《第二節(jié) 自然資源及其利用》作業(yè)設(shè)計(jì)方案-高中地理人教版2019選擇性必修3

《自然資源及其利用》作業(yè)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、作業(yè)目標(biāo)：1.學(xué)生對(duì)自然資源的基本概念有清晰的理解和認(rèn)識(shí)；2.掌握自然資源的分類和特點(diǎn)；3.了解自然資源的利用方式和可持續(xù)利用的重要性；4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、作業(yè)內(nèi)容：1.小組討論：每個(gè)小組選擇一種常見的自然資源（如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源等），研究其分類、特點(diǎn)、利用現(xiàn)狀及存在的問題，并提出可能的改進(jìn)方案。2.實(shí)地考察：組織學(xué)生到當(dāng)?shù)刈匀毁Y源的典型區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察，了解其分布、數(shù)量、質(zhì)量及利用情況，與小組討論的內(nèi)容相結(jié)合。3.報(bào)告撰寫：每個(gè)學(xué)生需要撰寫一份關(guān)于所選自然資源的報(bào)告，包括前面兩個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)成果，報(bào)告需要圖文并茂，能夠清晰地表達(dá)觀點(diǎn)。4.分享交流：每個(gè)學(xué)生需要在課堂上分享自己的報(bào)告，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論，共同探討自然資源的利用和保護(hù)問題。三、作業(yè)要求：1.小組合作：學(xué)生需要以小組形式完成作業(yè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；2.實(shí)地考察：實(shí)地考察需要提前安排好時(shí)間、地點(diǎn)和行程，確保安全；3.報(bào)告要求：報(bào)告需要嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)規(guī)范撰寫，包括引用他人的觀點(diǎn)和方法時(shí)需要注明來源；4.時(shí)間安排：每個(gè)環(huán)節(jié)都需要合理安排時(shí)間，確保按時(shí)完成作業(yè)。四、作業(yè)評(píng)價(jià)：1.報(bào)告質(zhì)量：評(píng)價(jià)學(xué)生報(bào)告的內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確，是否能夠清晰地表達(dá)觀點(diǎn)；2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，看是否能夠有效地溝通和協(xié)作；3.實(shí)踐能力：評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)地考察的成果，看是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合；4.創(chuàng)新思維：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于自然資源的利用和保護(hù)問題的創(chuàng)新思維，是否能夠提出有價(jià)值的改進(jìn)方案。五、作業(yè)反饋：1.學(xué)生自評(píng)：每個(gè)學(xué)生需要對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；2.教師點(diǎn)評(píng)：教師需要對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方；3.家長(zhǎng)反饋：家長(zhǎng)可以提供對(duì)學(xué)生作業(yè)的反饋意見，幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過這個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì)方案，學(xué)生能夠更好地理解和掌握自然資源的基本概念和分類，了解自然資源的利用方式和可持續(xù)利用的重要性，同時(shí)通過小組討論、實(shí)地考察和報(bào)告撰寫等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。作業(yè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)也考慮到了報(bào)告質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維等多個(gè)方面，有助于全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教師可以通過作業(yè)反饋進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以參與其中，提供對(duì)學(xué)生作業(yè)的反饋意見，幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予必要的支持和指導(dǎo)。綜上所述，這個(gè)高中地理課程《自然資源及其利用》作業(yè)設(shè)計(jì)方案旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握自然資源的基本概念和分類，培養(yǎng)其實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，是一個(gè)很好的作業(yè)設(shè)計(jì)方案。作業(yè)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、作業(yè)目標(biāo)：1.學(xué)生對(duì)自然資源類型及其特點(diǎn)有更深入的理解；2.提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、評(píng)價(jià)自然資源利用問題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生形成合理利用自然資源的觀念。二、作業(yè)內(nèi)容：1.小組討論：a.列舉三種常見的自然資源類型，并分析其特點(diǎn)；b.結(jié)合生活實(shí)例，討論這些資源在利用過程中可能存在的問題；c.提出合理的解決措施或建議。2.實(shí)地考察：a.選擇一個(gè)自然資源的開發(fā)利用地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察；b.記錄并分析該地區(qū)的自然資源類型、數(shù)量、分布情況；c.討論該地區(qū)自然資源利用中存在的問題及原因；d.提出對(duì)該地區(qū)自然資源利用的改進(jìn)建議。三、作業(yè)要求：1.小組討論需圍繞主題，確保列舉的三種自然資源類型正確；2.實(shí)地考察需提前制定好計(jì)劃，確保安全的前提下進(jìn)行；3.提交小組討論報(bào)告和實(shí)地考察報(bào)告，報(bào)告中需注明每個(gè)成員的職責(zé)和貢獻(xiàn)；4.報(bào)告中需有分析、評(píng)價(jià)和建議，邏輯清晰，語言簡(jiǎn)練。四、作業(yè)評(píng)價(jià)：1.評(píng)價(jià)小組討論報(bào)告是否圍繞主題，列舉的資源類型正確，分析合理；2.評(píng)價(jià)實(shí)地考察報(bào)告是否真實(shí)記錄了自然資源情況，分析了存在的問題及原因，提出了改進(jìn)建議；3.評(píng)價(jià)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、評(píng)價(jià)自然資源利用問題的能力。五、作業(yè)反饋：根據(jù)作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，給予學(xué)生有針對(duì)性的反饋和建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，并提供相關(guān)資料和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)方案提出意見和建議，以便不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)方案?？偟膩碚f，這份作業(yè)設(shè)計(jì)方案旨在通過小組討論和實(shí)地考察，使學(xué)生深入了解自然資