小班春雨春雨教案

小班春雨春雨教案【篇一：小班語言活動春雨教學案例】小班語言活動《春雨》教學案例馬軍芬案例背景：因為接連著幾天天上總下著毛毛細雨，小朋友有的在問：“老師怎么總下小雨啊！”“怎么每天都下雨?。　毙∨笥褜Υ河瓿錆M了好奇心，為了讓幼兒了解更多的春雨知識以及春雨的作用，所以我們選擇了本次活動，本次活動中重復的表現(xiàn)手法和重復的對話，適合小班幼兒的年齡特點，兒歌中還選取了幼兒熟悉和喜愛的植物形象，很容易吸引幼兒的注意力和學習興趣。對于小班的孩子的能力差異性比較大，能力較強的幼兒語言表達能力好，回答問題完整，并且善于觀察、善于探索。但有的幼兒容易分散注意力、不善于探索觀察。所以，在設(shè)計活動時要考慮到這種情況，活動中我們采用有趣生動的圖片、采用豐富的動作表演各種植物形象，激發(fā)每個孩子積極參與活動。案例描述：一、談話引出話。教師：“前兩天我們一起尋找了春天，春天來了，你們發(fā)現(xiàn)了什么呀？你們知道什么發(fā)芽了？什么開花了？什么長大了？”小朋友自由發(fā)表意見。幼兒1說：“小草長高了，小樹發(fā)芽了?！庇變?說：“我看到桃樹開花了?！庇變?說：“小蝌蚪游出來了?！苯處熜〗Y(jié)：“春天來了，天氣變暖了，種子發(fā)芽了，梨樹開花了，麥苗長大了?！薄氨緛矸N子、梨樹、麥苗都在冬眠的，被一場春雨吵醒了，你們聽到的春雨聲是怎樣的呢？”教師說，（滴答、滴答）教師讓小朋友學一學春雨的動作。“滴答、滴答下小雨了，種子說了什么？”教師說，讓幼兒學說種子的話。讓幼兒做做發(fā)芽的動作。（出示圖片和字卡）“滴答、滴答下小雨了，梨樹說了什么？”教師說，讓幼兒學說梨樹的話。讓幼兒做做開花的動作。（出示圖片和字卡）“滴答、滴答下小雨了，麥苗說了什么？”教師說，讓幼兒學說麥苗的話。讓幼兒做做長大的動作。（出示圖片和字卡）“下小雨了，小朋友會說什么呢？我們一起來聽一聽兒歌《春雨》?！倍⑿蕾p兒歌《春雨》，感知兒歌的內(nèi)容。教師說“老師把這些圖片編了一首好聽的兒歌呢，我們一起來聽聽，好嗎？”幼兒完整的欣賞兒歌《春雨》一遍。2、老師圍繞兒歌提問，讓幼兒再次熟悉兒歌內(nèi)容。教師：“滴答，滴答，誰來了？小雨是怎么來的？”幼兒說：“滴答、滴答下小雨啦！”教師說：“種子是怎么說的？”幼兒說：“種子說下吧，下吧，我要發(fā)芽?！苯處熣f：“梨樹怎么說的？”幼兒說：“梨樹說下吧，下吧，我要開花?！苯處熣f：“麥苗怎么說的？”幼兒說：“麥苗說下吧，下吧，我要長大?！苯處熣f：“小朋友怎么說的？”幼兒說：“小朋友說下吧，下吧，我要種瓜?！?、教師用等待的方法引導幼兒集體學習兒歌《春雨》。4、引題。教師：“這么好聽的兒歌它還有一個好聽的名字呢！”引出《春雨》的題目。三、角色表演兒歌《春雨》。1、集體分角色表演兒歌。6、請個別能力強的幼兒上臺表演兒歌。四、創(chuàng)編兒歌《春雨》。教師：“春雨這么好，那么還有誰愿意春雨來到呢？我們到外面找一找，并編一編好聽的兒歌?！卑咐此迹罕敬位顒拥哪繕耍?、感知兒歌中有關(guān)春雨的經(jīng)驗。豐富詞匯：發(fā)芽、長大、開花。2、理解兒歌中重復的表現(xiàn)手法，體驗春天的美。活動中，教學設(shè)計與實際活動基本符合。對照《綱要》，反思我的教學，從中得到一些啟示：1、挖掘教材中的教育資源是順利完成教學任務重要的一環(huán)。我們能充分利用周圍的教育資源，與周圍的環(huán)境相互作用，相互滲透。田野里蔥郁的麥苗、金黃色的油菜花、星星點點的蠶豆花、碧波蕩漾的小溪、翩翩飛舞的蝴蝶都是小朋友感興趣的事物，小朋友在大自然的懷抱里自由呼吸、自由學習，潤物細無聲的熏陶幼兒的熱愛大自然的情感。師：梨樹說了什么？誰的小耳朵聽得仔細，來告訴老師。我們一起來邊說邊做梨樹開花的動作師：還有誰也說話了？你們來告訴我（請個別幼兒回答，后帶領(lǐng)幼兒一起說）（3）整體熟悉兒歌師：讓我們一起看著動畫來念一念這首很好聽的兒歌吧（教師播放課件）鞏固：師:小朋友們真棒，這次要加大難度啦，我們要變表演邊唱兒歌啦。3、通過表演，進一步熟悉兒歌師：剛剛我給每個小朋友胸口都貼上了種子，梨樹，麥苗，小朋友和小雨。請胸口上是種子的小朋友站到種子的圖案上（教師在地上貼一個大大的種子圖案）其他小朋友也都站到自己的區(qū)域上，我們一起分角色把兒歌念一念吧。（教師帶領(lǐng)幼兒分角色念兒歌）師：現(xiàn)在我們一起邊做動作邊來念一念吧三、操作交流——仿編兒歌《春雨》1、師幼進行兒歌的仿編活動師：春天到了，除了小草會發(fā)芽，還會有什么發(fā)芽呢？我們一起來看一看（出示圖片）他們在下雨的時候會說什么呢？請小朋友拿出放在凳子底下的圖片，然后和周圍的小朋友說一說，他們在下雨的時候會說些什么？（隨后請部分幼兒回答）如：“滴答，滴答，下雨啦！種子（花、草）說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽！”梨樹（蘋果、桃樹）說：“下吧，下吧，我要開花！”麥苗（花芽）說：“下吧，下吧，我要長大！”小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜！”“滴答