Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理教案

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院

教案

2023~2023學(xué)年第1學(xué)期

學(xué)院（系、部）計(jì)算機(jī)工程技術(shù)學(xué)院___________________

課程名稱(chēng)數(shù)據(jù)庫(kù)管理1__________________________

16大數(shù)據(jù)1、16數(shù)據(jù)庫(kù)1

授課班級(jí)________________________________________

主講教師________________________________________

職稱(chēng)暫無(wú)_________________________________

使用教材數(shù)據(jù)基礎(chǔ)教程（第2版）

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處制

二。一三年一月

教案（首頁(yè)）

總計(jì)：72

課程編號(hào)

課程名時(shí)

數(shù)據(jù)庫(kù)管理1

稱(chēng)周4學(xué)時(shí)

學(xué)分

4學(xué)分講課：36學(xué)

必修課（V）選修課（）理論課（V）試驗(yàn)課時(shí)

類(lèi)別

（V）實(shí)訓(xùn)：36學(xué)

任課老時(shí)

職稱(chēng)暫無(wú)

師

授課對(duì)

16大數(shù)據(jù)1、16數(shù)據(jù)庫(kù)1

象

教材：

教

孫風(fēng)棟主編，11g數(shù)據(jù)基礎(chǔ)教程（第2版），電子工業(yè)出

材

版社.

參考資

料

教學(xué)方

教學(xué)方法：課堂講授，案例教學(xué)，試驗(yàn)訓(xùn)練，師生互動(dòng)。

法教學(xué)

教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教室廣播，多媒體教學(xué)。

手段

考核方式：閉卷考試，上機(jī)考試，課程設(shè)計(jì)。

考核方

總評(píng)成果綜合考勤、平常成果和考試成果，建議其比例為

式

考勤：平常成果：期末考試=10%：30%:60%

世界上的全部行業(yè)幾乎都在應(yīng)用技術(shù)，《財(cái)寶》100強(qiáng)中的98家

學(xué)生創(chuàng)

公司都接受技術(shù)。為了適應(yīng)企業(yè)的需求，提高學(xué)生的就業(yè)率，引導(dǎo)學(xué)

新精神

生快速地進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)維護(hù)領(lǐng)域，不但有利于高職學(xué)生更好地適應(yīng)

與實(shí)踐

第一任職的須要，而且有利用于增加高校學(xué)生發(fā)展的潛力。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)

實(shí)力的

科學(xué)的上機(jī)訓(xùn)練，培育學(xué)生維護(hù)大型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的實(shí)力。本課程的學(xué)

培育方

習(xí)不但有利于高職學(xué)生更好地適應(yīng)職業(yè)技能的須要，而且有利用于增

法

加高職學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的潛力。

其它要嚴(yán)格考勤，留意學(xué)生課堂表現(xiàn)與課堂參與狀況，上機(jī)操作、課下作業(yè)

求等作為平常成果。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理1課程教案

授課時(shí)間第6周課

2

6次

課

授課方式理論課J探討課口試驗(yàn)課V習(xí)題課口時(shí)1.5+1

（請(qǐng)打J）其他口支.5

配

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

Q

第三章：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)介紹（1-3節(jié)）

教學(xué)目的：

>了解數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

>了解數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)

>了解數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)存結(jié)構(gòu)

0教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

>數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)與邏輯結(jié)構(gòu)的劃分

>與的區(qū)分

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

O

第三章：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)介紹提問(wèn)

3.1數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)概述式多

3.2數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)媒體

3.2.1存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)概述教學(xué)

3.2.2物理存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)概述

3.2.3邏輯存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)概述

3.3數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)存結(jié)構(gòu)

3.3.1內(nèi)存結(jié)構(gòu)概述

3.3.2

3.3.3

作業(yè)和思索題：

教材本章簡(jiǎn)答題1-4題、選擇題1-3題。

課后小結(jié)：

針對(duì)課堂講授內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固相應(yīng)內(nèi)容；本次課應(yīng)重點(diǎn)了解：數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、

內(nèi)存結(jié)構(gòu)；了解與的區(qū)分。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理1課程教案

授課時(shí)間第7周課

2

次

授課方式理論課J探討課口試驗(yàn)課J習(xí)題課口時(shí)1.5+1

（請(qǐng)打J）其他口支.5

配

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

試驗(yàn)2數(shù)據(jù)庫(kù)物理存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)管理

試驗(yàn)3數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)管理

教學(xué)目的：

＞駕馭數(shù)據(jù)庫(kù)物理存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)

＞駕馭數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

＞數(shù)據(jù)庫(kù)物理存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)管

＞數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

(1)向數(shù)據(jù)庫(kù)的表空間添加一個(gè)大小為10的數(shù)據(jù)文件提問(wèn)

(2)向數(shù)據(jù)庫(kù)的表空間添加一個(gè)大小為10的臨時(shí)數(shù)據(jù)文件02o式多

(3)向數(shù)據(jù)庫(kù)的表空間中添加一個(gè)可以自動(dòng)擴(kuò)展的數(shù)據(jù)文件03,大小媒體

5,每次擴(kuò)展1,最大容量為100。教學(xué)

(4)為數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建一個(gè)名為1的永久性表空間，區(qū)接受自動(dòng)擴(kuò)展方式，

段接受自動(dòng)管理方式。

(5)為數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建一個(gè)名為2的永久性表空間，區(qū)接受定制支配，每次

支配大小為1,段接受手動(dòng)管理方式。

作業(yè)和思索題：

對(duì)其它實(shí)例進(jìn)行操作

課后小結(jié)：

針對(duì)課堂講授內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固相應(yīng)內(nèi)容；本次課應(yīng)重點(diǎn)駕馭：數(shù)據(jù)庫(kù)物理存儲(chǔ)結(jié)

構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理1課程教案

授課時(shí)間第8周課

2

次

課

授課方式理論課J探討課口試驗(yàn)課J習(xí)題課口時(shí)1.5+1

（請(qǐng)打J）其他口支.5

配

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第三章：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)介紹（4-5節(jié)）

教學(xué)目的：

＞了解數(shù)據(jù)庫(kù)后臺(tái)進(jìn)程

＞駕馭數(shù)據(jù)字典的運(yùn)用

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

＞數(shù)據(jù)庫(kù)后臺(tái)進(jìn)程分類(lèi)

＞數(shù)據(jù)字典結(jié)構(gòu)與運(yùn)用

教學(xué)難點(diǎn)：

＞數(shù)據(jù)字典結(jié)構(gòu)與運(yùn)用

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

第三章：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)介紹提問(wèn)

3.4數(shù)據(jù)庫(kù)后臺(tái)進(jìn)程式多

3.4.1進(jìn)程概述媒體

3.4.2后臺(tái)進(jìn)程教學(xué)

3.5數(shù)據(jù)字典

3.5.1數(shù)據(jù)字典概述

3.5.2數(shù)據(jù)字典的結(jié)構(gòu)

3.5.3數(shù)據(jù)字典的運(yùn)用

作業(yè)和思索題：

教材本章簡(jiǎn)答題5-9題、選擇題4-18題。

課后小結(jié)：

針對(duì)課堂講授內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固相應(yīng)內(nèi)容；本次課應(yīng)重點(diǎn)了解：數(shù)據(jù)庫(kù)后臺(tái)進(jìn)程、

數(shù)據(jù)字典；駕馭數(shù)據(jù)字典結(jié)構(gòu)與運(yùn)用。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理1課程教案

授課時(shí)間第9周課

2

次

授課方式理論課J探討課口試驗(yàn)課J習(xí)題課口時(shí)1.5+1

（請(qǐng)打J）其他口支.5

配

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第十四章：備份與復(fù)原（1-3節(jié)）

教學(xué)目的：

＞了解數(shù)據(jù)備份與復(fù)原類(lèi)型

＞駕馭物理備份數(shù)據(jù)庫(kù)、物理復(fù)原數(shù)據(jù)庫(kù)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

＞數(shù)據(jù)庫(kù)備份與復(fù)原類(lèi)型

教學(xué)難點(diǎn)：

＞冷備份、熱備份

教學(xué)難點(diǎn)：

＞非歸檔、歸檔模式下的數(shù)據(jù)庫(kù)復(fù)原，歸檔模式下數(shù)據(jù)庫(kù)的不完全復(fù)原

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

第十四章：備份與復(fù)原提問(wèn)

14.1備份與復(fù)原概述式多

14.1.1備份與復(fù)原概念媒體

14.1.2數(shù)據(jù)庫(kù)備份類(lèi)型教學(xué)

14.1.3數(shù)據(jù)庫(kù)復(fù)原類(lèi)型

14.2物理備份數(shù)據(jù)庫(kù)

14.2.1熱備份

14.2.2冷備份

14.3物理復(fù)原數(shù)據(jù)庫(kù)

14.3.1非歸檔模式下數(shù)據(jù)庫(kù)的復(fù)原

14.3.2歸檔模式下數(shù)據(jù)庫(kù)的完全復(fù)原

14.3.3歸檔模式下數(shù)據(jù)庫(kù)的不完全復(fù)原

作業(yè)和思索題：

教材本章簡(jiǎn)答題1-4題、實(shí)訓(xùn)題15題、選擇題1-2題。

課后小結(jié)：

數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與復(fù)原是保證數(shù)據(jù)庫(kù)平安運(yùn)行的重要內(nèi)容，也是數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)管理理員

的重要職責(zé)。對(duì)于人力資源管理系統(tǒng)而言，應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的的預(yù)備方案。針對(duì)課堂

講授內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固相應(yīng)內(nèi)容；本次課應(yīng)重點(diǎn)了解：數(shù)據(jù)庫(kù)備份與復(fù)原類(lèi)型；駕

馭數(shù)據(jù)庫(kù)的熱備份與冷備份；駕馭三種模式下數(shù)據(jù)庫(kù)復(fù)原。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理1課程教案

授課時(shí)間第10周課

2

次

授課方式理論課J探討課口試驗(yàn)課J習(xí)題課口時(shí)1.5+1

（請(qǐng)打J）其他口支.5

配

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第十四章：備份與復(fù)原（第4節(jié)）

教學(xué)目的：

＞了解

＞熟悉基本操作

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

＞基本介紹

＞基本操作

＞基本備份與復(fù)原概念

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

第十四章：備份與復(fù)原提問(wèn)

14.4利用備份與復(fù)原數(shù)據(jù)庫(kù)式多

14.4.1介紹媒體

14.4.2基本操作教學(xué)

14.4.3備份與復(fù)原數(shù)據(jù)庫(kù)概述

作業(yè)和思索題：

教材本章簡(jiǎn)答題第5題、實(shí)訓(xùn)題6-7題、選擇題3-6題。

課后小結(jié)：

數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與復(fù)原是保證數(shù)據(jù)庫(kù)平安運(yùn)行的重要內(nèi)容，也是數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)管理理員

的重要職責(zé)。對(duì)于人力資源管理系統(tǒng)而言，應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的的預(yù)備方案。針對(duì)課堂

講授內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固相應(yīng)內(nèi)容；本次課應(yīng)重點(diǎn)駕馭：基本操作。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理1課程教案

授課時(shí)間第11周課

2

次

授課方式理論課J探討課口試驗(yàn)課J習(xí)題課口時(shí)1.5+1

（請(qǐng)打J）其他口支.5

配

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第十四章：備份與復(fù)原（第4-5節(jié)）

教學(xué)目的：

＞駕馭備份與復(fù)原數(shù)據(jù)庫(kù)

＞了解邏輯備份與復(fù)原、

＞駕馭導(dǎo)出數(shù)據(jù)、駕馭導(dǎo)入數(shù)據(jù)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

＞邏輯備份與復(fù)原、閃回查詢

教學(xué)難點(diǎn)：

＞備份與復(fù)原數(shù)據(jù)庫(kù)

＞導(dǎo)出數(shù)據(jù)、導(dǎo)入數(shù)據(jù)

＞撤銷(xiāo)表空間相關(guān)參數(shù)設(shè)置、閃回查詢操作

教學(xué)基本內(nèi)容方法

手段

第十四章：備份與復(fù)原提問(wèn)

14.4邏輯備份與復(fù)原數(shù)據(jù)庫(kù)式多

14.4.4利用備份數(shù)據(jù)庫(kù)媒體

14.4.5利用復(fù)原數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)

14.5邏輯備份與復(fù)原數(shù)據(jù)庫(kù)

14.5.1邏輯備份與復(fù)原數(shù)據(jù)庫(kù)概述

14.5.2利用導(dǎo)出數(shù)據(jù)

14.5.3利用導(dǎo)入數(shù)據(jù)

作業(yè)和思索題：

教材第十四章簡(jiǎn)答題第6題、實(shí)訓(xùn)題8T2題、選擇題7-11題；

課后小結(jié)：

數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與復(fù)原是保證數(shù)據(jù)庫(kù)平安運(yùn)行的重要內(nèi)容，也是數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)管理理員

的重要職責(zé)。對(duì)于人力資源管理系統(tǒng)而言，應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的的預(yù)備方案。針對(duì)課堂

講授內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固相應(yīng)內(nèi)容；本次課應(yīng)重點(diǎn)了解：邏輯備份與復(fù)原，駕馭備份

與復(fù)原數(shù)據(jù)庫(kù)，駕馭導(dǎo)出數(shù)據(jù)，駕馭導(dǎo)入數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理1課程教案

授課時(shí)間第12周課

2

次

課

授課方式理論課J探討課口試驗(yàn)課J習(xí)題課口時(shí)1.5+1

（請(qǐng)打-J）其他口支.5

配

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

試驗(yàn)8數(shù)據(jù)庫(kù)備份與復(fù)原

教學(xué)目的：

＞數(shù)據(jù)庫(kù)備份

＞數(shù)據(jù)庫(kù)復(fù)原

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

＞駕馭數(shù)據(jù)庫(kù)備份

＞駕馭數(shù)據(jù)庫(kù)復(fù)原

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

（1）關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行一次完全冷備份。提問(wèn)

（2）啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)后，在數(shù)據(jù)庫(kù)中創(chuàng)建一個(gè)名為表，并插入數(shù)據(jù)，以變式多

更數(shù)據(jù)庫(kù)的狀態(tài)。媒體

（3）利用數(shù)據(jù)庫(kù)冷備份復(fù)原數(shù)據(jù)庫(kù)到備份時(shí)刻的狀態(tài)，并查看復(fù)原后是教學(xué)

否存在表。

（4）將數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)置為歸檔模式。

（5）對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行一次熱備份。

（6）在數(shù)據(jù)庫(kù)中創(chuàng)建一個(gè)名為表，并插入數(shù)據(jù)，以變更數(shù)據(jù)庫(kù)的狀態(tài)。

作業(yè)和思索題：

完成數(shù)據(jù)庫(kù)備份與復(fù)原其它實(shí)例操作

課后小結(jié)：

數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與復(fù)原是保證數(shù)據(jù)庫(kù)平安運(yùn)行的重要內(nèi)容，也是數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)管理理員

的重要職責(zé)。對(duì)于人力資源管理系統(tǒng)而言，應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的的預(yù)備方案。針對(duì)課堂

講授內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固相應(yīng)內(nèi)容；本次課應(yīng)重點(diǎn)了解：邏輯備份與復(fù)原，駕馭數(shù)據(jù)

庫(kù)備份與復(fù)原其它實(shí)例操作。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理1課程教案

授課時(shí)間第13周課

2

次

課

授課方式理論課J探討課口試驗(yàn)課J習(xí)題課口時(shí)1.5+1

（請(qǐng)打一V）其他口支.5

配

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）:

第十五章：閃回技術(shù)（1-4節(jié)）

教學(xué)目的:

＞了解邏輯備份與復(fù)原、駕馭導(dǎo)出數(shù)據(jù)、駕馭導(dǎo)入數(shù)據(jù)

＞了解閃回技術(shù)分類(lèi)

＞駕馭閃回查詢

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

＞閃回查詢

教學(xué)難點(diǎn)：

＞撤銷(xiāo)表空間相關(guān)參數(shù)設(shè)置、閃回查詢操作

＞閃回版本查詢

＞閃回事物查詢

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

第十五章：閃回技術(shù)提問(wèn)

15.1閃回技術(shù)概述式多

15.1.1邏輯備份與復(fù)原數(shù)據(jù)庫(kù)概述媒體

15.1.2利用導(dǎo)出數(shù)據(jù)教學(xué)

15.2閃回查詢

15.2.1閃回查詢概述

15.2.2撤銷(xiāo)表空間相關(guān)參數(shù)配置

15.2.3閃加查詢操作

15.3閃回版本查詢

15.4閃回事務(wù)查詢

作業(yè)和思索題：

教材第十五章簡(jiǎn)答題1-4題、實(shí)訓(xùn)題1-7題、選擇題第13題。

課后小結(jié)：

數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與復(fù)原是保證數(shù)據(jù)庫(kù)平安運(yùn)行的重要內(nèi)容，也是數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)管理理員

的重要職責(zé)。對(duì)于人力資源管理系統(tǒng)而言，應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的的預(yù)備方案。針對(duì)課堂

講授內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固相應(yīng)內(nèi)容；本次課應(yīng)重點(diǎn)了解：閃回刪除，駕馭閃回版本查

詢，駕馭閃回事務(wù)查詢

數(shù)據(jù)庫(kù)管理1課程教案

授課時(shí)間第14周課

2

次

課

授課方式理論課J探討課口試驗(yàn)課J習(xí)題課口時(shí)1.5+1

（請(qǐng)打一V）其他口支.5

配

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）:

第十五章：閃回技術(shù)（5-6節(jié)）

教學(xué)目的：

＞駕馭閃回表

＞駕馭回收站管理

＞駕馭閃回刪除操作

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

＞閃回表

＞閃回刪除操作

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

第十五章：閃回技術(shù)提問(wèn)

15.5閃回表式多

15.6閃回刪除媒體

15.1.1閃回刪除概述教學(xué)

15.6.2回收站管理

15.6.3閃回刪除操作

作業(yè)和思索題：

教材第十五章簡(jiǎn)答題第5題、實(shí)訓(xùn)題第2-4題、選擇題第4-6題。

課后小結(jié)：

有人力資源管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行過(guò)程中，有時(shí)須要查看一些“過(guò)去”狀態(tài)的歷史

數(shù)據(jù)信息，或者由用誤操作，如誤刪除表中數(shù)據(jù)、誤刪除表等，須要進(jìn)行復(fù)原，

此時(shí)可接受最新的復(fù)原技術(shù)一一閃回技術(shù)快速查看歷史數(shù)據(jù)信息或復(fù)原數(shù)據(jù)。針

對(duì)課堂講授內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固相應(yīng)內(nèi)容；本次課應(yīng)重點(diǎn)了解：閃回刪除，駕馭閃回

表，駕馭回站管理與閃回操作。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理1課程教案

授課時(shí)間第15周課

2

次

課

授課方式理論課J探討課口試驗(yàn)課J習(xí)題課口時(shí)1.5+1

（請(qǐng)打J）其他口支.5

配

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第十五章：閃回技術(shù)（7-8節(jié)）

教學(xué)目的：

＞了解閃回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)概念

＞駕馭閃回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)的配置、閃回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)操作

＞駕馭創(chuàng)建閃回?cái)?shù)據(jù)歸檔區(qū)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):

＞閃回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)的配置、閃回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)操作

＞創(chuàng)建閃回?cái)?shù)據(jù)歸檔區(qū)

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

15.7閃回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)提問(wèn)

15.7.1閃回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)概述式多

15.7.2閃回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)的配置媒體

15.7.3閃回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)的操作教學(xué)

15.8閃回?cái)?shù)據(jù)歸檔

15.8.1閃回?cái)?shù)據(jù)歸檔概述

15.8.2創(chuàng)建閃回?cái)?shù)據(jù)歸檔區(qū)

作業(yè)和思索題：

教材第十五章簡(jiǎn)答題第6題、實(shí)訓(xùn)題第8題。

課后小結(jié)：

有人力資源管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行過(guò)程中，有時(shí)須要查看一些“過(guò)去”狀態(tài)的歷史

數(shù)據(jù)信息，或者由用誤操作，如誤刪除表中數(shù)據(jù)、誤刪除表等，須要進(jìn)行復(fù)原，

此時(shí)可接受最新的復(fù)原技術(shù)一一閃回技術(shù)快速查看歷史數(shù)據(jù)信息或復(fù)原數(shù)據(jù)。針

對(duì)課堂講授內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固相應(yīng)內(nèi)容；本次課應(yīng)重點(diǎn)了解：閃回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)概念，駕

馭閃回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)的配置、閃回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)操作，駕馭創(chuàng)建閃回?cái)?shù)據(jù)歸檔區(qū)。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理1課程教案

授課時(shí)間第16周課

2

次

課

授課方式理論課J探討課口試驗(yàn)課J習(xí)題課口時(shí)1.5+1

（請(qǐng)打J）其他口支.5

配

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第十五章：閃回技術(shù)（第8節(jié)）

第十六章：初始化參數(shù)文件管理（1-2節(jié)）

教學(xué)目的：

＞了解閃回?cái)?shù)據(jù)歸檔概念

＞駕馭啟用表的閃回?cái)?shù)據(jù)歸檔、嫻熟閃回?cái)?shù)據(jù)歸檔操作案例

＞駕馭創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器初始化參數(shù)文件

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

＞啟用表的閃回?cái)?shù)據(jù)歸檔、閃回閃回?cái)?shù)據(jù)歸檔操作案例

＞創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器初始化參數(shù)文件

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

15.8閃回?cái)?shù)據(jù)歸檔提問(wèn)

15.