《賣(mài)油翁》關(guān)鍵能力點(diǎn)

《賣(mài)油翁》關(guān)鍵能力點(diǎn)語(yǔ)文核心素養(yǎng)系列-關(guān)鍵能力建構(gòu)初中語(yǔ)文素養(yǎng)體系

在閱讀教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生隨文學(xué)習(xí)必要的語(yǔ)文知識(shí)，但不能脫離語(yǔ)文運(yùn)用的實(shí)際去進(jìn)行系統(tǒng)的講授和操練。課標(biāo)

新教材重新確定了語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)的地位，雖然并未羅列語(yǔ)文知識(shí)清單，但是構(gòu)建了一個(gè)隱形的知識(shí)系統(tǒng)，落實(shí)了能體現(xiàn)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，教學(xué)要點(diǎn)明確清晰。教材教師

教師要站在整本教材的高度充分了解教材的教學(xué)目標(biāo)，深入挖掘語(yǔ)文知識(shí)，點(diǎn)面結(jié)合，構(gòu)成一個(gè)知識(shí)、能力體系。語(yǔ)文知識(shí)“部編本”特別注重語(yǔ)文知識(shí)隨文學(xué)習(xí)和強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)“一課一得”?！耙徽n一得”是指每上一堂課都要收獲語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文能力。語(yǔ)文能力語(yǔ)文能力的培養(yǎng)通過(guò)不同的語(yǔ)文要素的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，包含閱讀方法與閱讀策略兩個(gè)方面，力求從兩個(gè)層次培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力?！罢Z(yǔ)文素養(yǎng)”作為隱性線索被分為若干個(gè)知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn)，有條理地、由淺入深地分布在每篇課文的預(yù)習(xí)和課后練習(xí)之中。語(yǔ)文素養(yǎng)精讀：發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵語(yǔ)句，感受文章意蘊(yùn)文言詞語(yǔ)辨析之詞類(lèi)活用文學(xué)知識(shí)：歐陽(yáng)修、寫(xiě)作背景、唐宋八大家、筆記體小說(shuō)文言知識(shí)：通假字、古今異義、一詞多義、詞類(lèi)活用……語(yǔ)文知識(shí)閱讀策略閱讀方法文言詞語(yǔ)辨析之詞類(lèi)活用1

文言文中的某些實(shí)詞，可以在一定的語(yǔ)言環(huán)境中臨時(shí)改變它的詞性和用法，使詞的意義發(fā)生一定的變化，這種現(xiàn)象叫作詞類(lèi)活用。詞類(lèi)活用是文言文中常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，如《賣(mài)油翁》一文中“但微頷之”一句中的“頷”本是名詞，意思是下巴，這里活用為動(dòng)詞，意思是點(diǎn)頭。課文例說(shuō)

識(shí)記和理解文言文中的詞類(lèi)活用現(xiàn)象是文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一，詞類(lèi)活用現(xiàn)象在中考文言文閱讀中考查得比較頻繁，中考常以解釋詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)或翻譯含有詞類(lèi)活用的語(yǔ)句的形式考查此考點(diǎn)。如2020江西中考文言文閱讀要求解釋的詞語(yǔ)“衣”為名詞活用為動(dòng)詞；2020自貢中考文言文閱讀要求翻譯的文言句子中的“賤”“貴”均為形容詞活用為動(dòng)詞；等等?？键c(diǎn)解讀

常見(jiàn)的考查方式：解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（加點(diǎn)詞中有詞類(lèi)活用現(xiàn)象）。1用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（畫(huà)橫線的句子中有詞類(lèi)活用現(xiàn)象）2中考考向詞類(lèi)活用的常見(jiàn)類(lèi)型歸納如下1.名詞用作動(dòng)詞。名詞在一定的結(jié)構(gòu)里表示動(dòng)作的意義，起動(dòng)詞的作用，即活用為一般的動(dòng)詞。如《狼》中：一狼洞其中。（名詞“洞”，在這里作動(dòng)詞，意思是“挖洞”）2.名詞用作狀語(yǔ)。在文言文中，名詞往往可以直接用在謂語(yǔ)動(dòng)詞前充當(dāng)狀語(yǔ)，用來(lái)表示狀態(tài)、時(shí)間、處所、程度等。如《狼》中：其一犬坐于前。（名詞“犬”，在這里作狀語(yǔ)，意思是“像狗似的”）解答方法3.動(dòng)詞、形容詞用作名詞。文言文中常把動(dòng)詞、形容詞用作名詞，即當(dāng)動(dòng)詞、形容詞用在一定的結(jié)構(gòu)里具有事物的意義時(shí)，就變成了名詞。如《賣(mài)油翁》中：爾安敢輕吾射?。▌?dòng)詞“射”，在這里作名詞，意思是“射箭的本領(lǐng)”）4.形容詞用作動(dòng)詞。形容詞活用為一般的動(dòng)詞多數(shù)是由于其后帶了賓語(yǔ)，因?yàn)樾稳菰~本身不能帶賓語(yǔ)。如《出師表》中：親賢臣，遠(yuǎn)小人。（形容詞“親”“遠(yuǎn)”因分別帶了賓語(yǔ)“賢臣”“小人”，用作動(dòng)詞，意思分別是“親近”“疏遠(yuǎn)”）解答方法5使動(dòng)用法。謂語(yǔ)有“使……（賓語(yǔ)）怎么樣”的意思。如《富貴不能淫》中：貧賤不能移。（“移”，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，譯作“使……動(dòng)搖”）6.意動(dòng)用法。表示主語(yǔ)“認(rèn)為……怎么樣”，或“把……當(dāng)作……”，含有“認(rèn)為……怎么樣”“以……為……”的意思。如《〈論語(yǔ)〉十二章》中：好之者不如樂(lè)之者。（“樂(lè)”，形容詞的意動(dòng)用法，譯作“以……為快樂(lè)”）解答方法【2020年中考江西卷】閱讀下面的短文，完成下面小題。

秋七月，公主①嘗衣貼繡鋪翠襦②入宮中，太祖謂曰：“汝當(dāng)以此與我，自今勿復(fù)為此飭③。”公主笑曰：“此所用翠羽幾何？”太祖曰：“不然。主家服此，宮闈戚里必相效。京城翠羽價(jià)高，小民逐利，展轉(zhuǎn)販易，傷生浸廣，實(shí)汝之由。汝生長(zhǎng)富貴，當(dāng)念惜福，豈可造此惡業(yè)之端？”主慚謝。主因侍坐，與皇后同言曰：“官家作天子日久，豈不能用黃金裝肩輿④，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富，宮殿悉以金銀為飭，力亦可辦。但念我為天下守財(cái)耳！豈可妄用。古稱以一人治天下，不以天下奉一人。茍以自奉養(yǎng)為意，使天下之人何仰哉？當(dāng)勿復(fù)言。”（節(jié)選自《資治通鑒》）中考在線【注】①公主：太祖之女。②襦（rú）：短襖，外套。③飭：裝飾。④肩輿：指抬的小轎。2.解釋文中劃線的詞。（1）衣（________）（2）幾何（________）（3）念（____________）中考在線穿

多少

考慮，想到

本題考查文言詞語(yǔ)。作答此題，注意通假字、古今異義和詞類(lèi)活用。衣，名詞動(dòng)用，穿；幾何，多少；念，考慮，想到?？挤ń馕鰠⒖甲g文秋季七月，公主曾穿著衣領(lǐng)貼金鋪翠的外套入宮，宋太祖對(duì)她說(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)將外套給我，以后不要再用這樣裝飾?！惫餍χf(shuō)：“這個(gè)才能用幾根翠羽？”太祖說(shuō)：“不是這樣的。你既然這樣穿，宮中妃嬪、皇親國(guó)戚看見(jiàn)，就一定會(huì)爭(zhēng)相效仿。這樣一來(lái)，用京城里的翠羽的價(jià)格高，老百姓追逐利益，輾轉(zhuǎn)販賣(mài)交易，殺生害命，實(shí)在是因你而起??！你既然出生富貴，應(yīng)該珍惜福分，怎么可以造這種惡業(yè)之端？”公主聽(tīng)完慚愧認(rèn)錯(cuò)。公主陪著坐，和皇后一起說(shuō)：“官家做天子時(shí)間很長(zhǎng)了，怎么不用黃金裝飾小轎，乘坐出入?！碧嫘χf(shuō)：“我憑四海（天下）的財(cái)富，（就是）宮殿都用金銀來(lái)裝飾，也有力量可以辦到。只是考慮到我是為天下人守財(cái)罷了！怎么能妄自享用。古人說(shuō)做皇帝要自己治理天下，而不是被天下人所奉養(yǎng)。