大班語(yǔ)言教案會(huì)飛的抱抱

?大班語(yǔ)言教案《會(huì)飛的抱抱》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解故事內(nèi)容，理解故事中的角色情感。2.能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。3.發(fā)展想象力，創(chuàng)造自己的“抱抱”故事。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.理解故事內(nèi)容，感受故事中的情感。2.學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)關(guān)心他人，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。2.創(chuàng)造自己的“抱抱”故事。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事課件或圖書《會(huì)飛的抱抱》。2.畫紙、彩筆等繪畫材料。3.音樂CD《抱抱》。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：a.歌曲《抱抱》導(dǎo)入，營(yíng)造溫馨氛圍。b.引導(dǎo)幼兒討論：什么是抱抱？你最喜歡誰(shuí)的抱抱？2.故事分享《會(huì)飛的抱抱》：a.教師講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的角色情感。b.提問：故事中的小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆視?huì)飛的抱抱？它們找到會(huì)飛的抱抱了嗎？3.情感體驗(yàn)：a.引導(dǎo)幼兒討論：故事中的小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)開心？它們是怎樣表達(dá)自己的情感的？b.邀請(qǐng)幼兒分享自己的情感體驗(yàn)，用語(yǔ)言表達(dá)。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：a.教師發(fā)放畫紙和彩筆，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作自己的“抱抱”故事。b.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。5.展示和分享：a.邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品，分享故事內(nèi)容。b.引導(dǎo)幼兒互相欣賞、交流，感受友誼和溫暖。教學(xué)反思：通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒們對(duì)故事《會(huì)飛的抱抱》有了深入的理解，能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，并學(xué)會(huì)關(guān)心他人。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幼兒們充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的“抱抱”故事。整體教學(xué)效果良好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，將繼續(xù)關(guān)注幼兒的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和關(guān)心他人的意識(shí)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在故事分享環(huán)節(jié)的參與程度，是否能積極表達(dá)自己的情感。2.評(píng)價(jià)幼兒在創(chuàng)作環(huán)節(jié)的想象力及繪畫表現(xiàn)。3.關(guān)注幼兒在展示和分享環(huán)節(jié)的語(yǔ)言表達(dá)和人際交流能力。七、家園共育：1.教師與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家庭中的情感表達(dá)情況。2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的繪畫創(chuàng)作，共同完成“抱抱”故事。3.建議家長(zhǎng)在日常生活中，多關(guān)注幼兒的情感需求，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的意識(shí)。八、教學(xué)拓展：1.開展“抱抱日”活動(dòng)，邀請(qǐng)幼兒在當(dāng)天互相給予擁抱，表達(dá)對(duì)同伴的關(guān)心和喜愛。2.組織幼兒參觀養(yǎng)老院或孤兒院，讓他們體驗(yàn)給予抱抱的溫暖。3.開展情感教育主題活動(dòng)，如“我會(huì)關(guān)心你”，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人。通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒們對(duì)故事《會(huì)飛的抱抱》有了深入的理解，能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，并學(xué)會(huì)關(guān)心他人。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幼兒們充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的“抱抱”故事。整體教學(xué)效果良好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，將繼續(xù)關(guān)注幼兒的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和關(guān)心他人的意識(shí)。十、教學(xué)建議：1.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的情感體驗(yàn)，適時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。2.針對(duì)不同幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，教師應(yīng)采取個(gè)性化的教學(xué)方法，幫助他們更好地表達(dá)自己。3.鼓勵(lì)幼兒在日常生活多與人交流，培養(yǎng)他們的社交能力。4.教師應(yīng)多選擇富有情感教育意義的故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人。5.定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，了解幼兒在語(yǔ)言表達(dá)和情感關(guān)懷方面的進(jìn)步，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)：在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，需確保目標(biāo)具有可操作性和具體性，以便于在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行評(píng)估。重點(diǎn)關(guān)注如何將目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠具體地了解到應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)和技能。二、教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)突出故事中的核心情感和價(jià)值觀，引導(dǎo)幼兒正確表達(dá)情感，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。重點(diǎn)關(guān)注如何通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使幼兒理解和吸收這些重點(diǎn)內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注幼兒在情感表達(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用方面的困難，采取合適的教學(xué)方法幫助他們克服困難。重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，并學(xué)會(huì)關(guān)心他人。四、教學(xué)準(zhǔn)備：確保教學(xué)材料符合幼兒的認(rèn)知水平，能夠激發(fā)他們的興趣和想象力。重點(diǎn)關(guān)注如何選擇和準(zhǔn)備合適的教學(xué)材料，以提高教學(xué)效果。六、教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，了解他們?cè)谇楦斜磉_(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用方面的進(jìn)步。重點(diǎn)關(guān)注如何通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)幼兒積極參與教學(xué)活