2019-2020學(xué)年人教統(tǒng)編七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中考試題及答案(一)

初中七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期中考試卷考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分考查內(nèi)容：部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)一、二單元的內(nèi)容第Ⅰ卷客觀題一、單選題（共25題；共50分）1.有人說(shuō)中學(xué)時(shí)代是人生最美的年華。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展，接受生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。中學(xué)生活為我們提供更多發(fā)展自我的機(jī)會(huì)，而我們更應(yīng)該重新塑造一個(gè)更好的“我”。據(jù)此做出正確選擇。這里“新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展”最合適的理解是（

）A.

新校園、新環(huán)境、新班級(jí)、新同學(xué)、新老師B.

全新的學(xué)習(xí)生活，把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上C.

不斷體驗(yàn)新生活、進(jìn)行自我完善的新起點(diǎn)D.

與小學(xué)生活截然不同的一種全新的生活方式2.下列對(duì)中學(xué)時(shí)代的說(shuō)法正確的是（

）①中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地②中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段③進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，我們站在了人生的終點(diǎn)上④中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④3.2018年12月18日，慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)舉行，袁隆平院士獲頒“改革先鋒”獎(jiǎng)?wù)隆?月份，他還在三亞琢磨著如何加速實(shí)現(xiàn)他的兩個(gè)“限期”新夢(mèng)想。下面對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)正確的是（

）①夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望②夢(mèng)想的內(nèi)容是一成不變的③有夢(mèng)想，就有希望④夢(mèng)想能讓生活更有色彩A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④4.中國(guó)首位“太空教師”王亞平說(shuō)：“夢(mèng)想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力和堅(jiān)持，就一定能觸摸到?！边@表明（

）A.

夢(mèng)想一旦確立，就一定能實(shí)現(xiàn)B.

我們要樹(shù)立像王亞平一樣的飛天夢(mèng)想C.

夢(mèng)想是不可以改變的D.

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力，需要堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的走好每一步路5.高齡的“大俠”金庸，曾在2007年表示自己已經(jīng)在到劍橋大學(xué)讀完碩士，開(kāi)始讀博士，并表示自己讀書(shū)“不為學(xué)位為學(xué)問(wèn)”，從他身上我們懂得（

）A.

學(xué)習(xí)是為了獲得成長(zhǎng)同時(shí)增益他人，服務(wù)社會(huì)

B.

學(xué)習(xí)是為了拿到學(xué)位C.

學(xué)習(xí)是為了獲得更高的社會(huì)地位

D.

學(xué)習(xí)是為了賺錢6.學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。下列對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)正確的是（

）①學(xué)習(xí)需要主動(dòng)、自覺(jué)的態(tài)度②學(xué)習(xí)就是指學(xué)校里接受的科學(xué)文化知識(shí)③學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，終生都需要學(xué)習(xí)④帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④7.下列說(shuō)法能體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)這一思想的是（

）A.

吾生有涯.而知也無(wú)涯

B.

三人行，必有我?guī)熝蒀.

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

D.

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)8.“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。下列做法有助于培育這一素養(yǎng)的是（

）①轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、探究學(xué)習(xí)②盡量把學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)③確定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)④養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣A.

①②④

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②③9.小李總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了?！毙±钪赃@樣，是因?yàn)樗豢吹搅耍?/p>

）A.

學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程

B.

在學(xué)習(xí)中獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)C.

在學(xué)習(xí)中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能

D.

學(xué)習(xí)中的困難和辛苦10.正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)方法有（

）①用心聆聽(tīng)

②盲目服從

③敢于面對(duì)

④平靜拒絕A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④11.要客觀、全面地認(rèn)識(shí)自己，就要善于通過(guò)他人了解自己。下列名句能體現(xiàn)這個(gè)道理的有（

）①“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。②“吾日三省乎吾身?！雹邸爱?dāng)局者迷，旁觀者清?！雹堋耙匀藶殓R，可以明得失。”A.

①②④

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②③12.對(duì)于成長(zhǎng)中的我，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（

）A.

對(duì)自己要有一個(gè)綜合性的看法和整體印象B.

全面認(rèn)識(shí)自己，愉快的接納自己，并在此基礎(chǔ)上激勵(lì)自己、改進(jìn)自己、發(fā)展自己C.

善于尋找自己的缺點(diǎn)和不足，以坦然、愉快的態(tài)度對(duì)待D.

只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的不足13.九年級(jí)（2）班小英經(jīng)常對(duì)自已說(shuō):“我雖然個(gè)子不高，但也有許多優(yōu)點(diǎn)，我是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”對(duì)于小英的這種自我認(rèn)識(shí)，下列觀點(diǎn)正確的是（

）A.

是自高自大的表現(xiàn)，不利于全面認(rèn)識(shí)自己

B.

是充滿自信、欣賞自己和悅納自我的表現(xiàn)C.

是缺乏追求美的意識(shí)的表現(xiàn)

D.

只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，是自負(fù)的表現(xiàn)14.你認(rèn)為下列改正缺點(diǎn)的方法中不可取的是（

）A.

具體描述自己的缺點(diǎn)

B.

從最不容易改正的缺點(diǎn)開(kāi)始C.

請(qǐng)一個(gè)自己信任的人來(lái)協(xié)助

D.

運(yùn)用以前改正過(guò)的成功經(jīng)驗(yàn)15.“人無(wú)完人”，每個(gè)人都有不完美的地方。接受自己的不完美，每天給自己一個(gè)美麗的笑臉。這是（

）A.

接納他人的表現(xiàn)

B.

完善自我的表現(xiàn)

C.

自恃清高的表現(xiàn)

D.

接納自己的表現(xiàn)16.小學(xué)時(shí)，家住得近、座位靠得近的同學(xué)往往容易成為朋友;進(jìn)入中學(xué)后，大家漸漸地更愿意同那些與自己志趣相投、能互相理解、有共同語(yǔ)言的人做朋友。這表明（

）A.

友誼不是一成不變的，中學(xué)生更加注重友情的內(nèi)涵B.

隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，交友標(biāo)準(zhǔn)變得更加現(xiàn)實(shí)了C.

中小學(xué)生交友沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)，隨意性比較大D.

小學(xué)生交友沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)生交友有一把“標(biāo)尺”17.對(duì)于即將舉行的書(shū)法比賽，小蘭本沒(méi)什么信心，好友小惠不斷鼓勵(lì)他，課下還陪她一起練習(xí)，最后小蘭得了三等獎(jiǎng)，這說(shuō)明（

）A.

做好朋友很辛苦

B.

友誼的力量讓我們得到成長(zhǎng)C.

朋友的存在有時(shí)會(huì)很麻煩

D.

朋友就像家長(zhǎng)和老師18.“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！”。這說(shuō)明友誼是（

）A.

平等的、雙向的

B.

一成不變的

C.

沒(méi)有原則的

D.

瑕疵必報(bào)的19.小靜和小麗是好朋友，小靜想結(jié)交更多的朋友時(shí)，小麗生氣了，小麗認(rèn)為小靜是她的好朋友，不允許她與其他人交往，小靜也很生氣，準(zhǔn)備不和小麗做朋友了。對(duì)此你認(rèn)為（

）①小麗的做法無(wú)可厚非，既然是好朋友，就應(yīng)該彼此忠誠(chéng)②小麗的做法欠妥，朋友并不是唯一的私有的，小靜可以擁有許多好朋友③小靜做得對(duì)，小麗這樣的朋友不交也罷④小靜應(yīng)該心平氣和地和小麗溝通A.

①③

B.

②④

C.

①②

D.

②③20.小強(qiáng)學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。但他從小性格內(nèi)向，不愛(ài)與人交往，只有一個(gè)最要好的伙伴——同班同學(xué)小剛。不過(guò)前幾天因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)，兩個(gè)人誰(shuí)也不理誰(shuí)了。如果請(qǐng)你來(lái)幫助小強(qiáng)，你最想說(shuō)的一句話是（

）A.

經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，學(xué)會(huì)處理在朋友交往中遇到的各種問(wèn)題B.

愛(ài)理不理，再找別人做朋友C.

中學(xué)階段搞好學(xué)習(xí)最重要，人際交往是長(zhǎng)大以后的事D.

開(kāi)放自我，積極交往，你會(huì)與所有人成為朋友21.步入初中，我們迎來(lái)新的朋友，而朋友間發(fā)生矛盾與分歧也是正常的，此時(shí)需要我們（

）A.

相互協(xié)商，尋找彼此都能夠接受的解決方式

B.

體諒遷就朋友，繼續(xù)維持友誼C.

結(jié)束友誼，另尋新友

D.

徹底消除朋友之間的差異，解決分歧22.通過(guò)網(wǎng)上聊天，小玲認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小飛，他們?cè)诤芏鄦?wèn)題上觀點(diǎn)一致，小玲視小飛為知己。小飛向小玲介紹了自己的“真實(shí)信息”后，相約小玲見(jiàn)面。小玲應(yīng)該（

）①提高警惕性，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)②小飛說(shuō)出了自己的真實(shí)信息，很真誠(chéng)，可以見(jiàn)見(jiàn)③如果和小飛見(jiàn)面要極其慎重，并有防護(hù)措施④最好不要與其見(jiàn)面A.

①②③

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②④23.我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，普及率達(dá)到55.8%，超過(guò)全球平均水平51.79%。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分。人們離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)交往的原因在于（

）①網(wǎng)絡(luò)交往豐富了人們的人生經(jīng)驗(yàn)②網(wǎng)絡(luò)交往改變了人們以往的交往方式③網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了人們交往的空間，領(lǐng)域和對(duì)象④網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④24.小青在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了許多天南地北的網(wǎng)友，有大學(xué)生、初中同學(xué)和老師，學(xué)習(xí)之余，上網(wǎng)聊聊天，遇到問(wèn)題，在網(wǎng)絡(luò)上向同學(xué)、老師請(qǐng)教非常方便、快捷。這說(shuō)明（

）A.

互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往B.

網(wǎng)絡(luò)交往有利無(wú)弊C.

網(wǎng)絡(luò)改變了我們的人生價(jià)值D.

互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了海量知識(shí)的共享25.習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（

）①夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分③編織好自己的夢(mèng)想，就等于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想④只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④第Ⅱ卷主觀題二、問(wèn)答題（共4題；共26分）26.現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流；行動(dòng)則是架在河上的橋梁。要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該做些什么？（6分）小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時(shí)間不夠用，成績(jī)也有很大的下降，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。面對(duì)憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（6分）28.池田大作曾說(shuō)過(guò)：“撇開(kāi)友誼，無(wú)法談青春，因?yàn)橛颜x是點(diǎn)級(jí)青春最美麗的花朵?！庇颜x對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)有什么重要意義？（6分）29.朋友是生命中很重要的部分，我們渴望友情，尋找朋友，可“友誼的小船說(shuō)翻就翻”。（1）你認(rèn)為友誼應(yīng)該具備哪些特質(zhì)？（3分）（2）“友誼的小船說(shuō)翻就翻”，保持友誼需要精心呵護(hù)。列出呵護(hù)友誼的具體要求（5分）三、材料分析題（共2題；共24分）30.少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。周恩來(lái)在南開(kāi)中學(xué)讀書(shū)時(shí)，提出了“為中華之崛起而讀書(shū)！”的口號(hào)。（1）說(shuō)一說(shuō)，你的夢(mèng)想是什么？什么是中國(guó)夢(mèng)？（4分）（2）少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？（4分）（3）我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？（4分）31.七年級(jí)學(xué)生小王，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，體育成績(jī)也不突出，他常常因此陷入困惑之中，認(rèn)為自己的天賦不如他人。在同學(xué)的幫助下，小王從自己在文藝方面的特長(zhǎng)入手，樹(shù)立信心。為了保持良好心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，他寫(xiě)了這樣的一段話：“我相信自己，我是最棒的，我能行，我一定行?！保?）材料啟示我們應(yīng)該怎樣正確面對(duì)自己？我們可以通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？（4分）（2）為了讓小王更好地激發(fā)自己的潛能，請(qǐng)你提幾條合理化建議。（8分）

答案解析部分一、單選題1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】A8.【答案】C9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】C12.【答案】D13.【答案】B14.【答案】B15.【答案】D16.【答案】A17.【答案】B18.【答案】A19.【答案】B20.【答案】A21.【答案】A22.【答案】B23.【答案】A24.【答案】A25.【答案】B二、問(wèn)答題26.【答案】①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋染；②努力，需要立志。志向是人生的目標(biāo)，青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且要把人生志向和祖國(guó)、社會(huì)要聯(lián)系在一起；③努力，需要堅(jiān)持，如果努力不落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就成為空想。27.【答案】①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。28.【答案】①朋友豐富了我們的