2024學習《紀律處分條例》情況匯報三

學習《紀律處分條例》情況匯報按照縣委黨紀學習教育部署要求，局機關黨組積極開展學習，以“研學、促學、助學、融學、檢學”為抓手，重點對《中國共產黨紀律處分條例》逐章逐條學、聯(lián)系實際學，讓黨員干部弄明白能干什么、不能干什么，把遵規(guī)守紀刻印在心，內化為言行準則，有力推動黨紀學習教育入心見行。一、原原本本學習《條例》，抓好專題“研學”。把學習《條例》納入黨組理論學習中心組學習內容，把舉辦讀書班、集體學習、個人自學結合起來，把重點發(fā)言和集體研討、專題學習和系統(tǒng)學習結合起來，逐章逐條認真研讀，尤其圍繞《條例》的修訂背景，將新增修改內容作為學習重點，以“新舊對照”“學用結合”的方式，對新舊《條例》進行對比學習，做到學懂弄通、吃透精神，全面深入領會《條例》修訂的重大意義、主要內容和精神實質，引導黨員干部在全面準確知紀中校正思想行動，在對標立規(guī)明紀中保持清醒堅定，在嚴格遵規(guī)守紀中時刻自警自省。二、扎扎實實開展警示教育，抓好以案“促學”。注重用身邊事教育身邊人，引導機關黨員干部從近年來省市縣查處的嚴重違紀違法典型案例中深刻汲取教訓，切實感受到紀法就在身邊、教訓就在眼前，推動以案促改促治。通過組織召開警示教育會、到警示教育基地實地參觀學習、深入剖析違紀典型案例、經(jīng)常性日常廉政提醒等多種方式，針對性地開展警示教育，督促黨員干部自覺把鐵的紀律刻印在腦海中、體現(xiàn)在行動上的鮮明信號，真正讓黨員干部受警醒、明底線、知敬畏，做到忠誠干凈擔當。三、分級分類組織集中培訓，抓好以訓“助學”。把《條例》作為必學必訓的重要內容，突出抓好領導班子成員和年輕干部、關鍵崗位干部等重點對象的學習培訓，分類抓好專題輪訓。結合工作實際，結合不同黨員干部的實際，運用不同層面、不同職級、不同領域、不同類型的典型案例，推動“關鍵少數(shù)”和“絕大多數(shù)”時刻緊繃廉潔自律之弦，教育引導黨員干部準確把握黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律要求，推動條例入腦入心入行。四、多形式多平臺開展學習，抓好日常“融學”。嚴格落實“三會一課”、主題黨日等黨的組織生活制度，抓實黨員干部經(jīng)常性的黨紀學習教育。采取班子成員領學的形式，把學習《中國共產黨紀律處分條例》納入每周的集中學習，通過課堂講授、政策解讀、案例教學、現(xiàn)場體驗、專題黨課等方式，推動黨的紀律學習教育走深走實走心，推動黨員干部進一步明確日常言行的衡量標尺，真正使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程。五、監(jiān)督黨員干部檢視自省，抓好以干“檢學”。把《條列》學習、執(zhí)行，同落實黨中央和省、市、縣委重大決策部署、完成本單位重點工作緊密結合起來，在促增長、惠民生、防風險等各項任務中檢驗《條例》學習成效，深入排查違規(guī)違紀風險點，全面整治形式主義和不正之風，督促黨員干部把責任記在心頭、抗在肩上、抓在手上，時刻保持“枕戈待旦、聞雞起舞”的激情和“一日無為、寢食難安”的斗志，常積遵規(guī)守紀尺寸之功，常累干事創(chuàng)業(yè)務實之效。

學習《紀律處分條例》情況匯報一我在學習新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》過程中感受到，《條例》對于加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨有著重要意義，更加堅定了我堅決抵制形式主義、官僚主義等不良風氣，全心全意為人民服務的決心和信心。紀律是黨的生命線，《條例》歷經(jīng)多次修訂，表明了黨中央對保持黨的純潔性和先進性的極端重視。我們黨之所以能在二十世紀復雜的形勢下脫穎而出，贏得廣大人民的支持，建黨28年就成為執(zhí)政黨，依靠的就是全心全意為人民服務的宗旨意識，而嚴格執(zhí)行黨紀黨規(guī)，就是成功的奠基石。一旦離開這個基礎，我們黨將失去立黨之基，距離亡黨之日不久。《條例》彰顯了刀刃向內、自我革命的決心和信心，釋放了全面從嚴治黨越來越嚴、越往后執(zhí)紀越嚴的強烈信號。通過深入學習和對照《條例》自查自糾，我更好地理解和把握《條例》的各項要求，確保在實際工作中不折不扣地執(zhí)行，真正做到知行合一，以此提升自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務能力，有效防止違紀違法行為的發(fā)生，切實維護黨的紀律嚴肅性和權威性，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。從作風建設看，紅線意識和底線思維還有待加強。我曾經(jīng)有過念頭想學習翻墻技術，看看外國的臉譜和油管都是什么樣的，通過學習才知道這也是違反政治紀律的。自己的紅線意識和底線思維還存在風險，需要加強黨紀教育。從履行全面從嚴治黨主體責任看，我作為支部書記，管黨治黨責任虛化弱化問題依然存在，工作中還有花架子，不夠實在，要徹底杜絕官僚主義和形式主義的做派。從組織建設看，黨支部建設標準化規(guī)范化方面還有短板。隨著工作調整，支部所在處室開始有入黨積極分子，黨員培養(yǎng)發(fā)展工作還沒在支委層面開展研討。紀律嚴明是我黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，只有將這種傳統(tǒng)和優(yōu)勢保持下去，我們才能在今后的工作中不斷取得更好的成績。六項紀律的調整和完善，進一步規(guī)范黨組織和黨員的行為，我將在今后的工作學習生活中做到以下幾點：首先是帶頭遵規(guī)守紀。不以規(guī)矩不能成方圓，紀律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員干部約束自身行為的標準和遵循。在工作中，要時刻意識到自己是一名黨員，時刻要起到先鋒模范帶頭作用。要時刻敢于將自身所作所為放在陽光下，大膽接受人民群眾的監(jiān)督檢查。要在遵規(guī)守紀上做表率，將紀律要求內化于心、外化于行，努力做自我革命的表率、遵規(guī)守紀的標桿。其次是加強紀律教育。新版《條例》對部分條款進行了細化，給黨員干部劃定的行為邊界更加明確，紀律標尺上的刻度更加精準。要時刻保持高壓態(tài)勢，對違規(guī)違紀行為零容忍，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，并將典型案例進行通報，號召大家舉一反三、引以為戒。思想是行動的先導，不管是對袁昌模、郭剛等案件，還是對單位曾被司法處理人員的深入分析，出問題的黨員干部職工無一例外是在思想上出現(xiàn)了偏差，放松了對自己的約束要求，以為所作所為只有天知道地知道，你知我知，從而導致了一系列違規(guī)違紀甚至違法行為的發(fā)生，沒想到天網(wǎng)恢恢疏而不漏，所有違規(guī)違法行為逃不脫黨紀國法的制裁。因此，我將把持續(xù)學習《條例》作為當前和今后一段時期的重要政治任務，并以此次黨紀學習教育為契機，鞏固拓展主題教育成果，強化理論武裝，推進紀律教育常態(tài)化。三是加強宣傳教育。加大對黨紀學習教育的宣傳力度，引導全體黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，將所學、所悟與日常工作深度融合，在潛移默化中提升拒腐防變能力，做一個干凈、忠誠、擔當?shù)暮细顸h員。主要在組織分黨組理論中心組、專題讀書班、支部“三會一課”、線上媒體、宣傳欄等形式上加強宣傳教育，營造遵紀守紀良好氛圍。四是壓實政治責任。作為直屬機關黨委專職副書記和黨支部書記，我將把遵守《條例》作為做到“兩個維護”的具體行動，認真履行“一崗雙責”，落實全面從嚴治黨主體責任，不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新，以嚴明的紀律確保黨的事業(yè)得到更高質量更高速度發(fā)展。學習《紀律處分條例》情況匯報二一、《條例》學習整改問題清單1.學習意識不強：部分黨員對黨紀學習重視不夠，缺乏主動學習的動力。2.理解深度不足：對《條例》的關鍵條款和難點問題理解不夠深入。3.實踐應用不夠：將《條例》規(guī)定應用到日常工作中的情況不夠普遍。4.監(jiān)督檢查機制不完善：缺乏有效的監(jiān)督和定期抽查機制。5.反饋機制不暢通：黨員在學習過程中遇到的問題反饋不及時，學習計劃和方法調整不夠靈活。6.宣傳教育力度不夠：對《條例》的宣傳和教育不夠廣泛和深入。7.學習形式單一：學習形式缺乏創(chuàng)新，未能充分利用現(xiàn)代技術手段。二、《條例》學習改進措施1.強化學習意識利用現(xiàn)有資源和平臺，如內部簡報、宣傳欄等，通過宣傳教育、組織學習交流等方式，增強黨員對黨紀學習重要性的認識。每季度至少組織一次黨紀學習交流活動，與黨員考核機制相結合，將學習情況作為考核內容之一，確保參與率不低于90%。2.提升理解深度與黨員的日常工作和實際問題相結合，邀請專家對《條例》中的關鍵條款和難點問題進行深入解讀。每兩個月至少舉辦一次專家解讀會，確保黨員理解度提升。3.加強實踐應用鼓勵黨員將《條例》規(guī)定應用到日常工作中，提高工作的規(guī)范性。結合黨員的崗位職責，制定具體的應用指南，確保學習成果能夠轉化為工作成效。與黨員的日常工作緊密結合，每季度進行一次工作規(guī)范性檢查，確?！稐l例》應用率達到80%以上。。4.完善監(jiān)督檢查具體：建立健全監(jiān)督檢查機制，建立抽查團隊，制定抽查計劃和標準。每季度對黨員遵守《條例》的情況至少進行一次抽查，抽查覆蓋率不低于50%。抽查結果與黨員的考核和獎懲機制相結合。5.建立反饋機制鼓勵黨員對學習過程中遇到的問題提出反饋，建立快速響應機制，確保黨員反饋的問題在一周內得到響應和處理。如有需要，應及時調整學習計劃和方法。6.加強宣傳教育加大對《條例》的宣傳力度。利用多種媒介，如內部簡報、宣傳欄、