飛向月球課件

飛向月球01課前導讀此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）02字詞積累此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）03課文探索此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）04知識拓展此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）主目錄01課前導讀此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）課前導讀預習檢測：1、本文主要介紹了（）年（）等三名宇航員登上（）的詳細經(jīng)過，展現(xiàn)了人類在離開地球后的奇妙（）及月球上的神奇（）。2、這篇文章主要寫了（）（）（）三方面內(nèi)容，是按（）順序安排材料的。1969阿姆斯特朗月球變化景象升空途中在月亮上時間課前導讀1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，了解人類在離開地球后的奇妙變化及月球上的神奇情景，樹立探索科學奧秘的遠大理想。3.充分討論阿姆斯特朗登月之后所說的話，體會科學技術(shù)對人類發(fā)展的重要性。學習目標：課前導讀交流提綱：

宇航員在登月途中經(jīng)歷了哪些奇妙變化？看到了哪些美麗景象？

（溫馨提示：在文中找到相關(guān)語句朗讀并談感想，朗讀過程中應(yīng)注意音量和語調(diào)）02字詞積累此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）字詞積累字詞積累字詞積累達標測評：一、補充詞語：小心（）（）心（）神（）

巨石（）（）訓練()()馳往嶙峋有素字詞積累二、按課文內(nèi)容填空：1、從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)出（），有時是（），有時是（），有時是（）。2、從宇宙飛船上看地球，地球發(fā)出（）和（），在茫茫的宇宙中，顯得特別（）各種奇異的色彩灰色的棕色的黃色的耀眼的藍色白色的光芒

美麗03課文探索此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）課文探索

航天員們感到自己的身體輕飄飄的，無法在座艙里站穩(wěn)，稍一抬腳，就會跳起三四米高。失重

課文探索工作他們在座艙里飄來飄去，仔細地檢查一個個儀器，還不時地和地面指揮中心聯(lián)絡(luò)著……課文探索因為失重的緣故，座艙里沒有上下左右和正反之分，所以，他們可以飄在空中睡，也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。睡覺的方式課文探索

吃的時候，先把食品放進塑料袋里，再灌進水，把食品捏成糊，然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。特制的“飯”課文探索課文探索山脈與巨石月球上沒有宮殿，也沒有嫦娥和玉兔，只能看到在廣袤的荒原上高山聳立，巨石嶙峋。課文探索這就是三位登月的英雄

中間者是第一個登上月球的太空英雄：阿姆斯特朗；右邊是奧爾德林；左邊是科林斯。04知識拓展此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）知識拓展合作探究：知識拓展拓展訓練：

同學們，告訴大家一個好消息，咱們中國的登月行動正緊鑼密鼓地進行著。相信不久的將來，我們中國人也會在月球上留下自己的腳印。假如現(xiàn)在你就是那位英勇的中國宇航員，面對采訪你的記者，你會怎樣向他們講述你的月球之旅呢？知