖1圖2

圖3

【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)；攝氏溫度及其計(jì)算；長(zhǎng)度的測(cè)量.

【分析】(1)彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力大小的儀器.彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)：確定每一個(gè)大格和每

一小格代表的示數(shù).

(2)當(dāng)天的最大溫差是應(yīng)該是最高溫度和最低溫度之差，19：54時(shí)的氣溫是中間的示數(shù).

(3)使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；

起始端沒(méi)有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)

刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

【解答】解：(1)如圖1所示的彈簧測(cè)力計(jì)，是用來(lái)測(cè)量力的大小的工具，使用前應(yīng)調(diào)零，

明確該儀器的量程和分度值；

(2)由圖可知，當(dāng)天的最高氣溫是32℃,最低氣溫是18℃,所以最大溫差是32℃-18℃

=14℃,19：54時(shí)的氣溫，29℃

（3）如圖3所示的刻度尺，其分度值為1mm,測(cè)量長(zhǎng)度和實(shí)際長(zhǎng)度相差很大，一定是測(cè)量

錯(cuò)誤導(dǎo)致，該測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤的原因可能是測(cè)量起點(diǎn)讀數(shù)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤后，為了減小實(shí)驗(yàn)誤

差，還要進(jìn)行估讀.

故答案為：（1）力；調(diào)零；量程；（2）14℃；29℃；（3）1；測(cè)量起點(diǎn)讀數(shù)錯(cuò)誤；估讀.

22."620"創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組像科學(xué)家一樣進(jìn)行科學(xué)研究：

他們進(jìn)入一個(gè)環(huán)境溫度可以保持在0℃的實(shí)驗(yàn)室，嘗試測(cè)量冰的密度.

【實(shí)驗(yàn)器材】天平（祛碼）、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、刻度尺、水、細(xì)木棒、形狀不規(guī)則

的小冰塊

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）選擇合適的器材、測(cè)出小冰塊的質(zhì)量m；

（2）選擇器材量筒、細(xì)木棒和水,測(cè)出小冰塊的體積C；

（3）根據(jù)p=_g_,代入所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過(guò)計(jì)算得到冰的密度為0.9xl（）3kg/m3

小華同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)，意猶未盡，還想回家測(cè)量正方體小冰塊的密度是否與實(shí)驗(yàn)室中所測(cè)冰的

密度一致，經(jīng)王老師同意,他將實(shí)驗(yàn)桌上的所與器材帶回了家，請(qǐng)你僅利用所帶回家的器材，

為小華設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)出該冰塊的密度.

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（4）選擇器材天平（跌碼）、燒杯，測(cè)得冰塊的質(zhì)量；

（5）選擇器材刻度尺，測(cè)出該冰塊的邊長(zhǎng).

（6）通過(guò)計(jì)算得出冰的密度.

【實(shí)驗(yàn)分析】

小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)冰的密度比實(shí)驗(yàn)室中所測(cè)得冰的密度更大，原因可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小冰

塊熔化，導(dǎo)致測(cè)得的邊長(zhǎng)變小，算出的體積偏小，密度偏大.

【考點(diǎn)】固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn).

【分析】（2）已知"環(huán)境溫度可以保持在0C的實(shí)驗(yàn)室，”可以將小冰塊放入量筒中測(cè)出其

體積，用天平測(cè)得質(zhì)量，然后利用密度公式求得冰的密度.

（4）選擇測(cè)量質(zhì)量的儀器；

（5）可利用刻度尺測(cè)出該冰塊的邊長(zhǎng)，然后求得其體積，然后利用密度公式求得冰的密度.

（6）回家測(cè)量正方體小冰塊的體積時(shí)，冰塊可能熔化，導(dǎo)致測(cè)得邊長(zhǎng)偏小，體積偏小，根

據(jù)密度公式分析.

【解答】解：（1）用天平測(cè)出小冰塊的質(zhì)量m；

（2）因?yàn)槭窃诃h(huán)境溫度可以保持在0℃的實(shí)驗(yàn)室，所以可以在量筒里面放入冰塊，用細(xì)木

棒按著冰塊，使冰塊全部浸沒(méi)在水中，兩次液面之差即為冰塊的體積：然后利用密度公式p=

令計(jì)算出冰塊的密度：

小華在家設(shè)計(jì)的最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案：

（4）選擇器材天平（祛碼）、燒杯，測(cè)得冰塊的質(zhì)量；

（5）選擇器材刻度尺，測(cè)出該冰塊的邊長(zhǎng)，然后可求得冰塊的體積.

（6）通過(guò)密度公式計(jì)算得出冰的密度.

【實(shí)驗(yàn)分析】

回家測(cè)量正方體小冰塊的體積時(shí)，家里的溫度不是0℃,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中冰塊可能熔化，導(dǎo)致測(cè)

得邊長(zhǎng)偏小，算出的體積偏小，由p=g可得，密度偏大.

故答案為：（2）量筒；細(xì)木棒;

（3）已

V

（4）天平（祛碼）；燒杯；

（5）刻度尺；邊長(zhǎng)；

（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小冰塊熔化，導(dǎo)致測(cè)得的邊長(zhǎng)變小，算出的體積偏小，密度偏大.

23.科學(xué)探究中能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表述探究的問(wèn)題，過(guò)程和結(jié)果都很重要，以下是

小華和小紅對(duì)通電螺線管的外部磁場(chǎng)進(jìn)行探究后的展示與匯報(bào)：

①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場(chǎng)？

（2）因此設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)；

③閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；斷開開關(guān)，小磁針又回到原位；

④此現(xiàn)象說(shuō)明通電螺線管的周圍存在磁場(chǎng)；

⑤那么通電螺線管外部磁場(chǎng)的分布情況如何？

⑥我們?cè)谕娐菥€管周圍的有機(jī)玻璃上撒鐵屑并輕敲；

⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示

⑧由此可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似.

根據(jù)上述提示與匯報(bào)，請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：（填寫上面對(duì)應(yīng)的序號(hào)）

（1）屬于提出問(wèn)題的有①⑤；

（2）屬于進(jìn)行操作的有⑵⑹；

（3）屬于進(jìn)行觀察的有③⑦；

（4）屬于得出結(jié)論的有⑷⑧.

【考點(diǎn)】通電螺線管的磁場(chǎng).

【分析】科學(xué)探究的基本步驟：提出問(wèn)題，②猜想或假設(shè)，③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

⑤分析論證，⑥評(píng)估，⑦交流與合作7個(gè)步驟，據(jù)此答題.

【解答】解：探究的基本步驟：①提出問(wèn)題，②猜想或假設(shè)，③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

⑤分析論證，⑥評(píng)估，⑦交流與合作7個(gè)步驟，根據(jù)上述提示與匯報(bào)；

（1）屬于提出問(wèn)題的有：①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場(chǎng)？⑤那么通電螺

線管外部磁場(chǎng)的分別情況如何？；

（2）屬于進(jìn)行操作的有：②因此設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)；⑥我們?cè)谕娐菥€管周圍的

有機(jī)玻璃上撒鐵屑并輕敲；

（3）屬于進(jìn)行觀察的有：③閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；斷開開關(guān)，小磁針又回到

原位；⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示；

（4）屬于得出結(jié)論的有：④此現(xiàn)象說(shuō)明通電螺線管的周圍存在磁場(chǎng)；⑧由此可知通電螺

線管的外部磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似.

故答案為：（1）①⑤；⑵②⑥；⑶③⑦；⑷④⑧.

24.雨過(guò)天晴，善于觀察的小紅在放學(xué)回家的路上,發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方一會(huì)兒就干了，

面積水多的地方就很難干.

【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)是否與液體的質(zhì)量有關(guān)、

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

身邊可利用的器材：天平（祛碼）、水、燒杯若干、量筒若干

【方案一】

（1）在相同環(huán)境下，選擇天平（祛碼）、水、兩只相同的燒杯；

（2）可以使用天平來(lái)定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關(guān)，具體做法是：

①實(shí)驗(yàn)前，在燒杯中分別倒入不同質(zhì)量的水;

②調(diào)節(jié)好天平，把燒杯分別放在天平的兩托盤上，通過(guò)加減祛碼并移動(dòng)游碼，使天平

平衡；

③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察天平是否仍然平衡，如果平衡，則說(shuō)明液體蒸發(fā)快慢與

質(zhì)量無(wú)關(guān).

【方案二】

（1）在相同環(huán)境下，選擇水、兩只相同的量筒

（2）可以使用量筒來(lái)定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關(guān)，具體做法是：

①實(shí)驗(yàn)前，在量筒中分別倒入不同體積的水，