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三年級(jí)語(yǔ)文科試卷三年級(jí)語(yǔ)文科試卷第頁(yè)2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷三年級(jí)語(yǔ)文題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分一、我會(huì)用“√”選出帶點(diǎn)字的正確讀音。(6分)參差不齊(sēncēn)抱怨(yuànyàn)和弄(huòhé)皺眉(zhòuzòu)強(qiáng)勁(jìnjìn)纖細(xì)(xiānqiān)二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)yǔzhòumìmìxīnshǎn在這個(gè)學(xué)期的課文學(xué)習(xí)中,我探索了的,pǔtōnjìxùqiānxū在以后的學(xué)習(xí)中,我還要努力,因?yàn)槭谷诉M(jìn)步,jiāoàoxīwàn使人落后。我能從各方面不斷地提升自己。三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)爭(zhēng)()斗()沒精()()翻()越()刻()求()走()闖()津津()()四、選詞填空。(4分)鎮(zhèn)靜平靜寧?kù)o安靜1.自習(xí)課上,教室里很(),一點(diǎn)聲音也沒有。2.湖面()得像鏡子一樣。3.李丹()地看著突然出現(xiàn)在自己面前的人。4.海面上波濤洶涌的時(shí)候,海底依然很()。五、按要求寫句子。(10分)1.這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句)2.孩子們拍水戲耍。(擴(kuò)寫句子)3.吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。(用修改符號(hào)在原句上修改病句)4.裁縫說(shuō):“我和別的裁縫不一樣,我是個(gè)性子最慢的裁縫?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)5.根據(jù)下面給出的開頭寫一兩句話,向別人介紹這種景象。你可知道,下雨前動(dòng)物們有多忙?六、按課文內(nèi)容填空。(10分)1.學(xué)習(xí)了《元日》這首詩(shī),我知道了節(jié)有、、等的傳統(tǒng)習(xí)俗。2.叔叔獨(dú)自一人在外地多年,每逢節(jié)假日,叔叔就會(huì)吟誦起王維的詩(shī)句“,”來(lái)表達(dá)他的思鄉(xiāng)之情。3.兵來(lái),水來(lái)。不入,子。4.海底真是個(gè)、的世界。5.爺爺經(jīng)常教育我:“‘人誰(shuí)無(wú)過(guò)?,?!噶隋e(cuò)誤之后,只要能夠認(rèn)識(shí)并改正,就能從中有所收獲?!逼?、口語(yǔ)交際(5分)王東經(jīng)常不寫作業(yè),而是借同桌的作業(yè)本抄。你覺得這樣的做法對(duì)嗎?你會(huì)怎么勸導(dǎo)他?請(qǐng)用兩三句話寫下來(lái)。八、閱讀課內(nèi)文段,完成下列各題。(10分)海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。1.用“”畫出文段的關(guān)鍵句。這句話在文段中的作用是。(2分)2.文段具體寫了、、、和的活動(dòng)方法。(5分)文段中畫“”的句子運(yùn)用了的修辭手法。請(qǐng)用相同的修辭手法寫一句話:(3分)九、閱讀短文,回答問(wèn)題。(11分)上課上課了,董老師捧著一疊大大小小的書本,笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺(tái)上,用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個(gè)假期沒有見到老師了,同學(xué)們都用崇敬的目光注視著她,好像在說(shuō):“董老師,我們多么惦念您啊!”不知為什么,我的眼前浮現(xiàn)出了電視劇中一位受人尊敬的老師的形象,她是那么慈祥,像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。而我們的董老師,多像一位循循善誘的引路人,帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋,去打開科學(xué)寶庫(kù)的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了,隨著她臉上的表情,時(shí)而凝神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低首微笑……1.根據(jù)意思在上面的短文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ),填在括號(hào)里。(4分)(1)形容善于有步驟地引導(dǎo)。()(2)形容精神飽滿的樣子。
()2.選擇正確答案,填序號(hào)。(3分)(1)“笑瞇瞇”是對(duì)老師()的描寫。
A.動(dòng)作
B.語(yǔ)言
C.神態(tài)
D.心理(2)文中作者把老師比做(),把自己比做()。
A.園丁
B.紅燭
C.花朵
D.小樹苗3.用“_______”畫出文中的一個(gè)排比句。(1分)4.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。(3分)
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