大班語言教案會飛的抱抱

?大班語言教案《會飛的抱抱》一、教學(xué)目標：1.了解故事內(nèi)容，理解故事中的角色情感。2.能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，學(xué)會關(guān)心他人。3.發(fā)展想象力，創(chuàng)造自己的“抱抱”故事。二、教學(xué)重點：1.理解故事內(nèi)容，感受故事中的情感。2.學(xué)會用語言表達自己的情感。三、教學(xué)難點：1.學(xué)會關(guān)心他人，用恰當?shù)恼Z言表達。2.創(chuàng)造自己的“抱抱”故事。四、教學(xué)準備：1.故事課件或圖書《會飛的抱抱》。2.畫紙、彩筆等繪畫材料。3.音樂CD《抱抱》。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：a.歌曲《抱抱》導(dǎo)入，營造溫馨氛圍。b.引導(dǎo)幼兒討論：什么是抱抱？你最喜歡誰的抱抱？2.故事分享《會飛的抱抱》：a.教師講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的角色情感。b.提問：故事中的小動物們?yōu)槭裁匆視w的抱抱？它們找到會飛的抱抱了嗎？3.情感體驗：a.引導(dǎo)幼兒討論：故事中的小動物們?yōu)槭裁磿_心？它們是怎樣表達自己的情感的？b.邀請幼兒分享自己的情感體驗，用語言表達。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：a.教師發(fā)放畫紙和彩筆，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作自己的“抱抱”故事。b.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。5.展示和分享：a.邀請幼兒展示自己的作品，分享故事內(nèi)容。b.引導(dǎo)幼兒互相欣賞、交流，感受友誼和溫暖。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動，幼兒們對故事《會飛的抱抱》有了深入的理解，能夠用語言表達自己的情感，并學(xué)會關(guān)心他人。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幼兒們充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的“抱抱”故事。整體教學(xué)效果良好，達到了預(yù)期目標。在今后的教學(xué)活動中，將繼續(xù)關(guān)注幼兒的情感體驗，培養(yǎng)他們的語言表達能力和關(guān)心他人的意識。六、教學(xué)評價：1.觀察幼兒在故事分享環(huán)節(jié)的參與程度，是否能積極表達自己的情感。2.評價幼兒在創(chuàng)作環(huán)節(jié)的想象力及繪畫表現(xiàn)。3.關(guān)注幼兒在展示和分享環(huán)節(jié)的語言表達和人際交流能力。七、家園共育：1.教師與家長溝通，了解幼兒在家庭中的情感表達情況。2.鼓勵家長參與幼兒的繪畫創(chuàng)作，共同完成“抱抱”故事。3.建議家長在日常生活中，多關(guān)注幼兒的情感需求，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的意識。八、教學(xué)拓展：1.開展“抱抱日”活動，邀請幼兒在當天互相給予擁抱，表達對同伴的關(guān)心和喜愛。2.組織幼兒參觀養(yǎng)老院或孤兒院，讓他們體驗給予抱抱的溫暖。3.開展情感教育主題活動，如“我會關(guān)心你”，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人。通過本次教學(xué)活動，幼兒們對故事《會飛的抱抱》有了深入的理解，能夠用語言表達自己的情感，并學(xué)會關(guān)心他人。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幼兒們充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的“抱抱”故事。整體教學(xué)效果良好，達到了預(yù)期目標。在今后的教學(xué)活動中，將繼續(xù)關(guān)注幼兒的情感體驗，培養(yǎng)他們的語言表達能力和關(guān)心他人的意識。十、教學(xué)建議：1.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的情感體驗，適時給予鼓勵和支持。2.針對不同幼兒的語言表達能力，教師應(yīng)采取個性化的教學(xué)方法，幫助他們更好地表達自己。3.鼓勵幼兒在日常生活多與人交流，培養(yǎng)他們的社交能力。4.教師應(yīng)多選擇富有情感教育意義的故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人。5.定期進行教學(xué)評價，了解幼兒在語言表達和情感關(guān)懷方面的進步，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。重點和難點解析一、教學(xué)目標：在制定教學(xué)目標時，需確保目標具有可操作性和具體性，以便于在教學(xué)過程中進行評估。重點關(guān)注如何將目標與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習過程中能夠具體地了解到應(yīng)掌握的知識點和技能。二、教學(xué)重點：教學(xué)重點應(yīng)突出故事中的核心情感和價值觀，引導(dǎo)幼兒正確表達情感，學(xué)會關(guān)心他人。重點關(guān)注如何通過教學(xué)活動使幼兒理解和吸收這些重點內(nèi)容。三、教學(xué)難點：在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注幼兒在情感表達和語言運用方面的困難，采取合適的教學(xué)方法幫助他們克服困難。重點關(guān)注如何引導(dǎo)幼兒用語言表達自己的情感，并學(xué)會關(guān)心他人。四、教學(xué)準備：確保教學(xué)材料符合幼兒的認知水平，能夠激發(fā)他們的興趣和想象力。重點關(guān)注如何選擇和準備合適的教學(xué)材料，以提高教學(xué)效果。六、教學(xué)評價：在教學(xué)評價環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒在各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，了解他們在情感表達和語言運用方面的進步。重點關(guān)注如何通過評價激勵幼兒積極參與教學(xué)活