版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
云南省2014年初中學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì)(數(shù)學(xué)吳建平)(云南省現(xiàn)代教育評(píng)估中心)by文庫LJ佬2024-05-29CONTENTS會(huì)議議程安排數(shù)學(xué)教學(xué)案例分享數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)改革探討教育評(píng)估與展望01會(huì)議議程安排會(huì)議開幕:
會(huì)議正式開始,迎接各位與會(huì)人員。會(huì)議成果展示:
會(huì)議結(jié)束,展示本次會(huì)議成果和結(jié)論。會(huì)議開幕議程安排:
介紹會(huì)議日程安排,說明會(huì)議主題和目的。主題演講:
吳建平教授分享數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。分組討論:
參會(huì)人員分組討論數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和問題??偨Y(jié)發(fā)言:
各分組代表總結(jié)討論成果,提出建議和改進(jìn)建議。02數(shù)學(xué)教學(xué)案例分享數(shù)學(xué)教學(xué)案例分享數(shù)學(xué)課堂:
創(chuàng)新教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)成果展示:
各校優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)案例展示和評(píng)選。數(shù)學(xué)課堂案例一:
利用教學(xué)游戲提高學(xué)生參與度。案例二:
實(shí)踐性教學(xué)案例分享,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手解決問題。案例三:
融合數(shù)學(xué)與生活實(shí)踐,提升教學(xué)效果。03數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析學(xué)科評(píng)估:
數(shù)學(xué)學(xué)科整體教學(xué)水平評(píng)估。教學(xué)成果展示:
各校數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示與分享。學(xué)科評(píng)估學(xué)科難點(diǎn):
分析學(xué)生普遍存在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)改進(jìn):
提出改進(jìn)教學(xué)方法和策略的建議。教學(xué)資源:
分享數(shù)學(xué)教學(xué)資源及案例。04數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽競(jìng)賽規(guī)則成績(jī)公布解題時(shí)間、題型及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明。公布數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)及獲獎(jiǎng)名單。競(jìng)賽規(guī)則初賽選拔決賽答辯頒獎(jiǎng)典禮各校選拔優(yōu)秀學(xué)生參與。決出數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽冠軍。頒發(fā)獎(jiǎng)杯和證書,表彰優(yōu)勝者。05教學(xué)改革探討教學(xué)改革探討教學(xué)改革探討課程更新:
數(shù)學(xué)課程內(nèi)容更新與調(diào)整。教學(xué)實(shí)踐:
各校數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐案例分享。課程更新教學(xué)方法:
探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新與改進(jìn)。素質(zhì)教育:
數(shù)學(xué)教育與學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合。未來展望:
展望數(shù)學(xué)教育未來發(fā)展方向。06教育評(píng)估與展望教育評(píng)估與展望教學(xué)評(píng)估:
數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與反饋。教育峰會(huì):
展望未來教育發(fā)展,共同探討教育改革方向。教學(xué)評(píng)估評(píng)估報(bào)告:
分析數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告。改進(jìn)措施:
提出
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 循環(huán)泵產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 保險(xiǎn)承保行業(yè)經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告
- 印制的日程表產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 電動(dòng)指甲銼細(xì)分市場(chǎng)深度研究報(bào)告
- 制塑料桶罐設(shè)備產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 電報(bào)線產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 與企業(yè)并購(gòu)相關(guān)的法律研究行業(yè)經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告
- 提高學(xué)生拼音學(xué)習(xí)效果的教學(xué)策略-探索多種形式的練習(xí)和鞏固
- 測(cè)振儀產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 導(dǎo)演廣告片行業(yè)營(yíng)銷策略方案
- “德能勤績(jī)廉”考核測(cè)評(píng)表
- 成人住院患者營(yíng)養(yǎng)不良評(píng)定-根據(jù)GLIM標(biāo)準(zhǔn)制定
- 0-10加減法口訣表(含0)
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄表4篇-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中化學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì):基于大概念
- 在角色游戲中促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展
- 德育教育(教育學(xué)專業(yè))PPT完整全套教學(xué)課件
- 鋁業(yè)有限公司陽極氧化安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控清單
- 罷工應(yīng)急預(yù)案
- 六年級(jí)上冊(cè)快樂讀書吧課外測(cè)試題
- 2024年高考英語讀后續(xù)寫復(fù)習(xí)題:教師職業(yè)生涯中的感動(dòng)與責(zé)任講義
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論