2023年八年級英語上冊Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1a-2d說課稿新版人教新目標版

Page4Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA1a-2d教材分析本單元為新目標英語八年級上冊第七單元Unit7Willpeoplehaverobots?本單元的中心話題是以“人類未來是否會有機器人”為話題，用一般將來時談?wù)撐磥砣祟惪赡艿淖兓?。本單元SectionA所呈現(xiàn)的是與人類未來可能會產(chǎn)生的變化的相關(guān)語句及其初步運用。而我今天所上的部分SectionA1a-2d設(shè)計了結(jié)對活動及聽力活動，重在將學生引入未來的環(huán)境中，學會運用表達未來變化的句子，激發(fā)學生對地球的保護欲，讓學生在學中用，在用中學。主要語言功能項目是Talkaboutfuture.語法結(jié)構(gòu)為will的兩種表達形式：sbwilldosth\therewillbesth.二、學情分析該教材教學對象為初二年級學生，學生此時學習英語已經(jīng)一年多，他們已經(jīng)掌握了一些詞匯和句型，能夠聽懂一些簡單及較難的對話，英語早已經(jīng)入門。并且本部分主要內(nèi)容是圍繞機器人談?wù)撊祟愇磥?，這不僅貼近學生生活，而且能使學生產(chǎn)生濃厚的興趣，學生感興趣了，掌握起來也就更容易，為教師教學活動的開展提供了有利條件。三、教學目標1.語言知識目標：1)能掌握以下單詞：paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,playapart2)能掌握以下句型：①Whatwillthefuturebelike?Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.②Willpeopleusemoneyin100years?③Willtherebeworldpeace?④Kidswillstudyathomeoncomputers.⑤Theywon’tgotoschool.2)能了解以下語法：will+動詞原形來表達一般將來時態(tài)。3）學會表達自己對未來的看法；學會談?wù)撟约何磥淼拇蛩恪?.情感態(tài)度價值觀目標：通過引導(dǎo)學生展望未來，及對未來生活的設(shè)計，來達到前景教育的目的，同時也通過對前景的設(shè)想，讓學生在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀，使之對目前的學習、生活習慣作適當?shù)恼{(diào)整，并不斷的改善自己的現(xiàn)狀，使學生的理想觀和價值觀更為科學，更具發(fā)展價值。四、教學重難點1.教學重點：1)學習掌握一般將來時態(tài)的意義和結(jié)構(gòu)。2)掌握Therebe句型的一般將來時態(tài)的結(jié)構(gòu)。2.教學難點：掌握more/fewer；more/less的用法。情態(tài)動詞will+動詞原形來表達一般將來時態(tài)。五、教學策略：（1）Listeningmethod.（2）Speakingmethod.（3）Communicativeapproach.六、教學過程（每個環(huán)節(jié)寫設(shè)計意圖）Ⅰ.Lead-in1.在大屏幕上向?qū)W生展示一些機器人的圖片，讓學生們說出談?wù)撟约旱奈磥淼墓ぷ?，對工作的打算等：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Ss:Iwanttobeascientist.T:Howareyougoingtodothat?Ss:I’mgoingtostudysciencehard.….2.學生們根據(jù)圖片來引導(dǎo)出機器人人類未來可能產(chǎn)生的各種變化這一話題。Purpose：通過展示圖片，讓學生復(fù)習所學過的單詞，進入未來的情境，展開聯(lián)想，為本課做預(yù)熱鋪墊。Ⅱ.Presentation1.引導(dǎo)學生們看大屏幕上的圖片，根據(jù)圖示來理解will來表達一般將來時態(tài)。用一句話來讓學生們明白一般將來時態(tài)：I’mthirteenyearsoldnow.AndIwillbefifteenyearsoldintwoyears.現(xiàn)在我十三歲，兩年后我將是十五歲。2.讓學生們看大屏幕上圖片，并讓學生學習will+動詞原形及won’t+動詞原形的用法。通過例句讓學生們理解。Purpose：教師通過展示圖片及相應(yīng)語句，提問引出未來人類可能產(chǎn)生飛變化，讓學生會用英語表達未來各種情境，同時為后面的環(huán)節(jié)做準備。Ⅲ.Listening1.T:Nowlistentotherecordingandcirclethepredictionsyouhearin1a.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethepredictions.3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.Ⅳ.Pairwork1.LetSsreadthefirstconversationin1caftertheteacher.2.ThenletSsaskandanswerquestionsaboutthepredictionsin1a.Thenmaketheirownconversation.注意：如果將陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧?，?yīng)將情態(tài)動詞will提前到主語前便可。3.Letsomepairsaskandanswerabouttheirconversations.Ⅴ.ListeningWorkon2a:1.Readthesentencesin2a.TellSstheywilllistentosomesentences.Theyshouldlistenandcirclethewordsinthebracket.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethewords.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.Workon2b:1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.2.PlaytherecordingfortheSstocheckthepredictionstheyhear.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.Purpose：2a部分學生主要任務(wù)是圈出聽到的單詞，側(cè)重點是單詞，任務(wù)較簡單，所以放兩遍聽力即可。而在聽1d部分前，側(cè)重點在于聽句子，先讓學生快速瀏覽句子，便于在聽的過程中弄清要求，抓住重點；然后學生自聽一遍，完成；最后再放錄音，核對答案。Ⅵ.Pairwork1.TellSsaskandanswerquestionsaboutthepredictionsin2aand2b.2.LetSsreadconversationin2cfirstaftertheteacher.3.Sstalkaboutthepredictionswiththeinformationin2aand2b.4.Asksomepairstoacttheirconversations.Ⅷ.Role-play1.Readtheconversationsandanswerthequestions:1)Whatwillthefuturebelikeinthebook?2)Whatcanpeopledo?2.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.beingreatdanger,movetootherplanets;playapart;3.Readtheconversationaftertheteacher.4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.purpose：學生能熟練操練本節(jié)課所學的關(guān)于未來的句子，并能激發(fā)出學生對地球現(xiàn)狀的思考和對人類未來的規(guī)劃。Homework:Practicetheconversationmorein2dafterschool.七．板書設(shè)計

SectionASectionA1(1a-2d)單詞：paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,playapart句型：①Whatwillthefuturebel