2023深圳龍崗市七下期末語(yǔ)文卷

2023深圳龍崗市七下期末語(yǔ)文卷一、基礎(chǔ)(25分)1．（2023七下·龍崗期末）【活動(dòng)一跨越百年傾聽(tīng)愛(ài)國(guó)英雄的心聲】古往今來(lái)，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)英雄人物的非凡氣質(zhì)總能喚起我們對(duì)理想的憧憬與追求，小深準(zhǔn)備策劃啟動(dòng)項(xiàng)目“愛(ài)國(guó)英雄故事會(huì)”，調(diào)動(dòng)大家的活動(dòng)熱情。請(qǐng)根據(jù)要求完成各題?；顒?dòng)策劃討論群【小深】我們熟知的愛(ài)國(guó)英雄有很多，有為研制兩彈A鞠躬盡瘁、死而后已的鄧稼先；有為振奮民族精神①qie而不舍、鉆研古代典籍的聞一多；還有為守護(hù)國(guó)防，B以身作則、丹心報(bào)國(guó)的付立志。講英雄故事，我認(rèn)為制作視頻是最好的方法之一?！拘≯凇慷桃曨l確實(shí)能帶來(lái)較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊，不過(guò)有些同學(xué)不擅長(zhǎng)剪輯視頻，其實(shí)可以用手抄報(bào)書(shū)寫(xiě)英雄故事、繪制英雄形象，把優(yōu)秀手抄報(bào)錄入班級(jí)展板?！拘↓垺縿e忘了咱們班還有一群小作家，他們總能將故事講得②jīngxīndòngpò，咱們不妨通過(guò)公眾號(hào)給他們提供展示自己的機(jī)會(huì)?！拘彙柯?tīng)了你們的點(diǎn)子，我為英雄寫(xiě)對(duì)聯(lián)的想法就有些C簡(jiǎn)單了。期待這次活動(dòng)讓所有美好D不期而至。（1）根據(jù)拼音，將正確的漢字填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置。①qie

②jīngxīndòngpò

（2）結(jié)合語(yǔ)境，選出故事中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．鞠躬盡瘁B．以身作則C．簡(jiǎn)單D．不期而至（3）下列句中加點(diǎn)詞詞性不同的一項(xiàng)是（）A．我們熟知的愛(ài)國(guó)英雄有很多。B．短視頻確實(shí)能帶來(lái)較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊。C．咱們班還有一群小作家。D．我們可以把優(yōu)秀手抄報(bào)錄入班級(jí)展板。（4）小深的發(fā)言中劃波浪線(xiàn)的句子存在語(yǔ)病，請(qǐng)將改正的句子寫(xiě)出來(lái)。（5）在寫(xiě)對(duì)聯(lián)環(huán)節(jié)中，有一副對(duì)聯(lián)的其中一聯(lián)為：烈士精神垂萬(wàn)古。

浩氣

英雄

長(zhǎng)虹

貫①幫小崗用以上詞語(yǔ)拼出這副對(duì)聯(lián)的另一聯(lián)：

②根據(jù)對(duì)聯(lián)創(chuàng)作常識(shí)，說(shuō)說(shuō)小崗拼出的是上聯(lián)還是下聯(lián)？

聯(lián)。（6）小圳做了一份毛澤東英雄故事手抄報(bào)，為故事選配圖時(shí)，他在天安門(mén)城樓、火炬、五星紅旗三個(gè)圖案之間猶豫不定，請(qǐng)你幫小圳選一個(gè)配圖，從造型、色彩、相關(guān)歷史、象征意義中任選兩個(gè)角度說(shuō)明理由。

2．（2023七下·龍崗期末）【活動(dòng)二：丹心依舊汲取經(jīng)典不朽的力量】有理想的我們走進(jìn)久遠(yuǎn)的文學(xué)作品尋找文學(xué)的力量，在“理想古詩(shī)文朗誦分享會(huì)”活動(dòng)中，小深收集了下列古詩(shī)文，看見(jiàn)了不同時(shí)代不同人的理想與追求?！靖褂性?shī)書(shū)】請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。（1）前不見(jiàn)古人，

(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)（2）

，決眥入歸鳥(niǎo)。(杜甫《望岳》)（3）

，

聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。(王安石《登飛來(lái)峰》)（4）

，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)（5）落紅不是無(wú)情物，

(龔自珍《己亥雜詩(shī)(其五)》)（6）無(wú)絲竹之亂耳，

(劉禹錫《陋室銘》)（7）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，王維在《竹里館》中視明月為知音，一句“

，

”寫(xiě)出隱居生活的自在美好；韓愈在《晚春》中，將花草樹(shù)木擬人化，詩(shī)句“

，

”看似花木，實(shí)際表達(dá)更深層次的贊許。二、閱讀(47分)3．（2023七下·龍崗期末）

【詩(shī)風(fēng)詞韻】下面對(duì)以詩(shī)抒懷的佳作的賞析中，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《登幽州臺(tái)歌》中“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”兩句，直接抒發(fā)了陳子昂對(duì)賞賢任能的英明君王的渴盼之情。B．《望岳》中杜甫以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，寫(xiě)出自己登臨的決心、豪邁的氣概，表達(dá)了樂(lè)觀自信、積極向上的人生態(tài)度。C．《登飛來(lái)峰》中，王安石以“浮云”比喻奸佞小人，以“不畏”表明自己變法革新的大無(wú)畏的精神和勇往直前的態(tài)度。D．《游山西村》中，寫(xiě)農(nóng)家備足“臘酒”“雞豚”來(lái)挽留招待客人，詩(shī)中表達(dá)了陸游對(duì)熱情好客的村民、古風(fēng)猶存的山村的熱愛(ài)之情。（2023七下·龍崗期末）【名文鑒賞】【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣!(選自唐代周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)【乙】晦叔①讀書(shū)南齋之上。路折西南，萬(wàn)竹蒼然。其偃蹇②挫折者，如忠臣節(jié)士赴患難而不辭。其嬋娟蕭爽者，如慈孫孝子侍父祖而不違。其挺拔雄勁者，氣毅色嚴(yán)，又如俠客與勇夫。其孤高介特③者，格清貌古，又如騷人④與臞⑤儒。予雖朝夕吟嘯于其下，曾無(wú)以⑥名其美而狀其奇。然泛觀宇宙，萬(wàn)物均函育于一氣，而有剛?cè)釄?jiān)脆之不齊：榮者必悴，盛者必衰，實(shí)繁者易剝⑦，色麗者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑧，足以閱寒暑而貫四時(shí)。春日載陽(yáng)，竹于是時(shí)清而不腴：冬日祁⑨寒，竹于是時(shí)秀而不癯。今而后見(jiàn)其含德之有常，特操之不移。(選自宋代王炎《竹賦》)【注釋】①晦叔：指作者自己，“晦叔”是作者的字。②偃蹇

jian：彎曲的樣子。③介特：孤高，不隨流俗。④騷人：泛指文人。⑤

qú：同“癯”，清。⑥曾無(wú)以：一直沒(méi)辦法。⑦剝：脫落。⑧筠yun：竹子的青皮。⑨祁：盛，大。4．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)文言知識(shí)，幫小深補(bǔ)全釋義筆記。語(yǔ)句方法釋義可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉聯(lián)系理解：褻瀆、褻慢、褻玩①陶后鮮有聞知識(shí)遷移：鮮為人知、寡廉鮮恥。②赴患難而不辭借鑒舊知：蒙辭以軍中多務(wù)③竹于是時(shí)清而不腴結(jié)合語(yǔ)境，依據(jù)上下文④5．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①出淤泥而不染，灌清漣而不妖。②榮者必悴，盛者必衰。6．下面是小深對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．甲文第一段多方面描寫(xiě)蓮花，表達(dá)了對(duì)蓮的美好品德的贊美之情。B．甲文“菊之愛(ài)，陶后鮮有聞”一句，有力地表達(dá)了陶淵明對(duì)追名逐利的浮華世風(fēng)的厭棄之情。C．乙文中“曾無(wú)以名其美而狀其奇”一句，直接抒發(fā)了作者對(duì)竹的喜愛(ài)與贊美之情。D．乙文中劃?rùn)M線(xiàn)一句運(yùn)用了對(duì)偶修辭，寫(xiě)出竹在不同季節(jié)的不同品性。7．老師要求小深在閱讀上述文本后，結(jié)合選文內(nèi)容，在閱讀筆記本上分別書(shū)寫(xiě)從蓮和竹兩者身上收獲的人生啟示。請(qǐng)你幫助他完成這個(gè)任務(wù)。（2023七下·龍崗期末）【活動(dòng)三：開(kāi)創(chuàng)未來(lái)奏響時(shí)代凱歌】一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的理想與創(chuàng)造，

ChatGPT的誕生見(jiàn)證了一代人的想象力與追求。學(xué)校舉辦了“是否應(yīng)該禁止學(xué)生使用

ChatGPT

等人工智能技術(shù)”辯論會(huì)，下面是小深為活動(dòng)收集的相關(guān)資料。材料一：2022年11月30日，

ChatGPT橫空出世，在全球范圍內(nèi)形成了熱烈的討論。根據(jù)Similarweb

的數(shù)據(jù)，今年1月，平均每天約有1300萬(wàn)獨(dú)立訪(fǎng)客使用

ChatGPT，是去年12月份的兩倍多，累計(jì)用戶(hù)超1億，創(chuàng)下了互聯(lián)網(wǎng)最快破億應(yīng)用的記錄。除了廣大用戶(hù)千奇百怪的問(wèn)題，引發(fā)了社交媒體的大量傳播，

ChatGPT在各領(lǐng)域的秀肌肉，也進(jìn)一步強(qiáng)化了其知名度。

(以上材料來(lái)源于“騰訊研究院”客戶(hù)端2023年2月8日，有刪改)材料二：近日，甘肅省平?jīng)鍪泄簿志W(wǎng)安大隊(duì)偵破一起利用AI

人工智能技術(shù)炮制虛假不實(shí)信息的案件。說(shuō)起來(lái)，這已不是

ChatGPT

第一次陷入假新聞風(fēng)波了。問(wèn)世伊始，便有人見(jiàn)識(shí)到其“一本正經(jīng)胡說(shuō)八道”的高超本領(lǐng)。讓解釋高深物理理論，說(shuō)得有鼻子有眼，結(jié)果所附論文一查均無(wú)出處；讓推薦相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者，瞬間就有人選，可人物履歷卻是七拼八湊。出于共“天賦”的內(nèi)容生成能力。ChaciPT似乎比從前的人工智能都更“聰明”，編出的內(nèi)容往往形真實(shí)假、雜糅難辨。值得注意的是，目前，為了避免學(xué)生過(guò)于依賴(lài)人工智能類(lèi)工具，防止作弊，多國(guó)學(xué)校已經(jīng)發(fā)出禁令，禁止學(xué)生在學(xué)校內(nèi)使用類(lèi)似于ChatGPT的人工智能工具完成學(xué)習(xí)任務(wù)和考試。(節(jié)選自央視網(wǎng)2023年5月9日)材料三：當(dāng)?shù)貢r(shí)間3月31日，意大利個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)局宣布，從即日起禁止使用聊天機(jī)器人ChatGPT，并限制開(kāi)發(fā)這一平臺(tái)的OpenAI公司處理意大利用戶(hù)信息。同時(shí)個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)局開(kāi)始立案調(diào)查。個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)局認(rèn)為，3月20日

ChatGPT

平臺(tái)出現(xiàn)了用戶(hù)對(duì)話(huà)數(shù)據(jù)和付款服務(wù)支付信息丟失情況。此外平臺(tái)沒(méi)有就收集處理用戶(hù)信息進(jìn)行告知，缺乏大量收集和存儲(chǔ)個(gè)人信息的法律依據(jù)。OpenAI公司必須在20天內(nèi)通過(guò)其在歐洲的代表，向意大利個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)局通報(bào)公司執(zhí)行保護(hù)局要求而采取的措施，否則將被處以最高2000萬(wàn)歐元或公司全球年?duì)I業(yè)額4%的罰款。(節(jié)選自《央視財(cái)經(jīng)》2023年04月01日)材料四：科技是一把雙刃劍，人工智能也是如此。我們當(dāng)然不必視之為洪水猛獸，關(guān)鍵是在積極擁抱新技術(shù)、新事物的同時(shí)，注意規(guī)避潛在的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。相關(guān)法律與倫理框架不僅不能落后，反而更要盡量趕在前面。我國(guó)今年1月《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)深度合成管理規(guī)定》頒布實(shí)施，4月，國(guó)家網(wǎng)信辦起草《生成式人工智能服務(wù)管理辦法(征求意見(jiàn)稿)》。相信隨著法律法規(guī)的逐漸完善，相關(guān)權(quán)責(zé)會(huì)更加明晰，操作規(guī)范會(huì)更加具體。與此同時(shí)，對(duì)待技術(shù)帶來(lái)的新問(wèn)題，也要多多尋求“技術(shù)解”。比如，對(duì)于人工智能合成的文章進(jìn)行識(shí)別、并打上不可抹掉的標(biāo)簽。ChatGPT

在接受《時(shí)代》專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)曾回答：我還有很多局限，但人類(lèi)應(yīng)準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)AI。確實(shí)，當(dāng)為

ChatGPT

打開(kāi)的新世界而激動(dòng)萬(wàn)分時(shí)，我們更應(yīng)該有一絲理性的冷靜。構(gòu)建人工智能應(yīng)用的倫理和法律框架，讓其與技術(shù)研發(fā)齊頭并進(jìn)，規(guī)定好人工智能締造者的義務(wù)，充分提醒用戶(hù)保持警覺(jué)?！胺彩骂A(yù)則立”，盡快做好方方面面的準(zhǔn)備工作，社會(huì)就能更好應(yīng)對(duì)“人工智能生產(chǎn)內(nèi)容新紀(jì)元”。(節(jié)選自《央視網(wǎng)》2023年5月9日，有刪改)8．下列是小深對(duì)相關(guān)材料內(nèi)容的理解，你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是（）A．目前人工智能已經(jīng)找到解決方案的問(wèn)題在人類(lèi)面臨的所有問(wèn)題中占較大比重。B．ChatGPT

能高頻造假出于其“天賦”的內(nèi)容生成能力。C．使用聊天機(jī)器人

ChatGPT

有泄露個(gè)人信息的風(fēng)險(xiǎn)。D．面對(duì)人工智能的飛速發(fā)展，人類(lèi)應(yīng)保持理性的接納態(tài)度。9．收集材料時(shí)，小深對(duì)材料二畫(huà)線(xiàn)句中的“聰明”一詞不知如何理解，請(qǐng)你結(jié)合上下文幫他解答。10．活動(dòng)中正方同學(xué)充分肯定了人工智能技術(shù)的積極作用，請(qǐng)你結(jié)合材料一二三，為反方概括出人工智能的弊端。11．活動(dòng)結(jié)束，小深聽(tīng)聞

ChatGPT

的假新聞風(fēng)波后，對(duì)人工智能持全盤(pán)否定態(tài)度，請(qǐng)你根據(jù)材料四給小深提幾點(diǎn)使用建議。（2023七下·龍崗期末）【活動(dòng)四：初心如炬講述我們身邊的故事】理想存在于歷史，理想也存在于身邊，在一代青年的理想追求中善念也得以顯現(xiàn)。善念尤今①那天，我和好友阿展去吃叉燒面，吃著，吃著，阿展突然動(dòng)情地向我講述了一樁陳年往事。②讀中學(xué)時(shí)，阿展的父親失業(yè)，在貧窮的夾縫里茍延殘喘的母親，無(wú)法擠出多余的錢(qián)給阿展買(mǎi)午餐。A每天上學(xué)，母親僅僅給他兩片面包，撒點(diǎn)白糖，讓他就著自來(lái)水草草果腹。③他對(duì)我說(shuō)：“不曾試過(guò)‘饑火中燒'的人，絕對(duì)難以想象饑餓的可怕。起初，你看到什么都想吞，桌子、椅子、書(shū)包……甚至，風(fēng)和雨，你都想吃想喝。接著，痛來(lái)了，就像有人在你胃里掛了個(gè)魚(yú)鉤，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊疼痛!母親教我喝大量的自來(lái)水，胃沉甸甸的，便感覺(jué)不到痛了?！雹軐W(xué)校里一個(gè)賣(mài)叉燒面的中年婦人，從其他學(xué)生口中知道了他的窘境。有一天，她主動(dòng)找到他，溫婉地對(duì)他說(shuō)：“我每天準(zhǔn)備的食材都有剩余，帶回家去，嫌麻煩；倒掉嘛，又太浪費(fèi)了。以后，你每天來(lái)我的攤子，我給你煮碗面吃。”⑤縱然是傻子，也知道這是一個(gè)善意的謊言。阿姨想保護(hù)阿展的自尊心，可阿姨不知道，阿展的自尊心早就被饑餓吞噬了。阿展在心里默默地說(shuō)：“阿姨，謝謝您。這份情，我記在心上了?！雹廾刻煸鷮?shí)實(shí)一大碗叉燒面，給了他活力、精力和動(dòng)力。他埋頭苦讀，憑借獎(jiǎng)學(xué)金讀到大學(xué)，畢業(yè)后，在政府部門(mén)任職。他始終沒(méi)有忘記學(xué)校里那個(gè)善心的面攤阿姨。⑦終于，這一天，他帶著一張支票，返回當(dāng)年的學(xué)校。面攤還在，阿姨還在，叉燒面的香氣依舊，只是阿姨老了，皺紋如葉脈細(xì)細(xì)鋪在臉上。⑧阿展報(bào)上姓名，面攤阿姨非常高興，一個(gè)勁兒地喊道：“啊，我一直都記掛著你!你長(zhǎng)高了、變壯了，我差一點(diǎn)兒不認(rèn)得你了!”⑨阿展簡(jiǎn)單地述說(shuō)了自己離校以后的情況，末了，取出支票，請(qǐng)阿姨收下。阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以為她客氣，堅(jiān)持要她收下，雙方推來(lái)推去，相持不下。最后，阿姨嘆了一口氣，決定坦陳真相：“老實(shí)告訴你吧，當(dāng)年，是你的年級(jí)主任韓老師要我這樣做的。幾年來(lái)，你在學(xué)校吃的每一碗面，都是由她付錢(qián)，每個(gè)月結(jié)一次賬。不過(guò)，她再三交代，絕對(duì)不能讓你知道，所以，我才一直保守秘密?，F(xiàn)在，時(shí)過(guò)境遷，告訴你也無(wú)妨。”阿姨頓了頓，又補(bǔ)充道，“再說(shuō)啊，韓老師如今也不在了?！雹獍⒄瑰e(cuò)愕地看著眼前這個(gè)頭發(fā)花白的面攤阿姨，心里像有只受驚的麻雀，一下子被攪亂了。韓老師的形象，也快速浮現(xiàn)于腦際——黑白摻雜的頭發(fā)直直地垂著，眸子含笑，說(shuō)話(huà)慢條斯理的，有著用不完的耐心。她是他的語(yǔ)文老師，但只教了他一年。他畢業(yè)離校后，韓老師便因患癌而去世。記得曾有同學(xué)問(wèn)他要不要去吊唁，他當(dāng)時(shí)為了應(yīng)付初級(jí)學(xué)院的考試而忙得天昏地暗，就沒(méi)去。只是想起韓老師的孜孜不倦、鞠躬盡瘁，心里未免有些許遺憾和難過(guò)。?如今，他和韓老師已陰陽(yáng)兩隔，才知道，韓老師一直像個(gè)慈母，默默地關(guān)注著他，照顧著他，直到他畢業(yè)。?離開(kāi)面攤后，阿展走向校長(zhǎng)室，征得校方同意后，以校友的名義成立了一個(gè)基金會(huì)，資助貧寒學(xué)生用餐。?當(dāng)年老師的一個(gè)善念，點(diǎn)燃了一個(gè)少年心中的火種——直到多年以后的今天，阿展還是學(xué)校里那個(gè)匿名的贊助者。(選自《新民晚報(bào)》2021年4月21日，有刪改)你班擬將上文改編成舞臺(tái)劇，參加學(xué)?！爸v述我們身邊的故事”演出展評(píng)。作為導(dǎo)演，你需要完成下列任務(wù)。12．【串聯(lián)劇情】為了更好地表演，小深分別從阿展和面攤阿姨的角度對(duì)小說(shuō)故事情節(jié)進(jìn)行了梳理，請(qǐng)你幫忙將下圖空缺處補(bǔ)充完整。

13．【揣情度意】為了對(duì)劇本有更準(zhǔn)確的理解，你讀了第⑨段劃線(xiàn)句“請(qǐng)阿姨收下”后，設(shè)身處地揣摩阿展的想法，猜測(cè)他可能會(huì)說(shuō)些什么，會(huì)以怎樣的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)。①所說(shuō)話(huà)語(yǔ)：

②語(yǔ)氣：

14．為幫助演員把握情感，請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，從詞語(yǔ)運(yùn)用或人物描寫(xiě)的角度賞析句子。A.每天上學(xué)，母親僅僅給他兩片面包，撒點(diǎn)白糖，讓他就著自來(lái)水草草果腹。(從詞語(yǔ)運(yùn)用角度)B.阿展錯(cuò)愕地看著眼前這個(gè)頭發(fā)花白的面攤阿姨，心里像有只受驚的麻雀，一下子被攪亂了。(從人物描寫(xiě)角度)15．【觀演互動(dòng)】看完演出后，小圳表示其中幾個(gè)人物都有“善念”，但又說(shuō)不清楚。請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，為小圳詳細(xì)解釋一下其中人物“善念”的體現(xiàn)。16．在改編劇本的過(guò)程中，同學(xué)們就這篇文章的結(jié)尾展開(kāi)了討論。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，完成下面的情境對(duì)話(huà)。(共3分，每空1分)小深：

這個(gè)結(jié)尾呀，我覺(jué)得很不成功。小圳

：我覺(jué)得這個(gè)結(jié)尾挺好的呀，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，收束有力。小深：可是你不覺(jué)得這樣顯得文章結(jié)構(gòu)很不完整嗎？結(jié)尾完全沒(méi)有考慮照應(yīng)開(kāi)頭，使文章最后像沒(méi)寫(xiě)完一樣。小圳：

小深：可是內(nèi)容上也沒(méi)寫(xiě)清楚啊，只寫(xiě)了“點(diǎn)燃了一個(gè)少年心中的火種”，卻沒(méi)說(shuō)清楚這個(gè)“火種”是什么，連中心都沒(méi)點(diǎn)明。小圳：

同時(shí)

小深：你說(shuō)得有道理。這樣看，這個(gè)結(jié)尾無(wú)論是結(jié)構(gòu)上還是內(nèi)容上，真還是都蠻值得品味的!小圳：哈哈，對(duì)一篇文章，每個(gè)人都會(huì)有不同的理解，這也只是我個(gè)人的一點(diǎn)看法而已。

【活動(dòng)五：執(zhí)炬向前探求名著深刻的內(nèi)涵】名著常常發(fā)人深省，讓人讀有所思，讀有所獲。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)