六年級下冊英語教案-Unit1 The lion and the mouse Period 1 譯林版

/六年級下冊英語教案-Unit1ThelionandthemousePeriod1譯林版教學(xué)目標本課的教學(xué)目標是讓學(xué)生理解并掌握故事《Thelionandthemouse》的主要內(nèi)容和語言點，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，提高學(xué)生的聽說讀寫綜合運用英語的能力。教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容為《Thelionandthemouse》的故事內(nèi)容，包括故事的主要情節(jié)、角色和語言點。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點是讓學(xué)生理解并掌握故事的主要內(nèi)容和語言點，能夠用英語復(fù)述故事的主要情節(jié)。教學(xué)難點是故事中的一些生詞和短語，以及一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。教具與學(xué)具準備教具包括PPT、故事卡片、錄音機等。學(xué)具包括學(xué)生用書、筆記本、彩色筆等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師用英語與學(xué)生進行簡單的對話，詢問學(xué)生是否喜歡聽故事，然后引出本課的故事《Thelionandthemouse》。2.閱讀故事：教師用PPT展示故事的主要情節(jié)，學(xué)生跟隨教師一起閱讀故事，理解故事的主要內(nèi)容和語言點。3.角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個角色，用英語進行角色扮演，復(fù)述故事的主要情節(jié)。4.詞匯學(xué)習(xí)：教師用PPT展示故事中的生詞和短語，學(xué)生跟隨教師一起學(xué)習(xí)并掌握這些詞匯。5.句子結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)：教師用PPT展示故事中的一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，學(xué)生跟隨教師一起學(xué)習(xí)并掌握這些句子結(jié)構(gòu)。6.小組討論：學(xué)生分組，每組討論故事中的一個情節(jié)，用英語進行討論并分享。7.總結(jié)：教師用英語總結(jié)本課的主要內(nèi)容，學(xué)生跟隨教師一起回顧并鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出本課的主要內(nèi)容和語言點。可以用故事卡片或者PPT來輔助板書設(shè)計。作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計要針對本課的教學(xué)目標，包括閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)、句子結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)等方面。可以設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進行練習(xí)。課后反思課后反思要總結(jié)本課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)效果等方面。教師要根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。以上就是本課的教案設(shè)計，希望能夠幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的英語水平。重點關(guān)注的細節(jié)是教學(xué)過程，因為這個部分涵蓋了整個課堂活動的安排和實施，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度。以下是對教學(xué)過程的詳細補充和說明：教學(xué)過程詳細說明1.導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以采用更加生動有趣的方式來吸引學(xué)生的注意力，例如播放一段與獅子和老鼠有關(guān)的動畫短片，或者展示一些相關(guān)的圖片，讓學(xué)生猜測接下來要學(xué)習(xí)的故事內(nèi)容。這樣的互動可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，為接下來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2.閱讀故事：在閱讀故事環(huán)節(jié)，教師可以通過不同的方式來提高學(xué)生的參與度。例如，教師可以分段落閱讀，每讀完一個段落就停下來，讓學(xué)生用自己的話來復(fù)述剛剛聽到的內(nèi)容，這樣可以檢查學(xué)生的理解情況。此外，教師還可以提出一些引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生更好地理解故事。3.角色扮演：在角色扮演環(huán)節(jié)，教師可以為學(xué)生提供一些簡單的道具，如頭飾或者卡片，讓學(xué)生更加投入到角色中。在學(xué)生進行角色扮演時，教師應(yīng)該鼓勵他們盡量使用自己在故事中學(xué)到的語言，這樣可以提高他們的口語表達能力。4.詞匯學(xué)習(xí)：在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以通過游戲或者競賽的方式來增加學(xué)習(xí)的趣味性。例如，教師可以設(shè)計一個“找單詞”的游戲，讓學(xué)生在限定的時間內(nèi)找出故事中的新詞匯，這樣可以提高學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)效率。5.句子結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)：在句子結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以通過實際的例子來講解句子的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在實際的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和理解。例如，教師可以選擇故事中的一個復(fù)雜句子，將其分解并講解每個部分的作用和用法。6.小組討論：在小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該確保每個學(xué)生都有機會參與到討論中。教師可以設(shè)定一個具體的問題或者任務(wù)，讓學(xué)生圍繞這個問題或者任務(wù)進行討論。在討論結(jié)束后，每個小組應(yīng)該有一個代表來匯報他們的討論結(jié)果。7.總結(jié)：在總結(jié)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該對整個故事的內(nèi)容進行一個全面的回顧，并且強調(diào)本課的主要語言點。此外，教師還可以邀請學(xué)生來分享他們在本課中學(xué)到的知識和感受，這樣可以提高學(xué)生的自信心和積極性。通過以上的教學(xué)過程設(shè)計，希望能夠為學(xué)生提供一個有趣、互動、有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高他們的英語水平。教學(xué)過程詳細說明（續(xù)）8.板書設(shè)計：板書是教學(xué)中重要的視覺輔助工具，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在本課中，教師應(yīng)該精心設(shè)計板書，確保板書內(nèi)容條理清晰，重點突出。板書上可以包括故事的主要角色、關(guān)鍵動詞、重要句子結(jié)構(gòu)等。教師可以使用不同顏色的粉筆來區(qū)分不同的信息，比如用紅色標記重點詞匯，用藍色書寫關(guān)鍵句子。此外，教師還可以在板書上繪制簡單的圖畫或圖表，幫助學(xué)生形象地理解故事內(nèi)容。9.作業(yè)設(shè)計：作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習(xí)成果的重要手段。在本課的作業(yè)設(shè)計中，教師應(yīng)該布置多樣化的作業(yè)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。作業(yè)可以包括閱讀理解練習(xí)、詞匯填空、句子翻譯、角色扮演記錄或者寫作練習(xí)。例如，教師可以要求學(xué)生用自己的話復(fù)述故事，或者寫一篇關(guān)于故事中角色的短文。此外，教師還可以設(shè)計一些開放性的作業(yè)，鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)造性思維，如編寫故事的續(xù)集或者改編故事。10.課后反思：課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量、促進專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)。在本課結(jié)束后，教師應(yīng)該認真反思教學(xué)過程中的得與失。教師可以思考以下問題：學(xué)生的參與度如何？他們是否理解了故事的內(nèi)容和語言點？教學(xué)活動是否達到了預(yù)期的效果？哪些地方可以改進？學(xué)生的反饋如何？通過反思，教師可以不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程注意事項-在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的個體差異，為不同水平的學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)支持。-教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。-在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新性思維，鼓勵他們提出問題和解決問題。-教師應(yīng)該使用多樣化的教學(xué)方法